2023年中学英语教研组工作计划范文三篇.docx

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1、2023年中学英语教研组工作计划范文三篇中学英语教研组工作安排范文三篇 在做工作安排时要仔细思索，好的工作安排应像书目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作安排去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是我为您搜集的中学英语教研组工作安排范文三篇，欢迎大家阅读与评价! 中学英语教研组工作安排范文(一) 一、指导思想 依据市区教化局、教研室、学校教务处的工作思路与精神,以科学发展观为指导,结合我校英语学科教学的实际状况,加强有效教学探讨,促进教化教学质量的全面提高,深化调查、探讨教学中存在的问题。加强组内老师的沟通与合作,努力探究和创建各种平台与合作沟通机制,开

2、展形式多样、注意实效的教研活动。创设宽松和谐的探讨氛围,激励广阔老师在教学中探讨,在探讨中教学,适时反思和总结,提高业务水平和教化科研实力。切实开展校本教研培训,狠抓实效,把课堂有效教学落到实处。主动参与江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。 二、教学现状分析 教研组及各备课组要仔细分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习爱好、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的状况,仔细分析存在的问题与不足,找出应对策率,对症下药。 三、教研组工作目标 教学工作是学校教化教学的中心与主旋律,教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英

3、语这门学科的教化教学质量。另外,本教研组共有6名英语老师,其中中老年老师居多,青年老师1人(转学科任教)。因此,在教研组的工作中对青年老师的培育与更新提中学老年英语老师的教化教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。学习先进的教化教学理念,新的教学方法,结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习,用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点,从教化教学网站上、教化教学杂志上选择合适的内容,利用大组活动的时间,组织全组老师仔细学习。大组或各备课组可以支配全组老师到图书馆、电子备课室集中学习,与时俱进、不断自我加压、自我充电。 四、本学期教研工作思路 1、注意实效狠抓质量 1)严格遵

4、照执行市区教研部门规定的教学进度。根据英语课程标准的要求和学校的实际状况制定各个备课组具有自我特色的教学安排和教学进度。 2)以高效课堂的要求上好每一节课。老师应变更观念,改进教法,提高课堂效率,实行质朴的草根教学。老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态,培育良好的学习习惯和主动的情感内驱。 3)集体备课肯定要制度化、常规化,同心同德、资源共享。集体备课要坚持个人初备,集体研讨、个人复备三个步骤,我们要求各备课组做到四统一,即统一备课,统一进度,统一辅导教材,统一测试。四定,即定时间,定地点,定主讲,定作业。另外,结合学校每周一次的研讨课,仔细探讨教法,真正地把备课工作落到实处,

5、决不只讲形式,而忽视过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析,作业布置及单元模块质量检测,提优补差活动、探讨性学习及课外英语综合实践活动支配等。 4)抓住课堂45分钟之主阵地,努力提高每一堂课的效率。每堂课的任务要明确,重点要突出,难点要把握。授课中既要整体把握教授内容,也应留意发挥自己的创建性。备课要超前一周,青年老师要备详案,每一位老师都要写教后小记,记录和总结反思教学中的得失体会。坚持理论结合实际,注意自我提高。 5)对作业练习的设计和批改必需做到四精四必。即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠。老师们要细心选择和整合各项教学协助资料,作

6、业要适量,形式规范,切实减轻学生的负担,对较差的学生面批,关注每一个潜能生。努力做到精选试题、仔细批阅、细致分析、量化统计、有效讲评、刚好纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。 2、中、青年老师相互学习共同提高业务理论水平 1)提倡读书活动,促进我校英语老师的专业内涵发展。全体老师都应保持终生学习的愿望,形成组内浓郁的探讨学习氛围 2)结合江宁区优质课竞赛活动,大力推动提高课堂教学效率的探讨。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课,人人评课,综合反思,自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮番开课活动,组织好教研组内的公开课(结

