2023年个人先进事迹材料8篇.docx

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1、2023年个人先进事迹材料8篇 优质的事迹材料是督促我们的不断前进和成长的材料，大家在撰写事迹材料的时候须要留意格式正确，以下是我细心为您举荐的2023年个人先进事迹材料8篇，供大家参考。 2023年个人先进事迹材料篇1 王_同学是杨凌高新小学六年级三班的学生，她是一名负责任的班长，也名副其实的大队委，操场跑道上常常能看到她奔跑的身影，连续多年蝉联学校400米、800米赛跑第一名，并且钢琴已取得十级证书，这些成果的取得是_不懈努力的结果，但不为人知的是_同学还是妈妈的精神支柱。 几年前，_的爸爸不幸车祸身亡，留下了当时年仅8岁的她和3岁的弟弟，原本华蜜美满的家庭一下子陷入了困难重重之中，_妈妈

2、原来就心脏不好，这下为了一家人的生计，必需舍命工作，晚上很晚才能回家。_看在眼里，记在心上，她下决心在不耽搁学习的状况下，要帮妈妈分忧解难。有一次，妈妈因事耽搁在_晚上不能回家，她在妈妈的电话指导和激励下，关好门窗，照看弟弟休息，自从那次之后，她每天早晨都会飞速地支配好自己和弟弟的一切，然后两人结伴去上学，不用妈妈送他们。 爸爸走了，姥姥、姥爷疼惜女儿，总会时时常地由_前去杨凌帮忙。_看着姥姥姥爷年纪大了，身体也不好，还有糖尿病，特别辛苦，她主动告知妈妈：“姥姥姥爷年纪大了，还是让他们好好休息吧，他们在的时候反而助长了我的懒散和依靠习气，他们不在时我会学着照看弟弟的”。她可不是嘴上说说就完啦，

3、一切都是身体力行。 有一次妈妈让她去买面粉，怕她拿不动，让她买10斤一袋的面粉，可她回来的时候，气喘吁吁，满头大汗，妈妈望见她右肩尽然扛着一袋二十斤的面粉，心疼的问：“怎么买这么重的面粉?不是让你买10斤的面粉吗!”“二十斤的面粉比10斤的面粉能节约8元钱，所以我买了二十斤的面粉，看我会算账吧!”_兴奋地说。妈妈用手心疼的摸着她的头，说：“真懂事，好丫头。” 记得在冬天的一个夜晚，弟弟发高烧40度，必需去医院去治疗，妈妈背着弟弟，她帮妈妈拿着东西向楼下走去，结果一出楼门，妈妈就摔倒了，妈妈厚厚的打底裤摔了个大洞，还有鲜血往外流，这时，_立刻帮妈妈背起弟弟接着向医院走去，到了医院后，_忙前忙后，

4、挂号、缴费、哄弟弟，她还帮妈妈取处理外伤的药，此时的妈妈特别感动，眼泪在眼眶里打转，特别的欣慰。 知道妈妈身体不好，_在家时就帮着妈妈整理家务，扫地、擦地、摘菜、洗碗，有时累得满头大汗，从不叫苦。妈妈是个特别坚毅的女人，从来不在任何人面前掉眼泪，总是在没有人的时候偷偷哭泣，有一次_看到了便上去劝慰妈妈，对妈妈说：“妈妈，你看我一天嘻嘻哈哈，其实我内心也很难受，我想爸爸，可是流泪又能解决什么问题，把日子过好，才是最重要的。”小小的年纪，内心确比大人都强大。 有一段时间，妈妈原先工作的单位效益不好，也是为了能照看好他们姐弟二人，妈妈想换一个工作，妈妈把自己的想法告知_，她主动支持妈妈，妈妈到新单位

5、后，有些不适应，节奏比以前单位忙的多，工资也少，两个月的时候，妈妈和丫头说，妈妈感觉有点累，工资也不高，要不要在考虑其它的工作，_说：“妈妈你要坚持，即使再去其它单位也会是这样的，总要有个过程的，坚持下来就会胜利的。”妈妈听了阳阳的话，坚持了下来，妈妈的业务越做越好，越做越轻松，最可喜的是，妈妈的辛勤工作得到了领导赏识，而且还给妈妈涨了工资。这一切都和阳阳的激励和关切是离不开的。妈妈只要每每一想到姑娘的那种懂事和不畏艰难的豪气，就会全身充溢了力气。 最近妈妈身体明显不适，一时之间难免常常心情懊丧，_反而经常开导妈妈说：“妈妈，你虽然身体不好，可还有我和弟弟呀，弟弟正在一每天长大，那么可爱，你应

