2023年关于小学新教师工作计划范文参考8篇.docx

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1、2023年关于小学新教师工作计划范文参考8篇 工作安排有肯定的指导作用，可以提高工作上的主动性，工作安排是我们工作上前进的路途图，带领我们走向更好的人生，以下是我细心为您举荐的2023年关于小学新老师工作安排范文参考8篇，供大家参考。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考1 本学期，我们学校新招进数控老师赵振，被支配在我们机电教研组。为促进其快速进步和成长，我们几个年长老师拟定以下帮扶安排： 一、指导备课 备课是老师在课前依据学生的特点，对教学内容进行组织和加工，并选择恰当的教学方法，以取得最佳教学效果的教学设计过程。 备课应提前一周完成，依据学科学期教学安排和要求及内容，做好课时安排，明

2、确教学重点和教学难点。备课前还要了解学生的状况，依据其实际状况和老师自身的特点，制定选择恰当的教学模式和教学方法，进行适合于学生的教学设计。 详细方案：赵振先周备课，之后交由我查看，并提出问题询问其理由，从中看出他对学生和课程的掌控。提出建议，帮助他修整成合理的教案。 二、指导课堂教学 1、学习课堂教学新理念。督促赵振上网查阅有关教学新理念，阅读解密高效课堂一书，写出读后感或者心得，并主动运用新理念到自己的课堂。 2、听课。组织老老师听赵振的课，对其从组织教学到新授内容的讲解，再到教学方法的运用，再及课堂突发状况的处理及应对等等都一一做下记录。 3、评课。组织听课老师评课。首先请授课老师自评，

3、阐述自己所授课的优缺点，及采纳此教学设计的缘由；然后由听课老师逐一表述其课的优缺点，并提出建设性看法，以帮助该老师健康快速成长，为我们学校的发展做足能量打算。 4、刚好写教学反思。进行自我对话，对自己行为进行思索、谛视、分析。自定专业提高学习、个人教研学习安排，并依据教研组的总体安排，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。 三、指导作业的布置和批阅 布置作业是老师巩固课堂教学，使学生巩固所学学问并转化为技能的重要途径和手段，老师应适当布置作业，在布置作业时应留意符合教材要求和学生实际，难易适度，类型多样。 老师要对学生的作业刚好的批阅和评价，批阅要仔细，评价要真心，可以采纳跟学

4、生沟通的形式，晓之以理，动之以情，反馈给学生，督促学生刚好更正错误。 详细操作： （1）通过学生了解其作业量和学生作业状况； （2）查看作业批阅状况，了解该老师的看法和操守。刚好提出建议和看法，帮助其改正。 总之，希望在我们一班人的引领和帮助下，赵振老师能够少走弯路，健康成长，最大限度的补充我们机电专业的师资力气，为学校的发展和强大作出应有的贡献。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考2 一、指导思想 新老师培育要以党的教化方针为指南，以适应教化教学要求为标准，结合我校新老师实际，以学校为培育主体，围绕思想信仰、敬业看法、德行操守、学问修养、业务实力、管理水平诸方面，努力开展以责任、敬业、

5、奉献为主旋律的师德师风教化活动，全面提升新老师的道德水平、学科素养、心理素养、教化教学实力、教化科研实力、新课程改革的实践与创新实力，努力建设一支综合素养优良，富有活力和创新精神的老师队伍。 二、现状分析 我校现有老师130人，新安排特岗高校生3名，35岁以下老师24人，3549岁老师77人，50岁以上老师28人。 三、培育目标 1、通过实施青年老师培育工程，使培育对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业学问、教化教学实践、教化教学教科研等方面具有较高素养和水平面，在创新精神和实施实力方面有较大的提高。 2、通过12年的努力，使他们在短期得到较大提高，形成自己的教化教学风格，一到两年内成为校级

