2023年书法教学软件应用培训心得体会（精选多篇）.docx

《2023年书法教学软件应用培训心得体会（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年书法教学软件应用培训心得体会（精选多篇）.docx（94页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年书法教学软件应用培训心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：量化软件方法与SPSS软件应用培训心得体会 量化研究方法和SPSS软件应用培训心得体会 本次量化研究方法与SPSS软件应用的培训教学，虽然学时比较短，只有13节课，但是都是干货，收货满满。通过本次的教学培训，使我们对教学和课题的研究工作，以及统计工作有了更进一步的认识，深入理解了统计软件在统计工作中应用的重要性和方便性，理解了如何收集和获取信息，如何提取数据，如何分析数据，如何呈现结果这个研究和分析的过程，是我们对事物的认识从感性认识到理性认识。 一、通过本次培训为以后的教学研究工作打下了坚实的基础 量化研究方法对应到我们教学中的

2、市场调查与预测教学，里面大量的研究方法，比如收集数据的问卷法，在本次培训中进行了深入的学习，知道了问卷设计的全部流程，掌握了问卷设计的结构和问卷设计的注意点事项，为以后再教学课程中更好的讲解课程和相关案例奠定了基础；SPSS软件应用对应我们教学中的统计学，是我们统计学教学的具体化和实践化工具，通过本次培训使我了解了整个收集数据的设计过程，数据转录过程、数据分析过程、数据整理和呈现过程，为我们扎实讲解统计学奠定了基础，并将统计学简单化；量化研究方法和SPSS软件应用的掌握又方便了我们对学生毕业论文和设计的指导，巩固所学理论知识，提高了分析问题、解决问题的能力，增强了学生学习研究能力和适应社会的能

3、力，使我们获得业务和思想双丰收。 二、通过本次培训为以后的科学研究工作打下了坚实的基础 统计学研究包括描述性统计、参数估计和统计推断这三大部分，它们都是科学研究特别是定量和实证科学研究必不可少的知识和工具，但是由于统计学的计算复杂，所以在理解上面有很大的困难。本次培训让我们学会了通过SPSS轻松去处理数据，可以说对于科学研究如虎添翼。因此，本次培训必将对今后的科研工作大有裨益。 三、通过本次培训对指导学生相关学科竞赛受益匪浅 现在学院和学院之间的比拼，更多的倾向于学生之间的相互竞赛，而不仅仅局限于学生科研和教学水平的竞争。而社会科学的相关竞赛指导，很大程度上离不开科学合理的研究方法，通过本次教

4、学掌握了社会科学的相关研究方法，为今后指导学生的学科竞赛提供了坚实的理论基础，对学生的指导必将游刃有余。 四、通过本次培训发现自己的很多不足 本次培训2位老师的讲解深入浅出，可以说面面俱到，我对照培训，发现以前掌握的知识有碎片化和零碎化，本次培训后对相关知识做了整理，使自己在量化分析和统计方面的知识更加全面了，应用上更加得心应手。 五、通过本次培训也增强了我的职业意识、劳动观点以及适应社会的能力 本次培训使我获得了思想和课题分析处理上的双丰收。在SPSS学习中,我对它的认识由浅入深，循序渐进，在实践中遇到的各种问题也能逐个攻克。SPSS 有具体的使用者要求的分析深度，同时是一个可视化的工具，使

5、我们非常容易使用，这样我们可以自己对结果进行检查。学习软件其实只是学习软件的操作流程，而要真正掌握整个软件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，还要下一定的功夫的。在这个科技高速发达和知识不断更新的时代，我们应该不断学习不断更新自己的知识体系，争取做一名国家所需要的优秀的统计者。 推荐第2篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 作为一名小学教师 ，我连续三次参加了黄陂区小学骨干教师培训班。通过学习使我开阔了眼界，增长了见识。中国书法这门古老而奇特的艺术，是世界艺术苑囿的一朵奇葩，艺术家创造的艺术珍品是中华民族优秀的文化遗产中不可或缺的一个组成部分，是中华民族精神的象征。 在当今高速发展的社会，毛