6、当兴奋才对。还有我，已经学了许多本事，会算帐、会购物、能很好地照看弟弟，在学校表现也不差，今后你要多支配我干一些详细事情，多多地熬炼我，让我更快地成长，我就能和你一起为我们这个家尽力。我信任爸爸知道我这么努力也会兴奋的。”每当妈妈听到她这样说话时，心里总能感到无限的宽慰。 在_的书桌上，摆放着一张照片，那是她7岁半时，和爸爸、妈妈、弟弟在公园里的合影，这是她们家唯一拍摄的“全家福”。_说，天堂里的爸爸肯定希望看到自己有一位优秀、欢乐的女儿，为了这份爱，她肯定会绽开一双“坚毅的翅膀”，为风雨后的天空画出绚丽的彩虹。 2023年个人先进事迹材料篇2 我最喜爱的事情就是读书。握一卷诗书,添一杯香茗,

7、盘膝而坐,让暗香盈袖. 我爱读书,爱那一本本放在书架上可感可触墨香飘逸的书,爱那一张张似有余温留有残香的纸.当挚友们大谈各种体育运动后甘畅淋漓的欢乐,我辩不过,也不愿辩,我只是单爱那静坐书屋的灵动奇妙,我只是单爱那闲走在花香小径上的一缕暗香. 课余间,我总爱矮纸斜行闲作草,静静翻动一业一面,改动那一语一言.仿佛自己是那侧卧草屋一把辛酸泪的曹雪芹;仿佛自己是那充溢怪异幻想的蒲松龄;仿佛自己是那热血沸腾、心犹澎湃的罗贯中. 初看红楼梦,看一个朝代大家族的昌繁与到头灭亡.总不舍看主子公坎坷曲折的命运,便改动一语一句.当一回李时珍,当一回子翼,将最终结局补完,贾家兰桂齐芳.雅致无趣的语句到现在还记忆犹

8、新. 我亦爱在灯光下阳光下大声诵读每一卷歌书. 仿佛自己是那斗酒作诗,“高呼安能催眉举腰示权贵,使我不得快乐颜”的李太白;仿佛自己是那不染尘事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代诗圣杜甫. 初念三字经,总愿大声诵读,读多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一气之下,我摔书干脆不背了. 还是几日后,一回想确定再努力克服它,一背顺多了,之后便如行云流水. 之后当飞速地背出三字经,心里便百感交加,五味犹生. 累了倦了,出去走走,闻闻花香,巩固学问,心里自然特殊快乐. 漫步时,我亦会静默轻吟,会像杜甫一样不能甘眠,辗转反侧.书中有贫有孽,有孝有逆,有喜有忧.我乐于合上书时不禁泪流满面,我乐于花一个阳光午后去品

9、书,我乐于在书中永不止步地找寻、追求. 如今,回想那读书一路,总能感到骄傲不已.读书,是蛹化蝶的壮美和甜蜜! 愿握一卷诗书,添一杯香茗,盘膝而座,暗香萦怀. 2023年个人先进事迹材料篇3 疫情防控工作开展以来，_作为永乐乡水塘村支部副书记，带领村组党员干部主动响应上级防控部署，刚好筑牢本村防控平安线。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，奋战在抗击疫情的一线。 在接到上级通知后，马上和村委成立村级疫情防控工作小组，组织各村组组长、党员干部在各村组进行地毯式排查，排查出人员后马上对其进行居家隔离，并指定村医对其进行体温检测。并对村庄全部出口进行封闭，仅留一条应急出口，村领导干部、党

10、员和志愿者24小时进行值班。 _作为包组领导，在其所包保的水塘村上寨组，总是冲锋在前，再苦再难也不畏惧、不退缩带动全组党员和志愿者奋战在抗疫一线，自_年1月22日起先便坚守阵地，支配部署各项防疫工作，下村组到每家每户排查外出返乡人员;特殊是武汉返乡人员，要对其进行具体的询问和登记，劝其自行隔离14天，并对返乡人员进行体温测量，确保村民平安和平安。踊跃投身新冠疫情防控一线，带头执行防控纪律，带头落实防控措施，带头宣扬预防学问等相关防控工作，在全村疫情防控工作中发挥了重要作用。 除此之外，陈仕林还组织村民群众一起加入到防疫宣扬队伍，张贴防疫通告、挂横幅标语。 为了更好地做好疫情防控工作，陈仕林还常

