2023年初二、三法与情 学生印.docx

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1、2023年初二、三法与情 学生印 初 二、三班作文班补充学习资料： “法与情”作文评讲 一、文章共赏 1、赏析下面两篇文章，从中心主题、语言技巧，材料运用等方面谈谈你的看法。 法与情 何日华 在法律，道德，规章制度面前，每个人都是平等的。前一段时间，我在做阅读的时候，看到了两篇关于“法与情”的故事，下面就有我来讲述一下这两个故事： 在某中学有一个班，学生顽劣异常，许多老都不愿意接手这个班，但是，一位叫露西的老师却自信的接手了。在这位老师的管理下，同学们自己制定了班规，一段时间都比较平静。有一次，小个子汤米拿走了大个子汤姆的午餐，露西老师要惩罚汤米，打他十木板。但由于汤米实在太瘦弱了，老师不忍心

2、打下去，她也知道如果不打以后这个班就没人管了，所以就在这时汤姆挺身而出，愿意代替汤米受罚，其他同学也纷纷上前代罚。不久，这个班级慢慢变得好起来了。 这个故事说明了：如果一个人违反了规章制度，不管你是好是坏都要受到相应的处罚，在制度面前是人人平等的。 另一个故事就是：有一家企业想和外商合作挣钱，但有一次一名女员工不小心把一枚大头针丢到了食品加工链中，车间主任连忙告诉总经理，经理得知后立马跑到车间处理这件事情，在这过程中，经理得知车间主任只为企业一时的利益着想，而忘了企业的长远发展就立即解聘了他，让与他相反的诚实的女员工上任。最后不但找到了那枚大头针而且取得与外商合作的机会。赞扬了女员工诚实有大局

3、意识的精神。 这故事告诉我们：虽然犯了错误，但如果勇于诚实面对，上司不但不认为你有犯错，并赞扬你；反而那些自以为是的自私的人会遭到处罚。 在生活中到处都体现出在法律面前人人平等的问题，例如：贪官们知法犯法但并没有受到比平常人更加严厉的处罚，还有法院不会将被诬陷的人给予处罚。 我们如果触犯了法律，它绝不手下留情，都会给予相应的处罚。所以，我们绝不能知法犯法，做一个良好公民。 法与情 崔海伦 法律和情感是有一定的联系的。法律是根据公众的意愿来规定的。但一切的法律都是铁面无私，不能为了私利而违规的。 临近入秋，但天气仍然散发着热气，太阳无情地炙烤这大地的每一个角落，在这种情况下，也不会有一缕缕的清风

4、，吹拂我们的身体，更温暖我们的心灵。 事情发生在一个违章的地摊店，摆着各种水果，当时我漫无目的地游玩在大街上，身体似乎被太阳烧烤着，豆大的汗珠在我脸上滑落，在地面上“吱”的一声消失了。郁闷的心情，无聊地走回家中。忽然，看到一个角落里围着一群人，充满好奇心的我快步走上前去。 里面吵吵闹闹的，我勉强地挤了进去：看到一个年迈的老伯站在水果地摊前面，满脸的悲伤之情，骨瘦如柴，脸布满了历经沧桑的皱纹。旁边还站着两位身穿制服的警察，一看就是城管。两位都是身材高大的青年男子，有些男子气概。 “为什么这么多的地摊你们不理，就知道欺负我一个老头子。”忽然听到老伯愤怒地叫喊着。 “他们都是有牌有证，是合法的，你没

5、牌没证，我们当然有权管理你。”一个警察无表情的说着。 “可是，着土地又不是你们的，我爱怎么样就怎么样，合不合法我不懂，反正我一定要摆地摊的。”老伯再一次愤怒地叫喊着，眼角还有一丝的泪光。 太阳就快要西沉了，望着天空，单调无比，似乎有一点悲伤和凄凉。 “可是，这土地是国家的，如果每 人都像你这样，这个国家还怎么管理？”警察有点伤感地说着。 “这我知道，可是，可是”老伯幽咽地说着，“我家还有两个孙子要养呢？他们的父母去世得早，可怜这两个孩子啊！求你们了，放过我吧！”老伯放声地大哭着，我想男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。 周围的人也帮忙叫着，请求城管开开恩，不要管理它了！还有一些人走出人群扶着老人，

6、眼角也泛着一丝的泪光。 两个警察也感到很为难，若是不管这老伯，那就是违法，可是要是管呢，又 忽然一个青年一点的警察灵机一动，说道：“这样吧，我把你的这些水果全部买了，下次你就到那个空地上摆吧，那里我们管不着。” 老伯一听，脸上绽放出灿烂的笑容，连声说谢谢，旁边的人也感到了内心的愉悦，包括我在内，我马上融入到这温馨的氛围中。 我回到家，脸上吹来了缕缕的清风，感觉好凉爽，心中更有说不出的快乐。 是啊！法律和情感是有一定的联系的，在人们心中，更有那阳光般的同情心，就因为这同情心，法与情就更加密切，国家就会更加繁荣，百姓就会更加快乐。 2、本次作文突出的同学：（40分以上） 蔡仲谋、崔海伦、何日华、尹

7、警辉、黎嘉茵 二、佳作赏析： 呼唤真情 情与理，是否也是个斯芬克斯之谜？“大义灭亲”、“法不容情”、“零度情感”一个个故事，一页页历史，见证着理性的崇高，情感的萎瘠。似乎放逐了情感，就能赢得法律的公正，科学的公允、世间的公平。事实果真如此吗？ 问世间“情”为何物？“生死相许”是不渝的爱情；“舐犊情深”是本真的亲情；“落叶归根”是乡土之恋孔老夫子讲“仁者爱人”；释家“普渡众生”、“慈悲为怀”；还有庄子的“与物为春”“情”是生命之“真”，是爱、仁慈、悲悯是生命与生命之间相互维系的丝钱，是生命源头的汩汩清泉。 看世间渺渺人生：“智子疑邻”是情感的偏私，人与他人的情感丝线骤然断裂；城市的铁门隔离了风景