6、笔基本退出了日常书写工具的行列，书法也基本与实用书写脱离而成为一门必须专门学习的艺术。长期以来，由于书法教育一直未能适应时代的要求，缺乏应有的重视和开展，乃至一般人不仅对书法艺术知之甚少，而且书写也存在许多问题。软笔书法在一般小学名存实亡，对于硬笔书法相对比较重视。但一般只是临帖，老师专门指导还是有限的。作为一名教师这不得不引起我们的重视。 培训班上几位老师的讲解和示范深入浅出，循循善诱。王景老师的硬笔书写，从笔的粗细，到笔画的角度，细致入微；从学生作品展示，到老师课堂实录，全面夯实。吴高平老师的软笔规范字的教学尽显个人风采，徐谦老师的碑帖临写见解独道，徐国康老师的“永”八法娓娓道来。总之，通

7、过学习不仅使自己对硬笔、软笔书法有了新的了解，而且对笔、墨、纸、砚的知识丰富了、特别是对碑帖的认识加深了。 几次的学习使我受益匪浅，学到了很多笔墨知识，也使我得到了一些启示。练一手好字，能让自己受益终身。常言道，字如其人，一个人的子的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把子写得整洁规范，可以给他人留下好的印象。一个人连一个字也写不好，他的办事成功率可想而知。练习书法可以修身养性，改变一个人毛躁、急功近利的毛病，养成细心、耐心和毅力的良好品质，陶冶我们的情操。 练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去，要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有

8、收获。如果在练习中，懂得创新，有自己的风格和特点，就会更好。 当然我们学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写 水平进行科学合理的教学，把自己学到的知识和经验毫无保留地传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展、培育更多的书法人才。 推荐第3篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 4月8日在新泰市福田小学，我有幸参加了全市中小学书法教师培训学习，并且收获颇多， 这次培训对于我们参会的每位教师来说，无疑是一次很好的学习机会。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生

9、的字体。 朱以撒教授从书法的起源入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了书法的基础知识，并生动地讲述了四个“崇尚”。 光听朱教授讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。 意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间多多的练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。 范长国 2023.4.9 推荐第4篇：书法培训心得体会 章贡区、开发区两区青年教师书法培训心得体会 水西中心小学胡蕾 11月28日12月4日在教师进修学校进行的两区青年教师书法培训结束了，可我的心情却久久无法平静，这期间

10、给我的感触太多了，以至于我只能从几个侧面来表达我内心的感受。 教师进修学校请来了非常优秀的老师给我们授课，他们的“范”我还真不知怎么来形容，只好把他们说成是专家了。说他们是专家一点都不夸张。陈锡明老师很年轻，是个80后，可是他授课的风格和写的字非常老道，谦虚、谨慎、和蔼可亲，在他面前，真是自惭形秽，同为80后，差距太大了；孙书记个子小小的，可是气量一点儿也不小，他自创的“精气神”的太极武术别开生面，堪称一绝，令人刮目相看；陈庆明老师很有耐心，针对书法创作，他亲自示范，楷书、行书、隶书样样精通，可是你可能不知道陈老师可是勤学苦练十五载才修炼成功的。我想老师们的风采我们一直会记在心间。 同学们学习

11、很积极，互相学习，互相讨论，营造了一个浓浓的学习氛围，让我这个不是特别爱学书法的也进入了状态，下定决心以后每天抽出一点儿时间练习写字。 总之，此次培训让我收获很大，希望以后经常举办这样的培训，这样我们才有更多的机会学习。 推荐第5篇：书法培训心得体会 身心兼修技道并进 暑期书法培训心得 南湖中心初中。 2023年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到

12、了洗礼和提高。 姜栋老师首先从传世经典兰亭序入手，以王羲之书法为核心，遍述历代碑帖，讲授高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中去伪存真，让人眼界大开，在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解；刘祥海老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，强调从基础入手，几乎是手把手地教老师们粉笔字书写的“独门秘笈”，弯腰撅腚的背影让人不胜唏嘘；来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员，他的课从实用出发概括了硬笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔画的书写等，还给大家推荐了灵飞经、汲黯传和王献之的洛神赋（玉版十三行）等适合钢笔临习的经典书目；源出日照的孟庆星老师则独辟蹊径，从国民素质教育讲到中国书法的审美体验

13、，从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”讲到中国书法的“技”、“道”并进，将教育学、心理学与中国书法融会贯通，听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。 在李娜老师精心组织下，学员学习的热情高涨，效果显著。通过培训，大家认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有 及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探

