2023年关于2023校园文化活动方案优秀范文六篇.docx

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1、2023年关于2023校园文化活动方案优秀范文六篇 让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芳香熏陶着新海的学子。以下是我和大家共享关于2023校内文化活动方案优秀范文六篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 校内文化活动方案1一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1。我们的节日清明经典诵读活动；2。我们的节日清明读书沟通会；3。春游亲子游；4。放飞童心，追逐幻想风筝竞赛；5。凭吊革命先烈活动。四、活动支配（一）活动打算阶段（3月6日至3月12日）各校成立我们的节日清明校内文化活动组织机构，细心制定活动方案，有序支配部署我们的节日清明校内文化活动，要求做到五个结合，即与社会主

2、义核心价值观教化相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教化相结合，与宣扬菜花旅游节相结合。（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）1。我们的节日清明经典诵读活动经典诵读活动围绕春的旋律这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、中学组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教化学校的初赛由各校自行组织，每校举荐23个中华经典诵读节目参与学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。中学组（含中等专业学校）的初赛、复赛由学校自行组织。2。我们的节日清明读书沟通会各校向学生举荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读12册举荐书目中的图书。举办班级读书沟通会，介绍图书

3、，展示阅读感悟。在班级沟通的基础上，开展校级读书沟通会，邀请老师分析名家名作，遴选学生沟通读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织老师、学生参与。3。春游亲子游各校牵头，在确保平安的前提下，组织开展春游亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4。放飞童心，追逐幻想风筝竞赛参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优举荐学生参与全市决赛。5。凭吊革命先烈活动以清明节为契机，围绕慎终追远、缅怀先人主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、憧憬将来，

4、牢记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今日的华蜜生活。开展网上祭英烈活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班（队）会、团日活动，组织学生就近到革命斗争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。（三）展示评比阶段（4月14日至4月25日）1。举办我们的节日清明经典诵读竞赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区举荐12个学生经典诵读节目，中学学校（含职校）举荐1个学生节目，参与决赛。参赛作品必需是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各中学学校务必于4月14日前将我们的节日清明经典诵读竞赛决赛报名表

5、电子稿报基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx）。决赛的详细时间、地点、评分标准另行公布。2。举办放飞童心，追逐幻想风筝竞赛决赛。学生数2000人以下的学校，举荐1名学生参与全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参与全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的详细时间、地点、竞赛规程另行通知。3。各校要通过我们的节日清明校内文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团、爱好小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培育、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中

6、华传统文化特色的育人氛围，以音频、视频、书法等形式及校内广播、电视台、校内网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。校内文化活动方案2学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，下面要为大家共享的就是小学校内文化活动实施方案，希望你会喜爱！一、工作目标以全面贯彻党的教化方针和提高教化教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，紧紧围绕把学校办成社会满足、家长放心、老师舒心、学生快乐的特色精品学校工作总思路，推动校内文化建设，构建和谐校内，促进师生内涵发展。二、工作构思(一)

7、室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校内透绿，透亮。大门正上方大字书写五湖学校，大门两边标语：人人有才，人人成才，百年大计，教化为本，大门口对面隐墙书写永久性标语：高兴奋兴上学来，安平安全回家去，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：珍爱生命，平安第一，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教化方针。2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校内玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增加欢乐。3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：一切为了孩子，为了孩子一切，在中排平房教室外北墙顶部(小

8、学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创建，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校内环境的作用。5、在教学楼楼顶安置五湖学校校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：团结奋进，文明育人。6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，实行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教化。7、在校内内的花池中设置10块我的呵护将换来翠绿一片等爱惜花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校内树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖

9、历史，增加学生社会学问和科学学问。8、在校内东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，老师风采，学生活动、作品成果展示，以及学校章程、武安方言区推广一般话的任务和对策，八荣八耻六酷爱等。9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣扬橱窗，内容为：校务公开，法制教化，平安教化，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校内活动平安要点等。10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校刚好、细致、公允

10、、公正的过程管理。11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使老师时时注意仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴 上下楼梯不拥挤、上下靠右行等提示牌。12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂三字经和弟子规宣扬字画，弘扬祖国历史文化。(二)室内布置1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本状况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必需要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂武安市中小学生礼仪常规和眼保操

11、图，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：诚恳好学，活泼向上，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理老师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必需做到规章制度上墙，激励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有特性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注老师姓名，老师基本简介，要有个人照片，老师人生格言等，必需做到窗明几净

