2023年初中政治教学工作总结精选优秀范文三篇.docx

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1、2023年初中政治教学工作总结精选优秀范文三篇 每当时中政治的教学工作快到尾声时都会用一份工作总结来反思自己的不足，相识到自己的思想境界，你还在苦恼相关的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享初中政治教学工作总结精选优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 初中政治教学工作总结 篇1 就本学期来讲，七、八年级的教学时间还是比较宽松的，讲授完新课还有时间用来复习，这是让人兴奋的事。但九年级的时间却有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做班级管理和学生的思想工作占用了，而且本学期还必需留出两星期的时间来进行期末复习（以前是没有这样支配的，因为期末的成果那时是不

2、太在意的），所以在后面时段里有些赶课了，这就导致后面的一些作业及细微环节没有处理好，还好的是后面课的学问性内容不是很难。 七年级、八年级的教学比较稳定。不过，对学生的学问学习没有进行提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。 九年级的状况：竟管学生的总体考试成果不太志向，每一次都有所提升。但学生状态还是不错的，有部分学生的政治学习起先入门了。本学期加大了在课堂上的基础学问的训练力度，和提问思索的力度，学生的学习效果更明显。学生也相识到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。尽管是努力了些，但只是基本上的努力，没有努力到舍命的程度，所以总体在成果的表现上不够拔志向。 八

3、年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容很简洁，属于那种学生看一看就可以明白的学问，但对学生的生活指导意义很大。本册学问内容是讲关于交往的学问，要求学生自己体会与感悟的许多。学生在分数上的表现还是不错的，只是高分不够高，许多细微环节上的问题没有留意到。 七年级的状况：学生从不懂本科目到能基本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。对政治科目的相识还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到肯定的作用，学习成果有所提高，在理解方面不够深化，还停留在学问表面上。大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析实力还是不够的。 从本学期的教学工作看来，值得确定的是：（1）

4、对资料的利用效率提高了，培育了学生的自主学习实力。虽然还不够剧烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学；（3）课前的打算工作做的比较充分，尤其是思路理的比较顺当。而且多采纳多媒体授课的方式，让课堂内容丰富了起来，学生的学习爱好提升了很多。 学期工作结束后得到的阅历： （1）本学期采纳多媒体的时间比较多，增加了课堂的内容，丰富了课堂教学，提升了学生的学习爱好，但在运用多媒体与完善教学环节上的吻合不够自然，这须要进一步练习。 （2）对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅

5、是改阅，还须要对订正后的作业跟踪检查； （3）课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的沟通与惩罚； （4）对期末考试时复习要进一步完善，要讲方法，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索； （5）每一节课前增加一项，学生对前一课的学问进行回顾整理，写在固定的本子上面。 （6）让学生多动手、多动口、多动脑，要进一步增加课堂发言的人数与时间，这要求对课堂提问设计要丰富多样与层次改变； 针对教学过程中出现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，须要加强基础学问的巩固与提升充溢，须要加强学习教学基本技能与教学理论学问。加强对教

6、学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习，并刚好进行改正与提升，向有阅历的老师学习与请教。 信任，只要我专心，并不断学习进步就肯定能完成自己目标！ 初中政治教学工作总结 篇2 本组现有组员三人，中学高级老师二位，中学一级老师一位，分别在我校初中六至九年级的思想品德课授课，其中一位老师担当九年级新教材社会课的授课任务。三位老师还分别担当了我校分管德育的副校长、分管共青团工作的德育处副主任、分管学校通讯上报的校务干事。 本组是一个团结、协作、奋进的团体。多年来，不断加强教研组建设，通过打造“对话、合作、反思、共享”的研修平台，进一步显现教研组在学校教学和校本研修工作中的功能和地位，使之成为老师提升

