2023年大班美术下学期教学工作计划通用范文三篇.docx

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1、2023年大班美术下学期教学工作计划通用范文三篇 为了让我们今后的教学工作开展的更加顺当，我们有必要提前打算好工作安排，好的工作安排能让我们的工作开展的有条不紊，你知道怎么写吗？以下是我和大家共享的大班美术下学期教学工作安排通用范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 大班美术下学期教学工作安排通用范文1 一、教材分析 本学期一年级运用了新课程标准下的九年义务教化湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。 造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域， 设计、应用(指运用必需的物质材料和手段，围绕必需的目的和用途进行设计与制作，传递，沟

2、通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本领的学习领域。， 观赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术观赏本领的学习领域。， 综合、探究(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程资料新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小挚友们的宠爱。 二、学情分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的本领，作画时初步培育了视察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自我的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本领还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、

3、学问教化要点 (1感知各种随意形态。 (2相识和运用各种平面形、常用色。 (3运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (5观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本领培育要点 (1在美术活动中发展学生的想象力和创建力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创建想象。 (2在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童经过绘画表达自我的心情情感。 (3提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。 (4提高对色调美、形态美的本领。 3、审美教化要点 (1培育儿童酷爱祖国、酷

4、爱家乡、酷爱劳动人民的感情。 (2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。 大班美术下学期教学工作安排通用范文2 一、学生基本情景(包括学问、本领、学习看法、方法、习惯及学业成果方面的情景等。) 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的创建思维、想象本领、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级学生底子薄，所以要有耐性去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生爱好，但爱好和耐性不会太久，所以绘画对于他们有很

5、大的帮忙，让他们初步感受美的本领，作画时培育他们的视察本领、绘画本领，培育绘画想象本领。 二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本领价值等。) 本册教材共18课，支配34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础很差，依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。 造型表现方面：本事域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。 设计表现方面：本事域是让学生用必需的材料、手段去体验

6、创建乐趣， 围绕必需的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培育学生设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。 综合探究方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学生领悟本领差，老师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动探讨、创建以及综合解决问题的本领。 观赏评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行观赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术观赏本领。教学重点与难点如下： (一)重点： 1.相识常用的色调及形态，体验不一样媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。 2.探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法

7、，语言表达体验感受。3.观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4.探究用线描的形式表现各种物体。 5.引导学生感知并发觉食物之美，激发学生对美术课堂的爱好。(二)难点： 1.学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体。 2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。 3.培育学生的创新精神，发展特性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4.领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小挚友们学习视察艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描述，说出自我的感受。 5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥

8、作用。 三、本学期教学任务(应包括基础学问、基本习惯、基本技能、培育本领与情感等方面的任务。) 1.初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。 2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。 4.采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图

9、。 5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探究，培育初步的对艺术作品的感知本领、造型表现本领及口头发表本领。 四、提高学科教学质量的主要措施 1.老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透美 术术语，激发和培育学生学习美术的爱好。留意学生的心情，语言要亲切，气氛要简便，进取激励学生动脑筋，来培育他们的想象本领，和创建本领。 五、全期教学进度支配 （

10、略） 大班美术下学期教学工作安排通用范文3 本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学安排如下： 一、学生现状分析： 一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，课堂教学组织有必需的难度，学生的年龄特点的影响，所以老师的教学看法和教学理念起确定作用。本学期将激发学生学习美术的爱好。 二、教学资料分析： （一）全册教材简析： 浙美版第一册试验教科书的编写，以国家一系列有关教化改革的文件，异样是教化部基础教化课程改革纲要（例行）为指标，以教化部制定并颁发的全日制义务教化美术课程标准（试验稿）为主要依据，打破过去以美术学科学问技能为主要目标的教材

11、体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系. 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本领的协调发展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. （二）、教学总目标： （1）、了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动； （2）、经过美术活动培育学生酷爱生活的完备情感； （三）教材中重点、难点（简要分析）： 熟识美术工具，经过学习能在

12、借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动. （四）教学措施： 以明白视察入手，在实践中驾驭视察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必需的文化情境. 激励学生进行综合性与探究性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素养教化精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。.注意审美本领的培育.在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象进行比较. 三、教学进度表： 第一单元：1，走进新世界 其次单元：2，有形世界3，色调魔方 第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳 第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花 第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖 第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威猛的狮子 第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物 第八单元：16，大气球飞呀飞，17，趣味的脸 第九单元：18大家成为好挚友