11、常在水塘村八个村组间进行检查，确保无人员聚集，并对我村的企业进行排查，严禁工作人员上班等，常常忙到夜里十二点，一线防控工作虽然有危急，但作为一名党员，在危难之际就要自告奋勇，担起守护家园的责任。疫情防控工作任务艰难，陈仕林肩上担着全村村民的安危，压力很大，但责无旁贷。他坚信肯定能打赢这场疫情防控阻击战。 紧急时刻自告奋勇，主动投身防控一线，陈仕林以实实在在的行动兑现了“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄重承诺，给全村的群防群控工作作出了典范和样板，凝合起了干部和群众在疫情面前不退缩、不动摇的强大力气，彰显了人大代表的政治忠诚和责任担当。 2023年个人先进事迹材料篇4 多年的班主任工作实践使

12、我深刻相识到，班级管理工作既是育人科学，又须要付出艰辛的劳动。它须要班主任多花心思，多了解，多视察，多动脑。我主要是这样做的： 一、要有责任心。 有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面 。 首先，仔细落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够快速刚好、精确无误，畅通无阻地传达到班级，并主动带领全班同学，通过各种组织和教化手段，使学校各项工作得到很好的落实。我认为应当重视每件事情的宣扬发动、过程指导督促、工作的总结反思三个环节。班主任面临的更多的是常规管理，例如卫生打扫这件事情，先使学生相识到卫生打扫的重要意义，从大的方面看美化了校内

13、，为我们供应了干净、整齐的生活、学习环境，从小的方面看为我们每个人供应了熬炼自己做事情机会，要做大事情先从做好小事情起先，有了这样的相识，学生做事情的相识也就统一了，就有了动力，再开展详细的工作学生也会主动的响应。其次在各项工作中，要重视过程的指导和督促，像卫生打扫不干净，缘由可能有多种状况，有时是卫生责任区不明确，有的是学生到校较晚打扫匆忙不干净，但也有的是学生不会干，每种状况要区分对待。有一次我看到两名女同学特别仔细的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦干净，而另外一名男同学只用了十多分钟就擦干净了一个窗子，我细致一看那两名女同学始终在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显示擦过的痕

14、迹，这样我在班会上，让那名男同学介绍了自己擦玻璃的阅历，每名同学都学到了擦得又快有干净的方法。 其次，本着对学生负责的看法，了解学生，做学生的详细工作。班主任责任心特殊体现在微小和琐碎之处。我一般到校比较早，一方面尽快稳定班级秩序，使学生尽快的进入一天的学习生活中，快到期末的几天，发觉几个住校的同学，常常到校特殊早，忙着写作业，我就了解作业状况，学生就埋怨，作业比较多，晚自习写不完，只好早点来，有时早饭都不吃。这样我就与几个任课老师联系，削减作业的量，同时由学习委员负责把握作业布置状况，若作业比较多，则由学习委员联系课代表，找任课老师削减作业，这样限制了作业量，使学生能保证完成作业和有肯定的休

15、息时间。作为班主任，肯定要抱着一颗责任心，常常深化学生，做深化细致的调查探讨工作，了解关切每一位学生，例如在课堂上留意视察学生的学习状况，在课间了解学生的活动，与学生谈话驾驭学生的思想动态等，并通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教化和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。班主任工作是辛苦的，但我们要苦在其中，乐在其中。只要有了高度的责任心，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境。 二、要有科学的管理机制。 我认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几个字。基本思想是依靠学生，健全制度，细化分工，常抓不懈。 “严”就是遵守严明的纪律、严格

16、的行为规范。在班级管理中我坚持 “由学生自主管理班级”。创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体，不能只靠老师的说教，还要有良好学生管理队伍和管理机制。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织实力。在班级管理中要信任学生，依靠学生，熬炼学生。同时也要对学生的工作刚好地指导、支持，以便顺当开展工作。 1、职责明确，班里的一般事情都由班长总体负责，各项详细工作分工到各个班委成员。 2、实行班级日常工作量化管理机制。由各个班

17、委依据学校的规章制度结合本班的实际状况，制定班级日常工作量化管理制度。 3、各班委对各小组和每个同学执行状况进行打分 ，每周一汇总。 4、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名状况，并对先进小组和个人在“标兵栏目”中赐予表扬。使学生学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的主动性、自觉性，有凝合小组成员的力气，从而提高班级的整体素养水平，为创建一个良好的班风奠定了基础。 “细”就是细化分工。在班委的领导下，班级各项详细工作的开展是以小组为单位开展的班级的，小组长负责组员的学习、纪律、卫生的常规工作，进一步细化责任。此外，依据班级须要还设立了其他的管理角色，

