2023年优秀生涯人物访谈报告8篇.docx
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1、2023年优秀生涯人物访谈报告8篇 我们在拟订访谈报告的时候,确定要凸显看法端正,访谈报告在书写的时候,上班族明白有哪些须要强调的方面吗,下面是我为您共享的优秀生涯人物访谈报告8篇,感谢您的参阅。 优秀生涯人物访谈报告1 有人说,老师是辛勤的园丁,培育着学生强壮成长;有人说,老师是灵魂的工程师,塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火,给人以暖和,老师是雾海中的航标灯,指引人前进。老师如园丁,为祖国山川添秀色;老师如春雨,神州大地尽芳菲。老师是神圣的,光荣的,宏大的。我从小都幻想着成为一名老师,随着年龄的增长,我的目标日益明确,就是以后成为一名高校老师。 为了更好的了解高校老师这个职业,明确自
2、我努力的方向和资料,我访谈了政法学院的老师。 一、目标职业生涯人物简介 刘xx,女,副教授,46岁,毕业于北京高校,现任太原理工高校政法学院副院长。刘老师一向致力于政治理论课的教学与探讨工作,长期从事高校本科教学工作,曾编著多部政治理论书籍和教材,授课质量和授课口碑得到广阔学子一样好评。 二、访谈过程简介 1.时间:20xx年11月21日 2.地点:政法学院副院长办公室 3.方式:应对面访谈 4.过程概述:我向老师说明白来意之后,起先了访谈。根据事先设计好的访谈问题,我们起先了沟通,主要围围着刘老师青年时代的职业目标、如何走上老师岗位、对高校老师工作的看法、任教的经验和对我的规划的看法等方面的
3、资料绽开访谈。刘老师热忱而耐性的解答着我的疑问,访谈过程顺当而开心。 三、访谈心得 经过与刘老师的沟通,我了解到了从事高校老师所须要的基本素养,深化了对高校老师职业的相识,更加明确了自我今后的行动方向和轨迹。下头我从访谈阅历总结、对目标职业的分析、自身的相识改变、对自我就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。 1.访谈阅历总结 此次访谈非常顺当,比较胜利。源自于几个方面: (1)正确的选择了对象。本人就读于政法学院,刘老师以往带过我们的课,再加上经过学院活动等方式使得我和刘老师之间有相互的了解,这比选择一个生疏的老师访谈要顺当。加上刘老师平易近人、亲善可亲,和她沟通,我不感觉拘谨和惊慌
4、。 (2)时间支配合理。在访谈前,我就和刘老师预约了时间,因为高校老师一般都比较忙,必需要协商好时间,有利于访谈的连续性和操作性。 (3)事先打算到位。在去访谈刘老师之前,我设计好了访谈问题,并找上帮助我摄影的同学,保证了访谈的连贯性。 (4)访谈方式选择恰当。在访谈期间,我和刘老师更多的是一种生活式的闲聊,这样既结合事先打算的访谈问题,又能在自然中延长话题,比起那种形式的采访更有利于沟通。当然,在访谈中也存在些问题,如设计的问题太过于宏观,访谈中对高校老师的详细工作资料挖掘不够等。 2.对目标职业的分析 经过访谈,首先,我了解到了此刻许多有点名气的高校对聘请的老师的要求越来越高,单从学历水平
5、来看,起初是本科,之后是硕士,此刻太原理工高校对外来的老师要求是博士文凭。加上其他闻名高校对老师本科阶段所读的学校等要求,可见,从事高校老师越来越不是件简洁的事情。 其次,高校老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲,老师是供大于求的,高校老师的岗位竞争日益激烈,这与国家重视教化的发展、提高老师的待遇是分不开的。 最终,从事高校老师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘老师的条件外,正如刘老师讲的,高校老师应当具备爱心、耐性、职责感、奉献精神和业务本领。而爱心是首要的,因为老师作为一份不一样于许多职业的特别职业,在于老师的崇高和奉献,没有爱心的人即使走上了老