6、骨干老师和教学能手。 四、主要措施 1、学科组内创设主动向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。 深化课堂教学第一线，有安排地加以培育。创建条件让新老师想学、肯学、会学；想干、肯干、能干。为他们搭建成长的平台，展示的舞台，让新老师脱颖而出。 2、强化学习，更新观念，不断提高新老师自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对新老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，新课改对老师的要求等方面的宣扬，从而增加新老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。 3、加强学科组内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高培育新老师的专业水平。 青年老师不

7、能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在学科组内坚持老师与培育对象的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、随堂课、诊断课，切实抓好“一课三议”和“三课一评”的有效开展，让培育对象先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身的教学特色和风格。 4、“压担子”促使培育对象更稳定、持续发展。 新老师的稳定、持续发展、自我成长的须要是内因，是主要动力，但外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对培育对象适时加压工作担子，如各级各类公开课、评优课、基本功竞赛要让他们主动参与，优秀老师充分感受到成长的体验和赏识的

8、愉悦，进一步激发培育对象自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。 5、学科组与培育对象共同商讨发展安排。 每学年总结一次，对青年老师培育对象进行考核，对仔细落实安排的培育对象在评优评先、晋级等方面优先加以举荐。 6、建立青年老师培育档案，跟踪培育对象的发展状况，发觉问题，刚好反馈。 五、指导老师职责 1、每名指导老师负责一名青年老师的帮扶工作。对青年老师政治上关切、业务上指导、生活上帮助；从工作看法、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学科研、教学创新等方面对青年老师进行全面指导。 2、常常检查、批

9、阅青年老师教案、作业批改，并提出看法和建议。每个教学阶段对青年老师进行一次说课性质的单元或章节教学指导。 3、听青年老师授课（每月不少一节），并仔细做好听课记录，课后刚好进行评课；细心指导青年老师上好公开课。 4、指导老师要向本人所帮扶青年老师及其他青年老师随时开放课堂，充分发挥自身的带头和辐射作用。 六、青年老师职责和义务： 1、青年老师要根据学校和指导老师的要求主动主动地开展学习和工作，从思想和业务等方面虚心向指导老师学习，在学习中要虚心、礼貌，并帮助指导老师做一些力所能及的教化教学的事情。 2、每学期听课十五节，仔细做好听课记录，课后刚好与指导老师交换听课心得。 3、定期把自己的教案、批

10、改的作业主动交给指导老师检查批阅，虚心接受指导老师的建议和看法。备课不能抄袭或照搬指导老师教案，要结合本班实际和个人风格细心做好教学设计。 4、开展“六个一”活动：每周向指导老师请教一次；每学期向教务处交一份规范教案；每学期写一份教化教学案例或教化教学心得；每学期独立制作一个课件；每学期读一本以上教化理论书籍；每学期在指导老师的指导下上一节公开课。以上各项由教务处进行登记存档。 七、本学年的结对子支配 老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干脆制约和影响着学校的长远发展，坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好队伍建设，争创人民满足的教化，办家长放心的学校，做学生喜爱的老师，让每个孩子健康欢乐成长

11、。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考3 仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以关注课堂为工作主线，并留意整*教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。 详细工作： 一、仔细学习理论，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更须要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会

12、更快。教育处将统筹支配，将学习支配到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结*的方法，要求每位老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教化故事。 二、严格执行常规，提高教化质量。 严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课

13、表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准。 2、本学期将接着组织老师学习常州市教研室修订的中小学各科教学常规，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我比照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处将提倡推门听课，翻本检查工作制度，接着实行学月常规检查制度。 3、加强教研组建设。教研组是老师教学探讨的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结*本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等)、定

14、好主题和中心发言人。教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师*作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。 4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结*。集中活动做到有组织、有安排、有支配，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，提倡课后撰写教学后记和教学案例。 5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必需树立有效教学观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教育

15、处将加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与竞赛，即一年级看拼音写汉字竞赛，二年级朗读竞赛，三六年级六一作文竞赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。 6、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长配*支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步

