2023年一乡一品实施方案(精选多篇).docx
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1、2023年一乡一品实施方案(精选多篇) 推荐第1篇:“一校一品”实施方案 北厂小学2023-2023学年“一校一品”活动实施方案 为了丰富同学们的校园生活,展示同学们良好的精神风貌,让同学们养成良好的身体姿势,建立和谐的人际关系,促进学校各项管理规范,有序发展。通过此项活动,丰富校园生活,培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神,增强学生体质,展示学生形体美与青春活力,展现学生良好的精神风貌。我校结合学生的实际情况,经研究将“器械韵律操”确立为我校“一校一品”特色项目。 为什么选择“器械韵律操”为我校“一校一品”特色活动项目? 1、关于“器械韵律操”运动及开展的意义 对于如何使学校的
2、体育活动更好地适应日益发展的教育形势需要,并成为我校的特色,必须做出明确的选择。经过学校的商量讨论,我们将器械韵律操项目作为学校的特色运动而逐步地加以普及推广。这一特色活动理念的形成主要基于两种考虑。 首先,器械韵律操活动自身有着加速血液循环,增加对骨骼和肌肉的血液供应,使骨骼和肌肉获得比平时更多的氧气和营养物质;通过跳、踢等动作还能对骨骼和肌肉的生长产生全面、良好的机械刺激,为造骨过程和肌肉生长创造了良好的条件,能够更好地促进儿童和青少年身体朝着完美的方向发展等诸多特点,十分适合在小学生中开展。 其次,器械韵律操运动是一项十分吸引人的新颖体育项目,同时它也是强身健体的运动项目,它动作丰富多彩
3、。器械韵律操运动一般在操场上进行,由于灵活多变、运动力度强、设施简单等特点受到了在校学生的欢迎。 2、我校开展的条件: 学校领导一直以来大力支持体育工作开展,并非常重视师生体质健康,提倡:“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的理念。其次是学校“每天一小时阳光体育”活动中已经在一至六年级开展有器械韵律操的活动项目,学生在体育课堂学习中和课余活动时对球舞都十分喜爱和熟悉,具有良好的群众基础,学校还有几位充满活力的年轻教师队伍,将十分有利于今后的器械韵律操运动的普及与推广。 我校开展该项活动的预期设想 特色项目确立后我们设想将学生分为两个学习段:根据各学习段学生年龄、运动能力的不同特点
4、,设置训练计划与方案,确保他们既能得到合理的体能与技巧锻炼。现将三至六年级作为学校开展器械韵律操试点(一二年级分解训练,要慢一些),一周2节体育课中1节课为器械韵律操的教学和训练,“每天上午两段做操时间及大课间”穿插器械韵律操项目的活动,以达到全校师生人人喜爱、人人参与,逐步形成具备集体展演的水平,从而成为学校特色。 推荐第2篇:一校一品实施方案 淄庆小学“一校一品”合唱实施方案 为进一步提升我校校园文化品位,积极贯彻落实校园文化建设实施方案,以“一校一品”为载体,以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标,牢固树立品牌意识,结合学校实际,确立“提高学生音乐素养”为我校“一校一品”创建
5、项目。 指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以加强社会主义荣辱观教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,遵循学生的认知和成长规律,坚持以人为本,促进学生的全面发展,努力培育面向现代化、面向世界、面向未来,有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳等全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 一、背景分析 1学校基本情况分析 近年来,在学校音乐活动的组织管理过程中,我们充分认识到,只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式,开展符合自己校情的“特色音乐活动”,才能收到更好的音乐教学效果。因此,我校积
6、极开展了以小学音乐校本课程的开发与实践研究为题的课题研究活动,对挖掘农村音乐资源,开发音乐校本课程,开展学校特色体育活动工作奠定了一定的基础,积累了一定工作经验。 2.学生基本情况分析 随着孩子的家长对孩子们的“音乐”问题以及“音乐学习”问题的逐步重视,学生们过的大都是自己喜欢唱歌的生活。他们大部分时间是不了解音乐,很多喜欢但没有遇到专业方面的训练,导致很多有才能的孩子没有将其发展,使很多学生错过音乐锻炼的机会。 3.教育教学工作需求分析 为了切实减轻学生的学业负担,教育厅、县教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知,通知规定各有关学校必须认真组织实施学生大课间音乐活
7、动和课外锻炼制度,确保学生每天至少一小时的课外活动时间。 4.县教育局向全县各校提出了开展“一校一品”创建活动的要求。 二、项目确定 综合分析学校学生对音乐知识的了解,实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况。我校在广泛征求全校师生意见的基础上,经校务会议研究决定,我校的“一校一品”特色建设的项目从长期看,可着眼于活动的组织与开展这一方面;从近期看,根据以点带面的原则,为了确保特色建设项目的顺利实施,确定,以“音乐合唱”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。 三、实施目标 从抓好音乐课做起,培养学生基本音乐素养为目标任务。大力普及“知基本乐理”的教学目标,引导
