2023年大班体育游戏.docx

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1、2023年大班体育游戏 大班体育游戏 1、大班体育游戏：占圈 活动目标： 练习跑的动作，并培养幼儿的观察力和机敏性。 活动准备： 呼啦圈两个、 玩法： 在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。游戏开始，大家齐声说： “占圈，占圈，看谁先占到圈。”说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，游戏重新开始。 规则： 1.说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。 2.没有占到圈的幼儿，必须站在中间去。 注意事项：

2、1.幼儿换圈时不要相互碰撞。 2.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。 2、大班体育游戏：跨跳过彩瓶 活动目标： 1、练习助跑跨跳过一定高度的障碍物，提高条鱼能力。 2、勇于大胆尝试，体验成功的快乐。 活动准备：大饮料瓶、椅子搭成的等。 玩法： 1、请幼儿自由分散探索玩瓶子的方法，鼓励幼儿一物多玩。 2、练习助跑跨跳过彩瓶。（重点练习助跑跨跳的动作） 3、竞赛游戏“跨跳过彩瓶”（幼儿分成人数相等的几队，各队再分成甲乙两组，各城一路纵队，分别站在两端起跑线后，听到信号后，各队甲组排头起跑，依次跨跳过彩瓶，跑至乙组拍排头的手，乙组排头继续跑，再次跨跳过彩瓶，先跑完的获胜。 4、

3、听音乐做放松动作。 3、幼儿大班体育游戏：跳圈找颜色 活动目的： 1、幼儿能协调、灵活地跳圈。 2、幼儿能很好地分辨颜色。 活动准备： 小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个 玩法： 1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。 2、老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回

4、指定玩具多的小组获胜。 3、第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！绿色！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。 注意： 1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。 2、幼儿必须每一圈都要跳到。 4、大班体育游戏：电羊 活动目标： 1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。 2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。 3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。 活动准备： 大灰狼头饰一只，录音机，磁带。 玩法： 1 开始部分：动物模仿操，能听音乐跟着老师做操。 2 基本部分 （1）新授“电羊”的游戏

5、。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。 （2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。 （3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住

6、，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。 活动结束： 玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。 5、大班体育游戏：穿地道 活动目的： 让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。 活动准备： 场地准备 玩法： 、热身，入场； 、引题，介绍玩法；让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动，教师发出口令：“向左（右）转！”组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动

7、。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。 交代注意事项：教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。 、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。 、整队，休息。结束。 6、分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍； 活动目的： 练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。 活动准备： 球类、毽子、跳绳、球拍 玩法： 、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。 、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。 7、大班体育游戏：渔夫捕鱼 活动目标： 培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力。 活动准备： 1、幼儿人手一条绳子（约2米）。 2、幼儿学会儿歌鱼儿游

8、呀游。形式和人数：集体游戏，1020人。 玩法： 在场地上先指定“海面”的范围，超出部分则为“沙滩”。游戏开始时，先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌鱼儿游呀游，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”， 游戏重新开始。 建议： 1、幼儿人数与游戏进行中实际所需的人数有差距时，教师

9、应适当调节，也可多请12个渔夫。 2、游戏也可让幼儿自由选择同伴，不限制每条鱼的组成人数，将儿歌后部分改为“谁来变成鱼儿游？我来变成鱼儿游。 3、教师应注意幼儿用绳子所套的身体部位，以腰部为最适宜处。附儿歌鱼儿游呀游：师：小小鱼儿游呀游，在那游？幼：在这游。几人来变鱼儿游？ 师：X（一般为25人）人来变鱼儿游。 8、大班体育活动教案：老鹰捉小鸡 活动目标： 1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。 2、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中的快乐。 活动准备： 老鹰和小鸡的头饰。 玩法： （一）、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。 （二）、活动开始： 1、一

10、名幼儿做“老鹰”，一名幼儿做“鸡妈妈”，其余的为小鸡。 2、“鸡妈妈”与“小鸡”们分散开，边做动作边说“叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？” 3、“老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：“孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。”小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。” 4、“老鹰”扑捉队尾的“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”随“妈妈”左右移动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”捉到。 5、被捉的“小鸡”离开场地。 四、活动结束 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。

11、同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。 9、大班体育游戏教案：报纸游戏 活动目标： 1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。 2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。 活动准备： 1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。 2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。 玩法： 一、开始部分： 教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？ 二、基本部分： 在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能

12、进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。 1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。 2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？ 3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。 4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿 ）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。 5、过“河”。将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第

