2023年体育年度教学计划7篇.docx

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1、2023年体育年度教学计划7篇 教学安排是一种期望，是可以让我们的教学更有目标的材料，想要有更加主动自信的看法面对今后的教学，我们就要写一份适合自己的教学安排，下面是我为您共享的体育年度教学安排7篇，感谢您的参阅。 体育年度教学安排篇1 一、学情分析 五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求，依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。依据了解的状况来看，学生的柔韧成果还能够，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、教材分析 五年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针

2、对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学四年级的教学资料中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习资料，全面提高学生的身体素养。主要的资料围围着校内的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动潜

3、力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学任务： 1、接着抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程安排，仔细备好课，上好课，正确引导学生能自觉熬炼身体。 2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉熬炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。 4、在教学实践过程中，使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。初步

4、学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动潜力。培育学习各项基本技术的爱好和专心性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 五、教学方法： 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 2、教学中收放结合，有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动性、专心性。 六、教学措施 1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生潜力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 2、从嬉戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生

5、的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和主动向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性 体育年度教学安排篇2 一、指导思想 坚固树立“健康第一”的教化思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干看法文件精神，主动推动素养教化，接着深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促进体育老师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好探讨、指导、服务、管理工作，使

6、我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。 二、工作要点 （一）规范教学常规，提高教学质量。 1、仔细学习全国中小学体育课堂教学规范与基本质量要求，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。 本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。 2、进一步组织全体中小学体育老师开展义务教化体育与健康课程标准的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。 期初将组织全区中小学体育教研组长，参与常州市实行的江苏省义务教化体育与健康课程实施方案教学指南专题

7、培训，进一步提中学小学体育老师的教学实力。 3、组织老师主动参与省“教化新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学探讨。 4、推动小学体育课堂教学探讨，提高小学体育教学质量。 本学期将组织我区小学体育老师基本功竞赛，并择优举荐参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的探讨性学习方式，要求上课老师仔细进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。 5、推动初、中学体育教学探讨，促进中学体育与健康课程改革的深化发展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体

8、育教学质量。 本学期将组织武进区初、中学体育老师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动，提中学、青年体育老师课堂教学实力。 6、实行武进区中、小学体育大课间活动现场推动会。 各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，接着实行大课间活动现场推动会；并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视频展示评比。 （二）优化老师素养，促进老师发展 7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组

9、长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。 通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织实力和学科教研实力。各协作片主动开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的探讨活动。 8、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代教化技术素养。主动发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。 9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，激励老师主动参加教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育爱好等方面开展常常性探讨；要

10、扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。 10、要重视对体育老师的专业培训，推动专业发展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训；接着举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市“中小学体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。 11、组织我区中小学体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九

11、届教学沙龙研讨活动。 （三）加强教化科研，推动体育工作 12、指导我区体育课题探讨，引导各课题组要合理运用探讨方法，重视课题探讨过程，扎实深化开展探讨，争取取得探讨实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施探讨和体育项目发展的专题探讨。 13、指导我区中小学老师撰写教化教学论文，主动参与区、市体育论文评审，主动引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。 14、各协作片、各校体育教学探讨活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题探讨，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。 三、主要工作支配 2

12、月份： 1、组织老师仔细学习十八届三中确定等文件的精神，“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。 2、组织参与常州市“中小学体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。 3月份： 1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。 2、组织区小学体育老师基本功和区中学体育老师评优课决赛阶段的竞赛；做好常州市小学体育老师基本功竞赛报名工作。 3、组织老师观摩学习省“教化新时空”体育名师课堂。 4、开展体育老师微课拍摄专题讲座，探究开展体育教学与现代教化技术整合的新形式，新方法。 4月份： 1、参与常州市小学“同题异构”联校教研活动。 2、做好常州市中学体育老师评优课竞赛报名工作。 3

13、、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。 4、迎接市对我区一般中学高三学生体质健康抽样测试。 5月份： 1、组织参与常州市初、中学体育优秀课竞赛和观摩活动。 2、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。 3、组织体育老师参与常州市第七届教学沙龙活动。 4、组织全区“阳光健身大课间”现场推动会。 6月份： 1、组织参与市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推动会。 2、组织老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。 7月份： 1、参与全国十四城市体研会优秀室内课竞赛活动。 2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。 3、学期结束工作的布置。 体育年度教学安排篇3

14、一、指导思想： 新学期，我会仔细了解校内安排给我的各种教化教学任务，以剧烈的敬业精神和责任感去工作。遵纪遵守法律，遵守校内规章制度，努力工作，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严格的工作看法，仔细细致地工作。酷爱教化，酷爱校内，兢兢业业，教书育人，注意培育学生良好的思想品德。仔细备课，不要敷衍了事，不要传播对学生身心健康有害的思想。 二、教学套路： 我会从各个方面努力探究提高课堂教学效率的因素。我会努力学习，阅读相关资料，重新理解教化理论、目标教学、教学方法、学习方法的指导、智力因素和非智力因素，从而提高用理论指导实践的潜力。专心实施目标教学，依据教材和学习状况确定每节课的

15、重点和难点。备课好好教，45分钟要求质量。坚持周前备课，努力备课、备教材、备学生、备教具、备教法。从学问潜力两方面细心设计教案，细心运用各种视听设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，消退疑点，强调教学方法，渗透学习方法，既教书又育人，使学生的身心全面和谐发展。在课堂上，语言精确简洁，突出重点，突破难点，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，从而提高学生在听力、写作和阅读方面的综合潜力。 三、教研工作： 我会专心参加教学探讨，不断探究和探讨教学方法。进一步完善课题探讨，努力探究体育教学的系统化，注意学生爱好的培育，提

