2023年做一名幸福的教师读后感5篇.docx

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1、2023年做一名幸福的教师读后感5篇 当大家细致的读完一本书，起草一篇读后感有助于加强人们对名著人物的领悟，以下是我细心为您举荐的做一名华蜜的老师读后感5篇，供大家参考。 做一名华蜜的老师读后感1 总有人在问：华蜜是什么？也总会有人以自己的经验和感受作答，许多人都认为华蜜是获得、是满意、是苦尽甘来的纯美。读了做一个华蜜的老师陶继新教化这本书后，我渐渐相识到作为一名老师，华蜜除了以上这些还是一种体验，一种感悟，一种付出。 我的华蜜首先是我选择了太阳底下最光辉的事业，就是做学生喜爱的老师，就是拥有学生真诚的爱，就是能成为学生们的挚友，就是能成为学生欢乐成长的引路者，参加者。 一、作为一名老师，如何

2、在日常的繁琐的工作中找到自己的华蜜呢？ “因为教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且，只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”，换句话说，没有老师的华蜜感觉，就很难有学生的华蜜感受。 走进课堂，探讨课堂，我会在课堂教学中感受到一个老师华蜜的味道；每天都能有真实的教学过程，教学案例，积累一些有价值的教学阅历与同事相互切磋，相互学习，用彼此案例的真实来相互感染，用彼此分析的理性相互启迪，以彼此互惠共商，来达到共同富有，从中找寻共同的华蜜。 走进我的学生中去找寻自己的华蜜，虽然孩子们调皮贪玩，反复吩咐的话儿不听，订正几遍的错误，接连又犯；桌椅摆放歪了，上课又起先讲话

3、了等，但我知道，这就是孩子，孩子怎能不犯错？孩子各有差异，怎能整齐划一？我会静静地告知自己：少一点挑剔，多一些理解；少一点指责，多一些微笑让学生在我们的理解中成长，让我们在自己的宽容中华蜜。 二、把爱的阳光撒给学生，让每个学生时时感受的暖和和华蜜。 其实，我们在追求华蜜的过程中，的确充溢了酸、甜、苦、辣，因为我们每天面对的不是机器人，不是生活用品，而是一个个活生生的、充溢簇新血液的生命学生会让我们兴奋，也会让我们生气；会让我们笑，也会让我们哭但这样的生活很充溢，也很有意义我用爱去面对学生，用全部的情感去感染学生我们的付出就是为了让学生们能真正学到学问，学会做人在和孩子相处的朝朝暮暮，我们怎能不

4、欢乐着学生的欢乐，喜爱着学生的喜爱，我们的华蜜便是在欢乐的奉献中把职业当作事业，把平凡当做宏大，把短暂当做永恒，体会到了老师这一份光荣职业带给我的华蜜！ “工作着是华蜜的，学习着是华蜜的。”因此，有着“双重华蜜”的我们，一边教学，一边学习，其乐无穷。是的，当老师的确带给我太多潜在的华蜜！围绕在我身边不停转悠的身影不是很奇妙吗？照亮在我眼前无比天真的笑脸不是很漂亮吗？这样一想，当老师的甜蜜感觉就油然而生再想，节假日里，那一张张卡片，一束束鲜花串成的祝愿；那一声声“老师好”，一句句问候传递的敬重；上课时，那一双双渴望学问的眼睛汇合的真诚都让我感到无比感动我感动，是因为我华蜜；我华蜜，是因为我是一名

5、老师！ 做一名华蜜的老师读后感2 老师的华蜜在于胸中有梦,教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建；教化不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不肯定要干成什么震天动地的伟业，但它应当如同百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果；它应当如同星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在照亮学生的过程中，同时也照亮了自己，在成就学生的过程中，同时也成就自己。 老师的华蜜 写得实在是太好了，读完这本书，有几点感想： 一、老师要做自己的主子 老师首先是一个完整的人，他们应当有自己的精神空间，他们也要享受生活这样的观点就把老师从圣人的位置上拉了下来。老师不行能人人成为圣人,也没有那个必要。要做一个胜利的老师，必