14、求美，用心领悟美，用手创造美的过程。 学员们用特别的热情在这个特别炎热的夏天里掀起了一股学习书法的热潮，即将结束之际有学员还即兴赋诗一首表达参训的感受，诗文朗朗上口颇为雅致，达到了培训学习的一个高潮。 我想，教师为人师表应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德、情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。成才先成人，“书品如人品”，姜栋老师讲到的蔡京、秦桧和文天祥的对比就是一个很好的例证。静心聆听专家们的讲座，无不受到他们人格魅力的感染。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的

15、知识，我会在接下来的书法学习中先从临帖入手，多练字、多读书、多研究，终身学习，不断提升自己，争做一名全面的优秀的书法教师。 这次培训，收获很大，不仅提高了参训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。让我明白了很多道理，更新了理念，我会尽我所能按照市语委要求把我学到的东西在学校推广，更会铭记专家们的话，“技”、“道”并进，提升自己的 “人品”和“书品”。 努力为书法教育和传承做出自己的贡献。 2023年8月10日夜 推荐第6篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 为期4天的书法培训学习结束了，此次培训时间虽短，但通过书法王老师

16、的悉心指导、指正，却感受颇深、受益匪浅，下面本人就粗略谈一下感受与收获。 此次培训让我感受到了教师书法爱好者的庞大队伍。本人虽从学生时代就很羡慕书法家，但一直都停留在思想上，从未付诸行动，想借此次机会让自己向书法艺术靠近。到学习培训班一看，果然不虚此行。学员们大多数都练得有模有样，个个都有一定的基础，让我这个书法菜鸟有所触动:书法练习就如游泳、骑车，不能只停留在理论阶段，实践练习更重要。培训班浓厚的学习氛围、学员们认真积极的状态也促使我静下心、拿起笔，从一笔一划开始练起。练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为书法艺术爱好者。 从此次的培训中，本人还提高了欣赏书法艺术的能力。书法自古

17、以来深受人们喜爱。书法练习既能锻炼意志，又可陶冶情操，既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯、个性塑造及审美能力都有极其重要的作用。美的书法能通过形象又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美、用练习探索美、用心领悟美、用手创造美的过程。 总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后

18、一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。 推荐第7篇：书法培训心得体会 儿童书法培训心得体会 儿童书法培训心得体会相信是很多书法老师及学习书法学生家长都会关注的吧。汉翔书法培训的教学老师李老师自幼学习书法，从事少儿书法教育行业也有十余年之久。下面，请跟随我，一起来看看李老师的儿童书法培训心得体会。 李老师在长期的儿童书法培训工作中一直倡导以“自我高效能”为儿童书法教育目标，独特的“国学书法”体系，从文化，能力和技法三大教育模块着手，在书法培训的过程中，不只提升孩子书写水平，更加关注孩子的性格磨

19、练、学习习惯与学习能力的提升，以及文化和语文知识的积累。 李老师的儿童书法培训与研究心得体会如下： 儿童书法培训心得体会之一：培训方法 因材施教 这一点，可以说是李老师儿童书法培训心得体会中的重中之重了，少儿书法培训的安排，要有计划、有目标。学生掌握书法基本技法，不是一蹴而就的事，必须在不断的练习中循序渐进。为此，李老师在书法培训过程中根据不同的学生，不同的学习阶段设置不同但又明确的目标。在选帖、练习、培训方法上都是有讲究的；这其中在培训方法方面，一般也都是循序渐进的过程，以字体、点画入手、临摹三方面为三个重要的出发点。 例如零基础的儿童学员初期注重书法写字姿势的养成，目前，学生写字姿势上的错

20、误相当严重，引起视力下退(不是唯一的原因)、歪腰、斜肩、拱背等。李老师也号召家长与老师协力配合让学生养成良好的书写姿势，做到既长知识又长身体。培训方面一般以篆书培训入门，因篆书更像中国历史长河的源头，蕴藏着许多历史的故事，是最早的书法大师们用抽象的线条孕育的美、发现的美、创造的美。所以以篆书入手能更好的激发学生们学习书法的兴趣，同时也对儿童执笔、控笔等起到很好的锻炼作用。而后，再转到运笔讲究法度、字体险峻秀美的正楷中流传千年的主流，欧楷。 儿童书法培训心得体会之二：思维启迪习惯培养 李老师在儿童书法培训中对学生经常讲的一句话就是：“我们要用眼、手、脑一起写字。”李老师的书法培训心得体会是，在书