12、，干净卫生，各老师要依据要求自己设计好各自的办公室。三、组织领导学校成立了校内文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。校内文化活动方案3为了努力建设体现时代特点和我校特色的校内文化，营造高校生健康成长的良好环境，深化品牌校内文化活动建设，促进一院一品牌 创建工作，增加校内文化活动的影响力和感染力，通过对学校全部的校内文化活动进行评比，以评促建，每年通过项目申报、现场展示、公开评比环节评比十余项精品校内文化活动，树立典型，打造品牌、不断

13、提升我校校内文化活动的整体水平。经团委会议探讨确定，将于20xx年11月16日12月4日开展xx工业高校20xx年校内精品活动评比工作，现将有关事项支配如下：一、成立校内精品活动评比小组组 长：赵xx副组长：张xx成 员：乔xx、翟xx、常xx、各学院团委书记、各校级团学组织负责人、各学院学生会负责人。二、申报条件1、评比范围：全校各级各类校内文化活动；2、评比条件（1）体现学校办学宗旨和育人目标，对于旺盛校内文化、推动高校生素养教化，服务师生的成长成才具有切实有效的作用；（2）活动实施连续二年以上，既有肯定的传承性，又具有肯定的创新性；（3）活动实施的载体有效、活动组织严谨、有序，实施效果显

14、著；（4）深受师生宠爱，具有肯定的校内外影响力；（获得全国奖项或在国家及省级媒体报道的项目，具有优先申报权或可赐予加分）；（5）活动历年的活动资料（文字、影像、获奖状况）保存完整。三、评比标准1、活动主题明确：活动主题、目标和意义明确，能结合学校办学理念和人才培育目标，反映师生良好精神风貌，切实服务于学校师生的学习和生活，并有利于师生的成长成才；2、活动实施载体有效：活动载体有特色、有亮点，能够围绕活动主题实施，并有肯定的创新性；3、活动内容充溢：切合主题，针对性强，内容丰富，贴近生活，贴近实际，贴近师生；4、活动效果显著：参加人数多，覆盖面广，影响力大，实施效果良好；5、现场展示效果好：活动

15、书面总结及多媒体材料丰富、完整，图文并茂，客观真实反映活动全貌。四、精品校内文化活动评比程序1、11月16日11月20日活动申报与审核阶段：活动申报单位上报活动方案，评比小组审核申报材料，确定入围的活动项目；2、11月23日11月25日活动展示评审阶段：申报单位制作展板进行展示，学生投票及评比小组评审，评出1020个活动项目进入总决赛；3、12月4日总决赛：各申报单位通过组织表演、VCR、ppT、现场讲解等形式展示各自活动的成果和特色（每队限8分钟）。评委当场打分，并结合学生投票状况，经团委会议探讨确定结果，20xx年五四表彰时为荣获精品校内文化活动的活动项目颁发证书。五、相关要求1、高度重视

16、，仔细总结。评比工作是对全校各学院团学组织在校内文化活动开展方面的考察，各学院团委书记要对此次申报工作高度重视，细心组织。2、突出实绩，求真务实。评比要求各学院团学组织本着实事求是的看法，仔细整理撰写申报材料，客观真实反映参评工作项目开展的全过程及取得的效果，内容详实，数据精确。校内文化活动方案4一 、活动主题树新风 展才艺二 、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，本次活动特供应展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、歌颂等形式，进一步丰富校内文化生活，活跃校内氛围，增加学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。三、活动

17、组织与策划（一）筹备策划小组张 亮：对该次活动进行策划和指挥工作；唐昌举：组织协调各方面工作和人员的支配；段 勇：负责本次活动方案、评分细则的制定；音响设备的接输、歌碟的收集和歌曲的播放；童 英：指导学生参与竞赛；龙治福：负责全体老师的考勤工作；刘 超：负责各项奖状的书写。（二）活动开展小组1、宣扬报道组：何立君负责本次活动的新闻报道以及学生会宣扬部成员2、平安保卫组：负责做好活动期间的平安教化和平安工作、预案的制定。组长：唐昌举组员：汪维虎、林万清、各班主任及学生会自律部成员3、音响场景布置组：负责组织本组人员做好场景的布置和活动结束后的设备收理工作。组长：付 兵组员：周前利、王成权、付登银