6、需首先学会做一个胜利的一般人。做自己的主子绝不仅限于做自己肉身的主子，而是指以下一个完整的过程：一是相识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明，那有做自己主子却不相识自己的？特殊是我们这些年轻老师，更应当明白自己的优缺点。二是要自己选择，假如老师这个行当是你自己选择的，就要无怨无悔的做下去，而且要尽自己的努力做得更好。三是按自己的方式教书，原来就教无定法的，只要你守着教学的基本规范，剩下的空间都是你的，在完成教学目标任务的前提下，你可以这样教也可以那样教，教出你自己来。四是自己评价自己，自己教的好不好自己要总结，只有擅长总结才会去学习提高。 二、老师要接着学习 有位专家曾经指出：人类的精神史就是

7、一部阅读史。 金庸先生有一句名言：只要有书读，做人就华蜜。有人说：对于女性来说，书籍是最好的美容品。 华蜜的老师都会酷爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯；他们恒久不会等有时间才阅读，争分夺秒，想读就读；恒久不会坐进书房才阅读，因为他们知道任何地方都可以阅读；恒久不会有用才阅读，因为他们清晰急功近利、立竿见影是妄想；恒久不会嫌自己读得太晚，因为他们深知只要行动，就有收获。 做一个华蜜的老师 三、疼惜自己的每一根羽毛 金杯银杯不如口碑刚起先看到这句话觉得有些荒诞，不是说事实胜于雄辩吗，而且现在基本招工单位不是一律看简历、荣誉吗。但读完这本书，静心细想，的确如此，一位老师是否优秀怎么能

8、凭几节作秀的公开课或论文的篇数来断定呢。假如你的上司、你的同事、你的学生、你的学生的家长们都口口相传地赞美你、敬重你，你有着很好的口碑，你的工作确定也很精彩。我觉得今后的生活应当把学习摆在第一位，疼惜自己的每一根羽毛,让自己活得漂亮而快乐。 四、观赏缺憾 古人说得好：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,人生存在着很多美妙，也有很多的缺憾，就看我们有没有实力去直面它，观赏它。作者认为 观赏缺憾的人生是追求华蜜的人的一种实力，这种实力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱.虽说我们所从事的教化事业是一份崇高的职业，可经验中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这

9、些不是生活的全部，只要我们足够酷爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美妙的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得观赏缺憾的人生，才是漂亮的人生。 以上是我读了本书后的点滴想法，读着著作中的每个建议，就像登上了每一个台阶，我就感到了我们职业的光明，对自己的职业有了更新的相识，我会因此更从容的走好自己的将来之路。 做一名华蜜的老师读后感3 本周，我阅读了陶继新老师做一个华蜜的老师一书，感受颇深。这本书，使我感悟到:华蜜是一种心态，是自我的一种体验，华蜜是须要专心去营造的。 书中关于老师和学生相处学习的环境，我认为是老师职业华蜜感最重要的源泉。影响老师职业

10、华蜜感的很多不利因素都能够从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就务必学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，但假如你只明白权威，那或许你会离华蜜更远。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也就应去将我们的赞美去发挥去应用去实践! 陶老师说:“文化一旦在心灵安排之后，就成为了一生华蜜的储蓄。”他提出自己的见解:“老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自

11、己的教学登上会当凌绝顶的境地。”他告知人们，透过“文化存款”才能获得长久的华蜜。而他所指的“文化存款”就是阅读经典!他深化揭示读书与老师生命成长的关系，这种为老师终生华蜜准备，干脆进入终极关怀的话语是前所未有的，它渐渐地指向人活一世的终极目标:华蜜地活着。读了做一个华蜜的老师这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以陶老师为榜样。 敬重孩子的学习环境已成为素养教化的主旋律，成为教化改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，到处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为

12、参天大树。那时才是我们做一个华蜜的老师最华蜜的时候。 做一名华蜜的老师读后感4 华蜜是人生的主题，追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。无可非议，世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求华蜜的人生，但是，并非人人都能在追求中得到华蜜。缘由是对华蜜缺乏相识、感悟和理解。还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而详细地告知人们：华蜜是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来欢乐。可从作为一名一般的人民老师来讲，华蜜又在哪里？读了陶继新老师的做一个华蜜的老师，我更加丰富了对华蜜内涵的理解。 华蜜是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可华蜜却是一种自己灵魂的问答。

