2023年四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园6篇.docx

《2023年四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园6篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园6篇 演讲稿须要依据听众的教化程度来明确适合的主题，我们在撰写演讲稿的时候肯定要留意思路清楚。以下是我细心为您举荐的2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园6篇，供大家参考。 2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园1 “学高为师，身正为范”是我们以前师范学校的校训，这八个字也始终深刻在我的脑海之中，作为一名老师，就要为人师表，起到表率作用。一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代须要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教化在其中起着不行小觑的作用。所以作为当代人民老师队伍中的一员

2、，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。 正像习总书记所讲的那样，一名合格的老师必需要“有志向信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名老师的职业责任感。这就须要我不断地学习，不断地反思并刚好更正自己的不足。 正人先正心，我认为做老师必需有一颗“仁爱之心”。记得前些日子，那天正好下雨，我们班有两名同学生病了，看起来病的不轻，一量温度，38摄氏度，我想，这么高的温度假如不去看医生，晚上烧起来就不好办了，我下午第八节正好没课，于是我确定带她们出去看医生。从教室往教务处走时，雨下的不是很大，我们都没有带伞，我和她们说：“没事，教务处有伞，咱们去教务处拿几把伞”。当我们去

3、了教务处写好请假条时，李主任说没伞了，现在正是小学部吃饭时间，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任说：“现在也没伞，你们先在这等会吧，一会儿小学部的老师就吃完饭回来了”，说着，李主任就给我们拿出几个一次性杯子，并要给我们倒水，说：“天气凉，先喝点水暖暖身子”。当我听了这几句话，我不知道那两位同学有什么感觉，但我感觉到了一种宏大的母爱，这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去看待”。所以我要从小事做起，从自身做起不断地谛视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。 树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教化事业，增加教书育人的使命感和责任感，努力培育自

4、己昂扬向上的精神状态和主动健康的进取精神，着力培育爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的旺盛昌盛和快速发展尽忠心;关切爱护学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交挚友，让学生感觉到亲切;虚心、平和、大度，时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教化理念和教化教学方法，为祖国培育时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。 1、做一名充溢信任与爱的老师。作为一名老师，剧烈

5、的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，是从事教化工作不行或缺的。这使我想起了网上“最美深山女老师”一文，文中描绘了22岁女老师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活，她不畏艰辛，教室塌了，就把自己的家产作教室。用自己的爱体现了崇高的事业责任心。是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望，用爱浇灌才智，才能真正的成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。 2、做一名勤奋学习的老师。俗话说得好“活到老，学到老。在学问更新如此快速的今日，老师不应是一桶水，应是一股不断涌出心水的清泉，恒久簇新，有活力，才能在学问快速变更的年头不落后，

6、教给学生丰富有用的学问。所以老师不应局限于所教教材，还应当读各种各样的书，丰富自己的学问修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学看法，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。 3、做一名拥有创新的老师。在当前的国际环境和课程改革下，老师们更要大胆探究，创建性地完成自己的教化使命，必需从整体上培育全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤，打造有自己的特色“素养教化”，才能真正成为教化创新的排头兵，培育出适合国情全方面发展的人才。 4、做一名清贫高尚的老师。一名受学生和人们爱戴的称职老师，要打心底酷爱自己的教化事业，不求名利，燃烧自己，照亮

7、别人。加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的老师。 作为一名老师，我要从思想上严格要提高求自己，行动上提高自己的工作责任心。 2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园2 所谓“四有”老师就是：有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”的要求都是详细的，是体现在老师日常的详细工作中的。“师者，所以传道授业解惑也。”自古以来，老师的职业价值就不单单体现在传授学问，而更多地体现在对学生价值观的引领，对学生长远发展的关切。 一、有志向信念。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬

8、托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 二、有道德情操 老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师

9、须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 三、有扎实学识 老师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满意，潜心钻研，老师要不断发觉问题，寻求解决问题的方法，主动地投身到教化教学工作中，努力做到擅长思索，勤于实践，加强合作沟通，留意反思，全面推动素养教化。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水，这就要求老师有渊博的学问和肯定的科研实力，对事物有肯定的自己的推断，对问题有较细致的了解;

