2023年《新课程:教师如何提升职业道德修养》作业答案.docx
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1、2023年新课程:教师如何提升职业道德修养作业答案 新课程:教师如何提升职业道德修养 1、传统的教育观念与新的教育理念有什么区别?(P24 ) 1、“以学生为本”是当代教育的取向 在教育活动中,无论是学生还是教师,都是具有独立人格的人,是社会生活中有生命的主体,教师培养学生与工程师制造产品在本质上有根本的区别。 “学生为主体,教师为主导”是现代教育的基本理念。真正的做以学生为主体,要求教师必须端正自己的角色意识,摆正自己的位置。 2、“以学生为本”旨在促进学生发展 现阶段实施素质教育的目的是要“全面贯彻党的教育方针”,根本宗旨是“提高国民素质”,重点是“造就有理想、有道德、有文化、有纪律”的德
2、、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。 以“学生为本”旨在促进学生的发展,而学生的发展具有丰富的内涵,体现在:教育要在传授学生系统的科学知识的同时,培养学生的科学精神、科学态度和科学方法;教育在使学生接受的同时,培养学生具有创新精神和参与实践的行动能力。 3、“以学生为本”审视教师的教育角色 以学生为体的教育理念,突出了教师的引导作用。 2、完善合理的师德包括哪些内容?(P29-35) (一)热爱学生和为学生服务的职业意识; (二)爱岗敬业的职业规范 (三)严谨治学、学而不厌、诲人不倦的职业品质 四)教师要终身学习,由教书匠成为研究型教师 3、为什么说提高教师职业道德,树立正确的育人观念
3、是实施新教育理念的关键?(P40-42) 教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据,而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。要做到这一切,必须提高教师职业道德,原因在于一下几方面: (一)提高教师职业道德是实施新教育理念理论的必要条件 (二)树立正确的育人观念是新教育理念实施的核心 总而言之,老师品格高尚,才能教出好的学生,同时在教导好学生的同时,自身素质也得到了提升,人生价值得到了实现。 4、怎样树立新的育人观?(P46 ) 树立正确的育人观,首先就是要树立学生的发展中的人的观念。学生是学习的主体,且有巨大的发展潜能和极强的可塑性。其次,要树立学生是独特的人的观念。学生与学生之间在能力、
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