18、“桌椅管理员”平台管理员” “仪容仪表检查员”“水长” “门长” 等官 衔，管理岗位得以极大丰富，使学生个个有了当班干部的机会，调动了学生自我管理的主动性，培育了责随意识。 “恒”就是班级的各项常规工作常抓不懈。班级的班委有了，制度有了，不能万事大吉，要指导好学生主动有效的开展工作，须要班主任对工作阅历不足的班委指导好，对“三分钟热度”的同学赐予激励，对工作中遇到的困难刚好赐予帮助，确保各项工作得到落实。 三、要有宽容、同等的心态。 现今教化面对的学生千差万别，他们有着各自的爱好和爱好，这就确定我们班主任须要有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，赐予学生改正的建议。古语

19、说得好“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，特殊对于发展中的学生，所表现出来的不足应当用宽容的心态去面对。对于一个学习成果欠佳的学生不能把他们一棍子打入冷宫，而损害了他们的自尊，毁灭他们自我发展的内在动机；对有缺点的学生也决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦，损害学生的自尊心。学生的人格和老师的人格是同等的，拿出一颗真心来，让学生知道你所做的一切都是为了他，适当的宽容，学生会感谢你的，而宽容心正是师生关系相处融洽的一剂良药。前一阶段班级刚刚发生的一件事情，老师们都在开会，学生在上自习课，一名成果很差的同学在课堂上说笑，刚上任的纪律委员几次在课堂上制止，该生束之高阁，纪律委员特别生气，认为该学生有意和

20、自己作对，下课后纪律委员，找到该生理论，说来说去两个人打了起来，后果是纪律委员手被咬破，那名男生脸被抓破。我在知道两人打架的事情后，做了主动的反应，先是分别找两名同学了解状况，然后让每个人反思自己做的不对的地方，依据反思我先是确定了他们能相识到自己的错误，然后指责了他们的不冷静，以及违犯了校规校纪，要求他们相互致歉，教化纪律委员做班级工作不能运用武力，要人人同等，讲究方法，这样我宽容了他们的这次打架。事后，我发觉纪律委员更加负责任了，而那位同学也较以前遵守纪律了。 当然我们的宽容并不是无原则、无限度的，否则就成了过度迁就，助长学生的不良行为。对于问题学生的转变，要有一个过程，通过各方面渠道了解

21、学生不良习气的来龙去脉，实行肯定的思想工作方法教化后，随时引导，使后进生朝着好的方向不断前进。对后进生的点滴进步，刚好表扬，激励为主，遇到较大问题，刚好与家长联系，家校协作，形成合力。一个后进生的转化不是一朝一夕可以完成的。“旧病”有时是固执的。不怕反复，狠抓反复，当然要留意工作方法的变更，以真诚感化他们，引导他们。 总之，班主任工作是富有挑战性的，须要满腔的热忱，高度的责任心，也须要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。作为新时代的老师，我们应当把热忱与科学融入到班级管理工作中去，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最美妙的记忆，我们得到的将

22、是一个漂亮的世界。 2023年个人先进事迹材料篇5 在工作单位，柳晓川是一名兢兢业业的好员工，有着军人吃苦耐劳的作风;八小时工作之外，他是一名资深的公益人，身兼数职，为推动公益事业发展奔跑劳碌，不计酬劳、不图名利，有着军人无私奉献的精神。 十年如一日，热心公益不忘初心 _年，柳晓川利用网络平台创立了“爱飞扬”公益团队。_年，“爱飞扬”在市慈善总会胜利注册。_年，“爱飞扬”公益事业促进会成立。目前该团队已拥有“爱飞扬助学”“公益小天使”“逆境儿童焕新”“小候鸟”“周末陪伴”等志愿服务项目，为逆境儿童、助学外来务工子女、独居老人等供应服务。如“小候鸟”成长营项目，以外来务工子女为服务对象，累计有5

23、000余名学生受益，_年被湖州市民政部门评为品牌公益服务项目。“爱飞扬助学”项目不仅帮助湖州地区贫困学生，还在贵州江西坪小学成立了“爱飞扬”班，在拉萨德吉孤儿院建立了“爱飞扬”图书室，在藏区格萨希望学校长期开展“免费早餐”公益项目等，捐款捐物300多万元，受益学生累计7199人次。十三年间，“爱飞扬”公益团队开展了近千余次公益活动，近65000人次参加，累计服务时间近200000小时，成为活跃在湖州地区最为重要的民间公益实体力气。 铁肩担道义，直面疫情勇挑重担 _年，在抗疫战斗中，“爱飞扬”坚决地担负起市本级抗疫志愿者招募重任，第一时间招募1011名志愿者，成立志愿服务专项工作组。第一时间支配

