2023年中小学垃圾分类处理实施方案3篇.docx

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1、2023年中小学垃圾分类处理实施方案3篇2023年中小学垃圾分类处理实施方案3篇 保持校内的清洁、 卫生，培育师生的环保意识， 提高大家的环保实力;下面是我给大家带来的2023年中小学垃圾分类处理实施方案3篇，希望大家喜爱! 01 一、指导思想 我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意

2、识的培育。 鉴于上述状况，学校在 发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培育学生 爱护环境，从我做起 的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣扬教化，培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 二、活动的口号 资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐发展。 三、活动的宣扬 1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱护环境尽一份力(附后)。 2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查(附后)，让师生反思自己的行为。 四、详细分类收集工作支配及要求 (一)人员配备 1、加强领导，

3、由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、试验室配有试验废液回收缸。 (三)垃圾收集的类别 依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为： A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。

4、D类：不行回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。) (四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 3、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来。)。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。 2、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。 02 为了保持校内的清洁、 卫生，培育师生的环保意识， 提高大家的环保实力， 依据本校的 实际状况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规

5、范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、组织机构： 成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。 组 长：田淑敏 副组长：杨理、卢博逸、罗权荣、欧秋香、李贝 组 员：全体教职员工 二、分类标准： 生活垃圾推行四分法分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。 1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。 3.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆

6、和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。 4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。 三、责任分工： 1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣扬动员、保证推广及分类工作所需经费。 2.教育处负责对老师的宣扬工作、检查各部门工作完成推动状况。负责老师垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。 3.德育处负责对学生的宣扬教化，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃

7、圾的分类状况进行督促。除进行垃圾分类宣扬外，重点将宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生。 详细可依据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类学问融入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广阔学生的主动性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛实行讲故事、做嬉戏、学问竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣扬橱窗、校内网站等宣扬阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣扬教化活动。在生活垃圾分类学问进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教化和生活垃圾分类为主题的宣扬教化活动，着力

8、提高广阔青少年学生的生活垃圾分类和资源环境爱护意识，培育学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教化一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。 4.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。 四、阶段支配： 1.宣扬动员和打算阶段 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，设置垃圾分类箱。 2.实施阶段 根据分类标准投放垃圾， 规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类， 小手拉大手， 促进家庭和社会共同参加垃圾分类， 提升文明程度。 3.总结阶

9、段 总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深化实施积累胜利的阅历。 五、详细要求： 1.垃圾桶摆放。每个一般教室、办公室和专用教室摆放 10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。 2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求干脆投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必需干脆投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。 3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃

10、圾场所存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中， 由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。 4.厨余垃圾的回收和处理。学校短暂仍旧采纳原来的方式，由专人收集后统一处理。 六、其他： 1.本方案自制定之日起实施。 2.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中依据详细状况进一步修改完善。 03 学校垃圾分类工作方案 为实行市教化局关于印发<市学校垃圾分类工作实施方案>的通知和市区城市生活垃圾分类工作方案精神和要求，全面深化推动我区中

11、小学、幼儿园(以下简称学校)垃圾分类工作，结合实际，制定本方案。 一、指导思想 深化贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，统筹推动五位一体总体布局，坚固树立和实行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，主动开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会。 二、工作目标 根据教化规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和老师教化学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教化和实践活动; 通过小手拉大手系列活动，发动学生带动家庭主动开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平

12、。 三、工作原则 学校要把垃圾分类工作的重点放在宣扬上，要面对全体学生进行垃圾分类学问的普及教化。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣扬教化的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的习惯。要充分发挥全体老师、家长和社区的联动机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。 四、工作措施 1.成立领导小组。成立区教化系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，支配专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入教化工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。 2.开展宣扬教化 (1)将生

13、活垃圾分类教化常态化，纳入校本课程，每学期至少支配2课时，让生活垃圾分类教化走进课堂，并与德育教化结合，融入社会实践活动、融入校内文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材。 (2)充分利用班会课、宣扬橱窗、板报、校内广播、学校网站、家长微信、qq群等阵地，实行讲座、手抄报、学问竞赛等形式，开展垃圾分类宣扬教化活动。开展有关垃圾分类回收的摄影、美术、演讲、读书活动、文艺节目等文化活动，进行生活垃圾分类宣扬，全面普及学校生活垃圾分类学问。 (3)开展践行垃圾分类、小手拉大手等主题活动，把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区，达到教化一个学生、影响一个家庭，带

14、动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织动员党员老师加入生活垃圾分类志愿者服务队，并联系所在辖区政府，有序支配上街道、进社区开展宣扬和服务。 3.实行属地管理。各校要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，区教化局加强对区直学校垃圾分类工作的检查和指导，各中心校要加强对辖区学校垃圾分类工作的检查和指导 4.规范分类工作。学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，校内要合理设置垃圾分类归集点、宣扬设施、分类引导标识等，要支配专人负责学校生活垃圾分类工作，建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。 5.组织相关培训。区教化局

15、将联合相关部门，适时对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展垃圾分类培训工作，培训覆盖属地内全部学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细工作中，受训老师要把专业学问带回学校，教给学生，并由学生带动家庭，实现小手拉大手推动全员参加垃圾分类工作的实施。 五、工作要求 1.统一思想，明确职责。各校要高度重视校内垃圾分类对提高校内文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费。学校要制定工作安排，建立德育、教务、团委(少先队)、总务等部门参加的协作工作机制。 2.加强联系，亲密协同。各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要主动寻求属地政府的支持，完善校内垃圾分类管理的收集储运体系。 3.加强监督，总结阅历。学校生活垃圾分类管理纳入学校考核和文明校内创建，定期组织开展专项检查、日常检查和年度检查，确保学校生活垃圾分类管理工作取得实效。各校要刚好总结阅历、相互学习，学校制定的年度工作方案、工作总结及相关活动资料要按时上报区教化局教化股。