2023年摄影摄像实习报告.docx

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1、2023年摄影摄像实习报告 实习报告 系部名称：政法与传媒系 专业：影编 班级：093 姓名：靳义超 学号：202302023313 实习报告 （一）在校实习 实习时间： 1、2023年6月13日 至 2023年6月19日 共7天 实习地点：中原工学院信息商务学院 实习目的：熟练操作单反照相机 实习任务： 分别用慢速，中速，快速快门拍摄同一运动物体，比较不同快门速度对运动 物体的动静虚实程度的控制。 用不同光圈 不同焦距 不同摄距拍摄同一纵深景物比较不同因素对景深的 影响。 闪光灯、多云、阴天、荧光灯、钨丝灯等几种白平衡模式拍摄同一物体、比较 其偏色情况。 分别用框架构图法 三角形构图法 对称

2、 斜向 九宫格构图法拍摄一张照片。 在不同角度光线下拍摄一组人像，比较其造型特点。 分别拍摄一幅高调和一幅低调人像摄影作品。 分别拍摄一幅苹果、面包和玻璃瓶的静物摄影作品（用光线表现其不同质感）。网上查阅“伦勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，并尝试拍摄一幅伦勃 朗光和伊斯特伍德光的人物近景。 实习内容： （1） 1、快门速度越慢，动体影像越虚、模糊，优点是具有强烈的动感，缺点 是对动体面目姿势表现不清，通过模糊的动体与清晰的背景的对比，能表现出强 烈的动感；快门速度越快，运动影像越实，其优点是能将动体影像清晰地记录下 来，缺点是影像的动感不足，但是能表现出动体的优美姿势。 2、光圈在控制景

3、深的作用中，光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大；在同样的光圈下，焦距越长的镜头其景深就越小，相反则越大；摄距越近，景深 越小；反之，景深越大。 3、通俗讲，白平衡就是调整景物彩色红、黄、蓝三种基本颜色比例，使之达 到与我们眼睛看到基本一致。“自动白平衡”的准确率是非常高的，但是在光线下拍摄时，效果较差，而在多云天气下，许多自动白平衡系统的效果极差，它可 能会导致偏蓝；“钨丝灯、荧光灯白平衡”照出效果偏蓝；“多云、阴天白平衡” 照出效果偏黄；“晴天白平衡”照出效果偏蓝； “闪光灯白平衡”：相机闪光灯 会发出较冷的光，闪光灯白平衡模式会提高照片色温。 （2） 1、不同角度光线的造型特点： 侧光

4、：这种光线能产生明显的强烈对比。采用侧光摄影，可造成较强烈的造 型效果，面容也显得圆润匀称。人物摄影中，也往往用侧光来表现人物的特定情 绪。有时也把侧光用作装饰光，突出表现画面的某一局部或细部。 正面光：在顺光下拍摄的人物形象显得丰满，肌肤光洁细腻，而那些面瘦皱 纹多的人，在顺光下拍摄则会显得胖一些，年轻一些。拍摄少女和小孩时用顺光 较多，圆而胖的脸型在顺光下显得更胖。 逆光：逆光可使被摄体更具有魅力。逆光通常适合拍摄剪影效果，舍弃被摄 体的细微末节，表现出简单含蓄的韵味，运用逆光拍摄可产生出乎意料的艺术效 果。 底光：柔和的底光能够消除被摄者面部的皱纹、使被摄者的皮肤细腻白嫩、光 洁平柔，

5、在拍摄较瘦的被摄者时，运用底光可以提高向下的面的亮度使被摄 者相对显胖一些。底光照射产生的与众不同的视觉冲击力，能表现出另类与时尚 的感觉。 2、伦勃朗光：伦勃朗是世界著名的荷兰画家。他经常让人物坐到窗户底下的椅 子上来作画，他的位置是与窗户成90度角度的，伦勃朗式用光是借鉴伦勃朗的 这种塑造人物的光线用于拍摄人像的特殊用光技术。 布光方法是：一般采用伦勃朗式用光需要两盏灯照明，经改进后再加用第三 盏灯用以调节反差。两盏照明灯中，一盏650瓦的石英主灯置于摄影师左上方， 直接照在被摄者脸部的右边，就像他正面的一盏柔光辅助灯一样，只是后者置于 摄影师的左侧白色的长条形反光板置于被摄者的左侧。 伊