24、志愿者280余名，分赴湖州高铁站、各高速路口、省界卡点进行24小时值守，守好第一道防线。同时支配志愿者在全市9个大型商场超市门口为市民免费发放口罩，并主动参加各社区防疫工作，为孤寡老人开展上门服务，全方位、多手段守护社区防疫“最终一公里”。 整装再动身，奋进前行永不停步 “爱飞扬”在奉献社会的同时，也为千万爱心人士进一步实现了自我的人生价值。十三年来，柳晓川始终发扬军人不畏艰辛、勇往直前的作风，带领团队乘风破浪、奋力前行，成为湖城民间慈善公益的标杆。如今的“爱飞扬”，公益服务范围不断拓展，专业化程度不断提升，并顺当承接湖州市新时代文明实践志愿服务中心的运营。它将始终践行“促进全民慈善，推动有效

25、公益”的使命，不忘初心、砥砺前行，种下善的种子，开出爱之花朵。 2023年个人先进事迹材料篇6 我叫薛，茅箭小学一名一般的语文老师、曾担当过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为茅箭小学政教主任兼班主任。从教九年来，作为一名年轻老师，靠着对教化事业的剧烈职责感，我把自我的愿望和理想全部都倾注在我所酷爱的教化事业上。时间在静默流淌，九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下方将我的工作状况给大家做个沟通： 一、爱岗敬业，静默奉献 九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教化事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走，常常深化教室排查班级冲突和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习

26、、同休息、同熬炼、同快乐、同哀痛。当我的孩子诞生后，产假未到由于学校老师紧缺加上接近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息马上到回学校上班，平常从未耽搁过一节课，即使孩子生病也不忍心耽搁孩子们的课，许多次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依旧站在讲台上讲课，有阅历的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。2023年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨

27、无悔。去年6月份我的孩子左胳膊严峻烫伤，医生剧烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商议在门诊上治疗，医生看我对学生们一片赤诚，最终牵强答应了，这时我才松了一口气。 二、多方学习，丰厚专业素养 对一个语文老师而言，文化的底蕴、教化的理念、艺术的技法都是不行或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的老师气息，增加了教学的魅力。 为了避开专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力，把完成任务的

28、过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自我学习的珍贵机会，比如：我常常用学校组织公开课的机会，给自我提高标准，选取本册书中最难的课来组织，在小学阶段，口语交际的探讨一向是一个空白，我就利用公开课的时机，选取了一个口语交际资料“迷人的景色”熬炼了自我，受到了领导老师的一样好评。另外，我专心参与各种培训，以前多次自费到市内的多所名校听课学习，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻老师快速驾驭了语文教学基本理念，也被加入“十堰市教化学会会员”。 三、深化探讨，提高教学境界 随着教学机制的不断改革，生本教化教学在全国各地轰轰烈烈，扎实有效地开展着，不甘示弱

29、的我也专心主动的加入到生本教化教学的行列之中。当第一次听到“生本”时感到很怀疑，之后有幸去东风小学、柳林小学、外国语学校、区试验小学听课，在常见的听课中慢慢明白了什么是生本。回到学校后我细致琢磨，不断查阅生本教学的相关资料和优秀教学设计，观看生本教学视频，学习名师组织教学的新思路，最终茅塞顿开：生本就是以学生为本，课上课下都是以学生为主体，彻底打破了老师满堂灌，学生满堂听的旧规。要设计前置性作业，学生自主完成，然后小组内沟通，订正错误，再沟通探究怀疑解疑，最终进行得当的拓展，能够是小练笔、能够是课外学问的赠送，等等。当我的思路已清楚时，心想：还迟疑什么?忽然，我满腔激情，心里像朵朵浪花拍打着我

30、，督促着我马上行动，孩子们眼中流露出渴望新知的眼神，我立即冲进教室告知同学们我们即将用一种新的教学模式上课，话音刚落，教室里想起了雷鸣般的掌声和赞叹不已的欢呼声。我太兴奋了，首先我的新思想移植到了他们的心灵，得到了他们的呵护。紧之后我就与聪慧伶俐的孩子们沟通起了这种学习方法，然后给他们分成四人一小组，他们给自我小组取了自我喜爱的名字和励志的口号，这种氛围似像非像，我又快速请每个小组汇报了自我的名字和口号，呀，真是不得了，奋进的名字加上励志的口号是那么雄浑有力，漂浮在教室上空，让我们久久回味无穷。 氛围倒是创设出来了，但是过程是艰辛的。在课堂上每个小组怎样分工，怎样汇报，小组成员如何把话说通顺流

