2023年三篇教师立德树人主题征文范文.docx

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1、2023年三篇教师立德树人主题征文范文 要怀着对老师感恩的心去思索、行动，老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜蜜，那么关于相关的征文该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师立德树人主题征文范文三篇，供大家参考。 老师立德树人主题征文1 可能有的人认为，道德只有在与别人相处时才表现出来。 其实，在我们独处的时候，面对我们的内心，道德同样存在。 自强是一个重要的因素，每个人在面对自己的内心时，都应当扪心自问一下，自己是否无愧于自己的内心。 生命是珍贵的。 立德树人 面对生活的磨难，有的人自暴自弃，甚至选择放弃自己的生命;而有的人则自珍自爱，成为“心灵的强者”。 无论是天灾还是人祸：在坚毅的人面前，什么问题

2、都不是什么难题;在懦弱的人面前，什么问题都认为是难题。要发挥自己的潜能。要信任这样一句话：天下没有两棵相同的树木，也没有两个相同的人。人人都是独一无二的。 家庭是温馨的港湾。作为家里的孩子，我们肯定要孝敬长辈。百善孝为先，哺育之恩大如天。孝敬长辈是做人的本分，是中华民族的传统美德。 勤劳可以创建财宝;节俭可以聚集财宝。勤劳节俭，是中华民族的传统美德，也是恒久不会过时的美德。 在我们的成长历程中，浓浓的师爱、真挚的友情、暖和的集体始终伴随左右。我们感恩老师，因为老师为我们打开才智的大门，让我们在学问的海洋里遨游;我们感谢伙伴，同学之间那份真诚的友情，带给我们无限的欢乐;我们酷爱集体，因为那是我们

3、另一个暖和的家。 人类与自然相互依存。当我们向自然获得我们想要的东西的时候，我们还要善待自然、爱护自然、敬重自然。只有这样，才能真正建立起人与自然和谐相处的关系，实现人与自然的协调发展。 让大家都做一个有道德的人吧! 老师立德树人主题征文2 立德树人，就是告知我们要为自己做一个榜样，帮助别人，欢乐自己，记得有一次，我正在公路上正打算过公路，便望见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪！怎么会在公路上。”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感谢我说：“感谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应当的，不用谢我。”说完我便回

4、去了。 而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。 廉洁自律，就是用一般话来向别人沟通，假如你不用一般话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有很多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。 老师立德树人主题征文3 作为老师我收获着一份份惊喜，见证了一份份感动，老师们平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，脚踏实地，酷爱学生,立德树人是每位老师教书育人的座右铭，大胆创新是他们教学工作的真实写照，尤其是张玲老师，是一名青年老师，她擅长学习，勤于业务，乐于奉献，为了提

5、高自己的教学水平，她利用工作之余，多方搜集材料，阅读专业报刊，不断提升自身的教学水平和教化实力，在教化教学工作中，秉持立德树人的教化理念，用朝气点亮学生，用爱心浇灌每一棵幼苗，用耐性转化学生，时刻鞭策自己，做一名学习型老师。 一、用朝气点亮学生 对她来说，当班主任是一个荣誉，但更重的是责任。当时她是学校唯一的一个新手班主任，做为一个新班主任，她总是虚心向其他老老师请教学习，她感到当好一名班主任不简单,工作量大了许多，责任也重了许多。她每天早到晚归，最令人钦佩的是，不管是寒冬还是酷暑，她仍旧保持着工作激情，早上坚持和学生一起读书，晚上支配好其次天的工作之后才放心地离开学校。她仔细负责的教学看法赢

6、得了学校领导和家长们的支持与认可，在后来工作中她更加自信，班主任工作做得更是精彩。每天她都会对班级的作业状况给家长一个汇报，班里哪位同学字体书写得规范工整的，书面整齐的，正确率高的和有明显进步的，学生课堂的表现，迟到的等，她会第一时间反馈给家长，刚好和家长沟通，家长们也是你追我赶的，不甘落后，她还会通过班级微信群，把好的作业展示给家长们观赏，增加了家长们的竞争意识，孩子们的作业质量又上了一层台阶，学生作业书写比较仔细，字迹工整美观。通过她兢兢业业的工作和对孩子仔细负责的看法，张玲老师得到了校领导的夸赞，同时也获得了许多荣誉，同时家长们对她也刮目相看，更加理解做老师的辛苦，家长主动帮忙给老师布置

