2023年学校读书活动实施策划方案模板.docx

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1、2023年学校读书活动实施策划方案模板学校读书活动实施策划方案模板 通过举办复兴中华，从我做起教化读书活动，使我校学生成为既有远大志向，又能脚踏实地进一步具有全球视野和时代责任感的中华民族宏大复兴事业的建设者和接班人。读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。一起和我看看学校读书活动实施策划方案模板，欢迎参考! 方案1 书籍是人类主要的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面发展的重要途径。依据市委的通知精神和要求，为进一步推动我院机关作风建设，深化我院创建学习型机关活动和推动人民法官为人民主题实践活动，经院党组

2、探讨确定，20-年在我院开展读书年活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。 一、活动主题 以请捧起书本、请写下体会为主题，培育干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。 二、活动时间、对象 此次活动的时间自20-年1月1日起至20-年12月31日止。参与活动的对象为全院干警。 三、学习内容及形式 1、学习内容分为必读书目：慈利县法院志、慈利县人民法院工作管理规范汇编(一)、(二)、张家界读本、七分做人，三分做事、人民法院工作人员处分条例、关于黄松有违法违纪案件的警示教化材料。举荐书目

3、：业务书籍及其他各类有益的书籍。 2、学习形式实行集中辅导学时自学和谈体会，实行报告会以及谈人生的得与失主题演讲竞赛等。 四、活动支配 1、开展精读优秀读物书刊活动。活动起先，院里除购买上级举荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平常自学中，每位干警须自行制定学习安排，每2个月至少精读一本书，并仔细做好读书笔记，撰写心得体会，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保读书年活动取得实效。 2、建立干警读书日制度。将每周五定为干警读书日， 实行上辅导课、学问讲座、座谈会、自学、观看

4、教化片等多种形式，开展形式多样的读书活动。 3、开展述、考、评活动。每2个月开展一次述学活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次考学活动，就学习状况进行测试，检验学习的实际效果。组织评学活动，读书活动结束后，院读书年活动领导小组将进行考评，评比3个读书活动形式富有创新的部门赐予表彰，对完成读书笔记较好，主动撰写心得体会5篇以上的干警，并依据学习考勤、考试等方面，综合评比读书明星，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。 4、完善阅览室资料和管理，投入肯定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动

5、室，并支配专人管理，做到机关阅览室每天开放，形成人人喜爱读书的良好氛围。 5、在慈利法院网上开拓专栏，开展读书活动大探讨，介绍或点评有关图书以及读书心得。 6、举办读书报告会。读书年活动结束时，选择2名左右的读书明星，举办读书报告会，沟通学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习爱好和动力。 五、组织机构 组长：朱敷峰 副组长：杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉傅元凯 成员：政治部、办公室、探讨室、行政装备室、监察室等部门负责人。 本次活动由院政治部详细负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。 六、活动要求 1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，领先垂范，实行有效措施推动读

6、书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理支配读书学习和办案时间。 2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学xxx度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。 3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力气约束人、团结人、激励人、塑造人、教化人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、阅历刚好报告院政治部，以此评比优秀单位。 4、活动结束后，院读书年活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报指责。此次活

7、动的开展状况纳入年度岗位目标考评。 方案2 为了进一步培育我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积累学问，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言实力，增加文学素养和综合素养，依据教化局的活动方案精神，结合我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 20-年9月至20-年7月 二、主要步骤： 1、9月1日-9月底宣扬发动阶段 宣扬发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣扬本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书书目。 2、10月初20-年6月底活动开展阶段 3、20-年7月份总结表彰阶段 三、组织机构： 组长：郭克云 副组长

8、：赵桂芳 成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳 四、活动主题 养成读书习惯创建书香校内 五、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，促进学问的更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的书香校内特色，不断提升学校的办学品位。 3、启动家庭小书房建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关切孩子的学习和生活。 4、通过读书活动全面培育学生酷爱老师，老师要真心实意地爱学生，主见不让一个学生掉队，提倡没有后进生，学生间只是有差异，让学困生转优，优秀生更优。 六、活动实施过程 1、读书活动开展阶段(20-年9月-20-年12) (1)1每个学

9、生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文老师要负担起举荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责举荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文老师);各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开拓出一块读书沟通园地从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。学校引领班级利用肯定的时间进行读书沟通，建议每个班级以分组沟通和全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最终一节课时间;中年级利用好每周三的最终一节课时间;高年级利用好每周四的最终一节课时间;3利用每月的最终一个星期进行学校广播宣扬班

10、级经典读书心得，如：书海拾贝、我最喜爱的-好书举荐等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6主动激励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校内内发行，刊登学生各类作品，为学生创建一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校读书活动月开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书举荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请读书学士、超过六本的可以申请读书硕士;8学校成立读书学位评比委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证