8、广大学生爱唱歌会唱歌的意识,使他们在学校做一个有个性、有艺术素养的好学生 四、领导机构 加强领导,科学规划,有序地推进提高学生音乐素养教育,学校成立“一校一品”工程创建领导小组,做到明确分工,责任到人,把提高学生音乐素养列入重要议事日程,具体制定、落实、实施方案。 组 长:肖立明 副组长:徐风寒 成 员:各任课教师 五、领导小组职责 1认真组织开展贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年的意见文件及省、县关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神,切实加强学校体育教育工作,促进学生全面发展。 2确立学校音乐工作的总体思路,结合以“合唱”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动,拟
9、订学校音乐工作的整体目标和规划。 3加强班主任及各任课教师的工作职能教育,使全校教师都能积极参与学校以“合唱”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动,发动学生积极、有序、有效地参加“合唱”等音乐活动。 4定期组织教师开展音乐理论学习和业务培训活动,提高全体教师有关“音乐”等方面的基础知识和基本技能,以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展。 5各领导小组成员认真履行自己的职责,发扬团结协作精神,以“既分工,有合作”的态度,做好学校“音乐”特色的创建工作。 六、主要内容 提高学生音乐素养就是要让学生“能唱歌、会唱歌、爱唱歌、知道最基本的乐理知识”,为了能达到以上教学目标,应着力做好以
10、下几个方面: 1、挑选有基本乐理知识的教师为音乐教师。 2、保证每周安排周一至周五下午第三节活动课作为音乐合唱培训时间。学校规定教师不得随意挤占音乐课时间。 3、形成一个比较有规模的合唱团。 4、通过对音乐的学习,是合唱团成为学校的一个特色项目。 5、音乐教师根据学生兴趣爱好,选拔一部分音乐才能的学生。 6、学校每学期举办一次校园合唱节,会上就本学期所学合唱知识做汇报。 七、组织保障措施 (一)时间保障 下午第三节活动课由专业教师组织,组织学生进行合唱活动,并向学生宣传音乐活动的意义。 (二)组织保障 1、音乐课间由班主任负责组织根据情况安排活动,各任课教师协调配合组织,音乐教师巡视指导。 2
11、、课堂教学中,音乐课由音乐教师讲授音乐理论,学校课程有学校课程教师教学“音乐”基础知识。 3、定期对学生检查学生的音乐情况,做好记录,教师检查随机抽查。 (三)场地保障 1、体育教师在操场划分区域,负责分配场地。 2、学生所用器材由音乐教师负责协调配备和学生自备相结合。 (四)制度保障 【对教师的要求】 1、领导小组成员要经常督查音乐活动情况情况,保证活动质量。 2、教师要明确自己的责任与任务,按时组织活动,保障活动有效果。 3、音乐教师要经常从技术上要求和指导音乐教师开展活动。 4、音乐活动,要面向全体学生,又要有针对性的个别辅导。 5、踢毽活动时间,教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。
12、 6、音乐老师要始终负责学生的思想、安全、纪律教育,保障活动正常开展。【对学生的要求】 1、除雨天(地面潮湿)和放假时间外,没有非常特殊的情况,学生都要参加课外音乐活动。 2、学生必须严格按照安排开展活动,未经同意不能随意参加其他的活动项目。 3、各班每天活动前后均要集合,清点活动人数,不得迟到、早退和不参加活动。 4、音乐活动前后,必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况。 5、爱护公物,不能损坏设备,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育、赔款等处分。 6、活动中发生意外,应立即报告班主任。 八、实施步骤 (一)第一阶段:2023年3月 阶段目标: 1、编制出一套比较完善的“合唱特
13、色活动”,发布于学校,用于各年级学校课程教学时使用。 2、使学生初步了解音乐知识方法等基本知识。 3、学习音乐知识,大部分学生能完整的演唱曲目。 4、组织学生学唱青少年歌曲等活动,培养学生创新思维和艺术审美情趣。具体工作: 1成立“一校一品”特色建设领导小组,讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。 2召开师生动员会,明确目标,全员参与。 3完成“合唱”课程教材的编写工作,发布到学校,供全校学生利用学校课程开展音乐理论知识的学习;同时组织开展全校性学唱活动。 4组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行演唱练习;每月抽一定时间开展演唱活动。 (二)第二阶段:2023年4月
14、 阶段目标: 1初步掌握音乐理论知识,并能有感情的演唱歌曲 。 2初步掌握演唱时所要表达的情感技术动作。 3.大部分学生学会学校安排的一些技术性演唱的歌曲等。4.熟练地认识简谱 具体工作: 1学习演唱时的手势和演唱动作。 2学习演唱时的互动。 3.依据比赛制度组织一次多种形式的演唱比赛。4组织开展学生音乐比赛活动。 5.继续开展音乐合唱等活动,激励学生掌握更高的演唱技能。6.打造校园 “唱”文化氛围。 (三)第三阶段:2023年5月 1做好“一校一品”音乐特色创建活动的总结工作。 2.进行“一校一品”音乐特色建设的验收。 3.学生能富有情感的演唱歌曲,声音响亮,更突出合唱当中的齐唱,在演唱时保