6、斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一种效果很强烈的 侧光照明 技术，由于这种用光最初见于美国西部电影明星克 林特伊斯特伍德 的照片，因而得名。 布光方法是：主灯650W聚光灯置于略高于被摄者头部的位置，以使在额头 下鄂一侧边缘造成强烈的亮光。这盏灯还会以其强烈的照明将被摄者身躯的这一 侧同背景区分开来。正面放一盏加柔聚光灯350W。放置在相机的左侧，基本上 对着脸部强光照明的一侧，其大部分光线通过带支架的反光板变成反射光。 实习心得：通过这次摄影摄像课的实践，我们巩固了课本上的知识，把课本上所 学的知识实实在在的用到了现实操作中，虽然还不熟练，但是我们都做得很认真。 拍摄照片的时

7、候，用到了课堂上所学的拍摄技巧，在实践中熟练技术，也积累了 一些经验。 （二）校外实习 实习时间： 1、2023年6月20日 至 2023年6月26日 共7天 实习地点：太行山大峡谷石板岩写生基地。 摄影实习的地点选在河南省林州的太行山脉。太行山山势东陡西缓，西翼连 接山西高原，东翼由中山、低山、丘陵过渡到平原。山中多雄关，著名的有位于 河北的紫荆关，山西的娘子关、虹梯关、壶关、天井关等。山西高原的河流经太 行山流入华北平原，流曲深澈，峡谷毗连，多瀑布湍流。河谷及山前地带多泉水， 以娘子关泉为最大。河谷两崖有多层溶洞，著名的有陵川的黄围洞、晋城的黄龙 油、黎城的黄崖洞和北京房山的云水洞等。在太

8、行山深山区河北赞皇县，有世界 最大的天然回音壁。我们主要在桃花谷附近，太行大峡谷位于太行山南脉林州市 境内，全长50公里，被誉为“东方的科罗拉多”。大峡谷景区又名“百里画廊”。 谷内台壁交错，雄险壮观。其间分布有形态各异的峰、峦、台、壁、峡、瀑、潭、 泉、涧、溪，是我国北方山水的典型代表。景区地质、地貌齐全，生态植被优良， 保持着大自然的原始自然形态，各个地质时期的岩石出露明晰，被地质学家称为 “天然地质博物馆”。 峡谷内民俗淳朴独特，民宅石街、石院、石柱、石墙、石梯、石楼就地取材， 以石构造与自然风光浑然一体，峡谷内有三九严寒桃花盛开的桃花洞、三伏酷暑 水结冰的冰冰背等自然奇观，峡谷两侧山峰

9、不少惟妙惟肖的造型地貌耸立摩崖外 侧，构成百里画廊，极其壮观。 实习目的：熟悉记录片的创作。 实习内容： 我们主要是在实习基地附近的各个景区拍摄一部纪录片，我们选择了风景人 情类的主题。前两天安排的是先熟悉一下附近的一些地势情况，到了第三天，我 们就拿着老师发的机器，开始了拍摄工作。 我们先去了仙台山，边走边拍，完全的纪实拍摄。仙台山势恢宏、奇峰峥嵘； 飞瀑流泉、鸟语花香。有蘑菇峰、卧鹰岩、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等数十个奇 特自然景观；有将军亭、合水寺遗址、升仙台、小普陀、莲花池、仙女镜等众多 人文景观；还有“亚洲第一，世界一流”的林虑山国际滑翔基地；体现殷商文明 的甲骨问石刻。我们不畏艰险，

