2023年托班家长工作计划（精选多篇）.docx

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1、2023年托班家长工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：托班家长工作计划 托班家长工作计划 一、情况分析： （一） 父母： 大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况，托班家长工作计划。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。 （二） 祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著。 （三） 家长教育理念： 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质

2、，工作计划托班家长工作计划。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。 二、指导思想： 主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长服务的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作计划与措施： 1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配

3、合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。 3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪不稳

4、定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。 家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。 推荐第2篇：托班第二学期家长工作计划 托班第二学期家长工作计划范文（精选3篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编收集整理的托班第二学期家长工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 托班第二学期家长工作计划1 一、指导思想 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合

5、作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。 二、开展亲子活动，转变家长的教育角色 本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少

6、进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，具体活动为： 2月：家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展 准备寒假的生活照片带入园布置专栏多彩的生活。 3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝” 4月：对家长半日开放正常活动 5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖） 6月：迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔4-5个家庭，然后参加年级大赛） 三、开展多种多样的沟通方式 1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选

7、游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。 2、联系本定期与家长沟通、交流。 3、每天做好家长工作记录。 4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。 5、每月出一份亲子小报。 6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 7、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话

8、联系的形式，了解原因。 8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。 9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。 10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。 11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。 托班第二学期家长工作计划2 随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通

9、，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。 一、班级情况分析： 我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便暂时还能自理；通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我

10、们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。 二、具体目标： 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐

11、的成长。 三、措施： 1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。 3、向家长展示好家园半日活动。 4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。 5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。 6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。 7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。 8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。 托班第二学

12、期家长工作计划3 家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。 一、情况分析： （一）父母： 大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。 （二）祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造

13、成孩子能力的强弱个别差异显著。 （三）家长教育理念： 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。 二、指导思想： （一）主动、细致的做好每一位家长的工作； （二）树立全心全意为家长服务的思想； （三）共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作计划与措施： 1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、加强与家长的直接联系，做到

14、“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况 3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的 幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地

15、横向比较。 5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。 家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。 推荐第3篇：托班家长工作小结 对孩子的教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,家长工作的顺利开展是我们正常、有序教

16、育教学的基础!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作就显得更为重要! 我们对家长工作的宗旨是: 将延吉老师的自信、坦诚来展示给家长! 以延吉老师的热情、主动来面对家长! 以延吉老师的细致、创新来感动家长! 一、保教结合,保重于教: “保教结合”是幼儿教育始终贯穿的主线,但由于宝宝的年龄小,那么就应该“保重于教”。同时,在与家长的交谈中,也发现了家长最不放心的便是宝宝在园的“保育工作”,为了让家长放心,我们细致的、深入的做好宝宝的保育工作。 1.宝宝园一日活动的保育工作:宝宝的生活自理能力差,无论是进餐、午睡还是大小便都是老师保育的重点: (1) 进餐(午餐 点心):宝宝太小,大多都不会

17、自己吃饭,挑食现象很多。我们先教会宝宝怎样用勺子,鼓励宝宝自己吃,不挑食。一些吃的慢、或调皮不肯吃的,还是老师喂,饭菜冷了,用微波炉转一转,给宝宝吃热的。并具体情况具体对待:身体不好的少吃一点;咳嗽了不吃海鲜;肚子不好生病的就吃清淡的 (2) 午睡:宝宝的年龄小,穿脱衣服的能力差,动作慢了又怕宝宝生病,所以通过班务会,制定了一套完整的午睡计划。并在宝宝午睡时,经常巡逻,为宝宝盖被子等。 (3) 大小便:及时为宝宝束好衣裤,以免生病;同时年龄小的宝宝控制不住大小便在身,及时替换衣裤。 2.做好个别宝宝特殊宝宝的照顾:如:山山情况特殊不会讲话,不能控制小便,老师每天为他及时替换尿布;洋洋年龄小,小

