2023年学为每周工作总结通用6篇.docx
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1、2023年学为每周工作总结通用6篇 工作中没有动力就难有起色,所以大家肯定特殊重视写好工作总结,时间飞逝,如梭之日,对于已经完成的工作要把工作总结写好,下面是我为您共享的学为每周工作总结通用6篇,感谢您的参阅。 学为每周工作总结篇1 本周人事工作的完成让我加深了对自身职责的理解,事实上在做好人事工作的同时也要探究其中存在的规律才行,无论是前期的聘请还是对新员工的培育都是值得自己深思的问题,重要的是无论在人事工作中遇到怎样的难题都不能够因此感到迷茫,为了更好地绽开人事工作的规划应当依据本周完成的任务加以总结并提前制定下周的安排。 新员工的聘请方面虽然存在着人数少的问题却在综合素养便利有所提升,我
2、在这周的人事工作中通过传统的聘请渠道联系到了部分应聘者,无论是面试期间的表现还是对企业文化的认同都是令人感到满足的,再加上简历中的经验都与他们求职的岗位休戚相关自然不会存在着太多问题,只不过在企业文化方面须要让应聘者产生共同的理念才能够有着许久的发展,所幸的是通过面试环节的交谈可以得知他们对于公司的印象还是比较好的,虽然部分应聘者的去留还要进行慎重考虑却不得不承认他们的综合素养的确比较高。 考勤方面则严格执行了人事部门的管理制度并对数据进行了统计,本周企业员工在考勤制度的遵守方面表现得比较好,尤其是没有出现任何上班迟到现象的做法应当接着保持下去才行,只不过由于个别员工患病的原因不得不选择进行请
3、假,我在统计考勤数据的同时也严格遵守了部门条例并将资料进行了备份。在员工资料的管理方面则是依据近期的表现进行相应的评价,考虑到部分员工申请转正的问题应当根据相应的流程进行办理比较好。 由于下周须要处理的人事工作较多从而须要提前做好规划才行,对于部分新入职的员工应当尽快绽开岗前培训从而让他们能适应自身的工作环境,无论是工作技巧的运用还是公司的相关规定都要让新员工有所了解。对转正申请的办理应当向领导进行报备并打印好员工档案才行,考虑到打印机的纸张不够的问题也要尽快向后勤部门提出申领,若是等到须要打印文件的时候再来焦急的话未免显得自己太不够重视了,除此之外我也要对网络聘请平台发布的信息进行更新并对这
4、方面的工作更加专心些。 通过这周人事工作的完成让我对今后的职业发展有了更多的信念,在积累阅历的同时也要改进自身缺陷才能够更好地完成人事工作,而我也会在遵守人事部门规定的同时努力完成部门领导支配的任务,期盼在下周的人事工作中能够通过自身的努力达成预期的目标。 学为每周工作总结篇2 满怀着对教化事业的执着追求,我选择了投身教化工作。十几年中,我始终担当着班主任,并且始终把“教好书,育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人”,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。 一、始终如一,不断提高自身的素养和管理水平 一般来说,在学
5、生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法,和较强的管理实力。在我任班主任的十年中,既有胜利的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了老师这一职业,担当了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,仔细学习科学理论,不断总结阅历教训,虚心求教,吸取别人的管理阅历,不断的提高自身的素养和管理水平。 二、环环相扣,落实科学班级管理的基本环节 1.组建一个充溢活力的班级领导核心 班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上
6、,广泛听取学生的看法,充分发扬民主。班委干部地产生,让学生们参与竞选,依据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人乐意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,假如不称职,随时换掉。这样的班委有活力有朝气,同时也利于形成班级良好的学习风气。 2.深化细致地了解学生 作为班主任,我不习惯发觉学生落后了、违纪了,才去谈心、教化。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平常,刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,刚好解
7、决他们的思想困惑,订正他们的不良行为。亲密协作科任老师,从各科老师那里了解学生方方面面的状况,驾驭学生的新改变,听取各科老师的看法和建议,探讨育人的方略,形成教化合力。坚持家访和接待来访,了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征,做到全面了解学生,从而刚好驾驭学生的动态,找到帮助学生进步的有效途径。 3.重视学生主体作用的发挥 作为班主任,我注意发挥学生的主体性,也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有实力、有用处、有价值就会发挥出创建力,进而主动地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会,学生便是班级管理的主子,每位学生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会创建佳绩。
8、我坚持让学生做主子,学生自己管理班级、理财、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,一般学生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力,提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合,提高班级建设的水平。 4.工作中体现出“爱”和“严” 我酷爱每一个学生,且敬重他们的人格、爱好和个人爱好,同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们,从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱
9、去教化他们、激励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我专心的付出也相应的赢得了学生的好感,他们情愿把我当成贴心人,当成妈妈。十几年来,我带的班级都是团结向上,有很强的凝合力。中国有句古话:严师出高徒。我爱学生,但是我并不放纵他们,对他们一直要求严格。在日常的学习中,我坚持不断的加强对他们的德育教化,使他们能推断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的榜样,以身作则,促使他们身心健康的发展。 5.用广博的学问去感染学生 老师的天职是“传道、受业、解惑”,而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代,老师已经不在是学生获得学问的唯一途
10、径。因此,作为班主任,我努力地学习多方面的学问,不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信,感染学生。只有得到学生的佩服,他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的,学生从我身上看到了学问的力气,也就会自觉地学习,不断地进步。 6.恰当地运用激励与指责相结合的教化方法,培育学生的自信念 俗话说:“金无足赤,人无完人”,整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪,有的厌学调皮。对此,作为班主任,我对全班学生一视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会刚好予以激励。对那些“问题学生”,我会从关爱的心态动身,动之以情,晓之以理,用人格的魅
11、力感化他们;学生犯错时,我不是用一副肃穆的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力气,它能帮助孩子改正错误,战胜自我。指责学生,我谨慎地运用语言,顾及学生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并情愿与我做心灵的沟通,这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋勉向上的动力,培育学生的自信念。 7.重视后进生(双差生)的转化工作 在推动素养教化的今日,要做一名合格的班主任,就肯定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教化面对全体学生,才能全面提高学生素养。因此,对待班里
12、的后进生,我留意在思想、心理上“以情动其心,以理引其知,以严导其行”,在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象,转化有具体目标,提问有启发引导,辅导有仔细落实,进步有表彰激励。为了更好的解决后进生的问题,我把帮差对象落实到好学生,成立“好帮差”小组,使差生在好学生的影响和带动下,成果不断提高。 三、一柳成荫,班级管理成果喜人 班主任当久了,有了管理班级的一些阅历,也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工作者,在全校全乡做过班主任工作阅历介绍,自己的班级也被区教化局评为先进班级体,自己被评为优秀老师。经过我个别教化的学生还在全国_竞赛中获得二等奖。经过自己的努力,
13、成果累累,自己看了兴奋,两级领导也很满足。 其实,我管理班级的方式方法也并不新、奇、特,只是针对性强,符合乡镇学生的特点,符合学校的实际状况,操作起来也就事半功倍了。也就是说,管理工作难分好坏,适合于自己学校的实际状况,在实践中能取得良好的效果,就是好的方法。我就以此为动身点,百试不爽。这就是我不是阅历的阅历。 学为每周工作总结篇3 一、主要探讨期间 1.主动学习公司的规章制度、企业文化、企业架构,通过花名册尽快熟识公司的主要部门和人员,有助于你尽快进入角色,为以后在人力资源部的相关工作打下基础。 2.平常阅读公司的网页和产品,有助于为以后找到合适的人选做打算。由于我们刚来公司时就面临着聘请审
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