13、于是，我问我自己：你因为爱而华蜜过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱挚友。但当你身为一名老师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和宽恕你挚友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。 记得有这样一篇课文假如给我三天光明。作者海伦?凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的宏大的作家。假如不是爱，如何有这么巨大的奇迹？假如不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵

14、魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。 你因为被爱而华蜜过吗？工作累了，父母来电话，挚友来短信，假如不是做老师，这或许就是全部。可老师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简洁的计算：工作几年来教过许多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人挚友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财宝啊！ 老师的华蜜人生须要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润乏累的身影与苍老的额头，当一切成为往事的

15、时候，倘如我们能够坦然的迎接自己教化过的每一位学生的笑脸，那才是老师华蜜的最高境界！有老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照看家庭，哪有什么欢乐和华蜜可言！可是我要说的是欢乐是自找的，华蜜是自己争取的。只要你带着一颗和善、漂亮的平常心，就会发觉世界到处都是漂亮的风景。 做一名华蜜的老师读后感5 作为一个普一般通的老师，面对那些调皮顽皮，还不太懂事的孩子，特殊是面对各种各样的检查和各级各类的竞赛，我们华蜜吗？带

16、着这些疑问，我翻开了这本书做一个华蜜的老师，随着阅读的步步深化，作者在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教化思想，给了我许多的人生启示。 读完这本书，给我的感觉是作者对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的华蜜感。作为一般老师的我们，如何打点自己的人生，找寻老师职业的华蜜感，才能让自己更加华蜜？与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗？我们做到对万事万物的宽容大度了吗？我们拥有那种与人为善的名贵精神了吗？细想起来，没有，真的没有。所以我们时常地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至埋怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，

17、安静的心灵，华蜜的人生呢？华蜜是一种心态，是自我的一种体验，如何去感受职业的华蜜呢？ 做华蜜老师，要懂得享受教化。课堂是我们老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。我们要懂得享受学生，因为老师职业华蜜感最重要的源泉是学生的胜利和他们对你的真情回报，任何影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，而要真正做到这点并不简单，但假如你只知道用你的权威来管理学生，或许你就会离华蜜更

18、远。 做华蜜的老师，要拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部特长都是以前老师曾经夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经指责过的。所以一个老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些激励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成果时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的挚友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的观赏者。总之，老师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在平常的教化教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有华蜜。 做华蜜的老师，要擅长营造富

19、有情趣的课堂。新的课程标准要求我们必需树立以人为本的教化理念，一个好老师肯定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，陶老师给我们指明白一个方向：读书。他说：“学问关乎事物，才智关乎人生。假如只有学问，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了才智，就可以从一块石头里发觉一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”在平常的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发诞生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。 做华蜜的老师，要有对学生真诚无私的爱。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多苦痛，脸上带着微笑，心里

20、就是安静平和的，这就是华蜜的人生。我们老师也是这样，虽然我们现在实行了绩效工资，收入增加了，但工作成天是忙劳碌碌的，而且压力也很大，在这种状况下，我们也要学会做个华蜜的老师，创建华蜜的自己，培育华蜜的学生，服务华蜜的社会。在学生须要我们指导、帮助的时间里，我们要真诚的关切、爱惜、帮助他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的学生。酷爱学生就必需了解学生，敬重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 “文化一旦在心灵安排之后，就成为了一生华蜜的储蓄。”他提出自己的见解：“老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境地。”他告知人们，通过“文化存款”才能获得长久的华蜜。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深化揭示读书与老师生命成长的关系，这种为老师终生华蜜准备，干脆进入终极关怀的话语是前所未有的，它渐渐地指向人活一世的终极目标：华蜜地活着。读了做一个华蜜的老师这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以作者为榜样， 在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些埋怨；多一些赏识，少一些责怪；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生”的华蜜老师！