2023年培养青年教师工作总结通用2023.docx

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1、2023年培养青年教师工作总结通用2023 在学校的支配下须要通过一段时间的培育，那么青年老师是不是都有不少的工作总结要写的呢！下面是我为大家整理的培育青年老师工作总结通用2023，仅供参考，欢迎大家参阅。 培育青年老师工作总结通用2023 要我说培育指导青年老师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位专心向上，有努力进取精神的老师，但因刚出校门不久，教学阅历欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导： 一、指导工作方法： 年青老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学

2、的效果不够显著，特性是对于一名刚刚踏入校内从事教学工作的新老师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新老师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注意学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修校内教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能专心参与加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行具体讲评，指正不足之处；使之

3、课堂教学日趋完善。并注意给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与沟通外，更要教会与带班老师的沟通和沟通及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个老师才会

4、爱上这门学科。 经过一学期的培育和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的帮忙，他课堂教学中组织和调动学生学习专心性的教学方法得到全校的认可。20xx年11月担当了校课题结题公开课开课的任务并受得了必需的好评，并且在帮助指导学生参与区田径运动会及跳绳竞赛中获得了优异的成果，而在新一套广播操教学中也能够专心担当起组内的一部分任务，帮助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了她不遗余力、求真务实的工作精神。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里期望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教

5、学任务，不断地提高学科成果；又要能在一年后独立地备课，上课，胜利地开好公开课，在教学上快速地成长为一名不行多得的教学骨干。 培育青年老师工作总结通用2023 本人从事教化教学工作已有二十多年了，这些年来，由于工作的须要一向担当班主任。经过自己努力，在教化教学工作中取得了一些成果，并总结了一些阅历。为了使青年老师能够更好地做好教化教学工作，我们务必毫无保留地把自己的阅历传授给他们，我辅导过不少青年老师，下面就谈谈我是怎样辅导青年老师谭小云的吧： 一指导谭老师做好班级工作 教书首先要育人。要想做好班级工作不但要有热忱，还要有耐性。谭老师刚从校内毕业，教化教学阅历不足，刚任班主任时遇到问题过于急躁，

6、处理班级事务很不志向，也给他带来犯难心情，成天愁眉不展。我看在眼里，利用课余时间和她沟通，调整她的心态，告知她班主任工作千端万绪，要想一下了做好是不行能的，只有从头做起。首先要健全班级组织，制定班级工作安排，制定班级公约，要求全班学生用班级公约来严格要求自己。遇到问题要冷静，要有耐性，平常多和学生交谈，多了解学生，和学生成为挚友，使学生有话敢对你说，把你当成好挚友，要以群众的力气来做好班级工作。平常利用班队会有安排地支配一些小型多样的活动，激发学生的爱好，加深师生情感，同时使学生在活动中爱到爱国主义教化和尊老爱幼的品德教化。透过活动的开展，培育了学生正确的人生观、价值观，树立了远大志向，增加了

7、学生各方面的潜力。经过指引和共同探讨，使谭老师解除了心理上的顾虑和工作上的压力，有条不紊的开展工作。经过在工作中实践，总结阅历，增加了工作潜力，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成果。 二、指导谭老师做好教学工作 谭老师虽然学历较高，年轻，精力旺盛，但教学实践潜力不足。刚教英语担忧教不好，我就把自己在实践中总结的一些教学方法传给她，详细指导她怎样备课，怎样在课堂教学中向学生传授学问，我们利用空余时间相互听课，刚好探讨，刚好向她点出教学中的不足之处，并和她共同探讨教学方法。在她的公开课前多次听她上课，指出她在课堂教学中要留意的问题，并指导她如何在课堂教学中联系课文资料对学生进行德育教化，做到课

8、堂教学要和生活实际相结合。这样会使学生对书本学问学得快，驾驭得牢，同时也会使学生增加实践潜力，更能使学生产生深厚的学习爱好。经过我的指引和辅导，谭老师教学水平渐渐提高，教化潜力不断增加。公开课上得很胜利，并在教研活动中取得了必需的成果。她所写的教研论文多次获奖。 以上是我在教化教学工作中对青年老师谭小云所做的一些点拨和引导，也是我就应做的。我信任谭老师定能成为我校的骨干。目前是教化教学改革盛期，我们每个老师都应专心投身于新的课程改革中去，加强学习，不断创新，不断改革教化教学方法，实行新课程、新理念，转变教学观念。专心激励青年老师，使他们成为教化界的栋梁之材，为教化事业做出更大的贡献。 培育青年

9、老师工作总结通用2023 透过二年多的师徒合作，张老师、刘老师俩位青年老师进步很快。2023年中考成果均名列全县前茅，刘老师的语文中考成果名列全县其次名，并且被评为校内模范老师，优秀班主任，年度考核为优秀。在教学科研方面也取得了很大成就，张老师的论文浅论语文课堂教学中的提问艺术在山西省教化学会教化心理学专业委员会组织的课堂教学改革优秀论文评比中荣获一等奖，刘老师的论文阅读品尝是语文教学的关键在本次活动中也获得了一等奖，我的论文老师如何照看到班里的“差等生”也获得了三等奖，今年三月我的论文关于合作学习的思索在少年素养教化报语文专刊（教研版）上发表。这些成果和收获，我感到非常欣慰，仿佛看到了又一批

10、优秀的学生正在成长，看到了我们二中的期望，我为他们取得的成果而傲慢。 在这一年中，除了在常规的备课、讲课等环节上沟通和探究外，我重点指导她们做了以下几方面的工作： 一、从学生管理入手，为学生的学习创建良好的环境，这是全面提高教化质量的关键。 二、从学生的心理着眼，想方设法激发学生的学习爱好，充分调动学生的学习专心性和主动性。 三、从学习理论着手，不断反思教学实际，提高自己的课堂教学水平。 四、从总结阅历动身，进行案例分析探讨，提高老师的教学科研潜力，以提高教学质量，减轻学生负担。 五、从打造精品课起先，引导青年老师不断完善自我，由骨干向名师迈进。 张老师、刘老师俩位青年老师在我的指导下扬长避短，勤于探究，勇于创新，取得了很大成就。我信任，今后我们师徒合作的将更加和谐、有效。