2023年人教工作计划6篇.docx
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1、2023年人教工作计划6篇 其实我们每个人都应当思索如何写出一份适合自己的工作安排,制定工作安排是比较困难的事情,主要是为了提高我们的工作效率,下面是我为您共享的人教工作安排6篇,感谢您的参阅。 人教工作安排篇1 一、学情分析 三年级大部分同学对学习英语都有深厚的爱好,学习英语的自信念较强,但有一部分同学是从完小转学过来的,从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇妙学生,他们的性格和上课的习惯等都比较特殊,所以在今后的教学中,应面对全体学生,激发学生学习英语的爱好,充分调动他们的自主能动性、主动性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。 二、教材分析 教材
2、充分考虑学生个体学习实力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力嬉戏适合听说实力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆嬉戏适合逻辑推理实力强的学生。书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜嬉戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习,喜爱交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感爱好。 三、教学目的 使学生通过学习这六课程激发起学习英语的深厚爱好,培育他们学习英语的主动看法,使他们树立起学习英语的自信念,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们具备初步的用英语进行沟通的实力。同时让学生
3、了解中西文化的差异,培育爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。 四、教学目的要求 1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,仔细备好每节课,细心设计教案。 2、更新教化观念,明确老师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、同等、和谐、合作的教化观,让学生在轻松的氛围中学到学问。 3、改进教学方法,提高教学效率,变更过去满堂灌的方式,让课堂焕发诞生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。 4、实行开放式教学方式,让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平,同时提高学习爱好和合作实力。 5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简洁沟通。
4、 五、教学重难点 听:能说:能够回应问题和提出简洁的问题(运用一般现在时态)。 读:能够分辨单词和句子。 写:能够书写字母和主要单词。够依据听到的句子选出相应图画。 人教工作安排篇2 一、班级基本状况 本班共有52名学生,其中有15来名同学学习仔细,各方面表现突出,有5名同学聪慧伶俐,学习比较努力,学习成果优良,有15名同学能按时完成作业,但学习方法不够敏捷,学习成果良好,有5名同学学习不够努力,缺乏自觉性,学习成果差。 二、指导思想 为了搞好本学期的教学工作,实行好学校的工作安排,做好学生的思想教化工作,使教学工作有秩序地顺当地正常发展,把学生培育成德、智、体全面发展的新一代接班人。 三、基
5、本工作要点 1、向学生进行思想品德教化,端正学习看法,明确学习目的,提高学习爱好班主任工作安排,使学生主动学习,提高学习成果。 2、激励学生大胆创新,勇于探究,为祖国培育创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教化,使学生成为有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生的好少年。 4、主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化。 四、详细措施 1、充分利用班会向学生进行思想教化。 2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 五、班级主要活动内容 1、组织学生报到,了解学生假期活动,安定心情,让学生起先科学地接受学问灌输,排位,进行教化。 2、向学生进行尊师教化,在老师节到来之际,启发学生制作贺卡,向老
6、师问好,出版第一期黑板报。 3、提高学生的集体向心力,开展班级拔河竞赛。 4、庆祝国庆,选好“新队员”做好入队仪式的打算。 5、开发学生创建性思维,参与“科学幻想画竞赛”。 6、向学生进行平安教化,观看关爱明天电影。 7、组织古诗背诵,开展古诗大王竞赛活动。 8、开展做文明学生活动,定期评比文明学生。 9、组织学生参与校“七巧板”现场选拔赛。 10、抓好学生的写字,组织学生进行写字竞赛。 11、主动协作校新的小学生守则、小学生行为规范执行状况检查,并做好打算。 12、进行爱国教化、出好黑板报。 13、加强阅读指导,开展阅读竞赛。 14、组织学生进行优秀作业评比活动。 15、组织庆“元旦”活动。
7、 16、中队评优,评先。 17、抓好复习,参与期末考试。 人教工作安排篇3 一、学生基本状况 本学期五年级有学生39人,其中女生16人。该班部分学生学习看法端正,有着良好的学习习惯。上课时都能主动思索,主动、创建性的进行学习。但从上学期的考试状况看,学生存在明显的两极分化,后进生不多,针对这些状况,本学期在重点抓好基础学问教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和红分率。 二、首先做好入学教化 教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。 三.其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生
8、工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注意思想道德培育,纪律观念形成,助人为乐思想品质培育,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的挚友,学生才会和你放开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作供应依据。 四.再次教化学生要自尊、自重、自信 人无完人,只有自重,才能自尊自爱,假如没有自尊,是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有胜利感,而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成果,应当艳羡,而不应当嫉妒,敬重别人事实上就是敬重自己,这样同学与同学之 间关系
9、才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。 五.其次要教化学生做心胸宽广的人 作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容得下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不行开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。 六、再要教化学生努力学习不断提高成果 我们来到学校就是为了学习,现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有坚韧拼搏,主动进取,将来才能适
10、应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不留意上进,厌恶学习,要常常教化他们:要想取得好成果必需付出,有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向,就是与他们下功夫不够,没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果,还要知道他们成果背后的付出。 七、最终教化学生要严格遵守班纪班规 无规则不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我实行小组管理制度,组长每天汇报给班主任当天的状况,以便班主任刚好做好班级管理工作。 八、班级活动支配: 1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,值日责任到人,每周总结评比。 2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每
11、周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。 3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的欢乐感。 4、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。 人教工作安排篇4 一、教材分析 本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步相识,面积,年、月、日,简洁的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学活动等等。 二、本册教学的主要目的要求 1、相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)分辨其余的七个方向,并
12、能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路途图,能描述行走的路途。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 4、初步相识简洁的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步相识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 5、相识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并相识面积单位,会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、相
13、识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义,会求简洁数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发觉生活中的数学的意识,初步形成视察、分析及推理的实力。 10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。 三、教学的重点、难点 教学重点:位置与方向,年月日,除数是一位数除法
14、,两位数乘两位数。 教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。 四、学生状况分析 三年级共有2个班。大部分学生学习看法端正,学习目的明确,上课用心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师,只有个别同学思想上不够主动。每个班大多数学生驾驭基础学问比较坚固,回答问题比较精确,反应快,上课回答问题主动,语言表达实力强,说话有条理,有几个学生基础比较差些。 五、提高教学质量的措施 1注意培育学生敏捷的计算实力,发展学生的数感。 2供应丰富的空间与图形的教学内容,注意实践与探究,促进学生空间观念的发展。 3结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的相识,逐步形成统计观念。 4加强解决问题实
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