6、师的工作岗位,也是很难有所作为的。相反,会因为不酷爱这份职业而倍感苦痛。 3.自身的相识改变 在和刘老师沟通过后,我感到自我的一些相识有所深化。一是更加坚决了选择高校老师作为将来自我的职业的信念。正如刘老师所讲的那样:高校老师是崇高的,是一种荣耀,实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高校老师并不是一份能够带来权力金钱的职业,从事高校老师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满意感。能够在每逢节假日之际,打开手机,望见众多的学生祝愿信息是最大的华蜜。三是作为一名高校老师也不是件简单的事情,除了走上岗位的困难,还有走上岗位后的成长的苦痛。 4.对自我就业
7、和将来职业发展的帮忙 经过此次访谈,我学习到了许多东西。在访谈中,刘老师指出我的规划不够详细,应当要想到职业道路上的各种困难,做好应对挫折的打算,要提出详细的应对措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力,不断提高自我: (1)努力学好专业学问。作为一名高校生,学习是天职,并且我以后准备从事高校行政管理老师职业,更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理支配时间,努力学习,取得优异的成果。 (2)进取投身实践。在读书期间,除了基本的学习之外,我将进取参与各类学校之内和之外的活动,全面提升自我,因为从事老师工作不仅仅须要有学问文化,还须要口才、组织等综合素养。 (3)努力做一名富有爱
8、心、德才兼备的高校老师。想要成为一名高校老师,首先必需要有一颗博爱之心,要有优良的品德,所谓德高为师,身正为范说的就是这个道理。其次是要培育自身基本的素养,到达成为老师的基本条件。身为一名老师,必需要不断提高自身的业务本领,还要用发展改变的观点,与时俱进,不断关注每一届学生的改变情景,同时不断更新自我的学问储备,养成终身学习的习惯。 经过此次生涯人物访谈,让我了解到了更多的关于高校老师职业的信息,让我明白了成为一名高校老师所需具备的本领和条件,也让我相识到了自身的不足,将有助于我刚好制订合理的职业规划,为将来职业目标的实现打下基础。千里之行,始于足下,把握今日,成就将来。我坚信,长风破浪会有时
9、,直挂云帆济沧海,只要我勤奋努力,朝着目标一步一步前进,职业目标终究会实现。 优秀生涯人物访谈报告2 有人说,老师是辛勤的园丁,培育着学生强壮成长;有人说,老师是灵魂的工程师,塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火,给人以暖和,老师是雾海中的航标灯,指引人前进。老师如园丁,为祖国山川添秀色;老师如春雨,神州大地尽芳菲。老师是神圣的,光荣的,宏大的。我从小都幻想着成为一名老师,随着年龄的增长,我的目标日益明确,就是以后成为一名高校老师。 为了更好的了解高校老师这个职业,明确自己努力的方向和内容,我访谈了高校老师。 一、人物访谈简介与过程 (一)、访谈人物:覃维英。 (二)、从事职业:高校老师。
10、 (三)、访谈日期:20xx年5月21日。 (四)、访谈地点:广西科技师范学院。 二、访谈内容: 1、请问您怎么看待高校老师这份工作? 答:老师很崇高,尤其是思想道德素养对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会,社会价值较大;老师是一种荣耀。 2、您能简洁介绍下您从高校到从事高校老师的经验吗? 答:我是高校毕业后安排到老师岗位上的,其实原来并没有想做老师的想法。不过从事老师工作后,就把这种职业当做了一种追求,我很酷爱老师这份工作。 3、您在学生时代的有过职业目标吗?若有,是什么?您是什么时候确定做一名高校老师的? 答:由于我的那个年头的影响,读高校包安排,那时只想以后做一个有用的人,没有很
11、明确很详细的职业目标。 4、我的规划路径:20232023期间,顺当完成学业,这是短期目标,20232023年,毕业后顺当担当重庆高校贸易及行政学院的讲师,并争取在两年期间担当副教授,这是中期目标。20232028年,完成副教授到教授的晋升,这是长期目标。您看是否可行?有须要完善的地方吗? 答:这个总体路径是可行的,但是不够详细,感觉很空,没有预料到职业道路上的坎坷挫折,没有提出详细的应对困难的措施。 5、请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么? 答:主要是让我拥有了稳定的生活状态,丰富的精神追求,以及桃李满天下的成就感和满意感。 6、您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么? 答
