2023年《放牛班的春天》观后感六篇范文.docx

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1、2023年放牛班的春天观后感六篇范文 放牛班的春天每一个看过的人，总是会被这个平凡的电影深深触动。那么关于放牛班的春天你有什么感想呢？下面是我整理的放牛班的春天观后感六篇范文，以供参考。 放牛班的春天观后感 看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却困难万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生气勃勃的象征。 故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充溢严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解

2、决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样好像无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个奇妙的幻想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以变更他们命运的人他就是马修。 电影中的院长，对孩子不仅没有耐性，而且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐胆怯，马修老师则完全不同，他对孩子充溢了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是赐予他们改过的机会，在他的谆谆教导下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天。 在学习的路途上，老师对学生的影响力，可以说是无远弗介，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温顺的激励，

3、一个确定的眼神，就可以让他人眼中，毫无希望的坏学生，重新找到他们自己人生的方向。 当一位好老师如此重要，却特别困难，因为面对一群不同特性，不同资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，“耐性”是一位好的老师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信念，总有一天，学生们会蜕变成漂亮的蝴蝶。 马修，他好像一个和善的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效.在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰

4、冷已久的心。我清晰地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教化事业的尽心尽责;对人同等，不分贵贱，一视同仁的看法。 “每个人都是一个完整的世界，都应当得到敬重，存在就是有价值的”。马图在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生;其次，让我来惩罚犯事的学生;第三，不要透露他们的名字。无一不体现了他对幼当心灵人性的关怀。 最终，这个班级的一切都变更了。一幅幅漂亮的春天景象在每个孩子脑海中出现。他们从马修的身上感受到的不再是每天的心惊胆战，生怕犯错的恐惊，而慢慢转变成为了慈父般的爱。 整部电影使我感受很深，的确这不仅仅只是一部教化意义深刻的电影。在被剧情牵动的同时，

5、心灵也不禁震颤。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充溢朝气。他们须要的，正是我们现在生活中所慢慢忽视的爱与呵护啊! 看完了这部电影，我觉得老师是非常宏大的。他们往往赐予学生的不仅是学问，还有在学生失败时说的那一句句激励的话语，在学生对前途感到迷惘的时候伸出的救济之手，还有许多许多 电影往往是虚构的，或许在真实生活中它不曾发生。但是它却寄予了人们对生活的美妙向往。放牛班的春天使我真真实切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。在简洁质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个漂亮的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都

6、因为四周发生的一切而变更。春天定然是最美的季节，一阵阵柔软的春风拂过脸蛋，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依旧可以拥有一个阳光明媚的春天 放牛班的春天观后感 “黑夜，任然覆盖着大地，你那奇妙隐秘的安静的魔力，蜂拥着的影子多么温顺甜蜜” 哈杉，塘底学校的校长。而塘底学校，正如它的名字“塘底”即池塘底部包含的黑暗、污泥般肮脏潜藏着人性的丑陋。 哈杉也是个自私自利之人，在故事的起先，马修老师刚来到学校时，一位老师因为学生的恶作剧而受伤，当即这位校长的反应是：你知道去诊全部多贵吗?快去敲钟，让大家集合! 呵，在老师受伤后，他不担忧老师的安危

7、，让大家集合，找出元凶。可若找出元凶又如何?惩处学生吗?可只要惩处了学生，老师所受的伤就会自动愈合吗?学生们就不会再次“恶作剧”了吗?答案自然是否定的。 “你给与别人什么，别人都会还回来的。”无论是善还是恶。明显“犯错惩处”这一规则不能从本质上解决问题，还会使学生内心产生阴影，变得黑暗，有报复心。所以从这点看来，哈杉很可笑。 但他也是可怜之人，在马修老师被开除的时候，马修说你疯了，哈杉说“我累了”。看到这里，很感慨，在故事起先时，提到哈杉是吹喇叭的好手，中间他与老师和孩子们一起嬉戏，这至少说明白他心中还有和善与纯真。或许是为生活所迫，为社会所迫，或许是因为面对那些数不尽的挫折，一腔热血残温褪尽

8、后，他失去全部耐性与信念，发觉犯错惩处才是最好的方法，最终变成了一个堕落的疯子。 在这电影中，只有一个哈杉校长，一个塘底学校，可这个世界上有太多哈杉校长和塘底学校吧，很悲伤很无奈。或许他也曾意气风发，热血澎湃，到后来却心灰意冷。人心有三重，热冷热，幸运的是马修老师胜利地再次用自己的和善与热心，感化了那群顽皮的孩子。 池塘之底，终有怀梦的莲花，在等待破泥而出，迎着世间全部的善与恶招展纯与朴，善与真。即使不行长，但可存，吾心往。 放牛班的春天观后感 电影放牛班的春天大名早就耳闻，但始终未及观看。今日无聊，决意耐住性子好好观赏一番，熟料看了一会儿就被深深吸引住了。伴着笑声和泪水看完了整部影片，心灵受

9、到了很大震撼。这是一部难得的好电影，真希望每一个成年人特殊是做老师的都能看一看。在爱心严峻缺失、教化极度沉沦的今日，我们迫切须要的就是这么一锅浓烈的、暖和的心灵鸡汤。 故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充溢严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样好像无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个奇妙的幻想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以变更他们命运的人他就是马修。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作，他用爱心关