10、要树立终身学习的理念，主动进行学问的更新和“充电”自觉拓宽学问领域。为了加强自己这方面的学问，我利用业余时间参与了国家级心理询问师的学习，从中获益匪浅，是啊，只有我们走进学生心灵，了解学生，才能够真正做到以生为本。当学生犯错时，我们要宽容他们;当学生生病时，我们要关切他们;当学生遇到困难时，我们要帮助他们。作为老师，要和学生一起共享欢乐，分担忧愁。 四、有火热的师心 这里所说的师心是说老师必需有一颗爱心，一颗责任心，巴特尔说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”老师，面对的干脆对象是学生，更是祖国、人类社会将来的建设者。家长把子女送学校，

11、是对我们老师的信任，学校把学生交给我们老师，更是对我们老师的高标准要求。学生离开父母，来到学校，他们所须要的除了书 本学问以外，更渴求能够得到老师和同学的关切、爱心。因此，老师在交给学生学问的同时，也应把自己的爱交给学生，时时刻刻深化到学生中间去，关切他们的学习、生活、身体，了解他们的思想，排解他们的疾苦，探讨他们的心理，用自己的爱心去换取学生的一片真诚;用自己的爱心去暖和学生，去感化学生，去让学生们感到，虽身在学校，却就像在家里一样，充溢着爱，充溢着和谐，充溢着温馨，充溢着浓浓的人情味。 五、有责任感 爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种宏大的品行，在全部价值中它处于最高的位置。”责

12、任是一种与生俱来的使命，责任感是卓越的原动力。 对于老师来说，有了责任，然后才有可能付出爱;有责任才会有自爱;才会学习，丰富理论、更新理念、增长学问、强化技能，才会珍爱身体、珍爱名誉、珍爱当下;有责任才会有仁爱。教化事业是良心事业，作为老师要有良好的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能以饱满的热忱，吃苦耐劳的精神去做好本职工作。当你选择了老师这个职业时，就意味着要甘守清贫，因为老师的付出和酬劳是恒久都不行能画上等号的。老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，与其总埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，学生的成长、家长的信

13、任、自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的安慰。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天! 2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园3 敬重的各位领导、专家： 上午好! 今日我为大家演讲的题目是争做四有好老师，当好学生引路人。 在天长这样一个人才荟萃的教化航母中，我只是一名每天

14、忙劳碌碌的，平凡到尘埃里的极其一般的老师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑担心，惶恐惭愧。因为，我只是一名普一般通的老师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生幻想的不平凡的力气。信的内容大致是这样的： 老师，您还记得吗? 有一次，我写了一篇500字的周记小猴子照镜子。第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“我真心爱上了这只淘气的小猴。在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充溢新奇的、活泼的生命读着读着，我想到了春风，想

15、到了阳光，想到了沾满露珠的草叶惋惜这些天来，我一次也没有进过动物园，假如能有半天空闲，我就到金牛湖动物园去，去找寻你的那只照镜子的小猴” 当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇异的“文学”天地一个美妙的幻想在我的心头萌动了或许，您根本不会想到，在那个一般的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学幻想。这件事过去三年了，您已经忘了吗?但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。最终，我的一篇习作得奖啦!现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到傲慢!我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道： 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它绽开第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有

16、一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信，我才发觉原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教化最美妙的样子吗?“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。” 有了他们，我愿坚守这一份平凡!用平凡的行动，平凡的爱心，平凡的敬重，去遇见一次次花儿的盛开! 还记得我在试验小学任教期间，那一年元旦我高烧不退、咳嗽、呼吸困难，但因怕耽搁孩子们复习而迟迟没有上医院就诊，最终拖成了肺炎，生平第一次住进了医院，医生责怪我说：你真能扛。莫非我这样做，是为了那一纸奖状吗?当然不是，是心中的那份师爱告知我，应当这么做

17、。我爱他们，虽然他们的成果还没有达到我的志向;我爱他们，虽然他们时而会犯错;我爱他们，虽然他们有时把我的话当做耳边风。可即使只当一天的老师，我也要对我的学生负责。因为，我爱他们。 苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个小学老师中的一般一员，没有大才智，却有小幻想。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知自己离“四有好老师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，我仍会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认仔细真教书。 我愿全力以赴地向“四有好老师”靠拢，当好学生引路人。 我的演讲完了，感谢大家! 2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园4 争做好老师，首先要有坚决地志向信念，要自觉贯彻党的教化方针

18、，要用好课堂讲台，用好校内阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历给学生带来主动影响，带领他们走向真善美。只有拥有志向信念才能做四有好老师。 争做好老师，其次要有高尚的道德情操。老师以教书育人为天职。老师须要自觉加强师德修养和业务学习，严谨治学、敬业爱生、言行雅正，树立起“学为人师，行为世范”的良好师表形象，新时期人民老师的高尚品德和情操，在提高教学质量、服务学生成长、推动事业发展中发挥了重要作用。好老师应当见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。用自己的实际行动为学生做表率，从小事做起，常说“感谢”，常献爱心，不说脏话，尊老爱幼，尊师重道。