12、:有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一学生在上学期间遇见困难,寻求我的帮助,最终帮他解决了问题,我感到很满意。二是每逢节假日,能够收到众多的学生发来的祝愿问候短信,感觉很华蜜。 7、您觉得做一名高校老师须要什么样的素养? 答:做一名高校老师须要具备许多素养,我觉得至少要具备这几种素养:一是要有爱心,这是首要的;二是要有耐性,才能教好学生;三是要有责任感,要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务实力;六是要有宽容之心。 8、您觉得如何才能做好高校老师这份工作? 答:做好高校老师工作应当做到两点: (1)不断提高自己的业务实力水平,这是基础。 (2)要学会用改变的观点去看待
13、事物,除了不断更新自己的学问体系外,还要关注每一届学生的发展改变状况,以更好的进行教学工作。 9、您觉得担当高校老师存在什么样的困难? 答:主要在于成长的压力。当一名高校老师,在科研、项目和教学等方面都有肯定压力,我们学校现在的老师还要做班主任,须要处理的事情许多。 10、您对我选择做一名高校老师有什么建议吗? 答:你应当做到以下几点:一是要努力学习,达到当一名高校老师的基本条件;二是要培育自己的基本素养,能够胜任老师这份工作;三是要有优良的品德,德高为师,身正为范,当一名老师德行为先。 三、访谈阅历与心得 通过与覃老师的沟通,我了解到了从事高校老师所须要的基本素养,深化了对高校老师职业的相识
14、,更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈阅历总结、对目标职业的分析、自身的相识改变、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。 1、访谈阅历总结 此次访谈非常顺当,比较胜利。源自于几个方面: (1)正确的选择了对象。本人就读于政法学院,刘老师曾经带过我们的课,再加上通过学院活动等方式使得我和刘老师之间有相互的了解,这比选择一个生疏的老师访谈要顺当。加上刘老师平易近人、亲善可亲,和她沟通,我不感觉拘谨和惊慌。 (2)时间支配合理。在访谈前,我就和刘老师预约了时间,因为高校老师一般都比较忙,肯定要协商好时间,有利于访谈的连续性和操作性。 (3)事先打算到位。在去访谈刘老师之前
15、,我设计好了访谈问题,并找上帮助我摄影的同学,保证了访谈的连贯性。 (4)访谈方式选择恰当。在访谈期间,我和刘老师更多的是一种生活式的闲聊,这样既结合事先打算的访谈问题,又能在自然中延长话题,比起那种形式的采访更有利于沟通。当然,在访谈中也存在些问题,如设计的问题太过于宏观,访谈中对高校老师的详细工作内容挖掘不够等。 2、对目标职业的分析 通过访谈,首先,我了解到了现在许多有点名气的高校对聘请的老师的要求越来越高,单从学历水平来看,起初是本科,后来是硕士,现在太原理工高校对外来的老师要求是博士文凭。加上其他闻名高校对老师本科阶段所读的学校等要求,可见,从事高校老师越来越不是件简洁的事情。 其次
16、,高校老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲,老师是供大于求的,高校老师的岗位竞争日益激烈,这与国家重视教化的发展、提高老师的待遇是分不开的。 最终,从事高校老师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘老师的条件外,正如刘老师讲的,高校老师应当具备爱心、耐性、责任感、奉献精神和业务实力。而爱心是首要的,因为老师作为一份不同于许多职业的特别职业,在于老师的崇高和奉献,没有爱心的人即使走上了老师的工作岗位,也是很难有所作为的。相反,会因为不酷爱这份职业而倍感苦痛。 3、自身的相识改变 在和刘老师沟通过后,我感到自己的一些相识有所深化。一是更加坚决了选择高校老师作
