2023年学校国际消费者权益日活动心得.docx

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1、2023年学校国际消费者权益日活动心得 通过学校的国际消费者权益日活动，信任大家肯定都取得了很好的成果，那么活动心得应当怎么写？下面是我为大家整理的学校国际消费者权益日活动心得，仅供参考，欢迎大家的参阅。 学校国际消费者权益日活动心得1 20xx年是“315”活动确立的第xx周年，作为一个以法学为特色专业的高校，为了宣扬和展示二十年来的普法成就，全面落实普法规划确定的各项任务，更好的服务广阔消费者、维护其自身权益，推动消费者维权意识，民商法学院确定响应中国消费者协会的号召，以“315”消费者权益爱护日为契机，细心筹划，集中力气，组织开展一系列规模大、范围广、内容全面、形式新奇的宣扬活动，宣扬以

2、宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神。开展“315”普法宣扬系列活动。下面我将对我们这次活动进行总结。 我们这次活动是我们民商经济法学院成立以来第一次活动，从活动的效果来看我们这次活动的预期目的达到了。我们这次活动主要由民商经济法学院学生会实践部承办，由宣扬部、公关部协作完成。在安静区工商局的协作下我们在陪黎广场进行“315消费者权益爱护法律宣扬活动”作为法律专业的高校生，我们学法、普法的目的达到了，在对公民讲解消费者权益爱护法的过程中，我们每一位干事都很仔细，既发扬了我们法学专业学生普法奉献的精神，也体现了我们新一代高校生的素养。在学校我们进行宣扬的时候，得到了我们广阔同学的支

3、持，对于我们组织者来说有这样的成果，我们很欣慰！在活动中有什么做的不到位为的地方还请领导指责指正！ 在巩书记、李老师的指导下，在我们每一位学生会成员的主动协作下“315消费者权益爱护日法律宣扬活动”圆满胜利。在此希望在我们的共同努力下将我们的每次活动都搞出特色，绽放光彩！ 学校国际消费者权益日活动心得2 “3.15”国际消费者权益日是国家一年一度的法制宣扬日，随着高等教化的改革和发展，高校生的权益意识正在逐步增加。但就目前我校的状况而言，高校生的维权意识依旧薄弱，很多学生甚至对此相当生疏。此次活动对于加强学校的权益建设，推动“和谐校内”建设具有重要意义。 一、活动形式和内容 手抄报。以班级为一

4、组，每班制作3-5份手抄报，以拿起法律武器、树立权益意识为主题制作此次手抄报，3月14日交至300办公室由权益部成员统一评比。 二、活动成果 通过各班权益委员的宣扬，此次活动进行的比较顺当。各班上交作品较多、质量较好。感谢各班的主动协作让这次活动完满结束。 三、活动目的 让学生初步了解基本的消费维权学问。通过此次活动，向学生宣扬消费维权学问，增加大家对消费者权益的意识，树立法律在人们心中的威信。同时运用消遣的形式让同学们在玩的时候学到有关消费者权益学问。 能在消费权益受到侵害时，对学生处理相关事情起到主动的作用。学生不会面对不公的消费待遇而觉得手足无措了。可以维护消费者合法权益不受侵害，营造一

5、个公允、公正、诚信经营的消费环境。 四、活动结果 经过一番选择最终选出6份作品，并给与嘉奖3月18日将优胜作品展出E2B大厅。 在这次“3.15”消费者权益爱护日活动中同学们不仅在轻松的活动环境下初步了解了基本的消费维权学问，而且增加了同学的团结和友情。最主要的是这次活动不但增加了同学们的维权意识，而且树立了法律在人们心中的威信。信任这次消费者权益爱护日活动对消费环境的公允、公正、诚信的建立肯定能起到主动的作用。 学校国际消费者权益日活动心得3 一、活动背景 随着经济的不断发展，社会的不断进步。很多权益问题起先从社会走入了高校校内，而且由于它与高校生的学习生活亲密相关，权益问题也越来越突出。当

6、代高校生将是将来祖国现代化建设的栋梁，作为高校生，如何维护自身合法权益就变得越来越重要。 二、活动目的 通过开展活动，向全校师生宣扬“关注生活，关注权益”的口号。希望在我们的努力下，同学们能在更好的环境下生活学习，创建和谐校内! 三、活动时间及地点 活动时间：20xx年3月15日 活动地点：玉溪师范学院西院 四、活动介绍 活动当天，我们将会在女生院门口摆放一块展板，供同学们书写有关对食堂，开水房，澡堂的一些评价。我们还会做关于权益方面的问题，有奖竞答。对于参与活动的同学，我们将赠送感谢小卡片。最终会在横幅上签名。 五、活动流程 1提前三天申请好场地。 2收集整理资料。 3选购便利贴，笔等。 4活动当天下午起先布置活动现场。 5活动结束，整理整理活动场地。 6当晚部门成员开会，对活动过程及结果做出评价。 六、活动效果 活动现场气氛热情活泼，吸引了众多学生参加，使同学们在活动中了解到了更多的消费学问、对自身消费权益的维护有了更多的体会，达到了活动举办的最大初衷。活动分工明细，执勤工作仔细负责。现场秩序井然，有条理。 七、不足之处 1.部分班级没有宣扬到位。 2.活动内容不够创新。 3.有奖竞答奖品没有安排匀称。 4.关于一些消费学问普及力度不够大。 5.部门内部人员协调的不太合理。 6.奖品比较单一。