18、便经常控制不住,老师要经常及时提醒其小便,并进是更换尿湿的衣裤;一些宝宝身体对某些食物过敏,细致做好饭菜更换工作 3.身体不好的宝宝的观察:宝宝的父母工作很忙,有些家长耽误了宝宝的病。老师特别注意观察,发现了许多病症:哮喘的韵韵、肺炎的帅帅、发烧的山山等,使病儿及时得到了医治。 二、采用多种途径和措施: 1.家长园地: 家长园地是向家长宣传教育动向、教养方式、保育知识的窗口。我们根据托班宝宝的特点及家长的特殊需求而安排了一些内容: (1) 家有宝贝:宝宝在家庭中该如何教育,以配合幼儿园的教育。 (2) 生活宝典:生活中教养宝宝的一些小窍门和保健卫生常识。 (3) 亲子一刻:提供一些可供家长增进

19、亲子情感的互动小游戏。 (4) 宝宝本领大:供家长了解幼儿在园的学习目标和内容、保教目标和家园配合事项。 (5) 我在幼儿园:为家长提供幼儿在园中各项活动的照片和学习内容。 2.家访:开学初,便对所有的家庭进行了家访,了解了每个宝宝的家庭环境,并与宝宝建立初步的感情,和家长交谈取得互相的信任。同时开学后,宝宝生病了不来宝宝园,我们及时采取了上门家访、电话联系等方式及时与家长取得联系。 3.家长谈话:与家长面对面的交谈也是家长工作中的重要途径,要注意交谈的艺术性。针对不同宝宝的不同优缺点而进行谈话。本学期的个别家长谈话主要是围绕:生活自理能力差的宝宝及语言、动作发展慢的宝宝的家长进行谈话。既要让

20、家长了解宝宝,同时又宣传了科学育儿方法。 4.家长会:本学期一共开过2次,每次会议前,总要进行一次班务会议。 (1) 第一次是专家讲座:关注早期儿童的教育与培养。让家长对托班宝宝的年龄特点,及适当的、随机的教育与培养有所了解,同时分发用品并及时沟通为宝宝的入园做好准备。 (2) 第二次是班级集体家长会:与家长沟通幼儿在园基本情况和班级计划,让家长了解托班宝宝年龄特点在行为上的表现,更好地开展托班幼儿各方面的活动。 5.家园大活动:森林公园亲子运动会,第一次家园大活动便安排了聚餐这一环节,为的就是让家长之间互相熟悉。 宝宝是我们共同的目标,是我们共同的话题,因为宝宝我们走在了一起。我们希望家长融

21、于集体中,视自己为集体的一分子,所以“凝聚”家长与老师、家长与家长之间的情感交流也是这学期家长工作 的一个重点。 大家共同相处四年,只有大家的心走得更近,大家都视自己为集体一份子,班级工作才会搞好,宝宝才会在我们共同的期盼下,共同的呵护下,健康、快乐的成长! 推荐第4篇：幼儿园托班家长工作计划ppt 刀豆文秘助手()之幼儿园托班家长工作计 划ppt 一、现状分析 （一）成绩 1.部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。 2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。 3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。 （二）不足 1.有的家长对幼儿园的教育认识

22、不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。 2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。 二、本学期重点工作与措施 （一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育 1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁 （1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。 （2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。 2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用 （二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。 1.沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开

23、展、日常联系等 2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。 3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。 （三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 1以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。 2进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。 （四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。 1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位

24、合理。 2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。 3.每天反馈家长早晨的交代。4.教师做到持之以恒。 三、各月工作安排： 二、三月份： 1.制定家长计划 2.召开开学初家长会，成立家长委员会 3.开展“ 三、八”庆祝活动 四月份： 1.亲子活动：找春天、放风筝 2.亲子活动：拍皮球 五月份：1.亲子活动：快乐的六一 2.小型家长经验交流会 六月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示 2.主题活动展示交流 七月份：1.幼儿发展情况分析反馈。 2.班级家长工作总结 推荐第5篇：浅谈托班家长工作的几点 论文题目：浅谈托班家长工作的几点思考 【论文摘要】 家长是孩子的第一任

25、教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！ 浅谈托班家长工作的几点思考 【关键词】 托班家长工作家访沟通 【摘要】 家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育

26、教学的基础！ 【正文】 托班是幼儿从家庭走向社会的第一步，同时也是家长放手让幼儿走向集团生活的开始。这期间幼儿会有不适应、情绪焦虑等现象，其实我们的家长朋友也会存在担心、不舍等顾虑的情绪。家长又是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！作为托班的教师要如何让家长能放心的将幼儿送到幼儿园来，同时还能配合幼儿园作好家园共建工作？ 结合我带托班的经验，谈谈一下几点我个人的

