2023年世界读书日主题方案最新范文7篇.docx
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1、2023年世界读书日主题方案最新范文7篇 年轻时不努力读书,懊悔已经来不及了,读书,使人博学多识,才华横溢。那么关于相关的方案该怎么写呢,下面是我为大家整理的世界读书日主题方案范文,供大家参考。 世界读书日主题方案1 一、指导思想 本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递学问和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让老师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典沟通,着力营造浓郁的综合素养提升氛围。 二、活动时间 4月21日 14:30-15:30 三、活动过程
2、 1.学校统一支配班级活动场地,支配放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。 2. 参加图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任 3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动,结束后全部班级都有秩序带回各班教室,打算放学。 四、活动打算: 1.以班级为单位每位同学打算好自己想要参加置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。 2.各级部支配3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。 3.每班设置两名管理员,可邀请家长担当,负责图书置换(全部学生的图书置换必需经过班主任或者管理的.登记和认定,避开书的价值相差太多。一年级、二年
3、级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一运用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。 4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。 世界读书日主题方案2 活动支配如下: 一、活动时间:20*年4月1日2023年4月30日 二、主办单位:xx小学图书馆 三、活动对象:全校师生 四、活动内容 (一)书香校内海报创意大赛 活动形式:在全校实行以“书香校内”为主题的海报创意竞赛,增加校内读书氛围,提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。 作品要求: 1、主题显明、内容健康、富有创建性。 2、海报运用不小于A4纸制做并用彩色打印,在作品后注
4、明姓名、单位及联系方式。 3、作品提交截止时间:20*年4月23日 4、作品提交方法:作品的纸本提交至图书馆一楼询问台,电子版提交到email。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为高校生素拓活动,凡入围者(90%参与者)可获相应学分。 (二) “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动 图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教化读者的方式,为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校内文化。 1、内容要求: (1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。 (2)温馨提示语
5、要求语言生动活泼、言简意赅,易于上口,符合创建和谐校内文化的语言潮流。 (3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心,详细围绕: 维护借阅秩序; 爱惜环境卫生; 保持宁静(不喧哗、不在阅览场所打电话等); 爱惜图书资料(不用非正值手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等); 爱惜设备和家具; 文明查阅电子资源(不玩嬉戏、不阅读非法和不健康网页等); 文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等); 听从管理; 文明运用书包柜等。 (4)提示语必需内容健康,富有创建性,不得抄袭。 2、征集方法: (1)作品提交截止时间:20*年4月23日 (2)作品提交方式:电子版发送至xx,作品请注明作者
6、的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为高校生素拓活动,凡入围者(60%参与者)可获相应学分。 (三)“我最宠爱的书” 有奖征文活动 1、体裁不限,字数3000字以内。 2、作品内容主动向上,要求原创作品,不得抄袭。 3、作品提交方法:作品的纸本提交至图书馆一楼询问台,电子版提交到Email,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。 4、作品提交截止日期:20*年4月23日 作品将评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖 7名,优秀奖若干名,获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为高校生素拓活动,凡入围者(90%参与者
7、)可获相应学分。 世界读书日主题方案3 学院其次十二个“世界读书日”活动方案 各位读者: 今年的4月23日是其次十二个“世界读书日”,春意盎然,读书正值时,借此时机,图书馆开展“世界读书日”系列活动。 一、“世界读书日”系列活动 活动一:“书香伴我成长,阅读圆我幻想”签名活动 写下你的心中的好书,签出你的五彩的幻想。读书日当天(4月23日)午后,在图书馆大门口,实行“书香伴我成长,阅读圆我幻想”的读者签名活动,让读者举荐自己以前阅读过的好书或者期盼拜读的好书,作为图书馆购书的参考。 活动二:第一届“优秀读者”评比及表彰活动 图书馆举办第一届“优秀读者”评比活动,对2023年度外借图书最多的读者
8、进行评比,共评比出10名优秀读者,读书日期间(详细时间待定)将实行“优秀读者”表彰,届时为其颁发证书并赐予必需的物质嘉奖,以激励大家接着更好的运用图书馆资源,也期望广阔读者多提珍贵看法和举荐,共同为图书馆的发展建言献策。 活动三:图书荐购活动 为了满意广阔读者的特性化需求,同时提高图书选购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动,各位读者可干脆到图书馆各借阅室向工作人员举荐有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动,我们将定期购买。 活动四:好书举荐活动 阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能变更人的一生。读书日活动期间,我们将举荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书
9、目,让阅读伴我们成长。 活动五:图书馆资源推广活动 读书日活动期间,将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的运用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答,并发放图书馆读者服务指南。 世界读书日主题方案4 阅读是开启孩子才智的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推动阅读活动在我园以及每个家庭的深化,结合4月23日世界读书日,我园将开展大手拉小手,牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。 一、活动目标: 1.借助课题角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与探讨,营造浓浓的大手拉小手,牵手共阅读的读书氛围,促进幼儿园书香校内建设。 2.通过阅
10、读活动,提高我园老师的师德修养和综合实力,让书成为老师成长的伴侣。 3.激励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。 4.调动家长主动参加阅读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。 二、活动主题: 大手拉小手,牵手共阅读 三、活动时间: 20xx年x月x日20xx年x月x日 四、活动对象: 全体教职工、幼儿及幼儿家长。 五、活动组织机构: 组长: 副组长: 组员: 六、活动内容: (一)老师读书活动 1.提倡老师与好书为伴。学期初,要求老师制定个人读书安排,每学期至少仔细阅读一本教
11、化的书籍,如做幼儿宠爱的魅力老师、听,那成长的拔节声、爱和自由教化经典书籍等,不断充溢自我。五四节,开展老师个人自主举荐、幼儿园购书赠书活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际刚好记录感受,如每月一次的幼儿教化(老师版)阅读感悟沟通:本期我最喜爱的两篇文章题目介绍,阐述喜爱的理由(提炼式),该文赐予我的教化教学启示,同时上传新教化博客,相互学习、相互点评。 (二)班级读书活动 1.班级开展阅读活动。从老师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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