17、为将来自己的职业的信念。正如刘老师所讲的那样:高校老师是崇高的,是一种荣耀,实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高校老师并不是一份能够带来权力金钱的职业,从事高校老师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满意感。能够在每逢节假日之际,打开手机,望见众多的学生祝愿短信是最大的华蜜。三是作为一名高校老师也不是件简单的事情,除了走上岗位的困难,还有走上岗位后的成长的苦痛。 4、对自己就业和将来职业发展的帮助 通过此次访谈,我学习到了许多东西。在访谈中,刘老师指出我的规划不够详细,应当要想到职业道路上的各种困难,做好面对挫折的打算,要提出详细的应对措施。前途
18、是光明的,道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力,不断提高自己: (1)努力学好专业学问。作为一名高校生,学习是天职,而且我以后准备从事高校行政管理老师职业,更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理支配时间,努力学习,取得优异的成果。 (2)主动投身实践。在读书期间,除了基本的学习之外,我将主动参与各类学校之内和之外的活动,全面提升自己,因为从事老师工作不仅须要有学问文化,还须要口才、组织等综合素养。 (3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高校老师。想要成为一名高校老师,首先必需要有一颗博爱之心,要有优良的品德,所谓德高为师,身正为范说的就是这个道理。其次是要培育自身基本的素养,达到成为老师的基本
19、条件。身为一名老师,肯定要不断提高自身的业务实力,还要用发展改变的观点,与时俱进,不断关注每一届学生的改变状况,同时不断更新自己的学问储备,养成终身学习的习惯。 5、访谈心得 通过此次生涯人物访谈,让我了解到了更多的关于高校老师职业的信息,让我知道了成为一名高校老师所需具备的实力和条件,也让我相识到了自身的不足,将有助于我刚好制订合理的职业规划,为将来职业目标的实现打下基础。千里之行,始于足下,把握今日,成就将来。我坚信,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,只要我勤奋努力,朝着目标一步一步前进,职业目标终究会实现。 优秀生涯人物访谈报告3 受访人:孙某,女,蓬莱市第四中学的一名物理老师,毕业于曲阜
20、师范学院。曾经教过我物理。 采访方式:电话采访。 问:老师,我想知道您是不是工作7年了啊? 答:是的。 问:你当时为什么选择了老师这个职业呢? 答:我是稀里糊涂地喜爱上了这个职业。我上初中那会儿,我的物理就学的不错,然后我的物理老师很看重我,常常让我上讲台解一些题或者讲一下自己的思路,甚至有一次老师临时有事让我代她讲了一节课。就这样,我渐渐喜爱上了站在讲台上的感觉,喜爱上了老师这个职业。现在想想我自己都觉得稀里糊涂。 问:那您是怎么找到现在这份工作的呢? 答:是你们语文老师应聘的时候拉着我过来的,结果我们俩同时通过了。 问:老师,您觉得假如想应聘老师,首先都须要什么条件啊? 答:条件还是有不少
21、的。第一要喜爱这个职业,这样才能真正踏踏实实地把这份工作做稳、做好;其次呢要有从事这门职业的资格,要通过教化学、教化心理学等考试,取得老师证,并且还有体检、一般话测试;第三呢要得才兼备,这和对学生的要求是一样的(笑);第四要会用电脑啊等电子设备,很多老师讲课都是用ppt讲课的,不过你们数学可能不是很侧重这一块;第五要有良好的人际交往实力,不论是和学生还是和同事,这一点很重要。 问:一般状况下,您一天差不多要工作多久啊? 答:白天是八个小时工作时间,晚自习的话可以去可以不去,不过通常老师都会选择去,当然不是为了奖金而是为了学生。(据我了解老师的确不会是因为奖金,因为一小时只给一元钱,而一晚上三个
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