31、利，下边的评价员怎样评价，评价员与台上同学如何礼貌礼貌的沟通，等等。这各种问题在课堂上一一出此刻不一样小组不一样人的身上。记得有一次一个小组上台汇报，轮到那个不善言谈的孩子发言了，他着急万分，不知所措，非常尴尬，当时面红耳赤，此时同学们期盼的眼神好像坚持不住了，我提示同学们，你想对这个学生说什么?一个才智的女生灵机一动站了起来说：“其实他会说，只是他想说的更加新奇，他正在思索呢，我们能够先听下一位学生说，最终听他沟通创新的资料!多么善解人意的小姑娘呀，我会心的笑了，笑的那么踏实和甜蜜。应对一系列的问题我总是态度温和地说：“孩子们，没关系，我们是第一次，万事开头难，我信任，我能行!之后，我不厌其

32、烦的教孩子们，比如：上台后组长要礼貌介绍本小组，再向同学们介绍清晰沟通的资料及位置，对同学们提出倾听的要求;汇报成员要对上一个同学的发言做出客观、全面、正确的小结，然后再沟通自我的观点;评价员要仔细倾听，做出的评价要客观公正，但是为了给对方足够的自信还是先确定再否定，先表扬再指责，因为“人无完人，金无足赤，”无论再糟糕还是 有他自生的亮点，我们应紧紧抓住这个亮点给学生自由发展的空间，评价中要体现出谦和、礼貌、感恩的思想。在生本教学中的瑕疵和漏洞中不断填补课堂的空白和遗失的思想。生本教学在历经了近1年的风雨路上，最终有了可喜的成果：同学们团队意识提高了、课堂沟通时宛转而华丽，语言表达技巧提升了，

33、课堂礼仪，礼貌用语渐渐规范了，越来越注意细微环节了，同学们越来越细心了。 在日常工作中，教化教学的探讨是我工作的常态。追求有效教学一向是我追求和努力的方向。 课堂是教学探讨的主阵地。我会探讨每一节课，对自我的课堂教学作深度反思，与老师们共同研讨。在长期的语文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习爱好，俗话说得好：“爱好是最好的老师。”有了爱好老师就不用反复组织教学，能够节约超多时间，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时间收集超多的嬉戏、故事、猜谜语和小活动组织教学，每当在课前三分钟时看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的绚丽笑容时，我满腔高

34、兴，假如达不到此效果，下课后我会反思改善。借助语文的视角帮忙学生发觉生活的情趣并能变更生活的品位;擅长发觉学生的阅读特色并强化为学生感悟的自信;“书读百遍，其义自见”我注意引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读慢慢呈现，悠扬、好听、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉醉在书海中的我是多么享受!每节课刚好进行拓展训练，透过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作沟通等等，得以在平常的课堂中健康生动地开展，因此同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。 四、以同等的爱“打到心灵深处 爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把自我当作学生的挚友

35、，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教化是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。 我班有个学生叫吴勇，他虽然身为三年级学生，但智商还停留在一年级的水平，而且说话言语不清，个子很高，限制力极差，同学们都取笑他，甚至叫他的外号，使他极度自卑，脾气极度恶劣，在班群众中始终没有交上知心挚友。当同学们向我投诉他和同学打架时，他还洋洋得意地望着我，好像在说：“要打要骂我都不怕。”该怎样办呢?我缄默着，思索着：不能给他司空见惯的责骂与惩处，他早以习惯，那样起不到作用的。于是，我轻描淡写地对同学们说：“老师信任他不是有意的。”同学们都不满足我的说法，纷纷争论起来。这时，我清楚地看到：应对

36、生气的同学，他的眼中充溢了惊异和感谢，脸色变得惭愧起来。放学后，我把他轻轻地叫到跟前，还没开口，他竟主动地说：“老师，我错了，我会给对方致歉。”从今以后，他变了，常常能够望见他与同学们友好地交谈;能听见他嘹亮的笑声;能够望见他搞卫生时专心争取而举起的小手，每次他总是把教室的垃圾捡的干干净净，给同学们创建了一个舒适的学习环境，借此机会我总是大力表扬他，同学们向他一次次鼓起热情而长久的掌声，在掌声中他获得了丰收的喜悦，从今他更加自觉，主动地捡教室垃圾，他是大家学习的榜样，于是我们封他“环保标兵”的称号，同学们对他刮目相看，不但不叫他外号了，反而很敬重他。 一次，他又犯了一点小错误，我把他叫到办公室

