2023年中班幼儿心理健康活动教案.docx
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1、2023年中班幼儿心理健康活动教案 中班幼儿心理健康活动甜甜的糖果 一、活动目标 1、体验“馋”的感受,引导幼儿克制糖果的诱惑,体验延迟满足带来的收获。 2、初步建立幼儿自我控制意识。 二、活动准备 糖果数粒,礼品盒,盘子,小熊头饰若干,透明的玻璃小瓶若干,多媒体课件,装饰挂满糖果的大树,扮演大象伯伯的老师。 三、活动过程 (一)、情景导入(出示甜甜的糖果)体验“馋”的心理 1、教师以熊妈妈的身份导入。 师:亲爱的熊宝宝们,大家好,妈妈今天给你们带来了好吃的东西!猜猜看会是什么呢? 2、教师倒出糖果,放在鼻子上闻一闻,引起幼儿馋的欲望。 师:啊,好多甜甜的的糖果啊,熊宝宝们,看到这些五颜六色的
2、糖果,你们有什么感觉呢?(辅助提问:嘴巴怎么样?有没有流口水的感觉?) 师小结:妈妈告诉你们,这种感觉叫做“馋”。 3、把糖果分给幼儿,让幼儿感知糖果五颜六色的包装,请幼儿放到鼻子上闻闻,好香啊,激起幼儿想吃的欲望。 师:宝宝们的嘴巴馋了吗?妈妈送给每位宝宝一颗糖果,好不好? (二)、了解、学习自我调节的方法 (1)、对幼儿提出明确的要求后,观察幼儿第一次延迟满足情况,了解幼儿原有心理,引导幼儿初步抵制诱惑。 1、师:糖果好吃吗?你们还想不想吃?妈妈这里还有许多呢,教师把糖果放在盘子里,每位熊宝宝都可以来拿一颗。妈妈告诉宝宝们一个秘密:拿到后你可以吃掉它,也可以不吃。如果你不吃的话,等一会儿妈
3、妈就再送给你一颗,可如果你吃掉了,妈妈就不能再送给你了。宝宝们听懂了吗?快去拿一颗吧! 2、师:你吃掉了吗?你真是个小馋猫;你没有吃掉,为什么?(先让孩子回答没有吃掉的原因,不要着急告诉答案)你想到妈妈还要给你一颗就忍住馋,不让自己的嘴巴吃。这是个好办法!(同伴经验分享) 3、激励:给忍住的小朋友一颗糖果。 师:现在宝宝们可以吃掉手中的糖果了。 (2)情景表演。通过情景渲染,培养幼儿有意识克制“馋”的行为,再次抵制诱惑。 1、让小朋友们带上小熊的头饰,再请出扮演大象伯伯的老师。 师 :大象伯伯来家里做客了,熊宝宝们想把糖果送给大象伯伯吗?妈妈再分给你们几颗,我们一起送给大象伯伯吧! 2、教师和
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