2023年五 1 班主任工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年五 1 班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：五1班主任工作总结 2023-2023年五1班主任工作总结 紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级语文教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想，当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对

2、于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、干部队伍的组建和培养： 大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、用爱激励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱

3、是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作

4、就容易多了。 四、注重了后进生的转化工作： 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的，我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 五、家校联系方面 为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，

5、把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！ 2023/6/6 五1下册语文教学工作总结 郑慧琴 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析： 本班学生53人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，

6、造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验。 二、提高教学质量的做法 （一）抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大

7、关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂

8、里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉

9、络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调

10、查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 （三）做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习

11、的信心。 （四）拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，

12、还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 四、今后努力的方向和设想 1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 2023/6/6 五1品德与社会下册教学工作总结 郑慧琴 品德与社会教学是一门重要的课程，一学期来，我认真钻研教材，积极创新工作，圆满地完成了教

13、学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下： 在这一学期中，我按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 在学校开展的课堂教学研究周活动中，环境教育研讨课也

14、是其中内容之一。教师的环境教育工作不仅体现在教师的工作总结中，而且也是学校考核教师的一项依据。由于教师在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声”的效果， 取得的成绩与经验 ： 1、培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。 2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解祖国，知道祖国有美丽的风光和丰富的物产。引导学生做一个关心集体、爱护公物的好公民, 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。 3、在教学中结合课文插图引导

15、学生认识了我国是由56个民族组成的大家庭，各族人民团结友爱。 4、通过学习，让学生知道生命的重要性，从而珍爱生命，远离毒品。 5、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观在课堂教学中逐步形成。 6、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。 7、比较重视师生之间的双向交往。 不足及今后努力的方向： 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，好人好事不断出现。今后我还要进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力为取得更大更成绩而不懈努力。 、 2023/6/6 推荐第2篇：.1 五 上班主任工作总结

16、 五年级班主任工作总结 20232023学年度第一学期 本学期我担任五（10）的班主任工作，在这一学期里，为了营造良好的班风、学风，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，做了大量工作。在学校整体思想的指导下和全体师生的共同努力下，本班已经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互帮互助、遵师守纪的良好局面，我们五（10）班是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。本学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作做如下总结： 一、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”

17、所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了树立学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，又有了新的飞跃。 二、加强班级管理，培养学生的能力 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生

18、养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、发挥班干部领头羊的作用。 1 我常常鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好

19、卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由保洁队长负责检查值日情况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信心。 五年级学生活泼好动，有个性，有主见，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：演讲比赛，成语接龙，经典故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信心。 4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪容仪表,纪律，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝

20、导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的 2 各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 三、以身作则，给学生树榜样 班主任要

21、用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习、早操等，下雨天更是提前到校清扫卫生，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 四、积极参加学校的各项活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如语文知识竞赛、作文比赛、书法比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：绘画、做手抄报、朗读、听写比赛

22、等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，同时利用家长会、班级文明博客、校训通、电访、校访或是平时放学时与多位家长进行交流沟通，把工作真正做到学生的心坎上，也把工作真正做到家长的心坎上，得到了家长的密切配合与大力支持。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得飞快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得充实，忙得乐呼，今后我将

23、更加努力工作，不断完善自己，提高自己的班级管理水平，把班级工作做得更好。 3 推荐第3篇：班主任工作总结五 2023年秋八桂小学 五（1）班主任工作总结 陆菲 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。 1、培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌

24、的好习惯。 2、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点： 其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信； 其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面； 其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 3、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一

25、环。 每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。

26、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。在班级的管理上，制定了一些规则，因为学生没有好好的遵守，自己也就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校

27、领导的关心与指导下，有所进步。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，探索行之有效的方法和经验，努力提升班级管理工作水平。 推荐第4篇：班主任工作总结1 班主任工作总结 本学期,我担任七（X）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。在学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任七（X）班班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的: 1、教会学生如何做人。学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、

28、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。当然，本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。 2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。 3、教会学生如何学习。本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备。培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。 二、班级管理-无为胜有为 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。 1、通

29、过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志 教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了中学生日常行为规范中学学生违纪处理细则等校纪校规，并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、到校时间、小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评

30、选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。 4、在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设， 对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也逐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法。 三、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚

31、相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。 五、积极开展好各项体育活动,做好课间操和眼睛保健操,增强学生的体质,提高学习的效率。 六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师与学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。虽然取得了一定的成绩,但仍存