7、班级文化，打扫卫生，为了在广播体操竞赛中取得优异成果，家长们分工支配协作老师的工作，在老师艰苦训练和家长们的协作下，张玲老师也参加了竞赛，带上这群孩子上场，最终获得了校级一等奖，她用耐性和爱心赢得了家长的赞美。 二、用爱心浇灌每一棵幼苗 真情是维系师生情感的纽带，在平常工作中，她经常用真情暖和大家，她希望她那57棵小幼苗都能主动向上的成长，她觉得诚恳能战胜一切，也是她对每个孩子尽心的动力，她的班里前段陆接连续有同学反映丢东西，她就暗地里问他们有没有怀疑对象，丢东西的同学都无一例外说是一个小女孩，张老师和家长反映了此事，家长的教化劝告还是无济于事，但是，她并没有退缩，为了不让这个学生受到卑视，就

8、单独和小女孩谈心，在谈话中，孩子讲到，她的家庭状况贫困，是妈妈一手把自己带大的，经济条件不富有，她看到包装精致的东西，就特殊想要，那一刻孩子难过地留下了眼泪，那一刻，她也是泪珠模糊了双眼，哽咽着说不出话，她突然感受到了自己是拥有57孩子的妈妈，从那以后，她能做的就是照看她。 这样的付出还不算什么，她用她的真情播洒在每一个孩子身上，在她的班级里，有一个这样的孩子，爸妈都是聋哑人，平常用手语和肢体语言和家长沟通，父母为了生活，成天劳碌，根本无暇顾及孩子，她看到这一切，很心疼这个孩子，她知道对于这样的孩子，只有用爱心和耐性去教化才是最好的方式，这样的“问题学生”，更须要老师去关切他们，让她们感受到自

9、己的价值。记得有一次，小女孩作业没做完，她总是单独留下来补课，由于她从小体质不好，上课坐在座位上常常也能睡着，她看在眼里，记在心里，想尽了一切方法还是没有效果，但是她没有气馁，她把这个孩子调到了优秀的学生旁边，前后的同学都来督促她。 三、用耐性转化学生 她说老师不仅要教好书，还要育好人。身为老师，她静默奉献，心里始终装的是孩子，两年来没有因个人的缘由耽搁工作，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中和孩子们一起在学问的海洋中徜徉。在教化孩子时始终秉持着“爱心、信念、耐性”，她们班有一个顽皮的男孩子常展僮，平常顽皮好动，在家爸爸都管不住，在校就喜爱起哄。发觉这

10、一状况后张玲老师马上同他身边的几个孩子进行了谈话，原来在他与同学交往时经常还有攻击性行为，同学们就慢慢远离他，从而使他产生了逆反心理。她想假如不立刻引导，很有可能会影响整个班级的氛围，甚至对这个孩子的一生都产生极大的恶劣影响，张玲老师意识到问题的严峻性，于是有一天下午张老师搂着他，说想跟他说说静静话，他同意了，她起先耐性地倾听着他心中的种种不满，等他把这些怨气一股脑的端出来之后，她给他讲了一个故事，让他体会故事中两个孩子争吵时的不同表现，由于其中一个孩子的宽容使他们最终成了好挚友。他听完后表示情愿试试，好好和同学交往。事后她还通过电话与家长共同关注他每天的表现，多激励，多确定，渐渐的他最终能和大家团结友爱，关切集体了。正是这样的无微不至的关爱，她班的学生，无论在学习看法上，思想动向上还是礼仪表现上都有着非常优秀的体现。那一刻，她体会到了工作是欢乐的，是华蜜的，这份欢乐和华蜜来自于学生给她的感动，正如暖和的春光，暖和人心。 人的一生能遇上一位好老师是莫大的华蜜，她们班的孩子很华蜜，因为他们在学生时代就遇到了妈妈一样的好老师，她始终秉持着立德树人的教化理念，用朝气点亮学生，用爱心浇灌每一棵幼苗，用耐性转化学生，时刻鞭策自己，正是老师的关切和抚爱使孩子们的童年增加了无穷色调，使一棵棵幼苗能够尽情沐浴在老师爱的阳光下，接受雨露的滋润，健康强壮地成长。