2023年关于最新化学教研工作总结范文.docx

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1、2023年关于最新化学教研工作总结范文 老师的一举一动都会影响着每一位学生，都说小鸟展翅看大鸟，那么学生的成长就是靠老师，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于最新化学教研工作总结范文，以供参考。 关于最新化学教研工作总结范文 在学校的统一支配下，我组通过组内选拔推选出张兰、林忠华两位老师参与了全校赛课。现将整个活动总结于后。 一、参赛老师重视，全组帮助 参赛老师重视，在赛课的各个环节全力以赴，全组参加备课、试讲等各个打算过程。 二、在赛课的课堂中，我组的参赛老师体现了以下特点： 1、贯彻新课标，根据问题探究式学案教学的课堂教学模式进行教学，以学生为主体，以问题为线索，以探究为

2、基础，以解决问题为目的，以课时学案为依托，以实力培育为核心。 2、突出学科特点，强调试验在探究、创设情景等环节中的作用，并在试验中注意学生试验实力培育。 3、细心设计问题：直观性原则；启发性原则；层次性原。 4、能适时适当的运用多媒体协助教学。 三、存在的问题： 1、老师的基本功还需提高：如课堂的限制实力，和学生的沟通实力等。 2、关注学生不够，还需强化学生的主体地位。 3、课堂教学中还要加强分层教学，关注不同层次的学生。 关于最新化学教研工作总结范文 高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，化学备课组老师团结协作，取长补短，通力合作，比较圆满完成任务的完成任务。回顾这一年，我们主要做了一下几

3、项工作： 一、制订阶段复习安排 考试大纲是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“学问立意”向“实力立意”转变这一命题指导思想。第一轮复习主要分四边个阶段：第一段先复习化学试验；其次段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习；第三段则依据考试说明要求复习物质结构；第四段复习有机化学。在前三段的复习中穿插化学与生活和化学与技术的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的实力。其次轮复习：专题复习阶段，20xx年2月下旬4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培育综合实力。重点进行专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，每节进行课前15分钟限时训练，主要是提高解题的

4、精确率和解题速度。第三轮复习：模拟训练阶段，20xx年4月下旬5月下旬套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试阅历。每天保证40分钟的练习量。第四轮复习：高速冲刺阶段，20xx年5月下旬到高考前进行休整调适，自主整理，处理信息，达到最佳状态。 在复习过程中，特殊强调如下两点： 1、注意教学理念的更新 改进课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，提倡“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练。努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和主动性。切实转变教学观念，深化课堂教学改革。仔细研读教材，领悟教材的。编写意图和编写理念

5、，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。 真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经验一个“理解应用创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累学问，学问的积累过程是实力的形成过程，学问积累的过程包含理解过程。因此在复习中必需凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的实力就越强，就能应用自如。 2、仔细执行集体备课 仔细研讨考试大纲和考试说明，精确把握复习方向。仔细探讨近五年来各地的高考试题，特殊是理综高考试题的化学部分试题，对比探讨其异同，找出它们之间的内在联系及可能的生长点。在第一轮复习中务必要强化基础、淡化热点，全面、深化复习。假如仅仅抓住热点不放而忽视学问体系的构建和梳理，就会在面的方面失去更多的

6、分。精选习题，仔细批改和讲评，即习题的讲评肯定要讲清来龙去脉、延长拓展、举一反三，关键要讲清思路、以点带面、分层推动、逐步提高。 二、加强学法指导，让学生做高考复习的主子 在高三复习中应充分发挥学生的主体性，这一点是化学备课组几位老师的共识，因为高考是学生的高考。复习起先，我们就有安排地对学生进行学法指导和自学实力的培育，要求学生做好以下几个方面的工作： （1）做好课前的预习，因为复习的时间较短，每节课的基本学问较多，假如对要复习的内容没有基本的了解，听课时收效就不会太大，基础差的学生更可能听不懂。 （2）强调听课的重要性。尤其是高三上学期，要求学生肯定要跟老师走。老师上课都是经过细心的打算，