32、在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好! ? ? ? ? 推荐第5篇：班主任工作总结1 班 主 任 工 作 总 结 时间过得真快，不知不觉地，一学期就过去了。本期,我继续接任高一2的班主任。开学之初，就给班级工作确定了9字目标，即“树正气，抓班风，强学风”。我紧紧围绕这9个字，以“班风建设”为根本，以“学风建设”为目标，以“正气营造”为辅佐，认真开展工作。在学校和年级各位领导的正确下，在各位科任老师的大力支持下，目前，各项工作开展顺利。现总结如下： 一、抓常规，正班风。 1、严格依照中学生守则和中学生日常行为规范，制定班规，明确奖惩措施，严格各项纪律，包括作息纪律，课堂纪律，和寝室纪律，

33、以改变学生的懒散状态，增强纪律观念。 2、利用班会课，并结合班级实际，向介绍好的生活习惯，学习习惯，并借助典型的正反事例，让学生认识到习惯对人一生的影响，“好习惯成就一生，坏习惯后悔一生”，并改正自己身上不良习惯，做一个严谨的人。 3、多深入班级，发现问题，及时处理。 由于班级学生的自觉性不够，对自己要求不够严格，为避免坏习惯的反复，我每天都要不定时的查堂，下课也深入班级看看，一则给学生警醒，二则发现问题及时处理。 4、充分借助班委力量，师生齐抓共管。 5、以身作则，为人师表。 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首

34、先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。所以，不管我遇到什么困难，在学生面前，我总保持一种乐观积极向上的状态，让他们知道，没有什么问题是解决不了的。所以，每天早上，不管我有无早自习，都要求自己7点30要到校。 所以，我如果在教室里见到小的碎纸片，我就会顺手捡起来，讲桌上比较乱的时候，一方面给值日

35、生说，另一方面我也会经常动手收拾一下。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 二、增斗志，强学风。 1、俗话说，有目标才有动力。开学之初，以向梦想出发为主题，对学 1 生进行了目标教育，并根据自己实际，给自己定位，确定相应的目标。以激发学生昂扬的斗志，以导学风建设。 2、综合科任老师意见，结合学生学习中的问题，给学生学习方法的指导，时刻加以提醒。 3、加强了作业完成

36、情况的督促。由课代表记载，老师随时抽查。 4、平时给与学生关怀与鼓励，及时肯定其有点，指出其缺点。 5、结合考试，强化学风，并以在反思中进步和为主题，开展了主题班会，让学生总结自己的前阶段学习的得与失，持之以恒，继续努力。 三正舆论，树正气。 正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任 的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。 1有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、

37、教材中的优秀文章阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2运用典型事例，进行表扬和批评。 3利用黑板报的宣传和新进发生的典型事例，通过宣传和班级讨论，深化认识，对学生进行常规、安全以及做雷锋传人等教育。比如，在前面“学雷锋做传人”的主题中，对我们班级的好人好事进行了专栏表彰，以树正气，正班风。 4经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。 5组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学

38、生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。借此形成正确的集体舆论，树正气、倡正义，从而培养优良班风。 四、配合学校和年级，做好了其他各项工作 1、做好班级安全教育工作 2、心理疏导工作 3、收费工作 4、课外活动比赛工作 5、五月文娱活动 五、反思与期望 经过这几个月的努力，高一2班风纯正，有正气，学风较好。但也有很多值 得反思和改进的地方。 大家知道，教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。这学期我虽然给班

39、级工作定了“9字目标”，但还有很多不理想的地方。 1、由于学生严格自律的自觉性不够，容易懒散和反复。 比如：偷带偷玩手机，上课讲话、打瞌睡等等。 2、保洁问题还不够。 3、个别学生的心理和思想疏导问题。 4、学习方法的指导还不够。 在以后的班级管理中，我将多学习先进经验，不断改进，不断提高，使自己的班务工作水平尽快提高。同时，强化后期管理，在严格常规的基础上，重点做好“战酷暑，勤学习，迎期末”的学风健设。 2023年6月28日 推荐第6篇：班主任工作总结1 班主任工作总结 庄建亮 班级工作是一个学校的基础性工作。家庭是社会的稳定因素，而班级正是学校这个小社会的一个个家庭。班级工作的稳步长足的进

40、展，才是学校有序发展的基础。下面，我就自己 作为一个班主任叙述一下自己半学年来的班级管理。 我认为要做好一个班主任，首先用心要专。 我是在社会上生活的人，我有家庭，我不可能保证自己的全部精力都用在哪一点上， 但是作为一个班主任，我领着46个学生，他们需要我去引导、照顾。因为他们才初一，从小学进入初中他们很不适应。以前他们除了学习其他都不用管，父母替他们都做掉了。但是初中他们除了学习还要照料自己的饮食起居，同时初一八门功课都是主课，一下子他们接受不了，随之各种各样的问题就来了，因此我不能只考虑自己的事，我尽最大的努力把自己的时间和精力都用在班级上。因此刚开始军训，我就整天跟随他们，给他们讲些高中