37、进行指责教化，他尽然乘我不备，用闪电般的速度将桌子上的一颗糖塞进嘴里。这是一个什么性质的举动呢?尽能够认为这是对老师的蔑视，不把老师放在眼里，然后罪加一等，大加训斥;但也能够认为这是诙谐的体现，是一个很风趣的动作，就象孙悟空，有时候也敢在玉皇大帝面前做一些小动作一样，是很可爱的。究竟是哪一种呢?依据这位同学的表现，我认定是后一种。因此，他要吃糖，我就让他吃算了。吃完了，我问他要不要再吃，他说不吃了。不吃了就起先谈问题。那一次，我对他的指责没有花太大的精力，却收到了较好的效果。 虽然，他的成果还未提高，但我坚信他会进步的。因为宽容和敬重，缩短了我与他在空间和心理上的距离，使他自然的投入到了同学们

38、当中。师爱让他感到了暖和、欢乐、激昂和上进。由此我也明白了爱学生是最好的教化，爱学生是和敬重学生、信任学生连在一齐的。而只有同等的爱才能“打到心灵深处”。 五、以真情的爱，抚平受伤的心灵 “问题学生”中的大多数是期望自我进步的，他们期望得到老师、同学的帮忙，得到群众的暖和，但经常得到的是老师、家长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理。逆反心理是人对某类事物产生了厌恶、反感的心情，做出与该事物的发展南辕北辙的行动的一种心理状态。比如我曾教的一位四年级学生孙方芳，他生活在一个重建家庭，妈妈生下他后由于难产大出血而不幸离世，或许他们母子还没来得及相互看一眼就匆忙分开

39、了，为了生计，爸爸常年在外地打工，这个可怜的孩子只好由年逾古稀的姥姥来带，姥姥不疼，舅舅不爱，学习成果极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐、由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了太大的阴影，过于自卑造成的。我对她曾下了很多工夫，做了很多语重心长、细致入微的工作，但收获不大。之后，在一个偶然的机会，使我们的距离越来越近，那是一个星期二的下午，我正在电教室检查教案、作业，恍恍惚惚中记得那是其次节下课后一个男生跑到我面前急匆忙地说;“老师、老师，你们班上两个同学抢玩具赛车，那个男生一不留意把另一个男生绊倒，胳膊摔得抬不起来了。”天啊，听到这句话，我扔下手中的教案，跟着这个男孩双手扶着护栏趔趔趄趄地从四楼走

40、到办公室，当 时本能反应给双方家长打电话，当时孙方芳爸爸满腔怒气地说：“我不去，你们自我处理。”听到如此看法，我已经没有力气再给他说明什么，全力以赴地背起这个男生飞奔到离学校最近的茅箭医院，当我交费时却发觉走得匆忙，身上的钱根本不够，抓紧给同事打电话，同事快速送钱到医院，透过全面检查幸好无大碍，只是骨头脱臼了，打上石膏，打点消炎针，过段时间就好了。把孙方芳安排好了，我眼前一片漆黑，之后发生了什么，我浑然不知，当我醒来的时候却躺在医院的病床上打着点滴，此时双方家长在我身边，只听到孙芳方爸爸惭愧地说：“薛老师，对不起，这天我的看法很蛮横，请宽恕。”另一个家长说：“对不起，薛老师，孩子太淘气了，给你

41、添乱了，我们必需严加管教。”听到这些我还有什么可说的呢?透过这件事，孙芳方忽然进步了很多，从今与我成了无话不说的好挚友，另外一个学生也不再毛手毛脚了，回忆起那天的事觉得乐此不疲。 工作中仔细钻研、刻苦学习，养成了不懂就问的习惯，虚心、好学、立志上进是我孜孜不倦的追求，靠着这种坚决的信念和执着追求的精神使我找到了职业华蜜。这种华蜜感促使我更加努力，更加谦和，于是取得了可喜的成果：曾多次被评为“优秀班主任、优秀老师、教科研先进工作者”的称号，多次在区里组织的“金烛杯”优质课评比中获奖，在区里参与讲家访故事演讲竞赛中荣获“一等奖”，所写的关于“班级管理”和“生本教学”的论文分别获得市级和区级二等奖，

