2023年上数学教学计划6篇.docx

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1、2023年上数学教学计划6篇 面对接下来的教学，信任大家肯定都有打算教学安排吧，优质的教学安排是可以让我们的教学效率得到大大的提升的，下面是我为您共享的2023上数学教学安排6篇，感谢您的参阅。 2023上数学教学安排篇1 一、 教材目标及要求： 1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元一次不等式(组)的运用。 2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是敏捷运用这四种方法。 3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 4、相像三角形的重点是成比例线段的概念及

2、应用和相像三角形的性质和判定，难点是敏捷运用比例线段和相像三角形学问实力的培育。 5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区分和应用。 6、证明(一)的重点难点都是命题的推理认证 二、教材分析： 本学期教学内容，共计六章。 第一章是一元一次不等式和一元一次不等式组的主要内容是不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及运用。 其次章分解因式通过详细实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最终学习因式分解的几种基本方法。 第三章分式本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用

3、题。 第四章相像图形本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究的相像三角形、相像多边形的性质与识别方法。 第五章数据的收集与处理主要是概念的理解与运用。第六章证明(一)本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。 三、学生状况分析： 八年级是九年义务教化的重要学段，也是初中学习过程中的关键时期，学习基础的好坏，干脆影响着将来能否升学。我所带的班，相对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一部分学生学习意识淡漠，看法不端正，基础较差，还有很大的提高空间。 四、措施： 1、仔细做好教化教学各方面工作。钻研课标，钻研教材；仔细备课、上课；仔细批发作业，刚好辅导。 2、激发学生的学

4、习爱好。注意创设教学情景，发挥教学设计的教化性，培育认同感和成就感，尽可能发挥学生的学习爱好。 3、加强学习习惯培育。陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳定提高学习成果，发挥学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 2023上数学教学安排篇2 一、上学期工作回顾及学生状况分析： 上学期期末参与考试人数31人，及格率93.5%，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%.本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的学问大部分学生能扎实的驾驭。但也有部分学生接受学问的实力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不志向。本学期将针对班级实际状况，切实提高每位学生的学习实力和学习成果。 二、本

5、册教材的教学任务、要求及重点： 教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简洁的统计，整理和复习等四个部分。 教学要求： 1、驾驭圆柱、圆锥的特征，驾驭几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。 2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。 3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较简单的比例应用题。 4、通过小学数学学问的系统复习整理，巩固和深化所学的数学学问，提高计算和解题实力，培育独立思索、不怕困难的精神。 教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学学问的复习。 三、教学措施： 1、在教学中，为学生供

6、应创建参加教学活动的情境，努力构建和谐有效课堂，通过操作、视察、探讨、比较等活动，先形象详细，后抽象概括，帮助学生理解和驾驭学问点。 2、在教学中还要留意抓住新旧学问的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解学问间的横向联系。 3、在教学中要重视学生的学法指导，培育学生的迁移、类推实力。 4、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。 四、教学进度支配： 教学进度表 第1周：一比例4 1、意义和性质4 2、正比例和反比例的意义2 3、比例的应用2 4、复习1 5、活动课2 6、单元检测2 机动17 第25周：二圆柱和圆锥 1、圆柱 2、圆锥 3、复习 4、单元检测 第79周：三简洁的统计表

7、和统计图 1、统计表2 2、统计图4 3、活动课1 4、复习1 5、单元检测2 机动11 第1011周：四总复习 第12周至期末 2023上数学教学安排篇3 学情分析 七年级学生课堂常规习惯和学习习惯还未养成，部分学生数学基础较差，学习困难，学习科目增多、难度增加，许多学生不能合理支配学习时间，显得手足无措。 教学目标 1、培育学生思维实力；2、养成良好学习和思索习惯；3、及格率达100，优秀率达50 教学重点 有理数的运算,整式的加减,图形的初步相识,相交线与平行线 教学进度 第一周：课堂常规习惯养成；作业规范化要求；了解学生基本状况。 其次周：走进数学世界；有理数；数轴。 第三周：相反数;

8、肯定值;有理数的大小比较；有理数的加法;有理数的减法。 第四周：有理数的加减混合运算;有理数的乘法；有理数的除法;有理数的乘方。 第五周：第一次月考复习；月考及讲评。 第六周：放假 第七周：有理数的混合运算;科学记数法;近似数和有效数字；其次章测试及评讲。 第八周：列代数式;代数式的值;整式。 第九周：期中复习 第十周：期中考试及讲评。 第十一周：整式的加减；第三章复习及测试。 第十二周：生活中的立体图形；画立体图形；立体图形与表面绽开图。 第十三周：平面图形；最基本的图形-点和线；角。 第十四周：第四章复习、其次次月考复习；月考及讲评。 第十五周：第四章测试；相交线。 第十六周：相交线与平行

9、线。 第十七周：平行线 第十八周：文体节；第五章复习。 第十九周：第五章测试；期末复习。 其次十周：期末复习；期末模拟测试。 其次十一周：期末复习、期末模拟测试；期末考试。 工作措施 （一）提高学生学习数学的爱好，培育学生的学习习惯，从常规抓起；接纳、理解、包涵学生，多激励，让学生爱学乐学。 （二）做实做细教学常规工作。 1.依据实情仔细备课，落实先预习再上课的学习方式，抓课堂学习效率； 2仔细上好每一节课，学生能学会的坚决不讲，把更多的时间让给学生，用于探究、解决问题，从而提升学生的学习实力； 3课堂作业尽量让学困生也能完成，确保及格率；让学有余力的学生必需做一些拓展题，以提升思维实力，课后