13、二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。 6、“心”连“心”。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。 10、大班体育课：小猴摘桃 活动目标： 1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。 2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。 玩法： 1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： 介绍新朋友小猴子 游戏1：

14、钻山洞摘桃子 介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏 游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子 介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子 介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大

15、树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 11、斗鸡 活动目标： 培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。 活动准备： 选择一快平坦的场地或草地。 玩法： 两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。 12、包袱、剪子和锤子 活动目标： 发展幼儿弹跳的能力。 活动准备： 平坦场地一块。 玩法： 幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示“锤子”（2）两脚左右开立表示“包袱”（3）两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子

16、胜包袱。 13、幼儿园大班体育游戏：扔沙包 活动目标： 练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。 活动准备： 投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线 5、 6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 玩法： （一） 幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。 （二） 幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。 （三） 顶沙包走。 四、游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办？1 保持头

17、部不动腿要快走。2 练习头顶沙包。3 几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必须捡起来顶上。） 14、体育游戏游戏：摘水果 活动目的： 练习助跑跨跳，培养弹跳能力。 发展平衡能力。 活动准备： 椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。 玩法： 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走过有间隔的椅子“小桥”，到“果树”上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。 15、体育游戏游戏：传绣球 活动目的： 练习用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的力量，培养合作意识和能力。 活动准备： 大海绵包，小椅子。 玩法： 把椅子摆

18、成一个圆圈，幼儿坐在椅子上，用双脚夹住大海绵包，传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。建议：游戏可以脱掉鞋子进行。幼儿熟练掌握了游戏的玩法以后，可以组织分组比赛。 16、守球门(大班体育游戏) 活动目的： :培养幼儿的灵活性。 活动准备： 纸盒一只、球一个 玩法： 幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。 注意:踢球幼儿要经常轮换。守球门(大班体育游戏) 目的:培养幼儿的灵活性。方法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺

19、口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。 17、大班体育游戏：赶小鸡 活动目标： 1练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。 2会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。 3培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。 活动准备： 棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。 玩法： 1（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈“找朋友”。 2出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。 3赶“小鸡”。小

20、朋友每人手持棍棒，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把“小鸡”赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。喂完小鸡后，让小朋友把“吃饱了的小鸡”赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走。 4赶“小鸡”比赛，幼儿分四队活动。玩法：以最快速度，协调地用棍棒把“小鸡”赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶“小鸡”回“鸡窝”后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。注意：每只小鸡，每次只能

21、吃五条小虫（五粒木珠）。 5听音乐离场 18、体育游戏活动：火车钻山洞 活动目标： 练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。 活动准备： 纸盒、呼啦圈 玩法： 每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说：“火车开了。”幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：“火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。”当教师说“钻山洞了。”这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说“到站了。”幼儿嘴里发出“嗤”的汽笛声并停下。游戏可反复进行。 规则： (1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。 (2)一定要钻过山洞。 19、打籽

22、: 活动目的： 锻炼幼儿的躲闪机制能力 活动准备： 沙包数个 玩法： 用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。 20、瞎子”摸“拐子” 活动目的： 锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力 活动准备： 手帕 游戏介绍： 可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。 玩法： “拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听

23、声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。 21、“警察”捉“小偷” 活动目的： 培养幼儿的辨别能力 活动准备： 警察帽子数个 玩法： 幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的家。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。 22、单脚跳障碍 活动目标： 1发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。 2提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。 活动准备： 1塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）

24、。 2平坦、无障碍物的室外场地。 游戏规则： 1必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。 2幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。 玩法： 在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。当教师发出口令“抬左脚，右脚预备跳”，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点 23、小水滴和太阳 活动目标： 1用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 2有合作意识，体验集体活动的快乐。 活动准备： 太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。 游戏规则： 教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地

25、上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。 玩法： 一、小水滴和小鱼。 1幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了”，边做游动的动作。 2教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。 3在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。 二、小水滴和太阳。 1出示“太阳公公”，幼儿全体扮演小水滴。 2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公”慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。 三、小水滴和云朵。 1出示道具“云朵”，幼儿全体扮演小水滴。 2教师边说情景性语

26、言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。 3幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。 24、闻风而动 活动目标： 1练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。 2表现某些物体在风中的运动状态。 活动准备： 大的绸布一块 游戏规则： 根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。 玩法： 一、我和风儿赛跑 1教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑） 出示绸布，请幼儿