19、争做好老师，还要有扎实学识。拥有扎实的学识功底是成为好老师的基本素养，好老师应当用自己的学识魅力吸引学生，除去教会学生课本内的丰富学问还须要拓展学生的课外学问，让他们的课外学习变得丰盈而好玩。在我的日常教学中我会向学生举荐不同种类的课外书，例如冰波的童话蓝鲸的眼睛，李娟的散文阿勒泰的角落，梁实秋的随笔雅舍谈吃，丁午的漫画小艾，爸爸特殊特殊想你等等，我始终秉持着自己读书再举荐学生读书的理念，每周在班级开展读书共享会，与学生沟通看过的书，相互共享举荐。只有自己拥有扎实的学识才能做四有好老师。 争做好老师，更要有仁爱之心。我的高校校训是“爱满天下，知行合一”。“爱满天下，知行合一”是“宏大的人民教化

20、家”陶行知先生教化思想的精髓。爱满天下，体现的是一种爱祖国、爱人民、爱教化、爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教化真谛。爱是教化的灵魂和生命。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受胜利的喜悦。我有一位特别的学生，怎么特别了呢?他上课从来不听，只会写自己的名字，有时候能爬到桌子上，有时候能躺在地上他经常会拿同学的东西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同学的书包里，自己的书包常年锁了一把锁。鉴于他的种种不正值行为，

21、班上学生无论丢什么东西都会指认他。我跟同学们说，要有证据再指责，不能因为以前的错误全盘否定一个人。还有淘气的孩子欺压他来我这告状，以为老师也会盲目的指责他，而我问清晰状况后让淘气孩子给他致歉。我以为这些事情就会这么过去，没想到在他身上看到了改变特，从那天起先他特殊听我话，我说什么他都主动响应，上课尽然起先举手回答问题了，要造句，没而且造了一个特别棒的句子，全班惊呼并且自发给他鼓掌。然后我发觉他上我的课起先期盼的看着我了，我就接着激励他，有时候让他帮我去办公室拿支笔，有时候让他帮我去送本书，让他知道自己是有价值的不是被抛弃的。我时常想，这个孩子，我不会对他的学习有过多的要求。我只是希望他在家庭里

22、缺失的关于习惯的指导，在家庭里缺失的爱能在学校里能在老师这得到。要做四有好老师肯定肯定要有仁爱之心。 争做有志向信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的四有好老师，坚持本心，以自己的所作所为所行所感为学生做好引路人。 2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园5 做四有老师。这是习总书记在老师节同北师大师生代表座谈时的讲话内容，再次阅读深感责任重大、意义重大、使命重大，迫不及待举荐给全体老师，好好阅读，改过提高， 咱们老师这行不同于任何行业，教化是育人、影响人的事，一位老师的志向、信念深深地影响感染着四周的孩子，老师在精神面貌、言行举止上是孩子仿照的对象，老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心

23、留下印痕。 我特殊不赞成把老师和育人分别，这是很可怕的事情。只有志向信念坚决的老师才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里，我坚决反对老师签到签退，虽然一时有人不遵守、不理解，但作为老师的第一条就应当是自觉和主动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不行为师。假如一位老师被强迫着教学，那他也会培育被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜爱校长办公室挂着的皮鞭。你看，老师的志向信念多么重要啊!她是根本啊! 康德墓志铭上两种东西值得敬畏：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，什么地方都能污染独学校不能，什么都能世俗和功利独学校不能，什么地方都

24、能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应当如天上的星空一样绚丽，心中固守高尚的道德法则。有人说老师也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，没有就不是人，但是看放在什么地方，放在学校就不同于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，学校神圣之地，没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中，学校老师是高尚的，人人心中有一个默识：老师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的，最根本的是我们太随俗了，放弃了自身的道德修养，别人也看不起我们了，我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们