18、、刘超、刘振建及学生会体育部成员4、后勤组：负责活动的饮用水等后勤设施康志瑞、唐成洪以及学生会劳动部成员四、 活动内容与分值（一）班级集体项目 共计100分1、班级文化建设（学习园地为评分项目） 20分2、班级黑板报（各班指定的黑板报专栏） 20分3、朗诵 10分4、班级大合唱 50分（二）班级个人单项项目1、书法2、绘画（三）老师表演项目五、活动程序1、升旗仪式2、校长致词（宣布活动起先）3、新团员宣誓仪式（段勇主持）4、朗诵（演讲）竞赛5、班级合唱竞赛6、现场书画7、老师表演(穿插进行)。8、公布各种成果和发奖。六、活动时间。20xx年12月31日上午附：1、竞赛支配及状况说明2、活动预案

19、。合靖中学团委20xx年12月3日附件1：竞赛支配及状况说明一、竞赛日程支配竞赛项目评 比 要 求评比人评比时间备注班级文化建设1、内容及主题：树新风、展才艺，呈现班级良好风貌。其中内容12分，设计8分2、学习园地为评分项目（1）老师组：张亮、唐昌举、段勇、童英及各班班主任（2）学生组：宋毅萍、张清清、郭丽20xx年12月14日去掉最高和最低分取其平均班级黑板报1、内容及主题：树新风、展才艺，庆元旦。其中内容12分，设计8分2、学习园地为评分项目20xx年12月17日朗诵1、内容及主题：切题健康,主动向上,能反映当代初中生精神风貌和时代精神；主题明确,围绕树新风、展才艺；有教化性,宣扬性和感召

20、力。2、现场表演要求：（1）仪态得体，立题新奇,把握主题明确；（2）材料真实,生动显明,有较强的影响力；（3）选手逻辑分明,思路清楚；参赛选手表达清晰,整体性思维强；（4）选手按其抽签依次上台,一般要求脱稿；（5）时间为5分钟左右，可多人合作完成，可配乐、伴舞。选手不得中途退场或弃权。张亮、何立君、李洁、龙治福、刘莉、刘振健20xx年12月31日上午（08：30起先，视天气状况做调整，详细时间以通知为准）班级大合唱1、人数要求：本班学生全员参加（工作人员除外）；12月25日前将节目名称报到段勇老师处；2、内容要求：内容健康、格调清爽，符合初中生的年龄特征，以弘扬爱国美德为主旋律，并能体现主动进

21、取，奋勉向上的班级风貌。可以尝试有创意的表演形式；3、着装要求：整齐大方，端庄得体；4、表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格显明，表现精确细腻，声音美丽响亮，伴奏协作融洽。张亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌举、童英、李洁、刘莉书法1、各班选送35件作品参选，经过初选后，作品进行展出，优异作品作者现场书写；（待通知）2、篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。3、材料自备。张亮、何立君、康志瑞、唐昌举、刘超、付登银、龙治福、段勇、童英绘画1、各班选送35件作品参选，经过初选后，作品进行展出，优异作品作者现场绘画；（待通知）2、画种不限，儿童画、色调画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张

22、；3、材料自备。二、书法及绘画作品参赛要求（补充）：1、书法、绘画内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必需是反映主动向上和美妙的事物。严禁老师代笔或帮助学生涂色，如经查实取消其参赛资格；2、书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。3、各班每类参赛作品不得少于3幅，参赛作品必需在12月25日之前上交到段勇老师处。4、参赛方法、表彰及嘉奖：分别对书法和绘画竞赛进行设奖。将评比出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣扬窗中展出，作者现场表演。三、活动组织与策划1、请各班主任负责本班参赛节目的筹备工作，各理支配好作息时间学科老师应全

23、力协作；2、充分发挥学生主动性与创建性，丰富节目内容，旨在呈现本班风貌；校内文化活动方案5各中小学校：为进一步推动学校文化建设，营造书香校内，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，提高师生人文素养，协作菜花旅游节做好宣扬工作，确定在全市中小学生中组织开展我们的节日清明校内文化活动。现将有关事项通知如下：一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1.我们的节日清明经典诵读活动；2.我们的节日清明读书沟通会；3.春游亲子游；4.放飞童心，追逐幻想风筝竞赛;5.凭吊革命先烈活动。四、活动支配（一）活动打算阶段（3月6日至3月12日）各校成立我们的节日清明校内文化活动组织机