27、观察教师的动作“用力挥动绸布”，说说发生了什么情况。（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。 2幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。 二、闻风而动 1幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。 2教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。如：“柳条”的扮演者可以弯腰、低头；“衣服”的扮演者可以挥动双手等。 3教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。 教师可再增加风力大小的要求，如“小风来了”、“大风来了”、“台风来了”、“龙卷风来了”，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。 25、老鹰捉小鸡 活动目标： 1尝试

28、闪躲得走和跑。 2感受多人合作游戏的乐趣。 活动准备： 场地 游戏规则： 每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。 玩法： 一、开始部分： 1.队列练习四路纵队二路纵队开花走圆形四路纵队 2.复习徒手操 要求动作连贯、有力 二、基本部分： 1.交待游戏名称、玩法 T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。 玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老

29、鹰捉小鸡，就是捉不到。”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。“老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时，调换角色，游戏从新开始。 2.请一组幼儿配合，示范游戏。 3幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。 4.幼儿分组合作游戏。 5老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。 6继续游戏。 26、欢快的小雨滴 活动目标： 1能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。 2体验身体运动的乐趣。 活动准备： 磁带。 游戏规则： 能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。 玩法： 一、

30、谈话交流。 1师：小雨滴会落到哪里呢？ 2引导幼儿互相讨论，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在树叶上会怎么样等？ 3老师引导幼儿分散，用合适的动作自由表现，并说说自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼儿就做原地转圈的动作。 二、探索快速前进的方法。 1小雨滴落下来，落在了地上，最后小雨滴流进了小河、大海。这时的小雨滴会怎么样？ 2鼓励幼儿探索快速前进的方法，幼儿可以分散、小组等形式进行表现。 27、老狼老狼几点 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。 活动准备： 老狼头饰、场地 游戏规则： 1老狼回答几点时不准回头看. 2幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留

31、. 3只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 4老狼不能追捉已过横线的幼儿. 玩法： 在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?” 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。 28、熊来啦 活动目标： 1幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2。幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3。幼儿能按游戏规则进行游戏

32、。 活动准备： “熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 游戏规则： 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 玩法： 一、设置情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但

33、是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 第二次游戏。熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 29、老鼠笼 活动目标： 培养幼儿的追逐、躲闪能力。 培养幼儿的应变能力。 活动准备： 平坦较大的活动场地 游戏规则： 若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。 玩法： 多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来!老鼠老鼠二月二，早来!”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。 3

34、0、丢手绢 活动目标： 1增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 2加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 活动准备： 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。 游戏规则： 丢手绢时不能往后看 玩法： 玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。 31、开锁 活动目标： 1增强快速奔跑

35、和快速反应的能力。 2培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。 活动准备： 学会“金锁锁”儿歌、无障碍物的场地。 游戏规则： 1开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。 2最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑。 玩法： 玩法同切西瓜。附儿歌：金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，“咔嚓咔嚓”哪一把？哪一把？请你自己来开锁，来开锁。 32、切西瓜 活动目标： 发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。 活动准备： 幼儿分两组围成圆圈。 游戏规则： 1幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走； 2一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手处） 3当念“二”时，切西

36、瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。 玩法： 附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！ 33、贴人 活动目标： 1能有合作进行游戏的能力。 2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备： 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状 游戏规则： 一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。 玩法： 1跑时要在圈外，贴人要到圈里。 2被追到者不再当追捉者。 34、荷花荷花几时

37、开 活动目标： 1增强快速奔跑和追逐的能力。 2提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。 活动准备： 学会“荷花”这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。 游戏规则： 1.儿歌对完后才能开始跑。 2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。 玩法： 若干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作荷花，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。（圈上幼儿：荷花荷花几时开？圈内幼儿：一月开。） 一月不开几时开？ 二月开。 六月荷花朵朵开。 35、胯下传球 活动目标： 练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。 活动准备： 大皮球4个。 玩法： 1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。 2、教师讲

38、解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。 3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。 4、教师小结评价。 36、小马运粮 活动目的： 1、幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。 2、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性 3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。 活动准备： 平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。 玩法： 1、活动开始： 老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。 2、引出活动主题，介绍场地，创设情境： 师 ：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老妈说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去- 小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子）， 最后要跨过一条河（两根绳子）。 3、穿过障碍，练习助跑跨跳。 大班体育游戏 大班体育游戏 大班体育游戏 大班体育游戏 大班体育游戏 大班体育平衡游戏 大班体育游戏 拔河 幼儿大班体育游戏 体育游戏教案 大班 大班体育游戏：捕鱼