8、如画的自然世界，也隔离了朴素的乡村情感；欲望的旗帜肆意飘浮，心灵的世界填满了金钱、虚名驱逐了“真”情；是谁在风中哭泣？是情感遮蔽了认知？还是蠢动的物欲萎缩了认知？！于是乎，我们为911事件而欢呼；于是乎，我们痴迷于嵇康从容鸣奏广陵散的意境，独不见刑场前的血腥；嘲笑阿Q而独不见自身心灵的丑陋；我们痴迷于美学的暴力，但却不知这是暴力的美学我们失却了“同情”那种生命与生命相通的情感，又何以产生共鸣之音，又何以产生心灵深处的认知呢？广岛上空的原子弹何止是日本人的创伤，也是人类世界每个生命的创伤。“一沙一王国，一沙一世界”“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”没有“与物为春”的“真”情之亲，何以窥见“沙”的

9、深邃，何以理解“花”的眼泪。 我们呼唤“真”情。 诚然，科学需要理性。但试想，如果没有对科学的极大的兴趣与热情，爱因斯坦何以能取得举世瞩目的成就？晚清学者王国维、章太炎等更视学术为生命。诚然，法律排斥情感，可是，剥掉一己之私之后，我们从中看到的不正是一颗火热的强烈的责任心，一根根联系着人民的“真”情之线吗？是啊，冰冷的认知更需要情感的温床。故而，我们呼唤“真”情。让她牵引着我们走向认知的深处。 有理，也得守规 俗话说：有理走到哪里都说得通。 但有理有据也得守规。蔡铭超高价拍下佳士得拍卖行拍卖的圆明园“非法”流失的兔首、鼠首（注意是非法流失的），这一方面我们可以说他是爱国的，有理的，但他不应该拒

10、绝付款。也许很多人说凭什么我们要付款，本来就是我们的东西还要钱，抢钱啊！但那已经是过去的事情了。换个方面，现在是文明时代了，无规不成方圆，什么都应该按照规则来，不像英法联军那是什么时代，野蛮时代，规则早破坏了，所以我们要学一学阿Q精神胜利法，我们应该付款，因为我们是文明人嘛。 有理也得守规，这一点古人就做的好。 屈原被贬，他有罪嘛？可以肯定的说没有，虽然君主把他流放了，但他却守规了，遵守了君主的指令，他去了贬谪之地，如果他不守规，而是奋起反抗，他人头早就落地了，成了历史长河的一滴水，淹没在历史之中，而屈原也就不是那为国而自沉于汨罗屈原了，他也就无法表忠贞之心，流芳百世了。 日益繁华的世界，更需

11、要规则来进行束缚，无规不成方圆，法不容情，也许你没有罪，但你不守规也没有用。 亮剑也许不少人看过，大家都喜爱李云龙这个角色，骁勇善战，鬼点子多，总能在危难时刻有神来之笔，但他总是犯错误，不守规则，不守首长的命令，于是从团长降为排长，又从排长将为小队长。这“降”的过程中耽误了多少作战良机啊，浪费了多少个人成长的机会啊。虽然那只是在电视剧中，李云龙处在的是重建秩序的*年代尚且如此，在如今和平现实生活中，规则已经是绝大多数人权利的保障的年代，我们就更没有权利去违反规则了，我们需要这些规则，去规范自己，规范别人，以保障人民的权利。 有理不守规则，也可能闹个不好结果。社会上不乏有理而变为无理之人，某某欠

12、甲的钱不还，而甲把人家打成重伤住院，本来很有理的事情，最后反闹得自己身困牢房。 所以有理，也得守规。蔡铭超的做法让国际上的人更加不信任我们中国，同时也让中国的名誉受损。 中国一直以诚实守信为传统美德，如此做法，有违于这一美德，所以我们应该付款，买一次教训，记住这一耻辱，成为我们前进的动力。 有理也得守规，才能走遍天下。 【阅卷简批】这是一篇观点鲜明的考场作文，作者面对蔡铭超拒付流拍的行为，采取反对辨证的方式进行解说。文章开头将“有理有据也得守规”的观点摆出场面，接着将“流失”年代与当今文明社会时局不同的现象加以分析。随后作者陡转笔锋，举出案例，由古至今，巧妙地说解了“无规矩不成方圆”的言论。末

13、后，作者又以打比方的形式，从观点的反向层面加以阐述“有理不守规则，也可能闹个不好结果”。如此古往今来，正反夹议，使得文章论据充分，结构严密，语句丰盈而错落有致，条理清晰、水到渠成。 发展等级 议论文就性质而言可划分为三种：立论、驳论以及立驳。立论就是所谓的顺向议论，作者可以根据题材提示（即大众观点）展开论叙；而驳论恰其相反，驳论所需明确的是，从事物（即大众观点）的反面持有理（有力）观点进行论说，从而达到自己所认同的观点；立驳结合的议论文，可先破后立，也可先立后破，在批驳对方的基础上提出自己的正确观点，然后再用论据证明自己的论点。其论证方法可综合立论和驳论的论证方法来使用。立论是打破传统的写作手法，作文创新是成其高分的主要因素，本文作者便是个典型的例子。 初二、三法与情 学生印 自学三法 三法习题 小学生心理疏导三法 少儿声乐教学“三法” 家长教育孩子三法 文字题教学三法 记事作文指导三法 指导学生搜集使用作文素材三法 情与法