2023年保护爱护环境倡议书通用三篇.docx

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1、2023年保护爱护环境倡议书通用三篇爱惜每一滴水源，让我们持续生命的资源，什么时候垃圾筒也会下岗，那么关于爱护爱惜环境倡议书该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于爱护爱惜环境倡议书范文三篇，供大家参考。 爱护爱惜环境倡议书 老师们、同学们： 当我们在绿树成荫的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不聚精会神?当我们在整齐优雅的环境中学习时，定会倍感心情安逸。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜;让我们知书达礼，更加文明;让我们学xxx步，道德高尚;让我们学会谦让，学会做人。在美丽的校内环境中，我们沐浴着阳光，吸取着养分。 校内环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们

2、的工作、学习和生活。如今，在我们的校内里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校内里群魔乱舞，全部这一切，都与我们的文明校内极不相称。校内是我家，爱惜靠大家，我们信任，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们面对全体老师和同学发出如下倡议： 1、以爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的清洁卫生。 2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提示和制止乱扔垃圾的行为。 3、提倡弯腰精神，随时捡起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。 4、不在校内内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣

3、废物。 5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，削减纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝奢侈。 6、爱惜公共设施、不乱涂乱画，不踩踏花草。 7、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。 老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方干净，做爱护校内环境卫生的绿色卫士，做文明人!爱惜校内行动须要你、须要我、须要我们全体师生共同的努力! 校门前的绿化带，是我们学校的一道风景线，给全体老师、学生、家长带来了绿色和愉悦的心情，但是，由于部分学生和家长的不留意，绿化带里出现了许多果皮纸屑，垃圾袋等等废弃物，严峻的影响着我们的学习和生活，同时也破坏我们城市的美妙形象，

4、今日中午，我们学校的寄宿生和老师一起牺牲午休时间，自发的去学校门口捡拾绿化带垃圾，并清扫路面，他们不怕脏、不怕累，为大家创建了美妙的校内周边环境，在此对参加此次环保活动的同学提出表扬。 老师们同学们，作为学校的一员，我们有责任、有义务爱惜校内及校内周边环境，努力做文明校内的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校内才会更加漂亮，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，从现在做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。专心呵护我们的校内，信任收获的肯定是满园芳香，还等什么，赶快行动吧! 爱护爱惜环境倡议书 敬爱的人们： 垃圾是随处可见的，当你走在路上，一块纸片从你的眼前飘过

5、，你是生气的还是当你看到有人倒污水时，你是不是已经想到水源被污染的画面？当你看到这些画面，你会不会有所行动？是垃圾带走了我们地球漂亮的面貌，是垃圾把我们的簇新空气污染，是垃圾污染了我们的生命之源水，是垃圾的爆炸生生夺走了我们的生命，是垃圾的面积过多让我们没有地方生存，是垃圾让我们染上疾病，可见垃圾的危害有多大。 为了让我们的环境更加干净，我提出以下这些建议： 1、可以做广告牌，告知人们爱护环境的重要性，可以把倡议书做成报纸和书籍等。 2、可以让小伙伴们组织成环保小队，主动捡拾垃圾。 3、不用一次性筷子、纸杯、袋子等用品，也可以在超市门口分发布袋。 4、在网上、微博、QQ、微信上发广告，呼吁人们

6、行动起来，爱护环境。 5、节约纸张，就是爱护森林，为了让我们的地球更加富有朝气，呼吁人们节约用纸。 我希望人们都可以行动起来，让地球变成零垃圾的星球。 倡议人： 爱护爱惜环境倡议书 为让校内绿色尽情绽放，削减绿地上的不和谐音符，共同建设绿色校内，淄博赵店中学新成立的学生会劳卫部于4月末向全校师生发出倡议：每当我们走进校内，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好象走进自己的另一个家一样。我们大部分是住校生，成天生活、学习在校内里，一周七天，有五天时间都在学校里度过。我们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、欢乐、兴奋。校内就是我们的家，我们在这里学习、生活、长大。每位同学都是这个校内里的一名成员，都有维护校内的义务和责任。四月初我校召开了和谐校内环境，小事从我做起主题班会。为更进一步明确每个同学的责任、目标、任务。今日我们召开爱惜校内环境 动员大会，倡议同学们从今日做起，从现在做起，从身边的小事做起，爱惜校内环境，让我们对校内再多一份呵护，对绿树绿草再多一份关爱。 详细实施措施： 1、增加爱惜校内绿化意识。 2、爱惜树木从自己做起，从脚下做起。做到不践踏绿地草坪，不做不利于花草树木生长的行为。 3、主动制止不爱惜绿化的行为。 4、用自己的行为影响他人，共同爱惜校内环境。