7、合青年老师赛课)。课后互评,相互促进和提高。 3)青年老师要主动参与校、片、区的青年老师赛课,全组老师参与听课和评课。 4)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展师徒青蓝结队的帮带活动,为新老师的成长供应条件。主动组织有关老师参与业务培训进修及各种竞赛活动,不断提高英语组老师的业务理论素养。 3、加强初三毕业班工作的探讨提高毕业班教学效率 组织初三英语老师仔细学习课程标准和中考说明,扎扎实实教好9A、9B教材,要在基础语言学问达标的同时,抓好听、说、读、写等语言综合实力的培育,特殊要重视学生阅读实力的训练。探讨中考要求,在保持现有学习水平的基础上,提早开展英语口语训练,适应人机

8、对话口试要求,并利用这个契机,从加强学生英语学习习惯入手,进一步提高学生考试成果。加强对薄弱班级的学习指导。 中学英语教研组工作安排范文(二) 一、指导思想 本学期，英语教研组的工作将在在学校干脆领导下，以英语新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作重点 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为探讨目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。精确把握初中数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到求真务

9、实、扎实有效。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，两周组织老师进行一次集中学习，定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。 3、切实作好优化作业设计工作，促进有效教学。 4、主动组织参与上级教化教研部门开展的教学探讨活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。 三、工作措施 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式

10、，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 3、以教化局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。 (1)备课：组织老师开展集体备课活动，备出优质课，好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。 (2)上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。 (3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 (4)辅导：接着做

11、好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 (5)检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 (6)听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。 中学英语教研组工作安排范文(三) 一、指导思想 在学校和教研室的指导下，以新课程标准为本，仔细研读新标准英语教材，坚持以人发展为本的教化理念，与时俱进，开拓创新。依据乐清市教化局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际状况，围绕促进有效学习课堂变革这一核心开

12、展教学实践与探讨，探究有效发展学生英语语言实力的方法，提高教研工作效益。 二、工作目标 依据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，主动探究组内老师自主钻研、合作探讨、科学专业发展的途径，以创建高效课堂为目标，通过抓好课堂教学，规范教学科研，探究一条有着本校特色的英语教学方式，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出主动的努力与探究。 三、工作举措 1、规范教学科研活动：教研组活动定时、定点、定内容。 1)学习并探讨教化教学理论，时间敏捷机动。 以校本教研为平台，学习并探讨英语课程标准和NSE新教材，精确了解英语教学新动向，提高老师教化教学素养，基本是每两周一次。另以组内微信为平台，

13、举荐运用乐清市初中英语、初中英语、360doc图书馆、张老师的雅思英语、全品英语每天读、淘课英语等公众平台，随时随地共享先进理论和好用实践心得。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教化相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。 2)重视沟通学习。 他山之石，可以攻玉。本学期，接着要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课，本学期平均每人至少开1次组内公开课。组内举荐一堂全校公开课。主动参加学校其他教化组的公开课活动。开课老师课后说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要提出不足之处，并共同探讨改善的方案 3)健全集体备课制度

14、。 以级段为单位，每两周一次集体备课(共8次)。开学第一周，各级段按教学内容划分不同内容的主备课负责人。主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案，并于下周一前将备课资料发到学校QQ共享供组员学习，并在组内微信进行探讨。建议组员将备课思路干脆打印在PPT上或PPT备注中，便利学习探讨。 4)提倡资源共享。 以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，九年级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。八年级和七年级负责现在各自教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语

15、法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，便利全组沟通。另外，有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资源共享工作在学期末进行沟通，为下个学年的教学工作做好打算。 2、探讨学生学习和科学教学方法，培育学生的学习爱好，全面推动素养教化。 1)各年级开展一次英语竞赛，如七年级实行英语书法竞赛或课文朗读竞赛、八年级实行英语手抄报竞赛或课本剧表演竞赛、九年级实行英语阅读竞赛或基础学问竞赛等。 2)在课堂上，老师运用各种激励机制来活化课堂，如嬉戏、英语歌曲、小品等。本学期的课堂教学要加强学生的口语训练，尤其是七、八年级要注意英语模音指导。建议通过MP3的裁剪制作敏捷的PPT页面进行带读。 3)因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。 希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!