25、才为你唱赞歌。 扎实的学问、技能全是学来的，今日的信息没人拦得住，只要想学、想做没有不胜利的。那些靠别人崔、逼、压学习的恒久生活在黑暗的书库里。我每天都有一种学习的冲动，似乎看到许很多多的书，这些书中的学问、观点、作者的情感深深地与我碰撞，时时激起思维的火焰，烧得我日日不知疲乏，日日与激情为伴。当一个人跳出书本串联学问的时候，这世界就是一本书，这人生、这教化何尝不是一本书呢? 学问技能不仅是一位老师的基本功，社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足，当老师确定不行，为人之师应当在学问的大道上如逐日般地英勇和执着，当学问在日后涌动的时候，你才是一位才智的老师。 爱是崇高和宏大的，爱肯定不行

26、停留在嘴边，爱也不行许愿，爱是行动，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的片片爱心爱心是生活里多数个行动的组合，爱是行动。习近平主席说：教化是一门仁爱事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。老师的爱在哪里，怎样施与学生，什么样的仁爱才适合于我们的教化?我觉得老师的爱在教化生活里，教化的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱恒久不是爱，因为爱是情感的流露，只有以校为家，爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。 我深深地为教化祝福，四有好老师不等待培育，愿做四有好老师! 2023年四有老师演讲稿一等奖原创幼儿园6 20_年春节，我收到了家长的一条短信：成老师，

27、今年的冬天特殊地冷，但您的每一个微笑，都像春天里暖和的阳光，暖和着孩子和我们的心，我叫您“阳光老师”好吗?那一刻，华蜜的暖流涌上心头;那一刻我不由自主地与孩子、先生共享着华蜜;那一刻我觉得我是世上最华蜜的人;那一刻我为自己是一名幼儿老师而骄傲! 曾有人问我，你们教小孩子累不累、烦不烦?假如说不累不烦那是假话，她又问那你为什么每天笑眯眯的?我说那是我“为孩子而兴奋”。 18岁那年，带着对老师职业的向往，带着青春的幻想和激情，踏入幼儿园，从今起先了有喜有忧的孩子王生活，仅仅一年我就深深地体会到了幼儿老师的酸甜苦辣。拿着微薄的工资，面对懵懂的孩子，管着吃喝拉撒全部的事，写不完的案头资料、越来越高的教

28、化要求、不理解的家长，为了几十个孩子，我“不敢”生病;为了设计优秀的活动方案，我经常牺牲业余时间;为了如期开展好亲子活动，经常顾不上自己正在发烧的孩子，而把他托付给爷爷奶奶照管。看着别的孩子每天由妈妈陪着玩耍，孩子曾苦苦央求：妈妈您不做幼儿园老师了好吗? 这个时候，我仍情愿在工作上倾注心血，那是因为我醒悟地相识到教化的意义所在，相识了肩上的责任，心甘情愿地为老师事业奉献罢了。 真正使我思想发生转变，更深刻地相识到幼儿老师这一职业对我的意义，是发生在96年的一件事。那年秋天，办公室的杜鹃花开了很多花，我对它钟爱有加，时时常地照料它：浇水、施肥、松土、修枝，园长望见了，笑问我为什么对它如此特别照看

29、。我说：它开了这么多的花，劳苦功高，我要好好犒劳它!园长笑了，她用她独有的儿童方式的语言说：“哪儿呀，你以为它开花是为了讨好你呀?花开花，是因为花儿它自己兴奋!” 园长的话一语惊醒梦中人!是啊，世间万物，都要体现自己的价值，一盆花的任务就是开花。同样是开花，与其为了被动地取悦主子而被动地“苦痛”地开放，倒不如为了悦纳自己而主动尽情地开出最美的花。一样的开花，两样的心情。作为一名幼教工作者。教化孩子、爱孩子是我们应尽的职责。 假如我把自己对教化事业的付出简洁地理解为奉献，那只是从责任和义务的层面来考虑，或多或少带有被动的意味;假如我能换一种角度来重新谛视自己的工作，就会发觉教化和爱惜幼儿，既是幼师们辛勤劳动奉献的过程，也是充溢、提升和完善自我的过程。 从今，我转换了观念，用崭新的理念重新谛视幼儿老师职业;专心灵细细体会工作中的酸甜苦辣，慢慢地，我感受了被孩子喜爱的欢乐，付出后收获的欢乐，和孩子共同成长的欢乐，自我价值得到体现的欢乐，家长、领导、社会对我工作认可的欢乐。从今，由衷的笑容洋溢在脸上。我成了大家心目中的“阳光老师”、“微笑天使”，虽然我做了22年幼师，但我还没做够，我将坚守岗位恒久爱着、奉献者、微笑着。 我是一名坚守岗位的幼儿老师，能每天为孩子而兴奋，我傲慢，我骄傲!