11、书。)9每学期要评比一次学校书香班级、书香家庭、读书之星等，并召开老师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书爱好。 (2)小学一、二年级统一建立古诗词学说话积累本，老师要仔细指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的老师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培育学生主动的阅读看法，可以实行阅读登记卡的方法，老师必需每天都了解学生的阅读状况。统一建立古诗词词汇格言片段生活感言积累本;高年级的老师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行课前训练阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定嘉奖读书时间

12、制度，允许课堂上表现主动、活跃、先学会的学生看自己喜爱的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立古诗词好词好句好段生活感言积累本，10开学学校可以召开读书能手嘉奖会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记预习笔记、整理笔记和读书笔记。11学校每年要实行学生学习笔记展评比出优秀小读者。 (3)老师读书要求。全体老师要仔细阅读学校举荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗。 (4)建立学生读书积分卡制度。分年级、班级记录学生的读书状况，并对学生的读书状况在期末赐予评价。 (

13、5)书籍举荐。老师读书书籍举荐：中外教化名著、教化家丛书、教化杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍举荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。 七、几点要求 1、各班要高度重视读书活动，真正达到书香满校内的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动安排。 2、为了确保学校读书活动深化开展，要落实五项措施。一是学校为每位教职工配发一本特地的读书笔记;二是要求教职工自选书

14、籍，并备案;三是学校组织开展一些读书沟通会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，驾驭状况，记入档案。 3、读书活动要坚持不增加老师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，探讨读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。 4、学校读书组成员要定期组织召开读书探讨工作会议，督促读书活动的进程，探讨下步工作。 方案3 书籍是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。依据20-年全市老师教化工作安排，确定在全市中小学老师中开展读书点亮心灵主题读书活动。 一、指导思想 以努力办好人民满足的教化为

15、宗旨，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以读书点亮心灵为主题，以提升老师专业化素养为重点，以打造书香校内为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参加为基本思路，广泛开展老师读书活动。通过活动，实现老师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广阔中小学老师的自觉行为和生活习惯。 二、工作目标 1.通过开展老师主题读书活动，营造良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 2.通过开展老师主题读书活动，愉悦老师身心，启发教化才智，打造华蜜教化，建设一支学习型、探讨型老师队伍。 3.通过开展老师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批酷爱阅读、

16、特色显明、学有成果的读书领军人物。 三、活动原则 1.基础性与发展性统一。在老师阅读书目的举荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理驾驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教化教学名著举荐给老师阅读。通过阅读激发老师长久的阅读爱好，引发老师对教化问题的思索，从而形成终身阅读的学习自觉。 2.经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学老师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教化经典中吸取养分，汲取理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的干脆对话，要把真正优秀的时代读物遴选举荐给老师，用时代的眼光，推动教化的现代化。 3.层次性与整体

17、性统一。举荐给中小学老师的书籍，既要注意思想内容的深刻性，又要注意书籍本身的可读性;既要考虑名老师、骨干老师、一般老师和新老师不同层次的阅读须要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。 四、工作重点 1.制定方案，提倡自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订老师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干老师的典型带动作用，激发老师的读书热忱。市教化局统一下发20-年老师主题读书活动书目(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领老师明确阅读书目、内容目标等，提倡老师自觉读书，引导老师养成良好的读书习惯，让读书成为老师工作、生活的重要组成部分。 2.

18、撰写体会，进行阅读反思。组织老师阅读，提倡每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教化专著，主动撰写读书笔记。各学校要统一发放老师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教化情怀。 3.研讨沟通，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、老师辩论赛、演讲竞赛等活动，引导老师深化研读教化名著、中华文化经典，引导老师有重点地读、深化地读、细致地读，积累丰富的教化或读书案例。 4.读书征文，引领探究性阅读。市教化局将组织开展读书点亮心灵读书征文评比活动。依据读书笔记撰写、读书征文评比、读书演讲竞赛参加和读书活动开展等状况评比出100名乐读、乐写、乐思的三乐型老

19、师，并赐予肯定的精神和物质嘉奖，不断总结提升老师读书实践成果和素养教化阅历，引领带动全市老师专业化发展。 5.搭建平台，推广典型阅历。各县市区、各学校要刚好发掘、总结推动老师主题读书活动的典型阅历和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣扬推广。济宁教化、济宁教化网将系列推出三乐型老师读书成果展示，大力宣扬推广典型阅历。 五、保障措施 1.提高相识，切实增加开展老师主题读书活动的重要性和必要性。开展老师主题读书活动是推动老师专业化发展、探究素养教化和创新人才培育的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高相识，明确开展老师主题读书活动的重要性，明确老师主题读书活动负责人，统筹支配老师主题读书各

20、项活动。 2.加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定老师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，刚好跟进督导。各学校要将读书活动与校内文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保老师全员参加;要将老师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，确保主题读书活动取得实效。 3.注意创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增加开展老师主题读书活动的创新意识，同心同德，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的老师阅读品牌学校。注意先进典型和优秀成果的培育，要刚好发觉典型，提炼成果，推出一批三乐型老师，形成一批具有肯定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果