27、思考： 一、认真做好每个幼儿的家访工作 在开学前夕教师都会对幼儿进行一次家访，对于托班教师来说这是第一次与家长和幼儿近距离接触的机会。俗话说“好的开始是成功的一半。”，所以这次的家访对托班教师来说尤为重要。在安排家访工作时教师应和家长提前预约好家访时间，对于出现意外迟到现象应及时与家长沟通并向家长致歉。教师良好的处事行为，也会给家长留下不错的印象。此在家访时还应注意一定要有幼儿在场，否则会让家长误以为教师不重视幼儿。在家访时教师还应多与幼儿对话，让幼儿也参与到交谈中。教师也可借此机会拉近与幼儿之间的距离，使得幼儿在开学时见到教师也不会感到很陌生。托班第一次家访工作如此重要，所以教师在家访前要认

28、真对待做好充足准备，务必给家长留下一个良好的印象，为开学后开展的家长工作做好准备。 二、多于家长沟通幼儿在园情况 幼儿第一次上幼儿园，对家长来说也是在学习放手的过程。刚开始时肯定会有诸多顾虑，而这些顾虑就要通过与教师的沟通、交流逐步得到消除。这就需要教师多与家长沟通幼儿在园时的一日情况，例如：刚来园时幼儿的哭闹情况、中午的就餐情况、午睡情况等等。对于家长来说，教师描述的越详细越好。这样家长才能全面的了解幼儿在园时的情况，同时教师细致入微的描述幼儿在园时的情况也可以让家长感受到教师对幼儿关注的很细致、很周到。如此家长也就会慢慢地消除顾虑，放心的将幼儿送到幼儿园来。 三、热情接待每位家长 在家园关

29、系建构中,教师处于主动的一方。如要建立良好的家园关系，作为教师首先就要主动付出热情，在与家长沟通时,应发自内心地关心其子女成长,主动向家长介绍幼儿在园情况，这样家长也就会打开心扉和教师沟通幼儿在家的情况。故而教师在与家长沟通时要多一 些微笑、多一些耐心。虽然教师与家长也不是很熟悉，但是也许正是因为教师的笑容家长就愿意和教师深入的沟通、交流，渐渐地也就与教师熟络起来。如此教师的家长工作开展起来也就事半功倍。 四、体现教师的专业性 教师在与家长交流、沟通时还应注意适时的展现教师自身的专业性。在幼儿刚入托时，幼儿会出现很多情况，家长最简单的办法就是向教师咨询意见和建议。这时教师就必须展示自己的专业素

30、养和专业知识，这样不仅可以帮助家长解困扰，也是一次让家长认可、信服教师专业水平的机会。让家长能够更放心的将幼儿交到教师的手中，同时也解除了家长对教师师资问题的后顾之忧。 五、掌握与家长沟通的技巧 在与家长沟通时,掌握沟通的技巧很重要。如与家长面对面交谈时倾听的技巧；适宜于不同家长个性的谈话技巧；向不同个性的家长汇报孩子发展情况的技巧等等。如：倾听的技巧。倾听是沟通的前提，教师在与家长沟通时也应注意倾听家长的意见、建议。在与家长沟通时，教师不光要告知家长幼儿在园的情况，同时也要善于倾听家长对幼儿在家时一些情况的反馈。幼儿刚入托班很多时候家长会担心教师不了解自己的幼儿，会非常希望把她对幼儿所了解的

31、一些特点、习惯全部告知教师。这种为人父母的心情，教师也应该予以体谅。因此在交谈中教师要会适时的选择倾听，让家长感受到教师其实很重视每一个幼儿的情况。 只要教师本着爱护、关心孩子的目的,注意与家长沟通的技巧,同时利用与家长间的交流巧妙指导家长掌握科一些学前育儿的方法,就能够在沟通的过程中得到家长的尊重、理解与支持。 六、利用多种形式与家长沟通 每位家长的工作性质不一样,接送孩子的时间也不尽相同,教师可利用家长接送孩子的时间短暂交谈,或采取电访、家园联系本、发简讯、留便条、班级博客等方式与家长沟通。托班的家长工作最需要的就是通过多方面、多形式的沟通，将幼儿在园的情况多角度的展示给家长。如：幼儿午睡