21、法培训中启迪学生的思维，培养学习能力，达到善于学习，这跟书法培训质量的提高是有密切联系的。 思维启迪即培养学生细致的观察能力。即让学生养成拿到一本字帖，先读帖，先看点画的运笔（下笔、行笔、收笔等）的这种思维习惯。 习惯培养是让学生养成善于琢磨、体味的习惯。观察是感性的、表面的，分析、比较、研究才是理性的、内在的。学生要写好字一定要有分析比较的能力，能对照字帖找出自己写字的欠缺，能够发现不同字帖字体的不同特征等能力。这是一种主动的、积极的学习方法。 儿童书法培训心得体会之三：交流展示 鼓励激奖 关于这一心得体会就是李老师给各位正在参加书法培训学生家长的建议了：给孩子提供展示学习水平的舞台。多让孩

22、子参加比赛和交流活动，每次比赛获奖都是对孩子学习书法兴趣的一次提高，可以把比较成功的作品装裱后挂在家中，或作赠给亲友的礼物，以此推动孩子的积极性。另外在学习过程中要善于发现孩子的进步，只要孩子有进步，应表扬和鼓励，这样孩子就能保持学习兴趣，从而增强孩子的自信心和荣誉感。 推荐第8篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 为期一周的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书

23、法学习的重要性。 在培训中，聆听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。 通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。 中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的喜

24、爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。 众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚

25、重；中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。 我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立 1 统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结

26、合的艺术汉字来。 练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。 苏东坡云：“神、气、骨、肉、血，五者缺一不为成书也”。唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远.爱其书者善取其人也。”如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国贼、残害忠良的秦桧的书法却无人知晓。所以，学习书法不仅能修身养性，还是修心养性的好活动。 通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。鉴赏水平是人综合知

27、识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。 练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断

28、进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。 总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。 书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。 2 推荐第9篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 滨州经济开发区西海小学 王绍亭 首先感谢领导给了我这次外出学习机会,通过本次学习使我开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法

29、艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。 本次学习内容共有两天的时间，第一天为领导讲话和书法课观摩，中学高级教师，山东省教学研究室语文教研员，现任中国教育学会小学语文教学研究会常务理事，汉语拼音教学研究会副理事长，山东省小学语文教学研究专业委员会理事长李家栋做了专题报告，就中小学书法教育纲要进行解读。他强调了四个方面：1.纲要的颁布2.纲要内容的组成3.书法教学的基本理念4.目标

30、与内容的实施与组成。李家栋指出：硬笔与毛笔兼修，审美与传承并行；写字教学是对传统文化的重新认识，每天练字一刻钟，做到晨诵、午写和暮读；参考山东人民出版社的各年级书法练习指导。 第二天是观摩课和山东师范大学人文学院党总书记李宗伟做书法学术报告。并参观了滨城区一小的师生书法作品，真是令人大开眼界。 两天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了一下启示： 练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法

31、可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。 如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。 本次使我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生

32、的书写技能得到提高发展，培育更多的书法人才。 推荐第10篇：书法培训心得体会 “翰墨薪传工程”中小学书法培训心得体会 曹健 2023年8月21日至8有25日，我有幸参加了信丰县第七期“翰墨薪传工程”中小学书法基础班教师培训。我很庆幸在我初教书法又没有方法的情况下，给我这样一个学习、交流、提高的机会。 培训会上，教师进修学校领导主持会议，并作了重要讲话，接着杜思吾老师开始对我们进行为期5天的书法培训： （一）他首先对中小学书法教材进行分析，然后针对我们的书写陋习要求我们从零开始,选用唐楷颜体从基本笔画入手，结合汉字结构特点，讲述了书法的基础知识，并生动地演示了毛笔中锋书写的起笔、运笔、收笔。接着

33、针让我们“写纵横线”和“画蚊香”熟练中锋书写； （二）演示最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画和与之对应的简易字。每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程； （三）杜老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫； （四）书法教学策略等 （五）书法的实用与审美、用笔的几个概念与书写要求和书法（字体）起源与演变等书法知识。 短短的一周时间，虽然时间短暂，但是也给我的书法教学及提高自己书写能力指明了方向。我并不是书法专业出身，只是在业余时间粗浅地接触过书法，并没有深入地去了解，尽管平时偶尔也提起