24、构，细心制定活动方案，有序支配部署我们的节日清明校内文化活动，要求做到五个结合，即与社会主义核心价值观教化相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教化相结合，与宣扬菜花旅游节相结合。（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）1.我们的节日清明经典诵读活动经典诵读活动围绕春的旋律这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、中学组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教化学校的初赛由各校自行组织，每校举荐23个中华经典诵读节目参与学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。中学组（含中等专业学校）的初赛、复赛由学校自行组织。2.我们的节日清明读书沟通会各校向学生

25、举荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读12册举荐书目中的图书。举办班级读书沟通会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级沟通的基础上，开展校级读书沟通会，邀请老师分析名家名作，遴选学生沟通读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织老师、学生参与。3.春游亲子游各校牵头，在确保平安的前提下，组织开展春游亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4.放飞童心，追逐幻想风筝竞赛参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优举荐学生参与全市决赛。5.凭吊革命先烈活动以清明节为契机，围绕慎终追远、缅怀先人

26、主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、憧憬将来，牢记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今日的华蜜生活。开展网上祭英烈活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班(队)会、团日活动，组织学生就近到革命斗争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。（三）展示评比阶段（4月14日至4月25日）1.举办我们的节日清明经典诵读竞赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区举荐12个学生经典诵读节目，中学学校（含职校）举荐1个学生节目，参与决赛。参赛作品必需是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时

27、间不超过5分钟。各学区、各中学学校务必于4月14日前将我们的节日清明经典诵读竞赛决赛报名表电子稿报基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx）。决赛的详细时间、地点、评分标准另行公布。2.举办放飞童心，追逐幻想风筝竞赛决赛。学生数2000人以下的学校，举荐1名学生参与全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参与全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的详细时间、地点、竞赛规程另行通知。3.各校要通过我们的节日清明校内文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团、爱好小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏

28、、诵读艺术及书写技能培育、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人氛围，以音频、视频、书法等形式及校内广播、电视台、校内网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。xx市教化局20xx年3月x日校内文化活动方案6活动目的： 农历二月初二是我国民间的传统节日龙头节，又称青龙节。整个正月都沉醉在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深化了解我们的传统文化，并酷爱我们的传统文化，特实行此活动。活动内容：一 民俗文化展览1前期打算：2月27日之前以班级为单位，布置龙腾瑞气民俗文化主题刊板

29、，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级打算12名学生解说员，能够现场进行介绍。支配好解说员。2展区分类：2月27日将实行龙文化民俗文化展览活动，展区有：剪纸区 绘画区 书法区 摄影区 面塑区 创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。3展区布置帮助：王强 桑成佳 孙龙淼二、民俗文化竞赛结合寒假小龙人学艺内容，现场将实行以下活动（四项活动的参加人不得重复）：（一） 时间支配：2月27日下午2：00低年级2月27日下午2：00中高年级（二）竞赛内容支配1、画龙点睛。现场创作带有龙的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。（画纸自带）参与人数：每班5人活动

30、时间：30分钟地点：学生小餐厅东奖项：评出一二三等奖评委：纪军（负责竞赛的组织、奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。）百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有龙的图案，并为自己的图画命名；亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。参与人数： 每班5-10人活动时间：30分钟地点：学生主餐厅奖项：评出一二三等奖评委：原晓红 王晓华 于燕超 杨丽红 林红色 （负责竞赛的组织、奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。）2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线

31、、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。参与人数：每班5人活动时间：20分钟地点：老师餐厅奖项：评出一二三等奖评委：王欣荣 江爱玲 段志芳。（负责竞赛的组织及奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的'队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。）3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的龙字。（低年级无笔走龙蛇软笔书法赛但可申请报名）参与人数：每班3-5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅西奖项：评出一二三等奖评委：杨君轮 王云玲 于梅香（负责竞赛的组织、奖项评定及竞赛场地的卫生，对破坏竞赛场地卫生及公物的队员、班级要赐予减分，确保竞赛结束后场地干净。）三、民俗文化体验每班邀请12组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活（折、剪、写、塑等等），并能进行现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生，边展示边指导学生进行体验。参与人员： 非竞赛人员（每班不超过10人）活动时间：30分钟 （中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午）地点：文化大厅组织老师：xxxxxxxxxx