32、时有些咳嗽，教师可以通过发简讯告知家长，请家长回家后给幼儿检查一下或是选择就医用药帮助幼儿调理。发简讯这种方法不但简单、快速，而且可以让家长及时的了解幼儿在园时的情况。教师可针对不同家长的情况选择适合的沟通方式，不过这种沟通方式必须是及时有效的。 七、勇于承担责任 教师照顾二十几个幼儿难免会发生一些小意外，发生这些意外时教师除了要向家长简述 事情的原委，还应及时向家长致歉恳求谅解。如果教师只是一味的解释或是推卸责任，那无疑是火上浇油。发生意外是谁都不能预料的，但是作为家长肯定是心疼幼儿的。教师在原先预防措施无效的情况下，最好是向家长致歉请求原谅和理解。现在的家长都是非常开明的，自然也会谅解教师

33、。只是这种小意外可以不可再，毕竟照顾好每一个幼儿是教师的主要工作和责任。 每一个幼儿都来自不同的家庭，他们都有自己的习惯、特点、爱好。每个幼儿的家长也都有着不同的特点，要让这么多不同的人都信任教师，放心的把幼儿交给教师。无疑是要求教师用心的对待每一个幼儿、每一个家长。只要教师把细心观察到的点点滴滴及时用适当的办法和家长沟通，相信家长会从实践中慢慢信任教师、认可教师的工作。 推荐第6篇：大(5)班 家长工作计划 童乐幼儿园大（5）班家长计划 2023年度第一学期 一、指导思想 纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及

34、“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。 二、情况分析 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展

35、得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育

36、良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 5、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 6、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 五、月份安排： 九月： 1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2、制订家长工作计划 3、改选、增选家委会委员 十月： 1、召开家长委员会委员会议 2

37、、家长讲座 3、为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。 4、对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。 十一月： 1、家长半日活动 2、各班家长会 3.请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。十二月： 1.利用家长同步宣传栏，定期更换与家长沟通近期培养目标、教学内容、育儿经验及简单通知等，并向年轻的爸爸妈妈们介绍儿童营养、保健、心理、教育等多学科的知识和教育方法。 2.请家长随时注意幼儿的握笔姿势和坐姿。一月 1、迎新家园同乐亲子活动 2023年9月 推荐第7篇：

38、学前班家长工作计划 学前班家长工作计划 我班根据学校的发展思路，结合本班实际情况采取多种措施，实施了学前教育。如今，广大农村的学前教育正在蓬勃开展，幼儿们也愿意到学校来上学，家长们也愿意把自己孩子送到学校就读。学前教育的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教育教学工作，不断提高教学质量幼儿的未来打好坚定的基础。 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，切实加强学前班的教育教学工作，加强师德师风修养，为人师表，关心每个幼儿，善待家长，在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。 二、班级情况分析 本班一共有二十名幼儿，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步，其次在

39、自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率也达到了90%。但是由于幼儿能力发展不平衡，有些工作做的不到位，普遍还存在一些问题。 1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2.幼儿的创造力，想象力还不够,表现方法单一。 3.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性，逻辑性，连贯性还需加强。 4.个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱等。 签于以上不足，本学期我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时，还要不断加强幼儿的阅读和书写的训练。 将学前班的准备工作和班级特色教学，各学科教学有机结合起来，为幼儿入学打好基础。 三、主要工作 改变旧的和落后的教学方法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教

40、学工作。2.稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪教育。 相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代 幼教立体 一、指导思想： 教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）指出 ：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予 要资源。 这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执 行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导 二、工作目标： 倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施： 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

41、（1）结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 （2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。 （1）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 （3）组织并改进每学期

42、一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。 （5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。 （6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 （7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼

43、儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。 （1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 更 为密切。 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）继续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利 活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。 （2）丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、 “交流共享”等栏目，增强针

44、对性和时效性。 见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。 （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。 四、具体工作安排： 九月： 1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2、制订家长工作计划 3、改选、增选家委会委员 十月： 1、召开家长委员会委员会议 2、家长讲座： 十一月： 1、家长半日活动 2、各班家长会 十二月一月： 1、迎新家园同乐亲子活动 家长工作计划 由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。 为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法： 九月份 1.召开全园家长会明确幼儿教育和家庭教