10、慢慢的往上登，石阶又窄又陡，必须非常小心。 最后终于登上了仙桃峰，一览太行大峡谷的全景，在景区美景中，体会到了人与 自然融为一体的意境。 第二天我们集体去了桃花谷，桃花谷是太行大峡谷的主要景区之一，从谷口 的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全长7公里，员狭窄处仅有20米，是以山、谷、 潭、洞为主要景观的自然景区。谷中有黄龙潭、飞龙峡、二龙戏珠瀑、九连瀑、 桃花洞等主要景点。我们顺峡谷栈道而上，来到了飞龙峡。桃花谷亿万年，不 断地溪流冲刷，硬是在坚硬的红岩石上磨出一条深沟。沟谷最狭窄处仅有2米宽。 汛季，谷中流水如万马奔腾，一泻千里，气势浩荡。汛后，清流不断，潺潺作响， 弹奏出美妙的乐章。峡谷两岸，奇

11、花异草、贵树名木、珍禽异鸟，令人目不暇接， 情趣横生。顺栈道再往上，飞龙峡深谷中有一瀑布，因一圆石所阻，流水呈丫 字形跌下深潭。人称此瀑为丫字瀑。又称此瀑布为龙噙宝珠，它像是一条巨 龙头向上，咀噙宝珠戏耍。谷中还有一圆石，据说是戏龙备用宝珠。 距龙噙宝 珠瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圆石相阴阻 ，流水分为两条白链跌 入深潭，众称此景为二龙戏珠。潭面狭窄，呈长条形，潭水清澈见底。两岸崖 高百丈，气势崔巍，十分壮观。 游完桃花谷，我们的拍摄任务就告一段落，第三天集体去了王相岩，由于山 势比较陡峭，有很高很险的栈道，还有88米高的筒梯，石台阶走起来也很险， 就没有在此拍摄，只是游玩探险了，

12、但是我们也用自己的数码相机拍照留念了。在二十六号的时候这次的实习就圆满结束了。 实习总结： 通过这次的实习，我学到了更多的专业知识，虽然和以前在校学习的内容大径相同，但是这次外出实习，在更加牢固以往学到手的内容的基础之上，又学到了很多相关的知识，而且，同学和同学之间的友谊也得到了更进一步的发展。这次摄影摄像课的实践，我们巩固了课本上的知识，把课本上所学的知识实实在在的用到了现实操作中，虽然还不熟练，但是我们都做得很认真。拍摄照片的时候，用到了课堂上所学的拍摄技巧，在实践中熟练技术，也积累了一些经验。有一些知识，看似很容易懂，但是一旦让我们真正的去操作那些机器和设备，往往又不免有些眼高手低，那个

13、时候才发现，原来自己掌握的并不是特别扎实，还是需要一步一步的慢慢学习，想要容易的掌握知识，并不只需要日常的看书学习，更需要通过实践来进一步的扎实巩固。 在外实习的这几天，同学们一起去了很多的地方，大家在一起学习的氛围的确不错，能够相互讨论，相互帮忙，一方面学习的途径变多了，一方面大家在一起生活这些日子，人与人之间，不再像以往那样存在或多或少的陌生的感觉，就好像大家是一家人一样，在学习中进步，在帮助中学习。 实习虽然只有短短的十几天，但是这十几天，对我们每一个人来说都是十分重要和难忘的。学到了很多，掌握了很多，相信对我们都是很难忘的。 摄影摄像这门课程看似十分枯燥，但是只要真正产生了兴趣，并且用心去学习，其实是一门十分有趣的课程。在平时日常生活中，摄影摄像和我们的距离也是十分近的，这就更应该学习好这门课程。这次实习，给大家了一个实践操作的平台，让我们每个人都得到了锻炼。希望在以后的学习生活中，能够继续学习，使自己掌握更多的要领。 摄影摄像实习报告 摄影摄像实习报告 摄影摄像实习报告 学生摄影摄像实习报告 学生摄影摄像实习报告（优秀） 学生摄影摄像实训实习报告 摄影摄像实践报告 学生摄影摄像的相关实习报告分析 学生摄影摄像实训实习报告优秀 摄影、摄像组