16、高学生身体素养，为“健康第一”打下坚实基础，为学生终身体育打下良好基? 四、出席状况： 在工作中，肯定不能迟到、早退、按时上班，平常团结同志。作为一名老师，我必需自觉遵守校内的规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，仔细细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的任务。 五、学期工作目标： 通过目前的教学，学生可以更好地提高身体素养，为进一步学习奠定良好的基础，使学生在德、智、体各方面得到发展。 体育年度教学安排篇4 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教化课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质

17、，以美育人，促进学生生动活泼地发展。 二、课程设置 一）基本原则 1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。 2、科学性原则，要遵循体育教化的规律和国家教化部的课程要求。 二）基本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 根据国家教化部制订的课时安排行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教化。教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，

18、富有吸引力的体育活动课 体育教化着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课老师。 三、体育学科教学的详细管理要求 学校一贯按条例要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。 1、执行教学安排和教学大纲状况： 20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学安排，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程当中教研组和教务处对体育老师对教学安排的执行状况进行管

19、理和监控。 a、管理和监控从部门分: (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作安排及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和建议。 (2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格限制老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定安排并带头执行安排，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。通过看课仔细交换看法，如有必要还可以在教研组会上做专题探讨，形成共识，同时做好记录与备课组

20、长一起进行探讨，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。除了备有器材运用状况表（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育老师本学期主要教材、器材登记表（见表三）。这样可以削减体育老师上课的随意性。 b、管理和监控从时段上分 可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。 (1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和建议，填写场地运用安排状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在运用上有重合，由备课组长之间调整。 (2)周/月管理监控：由

21、教研组长负责执行教研组工作安排以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。 (3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关切学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起探讨学校体育工作，并全力支持体育组工作。 2、体育课开课率状况： 我校体育课严格根据国家教委规定：支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案 体育年度教学安排篇5 一、指导思想 以新课程标准为动力，深化开展教

22、化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。 二、工作目标： 1、提高教学质量。 2、加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据新课标，新教材，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排，备好室内和室外课教案。加强理论

23、学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研实力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐性细致。上课多练，精讲，以达到提高学生身体素养的目的。 2、规范实施学生体质健康标准 严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，广播操的训练，实行广播操、武术操竞赛。实施学生体质健康标准，主动测试，准时上报。 3抓好学校运动队的训练 建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛安排表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的安排。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的主动协

24、作和支持。加强乒乓球队和田径队训练，争取取得优异成果。 5、做好器材管理 有标准,有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。 四、活动支配 九月份 1、制订体育工作安排，支配体育工作。 2、制定教学安排，备好课，仔细进行体育教学工作。 3、各训练队制定训练安排，健全梯队建设。 4、二年级仔细教练播操。 十月份 主动搞好体育教学工作与运动队训练。 十一月份 1、体质健康测试、上报工作 2、做好冬季长跑工作。 十二月份 1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。 2、主动参与镇乒乓球竞赛。 一月份 1、考查学生体育成果。 2、参与县乒

25、乓球竞赛。 3、体育资料归档。 体育年度教学安排篇6 一、教学指导思想 依据现代教化思想和新课程标准的宗旨，以及依据八年级学生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以学生发展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思索，让实践发觉规律，让爱好发展实力，让体验收获胜利，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得学问，发展实力，促进学生身心的健康发展。 二、学生状况分析 本人任教的八年级学生新奇心强，思维活跃，喜爱仿照，活泼好动，对簇新事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的嬉戏活动 三、教材特点 软式

26、排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易驾驭，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易驾驭、规则敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，发展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育学生自尊、自信、合作、交往实力;培育学生拼搏进取精神和实践探究实力，促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活

27、、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点发展下肢力气及协调实力，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，驾驭学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与实力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的驾驭正面双手垫球的技术。 过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运

28、用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。 情感与看法目标：激发学生酷爱软式排球运动，酷爱生活，渴望健康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大) 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学详细措施 面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。 教法 本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。依据初中学生具有视察仿照实力强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的

29、特点，本次课导学策略以：问(问题引入)试(尝试变更规则的竞赛、练习)疑(练习中激励学生发觉问题)解(老师讲解、示范与指导学生合作互助)评(学练中展示与评价)用(实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中)为主线，重点在激发学生爱好，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法 素养教化体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。 “爱好”是的老师。本安排抓住学生新奇的特点，以趣味的问题引出学习内容，在

30、学练软式排球、跳竹竿时，采纳学生宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习爱好，找寻解决问题的答案，学生通过视察示范和讲解，在主动自主学练中驾驭技能，在展示评价中沟通，在体验进步和发展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现学生的主体作用。 体育年度教学安排篇7 新的学期起先了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了肯定的了解，我将结合个人身体的差异赐予教学，使他们爱上体育课，有一个健康的体魄。在仔细钻研教学大纲和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排。 一、学生现状分析： 所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的高峰期，心理、生理的发育波动强

31、，身体发育较快。男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。 二、目标任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、落实课堂常规、改进教学措施、提高教学质量 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。 5、根据“健康第一、平安第一”的指导思想，在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。