42、品德与生活教学设计获三等奖，当每获得一份荣誉时我会与我的孩子们同共享，当我们沉醉在欢乐和掌声之中时，我会告知他们：“没有最好，只有更好。”我是这样想的，做人做事也是这样严格要求自我的，孩子们听多了自然领悟到它的含义，久而久之潜移默化，按部就班，无论是学风还是班风有了较大转变，我所带的班级也多次被评为礼貌班级。 万物为什么生长?天地为什么不荒?那是因为生命有了珍爱的力气，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。没有爱，就没有教化，老师的天职是给孩子期望，教化是播种期望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，变更观念，注意表达方式，升华师德，提高老师自身素养，酷爱儿童，强化职业情感;去

43、爱孩子、去爱教化，让教化与爱同行。百年大计，教化为本，教化大计，老师为本，为师者，把学生教化成为有爱心、有职责心、有才智，具有创新精神和实践潜力的人，这是历史给予我们的使命和社会职责，让我们把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长 路漫漫其修远兮，老师之路任重而道远，我会把工作中取得的成果归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗接着持续。作为一名老师，一名班主任，尤其是一名政教主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素养，多给他们奉献

44、爱心，让爱的阳光暖和他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康强壮成长! 2023年个人先进事迹材料篇7 该生在思想方面，该生于20xx年10月向党组织递交入党申请书，并在以后的日子常常向党组织汇报思想动态并刚好上交思想汇报。20xx年4月接受学院第十四期党校班培训，在培训班期间表现优异于20xx年6月以&l优秀学员&r称号顺当完成培训，并在20xx年11月确定为入党发展对象，表现优秀。 学习方面，专业课学习勤奋踏实。至今，获得过&l20xx-20xx年国家奖学金&r，和&l20xx-20xx院级三好学生&r荣誉称号，该生在面对荣誉，但能保持醒悟的头脑，明确自己

45、的奋斗目标，持之以恒地刻苦钻研，在自己进步的同时，还能带动四周及全班的同学共同进步，使20xx级建筑工程(3)班的成果在年级中也名列前茅。除此之外，该生爱好爱好广泛。其的各项体育成果优秀，完全符合国家体育熬炼标准的要求。平常作为一个体育爱好者，踊跃参与各项体育活动，如曾经加入院羽毛球协会、参加过学院趣味运动会等。 工作方面，该生担当11071班班长一职，带领班委会主动开展各项工作，所在班级获得院&l优秀团支部&r、&l先进班集体&r等荣誉称号。其次还主动组织班级同学学习资料的整理以及制作，尤其是由其领头制作的院&l先进班集体&r评比材料更是获得了学院领导的赞扬，并在先进班集体答辩中，因其充分的

46、打算和过硬的心理素养一举为班级夺得第一名，并且还主动组织班级同学申报&l省直五四红旗团支部&r等称号，为班级荣誉贡献出了自己的力气。 总的来讲，个人有较强的运用学问分析解决问题的实力和开拓创新精神，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度;并且能主动参与体育熬炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素养，并且现在仍旧在不断地努力拼搏。 2023年个人先进事迹材料篇8 刘，女，24岁，中共党员，底庙镇底庙村党支部书记助理，到村任职一年多来，她严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终坚固树立一心一意服务农村，为人民服务的宗

47、旨，尽快了解农村和适应农村，努力做到与农夫群众融为一体，充分发挥所学之长，为农夫群众服务，以坚韧的精神和坚韧的意志艰苦奋斗、扎根基层;同时主动仔细地做好镇、村交代的各项工作，努力做到不辜负领导的支持和信任，得到了镇、村领导和村民们的认可。 一、思想方面 随着工作的一步步推动，她越来越体会到农村工作中心态的重要性。首先，深化基层，当一名“村官助理”意味着要运用学问，利用所学学问帮助所负责工作的顺当和高质量的完成。学生时代，一般是以自己为中心，以学业为重。但是作为“村官助理”，更加须要留意的则是与四周班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。此外，农村的各项消遣措施以及各项基层设施远不及城区便利齐全。工作伊始，这种落差会引发她们的失落感，影响他们的工作心情。只是适应落差，消退失落感，才能够安心的投入到农村的工作中。她便把这种落差当成是熬炼自己的契机，把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财宝，由此，调整了自己的心态，使自己开心地去接受，去适应这种生活。 在这一年里她从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在心中时刻树立为农夫服务的思想理念，在与村委会