41、的大概情况，以便他们有一个思想准备。正式开学后，针对他们所暴露的问题，组织强化学习了校规十三条、中学生日常行为规范、港区高中学生常规管理三十条等。另外，我所谓的“专”，不但指劳力，更主要指劳心。俗话说的好“劳心者制人，劳力者制于人”。只有在工作上多花心思，多动脑筋，用心专一的去做，工作起来才不至于被动，才能防患于未然，才能找到解决问题的最佳方法，才能把握班级中学生的动向，才能为班级培养起良好的班风。例如，我班的张宾在课上睡觉，平时是不这样的，我立马警觉起来，是不是晚上看书了，或聊天了？我找了别人来问，在同宿舍的同学讲述之下，我知道了原因，原来他两个晚上没有回宿舍睡觉了，立刻把本人找来，询问两晚

42、的去向，这样知道了他们利用晚上通学生回家的机会混出了校门，打整夜的游戏。此事的及时发现和处理，在学生中起到很好的警示作用，也让我班主任工作更顺利进行。 其次，管理要严。 对现在的学生，我们老师都普遍有这样一个感觉“难管”。因为现在的学生活，他做的事 往往出乎于你的意料。不说事，就是讲话也难听，出口成脏。在周记中学生经常写某某说话 从不顾忌，想骂什么就什么，想骂谁就是睡。就是老师也照骂，稍微拖了一会儿课，在下面 就骂起来了。作为一个初中生，也算是半个大人了，应该知道说什么了，好差也懂了，可是 事实并不是如此。究其原因就在于有人道德品质缺乏教养，这有多方面的原因，我不去管， 但在我班上只要我听到或

43、有人向我反映，我就让他当着全班再说一遍，让他出一下丑。在这 一部分人中还有脑子比较好用，通过三年的学习有可能考上大学，如果现在不把他们弄好将 来成人材还是成社会渣子还不一定。所以我在对其进行德育教育的同时，对其严格要求，严 格管理。管理班级就像治理军队一样，没有严明的纪律就没有战斗力。古有“严师出高徒”， 再说在我们身边也有许多例子告诉我们：管理一定要严。当然，我所谓的“严”并不是体罚学 生，对学生提出过分要求，而是要强化学生的纪律观念，培养学生守纪的自觉性，让他们明 白什么该做，什么不该做。并且让他们知道老师这样要求的出发点是什么，目的是什么，为 什么这样要求，这样即使学生违反了规定，我处理

44、起来也方便多了。因为他本身已经知道错 了。 在对学生严格管理的同时，有两个问题我很注意： （一） 公正平等。不管是男生还是女生，名次好的，还是差的，关系硬的，还是没有 关系的。在纪律面前一律平等，纪律高于一切，纪律对任何人都是平等的。不因对某个学生 的照顾而影响自己的威信，给自己的工作留下隐患。同时我对班干部要求更严，因为他们是 要起表率作用。有一次纪律委员违反了班规，在教室吃橘子，我让他写了500个字检查，并 张贴在布告栏里，以示警戒。 （二） 把握好尺度。我本着爱护的原则去对待学生，多采用说服教育的方法去感化他 们，达到教育的目的。当然，对严重违反班规校纪且情节较为恶劣者，处理就较严肃。决

45、不 姑息纵容。 （三） 工作得细。 班主任工作多是一些琐碎的事，但是我在处理这些小事的过程中还是很谨慎的，把工作 尽量做得细一些，做到位，做到实处。不只做一些表面文章。班级期中考试很不理想，我没 有在班里大发雷霆，把他们骂一通，而是帮他们分析原因，指出他们的问题所在，并要求其 条条对照，自己作一总结，同时对自身也进行反省。有则改之，无则加勉。想把工作做细， 就要对学生、班级有充分了解。我通过观察、谈话深入了解学生生活，找任课教师了解情况 等方法加深对学生和班级的了解。我经常趁学生不备的情况下去查宿舍，找出问题，然后要 求宿舍成员改正。课间冷不防的走一趟，能发现平时不少的问题。有一次，我发现一个

46、学生 在看漫画书，查问书的来源，查到是一个寄宿生的，我立刻就去宿舍查，结果搜到一大堆的 书、碟子、磁带。原来有些寄宿生晚上不及时睡觉，还听音乐，看漫画书，事情处理后，这 现象明显就没有了。另外，在对班干部的选拔上，对违纪学生的处理上，对后进生的转化上， 对每一次班会的准备上等等，我都做了细细准备和安排。我想只要我把工作尽量做的仔细一 些，会及时发现问题，找出病因，会领着46个人顺利地走在轨道上的。 回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。 一、创建班级特色方面： 选择“欢乐之家”作为我班的班名，是因为每一个学生都看到了班级成员的不足： 同学之间常斤斤计较，不够团结。同时，这班名凝聚着我们共同渴望实现的目标：团结协作， 携手共进，让我们这个由46