7、例题是经过各位老师细心筛选的，针对性都比较强，要求学生对老师的课堂例题的基本解题思路、方法、步骤、技巧等要领悟。 （3）做好典型错例的收集整理工作，每周将化学辅导时间交给学生整理错题。 （4）明确各阶段的任务和复习节奏。在学期初，化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习安排印发给学生，让学生知道这段时间要复习什么，怎样复习。 三、做好非智力因素的挖掘工作，提高备考 学生的非智力因素是高考备考中不容忽视的一个因素，这始终是化学备课组备考过程中关注的问题。如何在理综中提高学生的化学成果，发挥化学在理综中的主导地位是我们备课组集体备课的中心工作。为此，我们利用学生想学又怕学的心理，限制练习量和留意选

8、题难度，让学生在作业时能体验到胜利感；在月考命题时限制平均分，并且一次较一次稍高，让学生有成就感，从而提高学生的学习爱好。同时告诫学生，测验考试的目的只有二个：一是检测自己驾驭学问的坚固程度，查找问题；二是熬炼自己的应试心理素养和应试策略正确与否。每次大考结束，明确地要求学生做好两方面的反思：一是检查失分题的失分缘由，将错题收集到错题集留作高考前的阅读。二是检查自己的应试策略，是否做到了：“先做会做的题，再做可做的题，后做难做的题。”是否因做难题被陷进去白白地花费了时间，而有会做的解答题的一部分还没有去做。通过这样的训练，年段化学在市和省的多次测试中都能稳居市第五。 四、考前加强解题和考前指导

9、 依据对考试说明的分析探讨及xx年的高考命题可能会体现的特点，我们在复习时重点做了一下几项工作： 1、关注信息的获得和加工实力，就有关图像、图表等信息的获得实力设计了两个专题进行复习和解法指导。 2、留意开放性题目的应对措施。 3、留意探究性题目的应对措施。 4、真实性问题的分解与解决，解答综合性题目。 5、有关试验方案的设计与评价性题目。 6、将化学应试中常见问题排列出来，让学生自我比照。 关于最新化学教研工作总结范文 一、指导思想 本学期，我们八年级语文备课组在学校教育处的领导下，依据我校语文教研组工作安排，全体成员能仔细学习教化教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的

10、安排，现简要总结如下： 二、主要工作状况 一）、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体老师相互帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高。 1、开展落实集体备课活动，提高老师的备课质量和教学效益。 本学期备课组成员能主动参与每周五上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，具体的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分打算。授课者课后仔细地反思教学过

11、程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合八年级教学的实际状况，组织全组老师仔细学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。 2、有效的落实了周清工作。在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一样，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基驾驭等。 3、主动参与语文教研组各项教研活动。 二）、惊慌有序、步调一样是我们备课组工作的另一特色。 我组四位成员有一位班主任，有一位孩子还小，他们身兼两职，特别辛苦。另外有一位是刚毕业的高校生，一边要上好课，一

12、边要参与各种就业考试，很不简单。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文等件件工作主动参加，无一空白。 三）、合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。 不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。在合作问题上，我们形成体制： 课堂教学资料共享。 大考复习主题制。 大考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此欢乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作

13、，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。而事实上，本备课组成员均为主动进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“这个问题你是怎么处理的？”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也常常听得到。因为常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。 四）、不固步自封，担心于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地

14、进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 总之，本学期的工作，在教育处、语文教研组的统一领导和全备课组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的安排，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。 三、不足之处： 1、老师的教化教学实力和创新实力还有待于加强。 2、老师的学习意识和反思实力还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧须要努力。 3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的。才智，备课质量还需提高。 4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，读写的实力还要在进一步挖掘培育，特殊是写作实力要加强训练。 另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。 通过一学期的工作，我们不断相识到，只有诚意诚意地合作，才能创建出优良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们还会接着努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。