2023年关于小学生的校园广播稿3篇.docx

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1、2023年关于小学生的校园广播稿3篇广播起到的作用是通知以及共享校内快乐，那么一篇好的广播稿该如何写呢？下面由我和大家共享2023关于小学生的校内广播稿3篇，以供参考。 小学生的校内广播稿1 彭： 尊敬的老师，敬爱的同学们， 合：大家早上好!红领巾广播站起先广播啦 赵：今日由我们四年级二班为大家广播，我是主持人赵宝苏 彭：我是主持人彭浩然 合：下面请听：老师，您好 赵：在昨天与今日之间铺设大道， 彭：在现实和志向之间架起金桥。 合：啊，老师的事业多么崇高! 赵：古今中外， 哪个人的成长不浸透着老师的心血! 彭：地北天南， 哪一项创建不蕴含着老师的辛苦! 合：每当看到时代在飞速地前进， 我心中就

2、涌起感情的波涛： 老师，您好! 赵：用真理和才智把人才塑造， 彭：让春晖和朝霞在心灵闪烁。 合：啊，老师的事业多么美妙! 赵：笔尖飘舞， 那是春蚕静静地编织志向的丝线; 彭：笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向强壮的新苗。 合：每当看到鲜花在华蜜地开放， 我就不由自主地诚心祝福： 老师，您好! 下面请听：老师，我想对您说. 彭：老师,我想对您说, 您是蓝天,我就是白云 在您宽敞的胸怀畅游 赵：老师，我想对您说 您是平安的港湾， 我就是一只扬帆的小船 在您安静的碧波里荡漾 彭：老师，我想对您说 您是一首动人的乐曲 我就是乐谱上流淌的音符 在您充溢爱的旋律中跳动 赵：老师，我想对您说 您是火红的太阳 我

3、就是土坡上刚萌芽的小苗 在您暖和的怀抱中成长 合：老师您多么宏大 多么亲切 多么慈爱 您用自己的一生培育了多少国家栋梁 本次播音到此结束，同学们再见。 小学生的校内广播稿2 爱的同学们，你们好!新一期的红领巾广播又和大家了! 甲：我是主持人XXX 乙：我是主持人XXX 齐：今日的红领巾广播由六(2)主办，本次节目将由我俩陪大家一起度过这段欢乐时间。本期的红领巾小广播的主题是学做人、做好人 甲：做人要诚恳守信。 乙：做事要严己宽人。 甲：在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应当做的。 乙：是的，我认为：我们小学生从小就应当严格要求自己，做一个诚恳守信的人。 甲：对啊!我们中

4、华民族历来崇尚诚恳守信的美德，有个成语叫一诺千金。 ( )，你能给同学们讲一下一诺千金这个成语的由来吗? 乙：当然可以!一诺千金说的是：汉朝有个叫季布的人，他特别讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还宝贵。后来，季布遇到了危急，很多人都来帮助他，使他安度难关。 甲：哦，看来，到处讲诚信，不仅能得到他人的敬重，也能使自己受益无穷啊!今日，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种状况下，诚恳守信就显得更为重要了。 乙：试想，假如社会上充溢了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活?所以诚恳守信应当是做人最至少、最基本的原则。 甲：你说得对!那么，在日常生

5、活中，我们应当怎样培育自己诚恳守信的好品质呢? 乙：想拥有诚信这一品质，你就必需做到以下几点： 一、要做到表里如一，言行一样。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样仔细学习和工作。 二、要襟怀坦荡，光明正大。做错了事就勇于承认，仔细改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于担当责任。 三、与人交往要讲信用。参与各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特别状况，不能赴约或晚到，必需刚好告知对方，取得对方的谅解。 甲：听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了： 有一次，小明答应和小刚出去打篮球。但是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了

6、个电话给小刚，说明白理由并说他不能赴约了，取得了小刚的宽恕。这就能说明小明是个讲信用的人。 乙：我想：同学们听了你讲的故事，肯定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧!那么，你能跟大家说说：提倡诚恳守信有什么意义吗? 甲：意义可大着呢!随着社会的发展，人与人交往与合作的机会越来越多。只有讲诚信，才能得到别人的信任与敬重。讲诚信，不仅有利于加强个人品德的修养，还有利于事业的进步与发展。一个营业员讲信用，既能使顾客得到良好的服务，也为这个商店赢得了好名声，带来了好效益。一个企业讲信用，就会赢得消费者的信任，树立良好的企业形象，使企业在激烈的竞争中处于不败之地。 我们现在虽然只是小学生，但是，我们也应当

7、从小时候做起，养成诚恳守信的良好品质，将来才能在激烈的社会竞争中有一席之地!本次播音到此结束。 小学生的校内广播稿3 老师和父母的心一样，希望我们健康成长， 小学生校内广播稿范文4篇 。 花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂; 花开的日子我们遨游在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想; 花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和-谐校内的欢欢乐章。 和-谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和-谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。 而调动一切主动因素构建和-谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。 构建和-谐校内需建立和-谐的师生关系。