34、笔来写写字，但如同盲人摸象一般，在黑暗中摸索，不得要领，我就是属于那种不懂书法的人。 听了杜思吾老师的讲座，深为他的学识所折服，深切的感受到了自己书法知识的匮乏。杜思吾老师的深入细致的讲解，让我对书法碑帖的特点有了一个较为清晰的了解，对于我以后选择什么风格的碑帖起到了重要的参考和指引的作用。又对书法教学不甚了解的人来说正是更迫切想要汲取的知识经验。更是能让我体味到书法的那种质朴无华的、有生命力的美。这些对我以后的学习书法都起到了举足轻重的作用。看了老师们的一些作品，我只能用震撼和感动来形容，环视着满屋子作品，觉得自己是如此的幸运、不虚此行。 对于像我这一类在以前从未对书法进行过系统学习的人来说

35、，迫切希望自己的书写水平能得到提升。在今后的教学中，我要挤出一定的时间进行书法练习，努力使自己的书写能力得到提高，于此同时也同步提高自己的书法课堂教学能力。 第11篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 首先感谢领导给了我这次外出学习机会,通过本次学习使我开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。 本次学习内容共有三天，前两天为领导讲话和理论讲座

36、，最后半天为书法训练和书写。在第一天中，市书协和市教育局的领导对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍。临沂大学书法系刘希龙教授介绍了书法的发展历程及功能，介绍了运笔的姿势和感觉，刘教授的讲解非常精彩，纠正了我以前的一些错误认识，改变了运笔方式，找到了书写的正确感觉和状态。临沂大学书法专业讲师卞宏老师于北师大书法教育研究生毕业，他介绍了楷书、隶书、篆书的发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的非常清晰。王栋老师介绍了草书行书的发展历史，并介绍了相关知识。 三天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了一下启示： 练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个

37、人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。 如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底

38、，才会有收获。 本次使我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，培育更多的书法人才。 丁洪波 第12篇：书法培训心得体会 暑期书法培训心得体会 首先感谢领导给了我这次暑期学习的机会,通过本次学习使我开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。对小学生而言，从小练习书法能够让孩子们树立自信心，丰富自己的头脑。 本次学习内容共有三天，第一天沈老师为大

39、家讲解了硬笔书法楷书和行书的简介，绘声绘色地讲解使我觉得时间没一会儿就从沈老师的嘴皮上溜走了，时间有限，沈老师在其后的时间内给我们每位学员都发了一份小字帖，让我们自己练习。我自知我的书写不怎么好看，又不想在众老师面前丢人，于是练得很小心翼翼，一笔一画都慢慢地写着，沈老师在我们练习中一一认真指导，让我对自己也充满了信心，只是时间有限，要想练好一手字还需多花时间。后两天为杜老师给我们培训软笔书法，在此之前，我自认为自己的毛笔字还可以，但是见到了大师级别的人物以后，我不愿意吭声了，理论性的讲解是最枯燥无味的，杜老师就有效的避免了这样的枯燥无味，他先给我们普及了自古到今的各类书法大家的著作，光说可不行

40、，老师一边说一边让我们欣赏书法大作，可是古代乾隆皇帝都难得一见，现在却不然，网络把所有的资源汇集到一起，古代的经典法帖应有尽有，一时牵动了所有学员的学习兴趣，最后的教学中，杜老师还带来了自己的书法工具，现场一边授课一边书写，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把 书法的发展脉络梳理的非常清晰，让我们大开眼界，大师就是大师，会写的字体可真多呀，而且写得倍儿棒。 三天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了以下启示： 练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印

41、象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。 当然此次培训学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展。 清溪中心学校 蒋仙芝 第13篇：书法培训心得体会 书法培训心得体会 5月26日在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬笔书法培训，并且收获颇多。 这次培训对于我们实习教师来

42、说，无疑是一次很好的学习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。 本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我

43、们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。 以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。 光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。 意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。 书法培训心得体会心得二： 最近，市教育局组

44、织了教师书法培训，在这紧张的三天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受： 一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的诵经典学书法也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。 二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过

45、程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习！我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。 三、在听余峰和刘建明老师的讲座，让我认识了

46、书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。 总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书

47、法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。 书法培训心得体会心得三： 四天的书法教师培训匆匆而过，回顾这四天的培训，讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路的方向。 静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告诉我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角去解读；徐贵明老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足，加紧自身锤炼的步伐；王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的学习实际出发，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。 观摩巫艳秋老