15、证队伍的整齐,有纪律性。 4.进行舞台展示。 九、汇报表演 推荐第3篇:一校一品实施方案 耒阳市金华二校“一校一品”网球特色校 实 施 方 案 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见,促进学校体育改革,提高体育教学质量和管理水平,根据衡阳市体育局、衡阳市教育局衡阳市“一校一品工程”体育特色项目学校检查评估办法(衡体联字20232号)的要求,现就我校开展“一校一品”网球特色校创建工作,制订本方案。 一、背景分析: 1、学校基本情况分析 2023年3月份,我校开始动工兴建,金华二校是金华教育继金华学校之后创办的又一所高标准现代化学校,金华教育始终坚持开展阳光体育,提
16、高全校师生的体育运动能力,增强全民体育运动素质的办学理念。学校面积达60多亩,学校格局,教学区、生活区和运动区设计合理。已建成的学生体育活动场地面积达20000多平方米,其中室内活动场面积达3000平方米。室外设有一个200米6跑道的塑胶田径场,6个篮球场和4个网球场。运动场地和运动设施总投资1000多万元,其中网球场和网球设施投资就达500多万元,学校并为此引进了两位专业网球教练。从而为开展网球运动创造了有利条件。 2、学生基本情况分析 (1)国家计划生育政策的推行,我校学生多数为独生子女,从小娇生惯养,学生们的体质状况出现了逐渐“虚弱化”的趋势。随着家长对孩子们的“安全”问题以及“学习”问
17、题的逐步重视,学生们过的大都是“在家圈养”的生活。他们大部分时间是做大量的练习资料、看电视、玩一些商店里买来的小玩具、 1 玩电脑游戏等等,其结果是大量的孩子身体状况变得越来越虚弱。 (2)近几年,耒阳经济突飞猛进,人们生活水平大幅度提高,现在有很多家长在孩子的课余时间去培养学生的一门兴趣,乒乓球、篮球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期学习。 二、指导思想: 学校体育教学的中心是体育课,上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与健康课本。我校将根据体育与健康教程标实验稿的内容、目标,结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点,构建切实可行的网球校本教程。 三、目的: 1、着眼于学生未来的发展
18、,提高课程的适应性。 2、提升教师的课程意识,促进教师专业发展。 3、实现学校课程的创新,形成学校办学特色,提升学校办学的品位。 4、为上级培养和输送网球运动苗子。 四、原则: 1、科学性原则 重视体育学科在校本课程体系中的地位。 2、民主性原则 以教师和学生为主体。学校要创造机会,鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。 3、针对性原则 在校本课程开发的过程中要注意从学校的实际和办学特色出发;从学生的 2 兴趣、爱好和特长出发;从教师的专长出发。 4、多校性原则 校本课程开设的多样性程度越高,学生选择余地就越大,学校在培养多样化的人才,满足社会多样化的需求方面,成功的可能性也就越大。
19、 5、人文性原则 注重学生的个性发展,学生的智慧和审美道德的培养。使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。 6、趣味性原则 校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动,激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式,促使学生拓展思维、开阔视野,培养创新精神和实践能力。 五、内容 一、二年级以网球游戏、步法等基本技巧练习, 三、四年级网球基本技术练习, 五、六年级网球竞赛规则、基本技能的巩固练习。 六、组织与实验步骤 第一步:网球普及方案 1、师资队伍的培训,包括网球技能和校本课程开发的理论学习。 2、在学生中普及网球运动,使全体学生掌握网球的基本技能,培养学生对网球的兴
20、趣,必须保证每班每周开设一节网球课。 3、制定学校网球教学大纲。 4、网球课教师应认真书写教案,其课程的组织形式必须以学生为本,教师应充分尊重学生的意愿,采用学生喜爱的组织形式和活动方式(如表演、竞赛、 3 参观、游戏等),培养学生对网球的兴趣,充分调动学生的学习积极性。 5、课程的实施过程中,教师要给学生创造宽松的活动环境,允许学生用自己的语言方式表述,教师要重视学生的过程体验,不能只重活动的结果。 6、教师必须在每次课程后,作好记录。 7、开展各种形式的网球比赛。第二步:专业训练方案 1、网球队运动员的选拔要制定一套科学完整的选拔制度。 2、运动队的训练要有详细、科学的训练大纲和训练计划。
21、 3、保证运动队专业训练的时间。 4、制定网球运动队参加各类比赛的奖励机构。 5、制定一套科学完整的,又符合我校实际的比赛制度。 6、教师必须树立档案意识,建立完整的运动员档案。 七、对象 金华全体学生及部分其它学校学生 八、领导小组机构及其职责 (一)“一校一品”网球特色建设领导小组组成及成员职责: 组长: 谢阶东(校长):负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建总体领导工作。 副组长: 贺佐军(教导处主任):负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建的协调工作。 4 符送峰(教导处副主任):负责以网球特色校为内容的“一校一品”创建的具体管理工作。 钟祝林(教导处副主任):负责以网球特色校为内
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