7、老师专业素养和实践才智的主阵地。 现将我们的工作向各位领导、专家、同行汇报如下： 一。制度先行，活动有序 为使教研组活动有序开展，本组重视制度先行，由教研组长牵头，在学校教育处的指导下，我们制定了三项制度，并在实践中不断完善和改进，使教研组建设不断取得成效。 在听课制度方面：规定老师每学期必需听课节数不少于12节，有具体的听课记载，写好听后感，在集体教研活动进行沟通。 在学习制度方面：我们每月支配一次集体学习二期课改理念活动，活动后老师撰写一份学习笔记。 在教研组活动制度方面：我们每学期有教研安排和总结，有每月的活动总结，并得到学校分管中学的教育主任指导和监督;除了主动参与学校教育处支配的教研

8、活动外，我们每月自己支配一次教研活动，为保证活动的质量，我们严格做到“定时间、定地点、定内容、定主讲”，并作好活动记录。 二。专业关注，与时俱进 本组在平常能为人师表，落实“以人为本”的教化理念，开展学生喜闻乐见的教学方式，发挥学生学习的主动性和主动性，学生对思品课普遍反映良好。瞿红斌、金中伟老师获得07年度试验学校“十佳师德标兵”称号。组员之间同等、友爱，在各项教化教学活动中做到资源共享，互帮互助，共同前进。 教研组长瞿红斌老师仔细做好各项教研活动的策划、组织工作，较好地完成对理论学习、教学研修等工作的指导和引领;自07年起先运用二期课改新教材以来，主持开展新教材的授课提纲，探究新教材的教学

9、法，建立新教材资源库;平常关切组员的教学动态，留意收集组员在教学工作中的闪光点和所取得的成果，刚好上报学校领导，并通过校内网、广播等形式宣扬我组的活动动态。 本组特别重视培训工作，树立与时俱进的发展意识。在仔细完成学校层面的培训外，本组老师主动参与区级及以上的教化教学培训，金中伟老师参与了07年上海市新农村老师专业培训、南汇区骨干老师培训、08年上海市名师培育工作，王欣老师参与了07年吕型伟教化思想高级研修班，瞿红斌老师参与了08年“探究国际人道法师资培训班”，通过以上培训，提升了本组整体的教化教学素养。 结合初中思品课学科特点，本组在校电脑老师的帮助下，开展了制作多媒体课件的校本培训，通过自

10、学和电脑老师点评的形式开展培训，取得了较好的效果，现在组员都能独立制作课件，也能常常运用多媒体上课，在08年南汇区中学政治老师课件竞赛中金中伟老师、瞿红斌老师获一等奖。 平常本组重视培训资料的积累和记载，规定组员每参与完培训要写学习笔记，并在集体教研活动中阅历共享与沟通。 本组专职老师100%，有一位区级学科骨干，一位校级骨干。 三。活动规范，行为跟进 在新课程背景下，本组教研活动能做到整体部署、目标指向清楚、活动有条不紊。教研活动的内容分为两大块，一块是结合学校的课题“享受教化”开展教研活动，另一块是根据教学五环节（备课、上课、作业、辅导、评价）进行。 每次活动都力求主题性和安排性，事先在教

11、研活动的规范化、有效性方面动脑筋，下功夫。要求老师带着问题参与教研活动，树立和培育活动后自觉“行为跟进”的意识和习惯，使每一次教研活动都能促进老师的专业发展。在活动形式上体现多样性，有听课、说课、评课、集体备课、听讲座、专题探讨等活动。组员活动出勤率高，基本上达到100%。教研组长能仔细记载好教研组工作手册，积累相关资料，供下阶段教研活动参考和共享。 四。重视细微环节，措施到位 本组在教学常规管理上重视细微环节，把常规工作提升到师德高度，措施到位。在备课方面，基本上做到有详案，有课前设计分析和课后教学反思，激励老师针对自己的状况特性化备课;在上课方面，能落实二期课改理念，方法多样，课堂气氛活跃