10、必布置预习任务。 4多接触学困生拉近与他们的距离提高他们学习数学的爱好。 （三）加强与班主任和科任老师的沟通与合作；常与家长沟通学生的学习状况，取得家长的支持与协作。 2023上数学教学安排篇4 一、指导思想 坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，敏捷教学。以培育学生的各种实力，及终生学习的实力为主导，仔细钻研新课程标准，切实落实新课标。 二、教学目标 结合上学期的工作总结及学生成果，对自己的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习实行针对性的教化。我班成果还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘

11、星辰、吴思淼、郭权这样接受实力强的学生让他们在学会基础学问的基础上多做些提高分析实力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用学问和分析问题的实力。而对于中下等学生则是要他们理解地驾驭基础学问，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是肯定要歼灭不及格现象。 随着年级的上升学习的重点也在不断发生改变，所以在教学的方法和侧重点上也要刚好的进行改进和变动。 1、自身学习。对于教学阅历不足的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学阅历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会依据新课标对我们教学的要求，主动地从外界汲取好阅历，充溢自己的教化头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的

12、科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满意学生的新奇心和求知欲。 2、备课。备课是教学工作的前提。打算不充溢，就无法向课堂要效率，更无法提高质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路;备一课;抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法;做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野;先练口，后练笔。”在打算大方向的同时，还要细心地打算好每一个细微环节，处理好细微环节才是胜利的关键。 3、上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成果，提高教学质量，必需把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的心情打算会激发大脑皮层的活动，会提高学生的留意力和分析实力。而心情又是会相互传递的，所以作为老师肯定

13、要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候肯定要抓住重点、难点，采纳最贴近学生而又最明白的语言，既清晰又简洁的表达，突出重点。同时还要留意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的学问点肯定要加强巩固，使当堂的学问当堂解决。 4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进行分层次的辅导，争取做到不奢侈每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐性，有爱心，要细心，见成效。 5、主动主动地参与学校组织的各种学习活动，主动开展科研活动，仔细做好业务学习。 2023上数学教学安排篇5 一、工作目标及指导思想 1、培育学生良好的中学数学学习习惯。初中学习与中学

14、学习无论是从学问的容量，还是学问的难度来说，都有很大的差异。因此，中学学习最关键的一环就是要培育良好的学习习惯。如预习如何做，复习如何做，晚上要做什么，周末如何支配，如何处理练习等等。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。 2、优化学生的学习方法，使他们能通过视察、体验、探究、探讨等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力，增加学生学习的主动性。 3、优化老师的教学方法，结合新教材，采纳新理念，运用新教法，是我们备课组全部老师的共同想法。因此，在自主学习的基础上，大家又利用自身不同的特点，设计一些新理念的课程，以丰富教学形

15、式，真正把课堂还给学生。 4、关注学生的情感，提高他们的数学实力。结合数学史，培育学生的学习爱好，从而激发学生的学习动力，让学生相识到数学的工具性，提高数学实力及解决实际问题的实力。 5、注意过程评价。不要一味以对错衡量学生驾驭学问的程度，而是关注他知道了多少，有什么想法，还有哪些不足，对学生在学习过程中的表现、所取得的成果以及所反映出的情感看法策略等方面的发展做出评价，以激发学生学习的主动性和自信念。 6、多学习新的教学理论和学习理论学问，探讨新课改地区的几年高考题，用以指导实际工作。 二、详细工作支配： 2、根据教务处支配，组织教研活动，特殊是新课程相关的教学展示、研讨等。打算七节示范课，

16、每位高一老师一节，以相互学习，相互探讨，上课依次：吴林，陈海平，陈良照，张继永，王海萍，胡小浇和沈海军。 3、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，老师要全批全改，刚好仔细讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的覆盖，难度限制(不行太难。 4、抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容、教学进度及人员支配。 5、加强尖子生的培育和后进生的转化工作。做好尖子生的培育工作及全部学生的学习状况跟踪工作，争取不让学生掉队，仔细做好因材施教，主动探讨分层教学的教学方法。 6、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应留意高、初中学问的连接，并对学生进行学法指导。

17、7、落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长。力争在新的学期里超越兄弟学校。 三、科研工作 1、协作完成数学组市规课题几何画板的相关教研内容。 2、结合新课程教学，完成相关的论文撰写。 2023上数学教学安排篇6 六年级是小学的最终xx年级，对学生的学问传授的教化非常重要，为了使本人的教学工作能做得更好，现安排如下： 一、指导思想： 严格遵循党的教化方针，爱岗敬业，正确传授学生学问，并对学生进行适当的思想教化，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感，提高其计算实力，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、教学目标： 、使学生

18、理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算法则，比较娴熟的计算分数乘、除法（简洁的能够口算）。 、使学生会进行分数四则混合运算。 、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。 、使学生驾驭圆的特征，会用工具画圆；驾驭圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教化。 使学生初步理解轴对称的意义，初步相识轴对称图形。 、使学生能够解答比较简单的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题，能够依据应用题的详细状况，敏捷的选用用算术解法和方程解法。 、使学生理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些

19、简洁的有关百分数的实际问题。 三、方法措施： 、仔细备课，钻研教材，做到课堂上能深化浅出进行教学，特殊照看到后进生。 、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。 、增加实践活动，培育学生用数学学问解决实际问题的实力。 、加强实力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合实力；抽象概括实力；推断、推理实力；迁移类推实力；揭示学问间的联系，探究规律，总结规律；培育学生思维的敏捷性和灵敏性。 四、教学进度支配： 周次教学内容 至周分数乘法 至周分数除法 至周分数混合运算 至周比和按比例安排 至周半期考试和圆 至周图形的变换和确定位置 周负数的初步相识 周可能性 至周总复习 周至完复习与期未考试