2023年小学体育课接力跑教学设计及反思.docx
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1、2023年小学体育课接力跑教学设计及反思 小学体育课接力跑教学设计及反思 忻城县马泗乡中心小学 蒙国财 一、学情分析: 1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。 2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。 3、三年级几个班的,班级凝聚力、荣誉感强,学生乐学,爱好运动,而且大部分学生运动能力较强。 二、教学目标以及教学重点、难点: 1、认知目标:通过本节课的学习使学生掌握队形变化的口令及要领,理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。 2、技能目标: A
2、、学会接力跑,力争有90%左右的学生能独立完成, 发展学生的速度素质和下肢力量; B、通过游戏,练习跳跃以及短跑技术与速度 ; 3、情感目标:通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质,发展学生的思维能力、创造能力,促进学生身心健康发展。 本课重点: A、队形变化时的要领,调动学生的积极性; 本课难点:队形变化后的秩序; 三、教学方法运用: 1、教法:根据本课内容的特点,首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了游戏法,在轻松愉快的氛围中激发学生,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领。 2、学法
3、:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题,然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理,及时纠正学生在练习中出现的错误动作。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。 四、场地与器材: 足球场 五、教学过程: (一)导入(9-12分钟): 1、常规教学(1-2分钟): 1)体育委员整对集合,师生问好; 2)宣布本节课的教学内容; 2、对列队形练习-二列横队变四列横队(4-5分钟) 1)教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横 队的动作方法及要领; 2)教师做完整示范; 3)教师口令指挥学生练习,排头到排尾。进行队形变化练
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- 2023 小学 体育课 接力 教学 设计 反思
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