孩子阅读的好处和黄金期.docx

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1、孩子阅读的好处和黄金期 一个人从浅阅读到深度阅读，是有一个按部就班的过程的，一般来说，这种实力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中渐渐形成的，孩子从小就有阅读的习惯是有好处的，养成孩子用心探讨一本书和常常重温一本书的习惯，这个习惯就可以让孩子在小学阶段非常自然地踏进深度阅读的大门。下面，学习啦我告知你孩子阅读的好处和黄金期。 一、孩子阅读的好处 孩子阅读的好处1：可以促进婴幼儿的认知和思维实力的发展 阅读的载体包括书、图片、挂图等，即便对于新生儿来说，它们都是特别有效的工具，从而帮助孩子相识环境、知道物体的名称，进一步学会了解驾驭环境的属性，扩大他们的视野，刺激大脑的发育。 比如，一个娃娃微笑的

2、彩色挂图，就可以成为新生儿仿照心情的外在参照物。而诸如水果、动物、小汽车等物品的挂图或大卡片，就是在家长反复重复的过程中，帮助孩子相识物品的一种最初级的阅读。所以，许多家长会困惑什么时候起先给孩子阅读? 其实，阅读可以自孩子一诞生，在他们心情好的醒悟时间，以简洁的形式进行。并非只有讲故事才是阅读，当我们给孩子一个图片告知他这是什么的时候，阅读就起先了。而阅读在新生儿阶段，最重要的目的就是让孩子在发展智力的同时，学会把视线追随到和成人对图片或图画的共同留意，这是他们汲取学问的前提。 孩子阅读的好处2：可以熬炼孩子的精细动作 1岁的孩子除了走路这个大动作的发展不容忽视外，手指对握这样的精细动作一样

3、有任务难度，这须要孩子的手眼协调，还须要肯定的留意力。那么;翻书;这个在成人看似简洁的动作，就对孩子是一种挑战了。把书放在孩子面前，他们确定是五个小手指头乱抓，但随着他们对自己手指肌肉的限制，当他们在这个尝试的过程中发觉要先;拇指和其他四指对握;再逐步过渡到拇指食指协作时，书才能被翻页，他们也就学会了从抓好多页到一页一页地翻，而不要大人帮，是多么傲慢的事情。 因此，像撕书这个举动是孩子必经的阶段，家长不要责怪。另外，在翻书的过程中，孩子还知道图书的正面和反面，因为当你常常以正面的形式呈现给孩子小汽车的图画时，一旦书反过来，孩子自己就知道这样是;不对了;。此外，还有一个重要的动作是;指认;，婴幼

4、儿须要在大人用手去指每个图画时，自己学会伸出手指，来指到相同的图画上，通过指认，我们就会知道孩子是否真的记住了书上哪个动物是青蛙。 孩子阅读的好处3：可以发展婴幼儿的语言表达 在婴儿诞生后的第一年，他们须要丰富的语言刺激叠加到肯定程度后，才能说出话来。这就须要他们四周全部接触他们的成人，不断地对他们说话，而像儿歌、短故事，就是特殊适合孩子学习语言的模板。 童书就在这个时候发挥了重要的功效，家长在绘声绘色地;读;的过程中，小家伙会对其中的声音特别敏感。假如书中有狗，你指着说;小狗小狗汪汪叫;看到小猫，你指着说;小猫小猫喵喵叫;，对于到了孩子7、8个月的时候，他们就会学猫呀狗呀叫。 从简洁的声音到

5、词汇发展，我们可以拿出孩子常常看的书，指着苹果问他这是什么，让孩子回答，让他们把书上的物体和现实生活中结合在一起;等到2岁以后，当他们的语言发展到以句子为主要形式的时候，让他们把看过的书给妈妈讲故事，就是熬炼他们口头表达和记忆的极其关键的方法。 孩子阅读的好处4：可以增进亲子关系 给小宝宝读故事的时候，家长们要通过丰富的言语表达、夸张的面部表情和动作等吸引孩子的留意，家长说孩子听;家长问孩子答;孩子讲，家长笑。这个读书的过程便成为一个亲子的互动过程，同时也加强孩子对父母的依恋感和平安信任的模式。 因为阅读的时候，家长和孩子都会参加到书里的故事情景中，夸宝宝、给宝宝表现的机会，为家长教化孩子供应

6、了一个特别相宜的时机，同时也是父母和孩子做嬉戏的时候。 爸爸妈妈和孩子一起找书里小熊维尼的不同，照书的要求做手工、涂鸦，全家的合作营建这样其乐融融的气氛，更简单让宝宝感受和谐的家庭关系，增进对父母的感情。 孩子阅读的好处5：可以培育孩子主动的心情 图画书里的小哥哥姐姐的哭、笑、生气、兴奋，可以引起宝宝的共鸣，他们会相识什么是;心情;，允许孩子表达心情也有利于帮助日后自信念直立和怜悯心培育。比如，书里的小动物生病躺在床上，告知孩子生病的时候是;难过;，孩子可能会看到奶奶病了，就会懂事，不让奶奶抱了。 宝宝在阅读的时候，父母要留意视察孩子的心情，激励和赞扬，这样的主动体验，是日后他们对学习有爱好的

7、关键。一个常常在阅读中找到正确图画或者讲故事和书上一样的孩子，父母越多的激励便会更加刺激孩子对图书的喜爱，便更加能对书的内容做出正确理解。 孩子阅读的好处6：可以帮助孩子形成良好行为习惯 孩子是最擅长仿照的，书中的故事尽管有些孩子还没接触过，但反复的阅读和听，便是孩子间接经验和感受的中介。孩子通过记忆，能够回想书里讲的道理，比如;大果果帮尿布熊是好挚友相互帮助;，孩子就会知道原来小挚友要彼此关切帮助才是好孩子。 他们在这样的示范下，会学会爱惜物品、洗手刷牙等等的好习惯。他们在榜样的示范下，增加了良好行为的意识，就会主动这样做。家长可以借助图书，来引导孩子养成好习惯和好行为。方法不难，事先可以先讲书的内容，比如刷牙，用压韵的话来说;刷刷刷，上上下下，左左右右;，然后家长自己刷牙就让孩子看着。以后不用书，家长讲，孩子想;家长刷，孩子看。第一次孩子先在家长的启发中回想书上的画面，就会轻易允许家长给他刷牙了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页