10、怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。最终的结果是，在他的谆谆教导下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天。马修老师的宏大之处，主要体现在他对学生的关爱和敬重上。他申请进行教化试验，恳求校长答应三个要求：取消禁止消遣的禁令；允许他来惩处肇事者；允许不透露孩子的姓名。这无一不饱含了他对教化事业的尽心尽责；对人同等，不分贵贱，一视同仁的看法。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的敬重，真正看到了同等的师生关系。当然，敬重的前提是爱，马修老师用爱找回了一群迷失的羔羊，用爱照亮了前往之路，用爱为

11、他们指引方向，让野男孩个个成为发光的小天使。老师的职责不仅赐予学生各种学问，更重要的是给学生追求幻想的志气与途径。 年轻人总是充溢幻想的，幻想是青春的背景音乐，伴随人们度过一生最美的季节。但是世俗的压力往往会扼杀这些漂亮而脆弱的幻想，放牛班的春天里就有这样一群被压抑、被忽视、被扼杀了幻想的孩子们。严格的管束，僵化的教化令他们没有幻想的空间，而把全部精力都放在了叛逆的行为上，失去了追求幻想的甜蜜。 放牛班的春天观后感 开学的前一天，感谢学校支配了我们看放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼，这使我再一次相识自己，更清晰地反思自己的教学行为。 这部电影主要讲四十八年前，主子公马修到一家学校

12、担当学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。 周校长曾经说过这样一句话，爱学生不单要建立在思想上，还要建立在行为上，观念行动要保持一样。我觉得这句话特别正确，关爱每一个学生，不放弃每一个学生，我信任每一位做老师的都会想，但尽力地做了吗?专心地做了吗?方法正确了吗?这都是我们每一位做老师的须要思索

13、的?马修老师接手一个这样恶虐的班级，都能把整个班的班风、学风教好，与此比较，我们的学生是多么的可爱，多么的优秀，在班级中会存在那么一两个较顽皮的学生，但我们应当看到，学生都有自己的优缺点，关键是老师的行为方法是否得当。观念行动保持一样，我们的学生会很好的成长的。 放牛班的春天观后感 我看了放牛班的春天后，心里觉得很暖和。这是一个有关爱的故事，爱总是不能让人拒绝的，爱会给人带来希望和美妙的向往。而从这个电影中，我也同样看到了老师的教化方式对学生的重要性。同样是教化，可以培育出胜利的学生，也能毁了一个人的一生。 这部电影有许多值得我们思索的地方，对老师来说，也有许多须要反思的。反思是一种品质，人类

14、就是通过不断地反思才能不断向前发展的。我们人类的教化事业也是如此。教化中出现许多好的典型范例，同样有许多败笔。我们中国历史上的孔子就是典型的范例，他坚持自身修养，给学生做出亲身表率，在教学方面更是首先注意学生的道德修养。电影中的那位老师，首先自身是一位品质高尚的人，虽然他没有多大权力，但倾尽自己的力气去帮助学生。更宝贵的是他真心付出了爱，用爱去感化学生，并给学生充分的信念。要知道，只要勇于付出爱，没有谁会拒绝，人没有爱就活不下去，没有谁是一座真正的孤岛。 通过这部电影我们可以看出真正的音乐教化对一个人一生的影响。音乐可以启发一个人心灵深处的真善美以及爱。电影中的那位老师正是用音乐感化了那一群孩

15、子，尽管那些孩子在别人眼里是坏孩子。但老师没有放弃，有哪个孩子是生来就坏的呢?他们只不过是缺少爱，想要被爱和被关注。也是音乐，让他们学会了去爱。我们将来也会是一位音乐老师，也会是灵魂的启迪师。通过这部电影，我也有自己的想法，也是最近我才体会到信念对一个人的重要性，只要你信任，你就能信任你可以实现你想要的任何目标。信念对一个人有多重要啊。而在音乐中，你同样可以体会爱以及希望，甚至是你想要体会到的一切。 音乐启蒙教化对一个人以后的发展很重要，我们的教化体系中应不断完善和加强幼儿的音乐教化。在培育老师方面也应当更加注意教化方式的培育，奥尔夫教学法就是很好的教化方法。我们假如成为了老师就应当从自身动身

16、，首先做好自己，才能成为一名好老师。 放牛班的春天观后感 放牛班的春天这部电影主要讲了一位名叫克莱蒙马修的代课老师到一个名叫池塘畔底的学校代课的故事。 这所学校的学生特别调皮，总会对学校的院长和老师做一些坏事，并惹一些麻烦。但是，经过了一段时间，在马修老师的努力和感化下，学生们才起先相识了这位老师，并建立了深厚的师生情意。于是，这位老师确定组建合唱团，他和院长的关系也渐渐好转。后来，他和他的合唱团也有了名气但是最终，由于他顶撞院长，违反了院规被开除了。 这部电影中，有两个让我记忆深刻的片断，一个是马修老师在第一次上课的时候，一个学生拿走了他的公文包，他刚要拿回公文包时，院长走了进来，可他并没有对院长说学生的过错。另一个是马修老师被开除之后，学生们在窗前，把写了告辞语的纸飞机飞到了楼下，并在窗前向马修老师挥手告辞。 马修老师通过自己的努力和付出，最终感化了孩子们，换来了他们的认可。看人不能只注意外表，应当看藏在心灵深处的东西，只要以诚相待，倾心付出，终究还是会得到回报。