12、，学生学习主动主动;对学生的练习册批阅规范，有针对性的文字沟通;课前课后对行规较差学生进行思想沟通和疏导，能开展耐性细致的做思想工作，每位老师都有一位帮辅对象，定期进行帮辅活动，有“帮辅记录”;对学生学习评价力求多元化、科学化，注意学生平常言行考查，仔细实施上海市学生成长记录册，全面考查与评价学生的达成状况。 五。团队合作，成果显著 本组团队意识强，团结合作，整体教学成果在全区名列前茅，从02年以来历年的中考和等级考试中我校政治学科大都名列前3名，其中在比较近的04年、05年、06年的南汇区九年级政治等级考试中我校平均分连续三年名列全区第1名。 在学生获奖方面也成果斐然，从02年到现在，有3人

13、次学生获得市级及以上奖项，有23人次学生获得区级奖项。 六。科研引领，探究实践 本组重视科研引领教学的作用，仔细学习现代教化教学理论，努力创建学习型教研组，本组老师每学年仔细学习12本教化教学专著，能在组内进行学习体会的沟通，并有记录。 本组于20xx年立项校级课题民族精神教化与初三思想政治课教学，并于20xx年完成。本组现有区级探讨课题80后班主任班级管理的对策探讨，已经开展有目标、有序列、有成效的探讨，并有阶段性探讨成果，安排于20xx年3月完成。本组老师能主动组织并很好地开展校本思品课中开展民族精神教化的探讨，活动有记录、有反思。 每学年，老师有肯定数量的教学论文在区级以上的刊物上发表或

14、在论文竞赛中获奖。从02年至今，本组发表和获奖论文市级有6篇，区级有4篇， 截止11月，为区政治教研网供应4篇优质资源。 本组有对外沟通活动，能组织本组老师外出学习取经，听报告、讲座;校际间每学年能开展12次沟通、研讨活动。 七。加强沟通，专业引领 从06年来，本组老师区级及以上公开课有5节，普遍受到好评，其中金中伟老师的公开课录像被列入“上海教化资源库”中师资培训的“862”录像集;20xx年12月金中伟老师在上师大参与了上海市新农村老师专业发展培训者的培训，08年1月分别在南汇区、奉贤区老师进修学院给两区的初中政治老师进行培训;同月金中伟老师为全区政治老师介绍九年级思想品德等级考试复习阅历

15、; 10月，金中伟老师为全区社会课老师上示范课。本组三位老师都曾是全区中学政治中心组成员，金中伟老师现在是社会课中心组组长。 初中政治教学工作总结 篇3 高平四中初中思想品德教学工作总结本学期，老师们自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开 展， 圆满地完成了教学任务。 仔细制定安排， 注意探讨中学教学理论， 仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并 能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教 学的业务水平。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌 握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活

16、中的现象层层善诱， 多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。通过现实生活 中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自 己的观念，树立崇高远大的志向。 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重 要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻 影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说 “备课备不好，倒不 如不上课，否则就是白费心机。 ”因此，老师们都花费大量的时间在 备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而

17、且备教材、备教法。依据教学内容及学生 的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序 刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备 而来” ，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生 留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现。学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动 手动脑的实力。 为提高每节课的效果，教学质量，老师们除注意探讨教材，把握 好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。通过培育学生学习政治

18、的爱好，调动学生学习的积 极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有 关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的 学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导， 并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进 生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发爱好。这样，后进

19、生的转化，就由原来的简洁粗 暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化 主动推动素养教化。为此，在教学工作中留意实力的培育，把传 授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想 情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素 质都得到有较的发展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我们今后工作带来更大的 动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦 乐相伴，我们将一如既往地勤勉，务实地工作，将本着“勤学、善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我们时刻从现实身心 健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多 次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教 育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典 范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观 念，树立崇高远大的志向。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高教学水平，还 要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我 们也信任有耕耘总会有收获。