2023年大班社会教案：安全坐电梯坐电梯要注意教案.docx

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1、2023年大班社会教案：安全坐电梯坐电梯要注意教案大班社会教案篇一：平安坐电梯【活动目标】 1、了解不同的电梯，相识电梯里的标识。 2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的好玩。 【活动打算】 课件事先和旁边高层的保安联络，分组做电梯的支配。 【活动过程】一、谈话引入。 1、师出示楼梯图片给孩子相识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示其次张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？ 3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。 二、相识电

2、梯里的标记。 1、你们乘坐过电梯吗？ 2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过） 3、看来小挚友们都坐过电梯。那你们有没有留意过电梯里有一些标记，下面我们就来相识下这些标记。 出示图片，相识电梯里的标记，说说这些标记都有什么作用？ 三、学坐电梯。 我们接下来看看视频中的小挚友是怎么来坐电梯的，看时候请大家细致看细致听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最细致。 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小挚友要犯了那几个错误： 用身体拦住电梯门； 乱按电梯按钮，这样做会怎么样？ 在电梯里又蹦又跳，这

3、样会遇到别人，让电梯发生故障，那我们应当怎么做呢？ 3、老师小结：乘电梯既要留意平安，也要相互谦让。 四、学习急救措施。 1、假如电梯出故障了应当怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？ 2、播放视频。 3、你们来说说看应当怎么做。 4、老师总结：首先应当保持冷静，不要慌。然后我们可以运用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假如我们发觉电梯运行突然加快时，我们要快速按下每一层楼的按键，做好自我爱护的动作。 大班社会教案篇二：平安坐电梯活动目标: 1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、探讨等活动，了解一些自

4、我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 活动打算: 幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程: 一、引入 假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 老师依据幼儿的讲解并描述，引申出:假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办? (出现问题情境) 二、观赏与理解故事电梯里有只大熊 1

5、、导语:有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢? 2、观赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(胆怯大熊会*自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想方法救自己:让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救) (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的主动行为) (6)你看了这个故事，你懂得了什么? 三、观看幻灯、探讨 1、出示几种场合:一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿探讨应当怎么办? 将一些正

6、确、合理的方法用简洁的动画表示出来。 2、分组探讨:请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。 3、沟通相互之间的发觉:展示各组的画，相互介绍 四、活动延长 1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并探讨，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办? 2、故事表演:幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。激励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问。 大班社会教案篇三：平安坐电梯活动目标: 1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我爱护的学问，知道

7、在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 活动过程: 一、引入 假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 老师依据幼儿的讲解并描述，引申出:假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办? 二、出现问题情境 1、你上电梯时应留意哪些平安? 2、上电梯时从什么方向进入，应当站在什么位置上等待? 3、假如有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特殊胆怯怎么办? 4、张安德讲解并描述自己知道

8、的新闻，妈 妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告知大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避开受到损害。 5、在电梯的要留意哪些文明行为? 6、电梯里遇到坏人怎么办?(孩子们通过探讨懂得了一些自我爱护的方法。) 活动反思:今日的活动孩子们特别的喜爱，孩子们了解到更多的关于运用电梯的平安学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的探讨，孩子们说出了许多平安运用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小学问，如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里-孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很激烈，通过今日的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于平安教化，让孩子们都具备自我爱护的实力。