2023年中垂线的画法【垂线的画法教学设计】.docx
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1、2023年中垂线的画法【垂线的画法教学设计】 垂线的画法教学设计 执教者 刘永成 教学内容: 第5859页例2 教学目标: 1.驾驭垂线的画法,能敏捷运用绘图方法来画图。 2.通过学生动手操作,培育学生的作图实力。 3.注意培育学生的探究思维,激发学习爱好。 教学重点:驾驭垂线和平行线的画法。 教学难点:理解点到直线的距离和两条平行线之间的垂直线段都相等。 教学打算: 教具:课件,教学用三角尺、量角器一套 学具:学生用三角尺一套。 教学方法: 演示与讲授的教学方法、动手操作式教学方法、训练与实践式教学方 法。 教学手段: 基于现代信息技术的教学方法。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、创设情
2、景,导入新知。 老师出示用三角尺验门框邻边是否相互垂直和用铅垂线检验墙壁与地 面是否垂直的生活实景图。 师:首先,请视察下图,你看到了什么? 师:我们可以用工具来验证两条相交直线之间是否相互垂直,那我们 又能不能利用工具来给一条直线画垂线呢?好,我们今日就来学习画垂线。 出示课题:垂线的画法。(课件演示) 设计意图:通过一个生活实例让学生感受到学习画垂线的用处,引 起学生学习的数学的主动性。 二、动手操作,探究方法。 1、画垂线 (1)过直线上一点,给这条直线画垂线。 师:请同学们看探究发觉(一)里试一试。不用老师指导你能过直线 上一点给这条直线画垂线吗?并说说你是怎么画的? 此处先让学生自主
3、探究,然后请一学生板演且讲解并描述操作步骤,要求条 理清楚。同时,老师温馨提示。 在学生自主探究画垂线的方法的时候,可能有些同学没有用直角三角 板来画规范的垂线,这时老师的任务是肯定要让学生比较一下用三角板和不用三角板画垂线的方法的区分。 补充:最终要添上垂直符号。 师:很好,刚才这位小老师给我们讲解了怎样画垂线,有请掌声感谢! 下面,我们再次回顾一下刚才的操作过程。边播放课件,老师边强调操作要领。 谁能用简洁的语言总结一下操作步骤。学生边口述老师边板书。 三步曲:重合 平移靠点 画线 师:现在你会画了吗?再画画。请看探究发觉(二)里再画画,边画 边给同桌检查,订正。 设计意图:通过让学生试画
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