2023年小学语文教材教法模拟试题及答案.docx

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1、2023年小学语文教材教法模拟试题及答案 小学语文教材教法模拟试题及答案 第一部分、义务教育语文课程标准 填空：.（1）语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。（工具性与人文性的统一）是语文课程的基本特点。 （2）阅读教学是（学生、教师、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 （3）在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。 （ 4） 新 课 程 倡导 、 、 的学习方式。 （5）口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境）中进行。 （6）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）、实施的能力。 （7）语文课程评价应突出整体性与

2、综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观三个方面进行评价（即三维目标），以全面考察学生的语文素养。 （8）语文课程的基本理念是： 、 、 。 第二部分、基础知识与积累方面 一、判断 1、对于 1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写 。（ ） 2、课程标准要求16年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（ ） 3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（ ） 4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（ ） 5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（ ） 6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五

3、言一般为四句，七言一般为八句。（ ） 二、填空题 （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 （Rn）和（hng）。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（ 女）和 （行）。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 击 和 从长计议 。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（曹丕）与（曹植）的合称。 （5）我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，“风”这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华；“颂”这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 三、辨析题 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的

4、词替换。（替换的词写在各句后的括号里） 除了他们，还有谁支持你的意见？ （ 另外 ） 他这个 人 当 个 一 般 干 部 还 可以。 （ 勉强 ） 你走 路 还 走 不 稳 呢 ， 就 想跑？ （ 尚且 ） 这么棘手的问题，他还真解决好了。 （ 居然/竟然 ） 四、把成语补充完整 陈词（ 滥 ） 调 以（ 儆 ）效尤 虚无缥（ 缈 ） 再接再（ 厉） 按（部）就班 颠 （扑）不破 （叠）床架屋 枕（戈）待旦 （左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 ) 温文尔（ ） 司空见（ ） 余音绕（ ） （ ）而不舍 在教学楼快要倒塌的 的时刻，谭千秋老师迅速地把几 个孩子搂

5、在怀里，几个孩子 ，而谭千秋老师却永远地走了。 即将进入中学，我想用“ 、 ”等成语来描述我的心情。 我还积累了描写人的口才的成语 ；来自寓言故事的成语 描写同学友情的成语 ； 五、把名言名句补充完整 学而不思则罔，（思而不学则殆）。 （论语） 富贵不能淫，（贫贱不能移），威武不能屈。（孟子） 亦余心之所善兮（虽九死其犹未悔）。 （屈原） 感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。 （杜甫） 了却君王天下事，（赢得生前身后名）。 （辛弃疾） 千磨万击还坚劲，（任尔东西南北风）。 （郑板桥） 人固有一死，（或轻于鸿毛），或重于泰山。 风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事，事事关心）。 六、选择，将正确答

6、案的序号填在括号里。 1、各个学段的阅读教学都要重视：( ) 朗读 分角色读 表演读 默读 A、 B、 C、 D、 2、下面没有语病的句子是( )。 A.汉字是我国主要的一种语言文字之一，它在全国各地的使用十分广阔。 B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈。 C.我们谈素质，往往偏重智育，其实，德育和美育也是不可或缺的。 D.把问题分析得十分深奥，对同学们启发很大。 3、全是形声字的一项是( )。 A、霜 明 棵 俊 B、功 贡 衷 月 C、警 材 晨 冻 D、崩 看 上 旦 4、“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是( )。 A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李

7、商隐和杜甫 5、小语教科书中介绍异国风光的是( )。 A.观潮 B.威尼斯的小艇 C.雅鲁藏布大峡谷 6、下面四句诗，不是表现友情的一句是( )。 A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7、老师鼓励我们要敢于（ ） A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 8、下面哪个故事不是三国故事（ ） A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 9、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。（ ） A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C

8、、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 10、是数九寒天，爷爷坚持锻炼 （ ） A、如果就 B、因为所以 C、即使也 D、不但而且 11、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 （ ） A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后，表示持续 七、成语接龙。 扬眉吐( )味相( )机取( )立明( )不暇( )二连( )言两( )重心( )语短叹。 八、下列人物均出自我国四大古典名著，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。 人物 故事名称 书名 作者 林冲 贾宝玉 孙悟空 曹操 九、成语与相关的历史人物 煮豆燃萁（曹植） 破釜沉舟（项羽） 纸上谈兵（赵括） 背水一战（韩信） 指鹿为马（赵高） 围魏救赵（孙

9、膑） 卧薪尝胆（勾践） 负荆请罪（廉颇） 闻鸡起舞（祖逖） 三顾茅庐（刘备） 望梅止渴（曹操） 完璧归赵（蔺相如） 惊弓之鸟（更赢） 程门立雪（杨时） 毛遂自荐（毛遂） 胸有成竹（文与可） 入木三分（王羲之） 精中报国（岳飞） 江郎才尽（江郎） 凿壁偷光（匡衡） 十、查字典，按要求填空。 “出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序 ，再查章节；用部首查字法应先查部首，再查画，“意”的解释有意思；心愿，愿望；意料，料想。在“出其不意”中应选。“词不达意”应选（ ） 十 一、按要求改写句子。 1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句） 2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句

10、） 3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句） 4、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句） 5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句） 十 二、我积累了很多知识，能按要求填写。 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有、等。 2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古 代诗人送别朋友的一句诗“，。” 3、过去的日子如，被微风了，如， 被初阳了。这个句子选自现代著名作家的 。 4、七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句是 ，。 5、请写出古代诗词中有关花的诗句。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：清明) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：浣溪

11、沙) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望) 6、古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：赠汪伦) . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：游山西村) 7、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，大徒伤悲。”） 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”） 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏

12、轼在题西林壁中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 第三部分：阅读 “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、这段话选自我们学过的课文_ ，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_ ” 我还读过他的、等作品。（2分） 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_、_、_、_ 。（2分） 3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分） _ _ _ 小学语文教材教法模拟试题及答案 小学语文教材教法模拟试题及答案11 小学语文教材教法考试试题及答案 语文教材教法试题 小学语文教师教材教法试题 小学语文教师招聘考试教材教法试题及答案 小学语文教材教法 招教考试中学语文教材教法模拟试题及参考答案 小学语文教材教法培训 小学语文教材教法总结