16、大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考4 今年的以老带新活动我带了XXX老师，这名老师工作仔细负责，细致有条理，还常常向我请教。我现将辅导总结如下： 一、端正青年老师的职业相识 X老师是刚参与工作的老师，对老师职业的相识往往失之偏颇。一方面认为老师是 太阳底下最光辉的职业，然而却对教学实践中的实际困难估计不足，认为老师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了志向与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡。针对这种状况，我经常同他谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助 他们正确相识老师职业。让他相识到在诸多绚丽夺目的桂冠下，老师静默无闻地

17、从事着实实在在的工作，它琐碎，须要不厌其烦；它艰辛，须要不遗余力；它平淡，须要耐得住孤独；它清苦，须要挡得住诱惑。更使他们相识到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。 二、提高青年老师的教学水平 提高教学水平无疑是刚参与工作的青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进， 对新的事物接受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学阅历太少，无法把学习到的教化理论应用于实践。 （一）为提高他的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行 指导。备课时，让他们到四个“细心”。即细心钻研大纲和课程标准、教材，明确教学目的和教学重难

18、点；细心设计课堂结构，做到精讲多练，刚好巩固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；讲课时，让他们实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，老师角色的转变，听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。 三、转变青年老师的学习观念 面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，老师不能墨守陈规，固步自封。面对机遇 和挑战，老师必需树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更须要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的相识，看到自己作为老师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。因此，我们每位教化工作着都要活到老，学到老，不断完善自己，相互学习，相互帮助，取长补短，努力提高自身

19、的教化教学水平。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考5 一、培训对象 20xx年9月新安排到我校的林晨、柯颖老师 二、培训目标 1通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。 2使林晨、柯颖老师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任感。 3引导林晨、柯颖老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽快提高教化教学技巧与实力。 三、培训内容与形式 1、培训内容： （1）、对林晨、柯颖老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评

20、课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。 （2）、要求林晨、柯颖老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括：A、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。B、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析看法。C、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。D、学年末撰写教化或教学论文一篇。 、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪；校本培训， 四、培训工作的组织和管理 2、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使

21、新老师成为学校可持续发展的师资来源。要细心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。 3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务（教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等）的完成状况的。特殊对“指导老师指导新老师”这一最干脆、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导老师平常对新老师思想上要关切帮助、业务上要传帮带，做到听、看、辅、帮一条龙。 4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课（上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课），并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评

22、定成果。 5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年安排和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教化教学的培训成果等材料， 2023年关于小学新老师工作安排范文参考6 依据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带新制度，来提高我校老师队伍的素养，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定老带新的老师培育工作安排如下： 一、坚持实行集体备课制度 通过实行集体备课，能够使新老师更好地驾驭课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学阅历和教学方法。集体备课要求必需由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。 二、不定期进行新老老师双向听课

23、常常进行新老老师双向听课。年轻老师通过听老老师的讲课，特殊是教学名师的讲课，将学到老老师的教学看法、教学阅历和教学风格。老老师在听课的过程中，能够刚好发觉新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。 三、开展教学法探讨 要求新老师每学期要进行教学工作总结，特殊是总结教学法的心得体会，在教研室内进行沟通和探讨。每年在老老师的指导下，写出1-2篇文章。 四、加强专业理论学习 针对青年老师自身的不足，在老老师的指导下，有安排地学习专业理论学问，不断提高业务素养，更好地完成教学工作。 五、建立老师教学水平纪录 对新老师的教学效果，进行记载并长期保留。老老师结合纪录对新老师的教学效果进行评估，

24、使得新老师能直观看到成长过程。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考7 本学期学校支配我和王璐老师结为师徒关系，在教化教学工作中对她进行业务指导，使其紧跟当前教化教学改革的须要。针对本学科的特点，本学年我将重点从这几个方面对她进行指导： 一、在政治思想上要严格要求 做一个老师首先应当在学生中树立一个较好的形象，也具有良好的师德师风。所以我对王老师首先在政治思想上给以指引，要求做到在政治思想上能严格要求自己，加强政治学习，在各方面都要留意自己老师的形象。 二、教化教学工作上热心辅导 老师的中心工作是教书育人，对学生进行教化教学，而教化教学也是一门艺术。老师所驾驭的各类学问水平当然重要，而如何

25、把课本的学问教给学生，让学生坚固驾驭，并能应用的教学方法更为重要。 1、本学期指导内容包括教化教学的各个环节，主要通过备课、上课、听课、检查四个方面进行指导，要多听王老师不同类型的课，并让王老师常常观摩自己的新课，每周一节。与王老师共同备课，提前检查王老师的教案，平常要将自己富有成效的教学阅历和先进的新课改教学方法向王老师进行“传、帮、带”。每周听课1到两节，一学期至少20节，听课要在专用听课本中仔细记录，仔细评课，做好评课记录。对王老师所上的教研课、调研课要细心加以指导，仔细查看王老师批改作业是否仔细，有没有针对性突出改进看法。 2、引导王老师找准自己的特色、特长，并结合到教化教学实际之中，

26、成就自己特色的课堂教学风格。我会利用教研活动，听她的公开课，刚好评课指出优点，找出不足，并要求她写出教学反思，来弥补在教学中的不足。 三、小结 总之，作为指导老师我会仔细负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对王老师的教化教学水平再上一个新台阶。 2023年关于小学新老师工作安排范文参考8 仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。 一、仔细学习理论

27、，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更须要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教育处将统筹支配，将学习支配到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从

28、而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教化故事。 二、严格执行常规，提高教化质量。 1、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准。 2、本学期将接着组织老师学习市教研室修订的，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我比照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，接着实行学月常规检查制度。 3、加强教研组建设。教研

29、组是老师教学探讨的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。教研活动做到定时间、定内容、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。 4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有安排、有支配，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，提倡课后撰写教学后记和教

30、学案例。 5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教育处将加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与竞赛，即一年级看拼音写汉字竞赛，二年级朗读竞赛，三六年级“六一”作文竞赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。 6、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；刚好召开毕业班家长会，

31、加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。 三、深化课改试验，提升实施水平。 1、加强课改试验的师资培训。本学期接着组织老师学习新课标，把握其精神实质，加强对三年级等运用新教材老师的培训与管理。 2、加大课程探讨的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体老师实施新课程，改革课堂教学的水平。接着与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定安排时要立足本校，结合自

32、身教学须要，细心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创建性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高老师课程实施实力服务。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活等术科教研活动也将有所支配。以此全面提高老师驾御新课堂的实力。 3、接着加强课程管理开发的探讨，依据教化部“综合实践活动课程指南”的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发的探讨，接着开展综合实践活动，本期综合实践活动由老师自愿报名参与，综合实践活动组组长郑志强指导，集中力气进一步开发、完善我校校本课程，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生特性发展、培育学校教化特色的重要途径。 四、调动

33、老师热忱，加强队伍建设。 1、上期，我校开展青年老师赛课，一部分老师在活动中脱颖而出，一部分老师快速成长。本期，我校将进行中老老师示范课，让老师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。不同的教学风格 2、激励、支持老师参与学历进修，组织老师参与接着教化，切实提高老师的教化实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培育老师利用计算机进行协助教学的实力、教化科研实力和应用信息的实力。本期，要求每一位老师利用远程教化资源上俩节课，由张玉全作好记载。 3、主动激励老师参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力造就优秀老师。 4、接着组织校课改主动分子、青年骨干老师、优秀教研组等评优活动，促使青年老师快速成长。 教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位老师每一节课所必需遵循的原则，教育处本学期将一如既往地深化课堂、深化各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。 五、科研工作： 教不研则浅，研不教则枯，为刚好把握时代脉搏，跟上教学改革的步伐，我校确立的科研课题为： 1、学校社会、家庭三结合，促进小学生诚信品质的形成2语文课题将申报“开心识字法” 3、校本教材开发，综合实践活动4、数学课题组 路漫漫其修远兮，敬爱的老师们，辛勤的付出，必会换来金秋的收获。