2023年制作电子报刊教学心得体会（精选多篇）.docx

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1、2023年制作电子报刊教学心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：电子报刊制作 电子报刊制作课程纲要 课程名称：电子报刊制作 课程类型：校本选修课程资源：自编 开发主持：李兵 学习对象：3-4年级学生 学习时间：每两周1课时，共15课时 一、课程背景： 现今的世界，“多媒体”和“信息高速公路”成为工业化时代向信息时代转变的两个重要杠杆，正以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维、交往乃至生活。美国信息学家尼葛洛庞帝和信息业绩巨子比尔盖茨分别在数字化生存和未来之路中指出计算机将渗透到未来生活的每一个细微方面。尽早地培养学生的计算机能力将会极大地提高他们步入社会后的生活素质、生存能力。 而“电子报刊制作

2、”让学生具备一定的信息能力解决自身生存中所遇到信息问题，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。使学生随时随地从他们自己的生活中选择感兴趣的问题来作为研究的学习对象，自然地、综合地进行学习。 二、课程目标： 、了解电子报刊的基本组成要素。激发学生对电子报刊这一信息传播媒体的兴趣。 、掌握word、PowerPoint等软件的基本操作技能，提高学生的个人信息素养。 、提高学生收集信息、处理信息的能力以及综合运用已掌握的信息技术的能力解决自身生存中所遇到信息问题的能力。 、培养学生的创造力、

3、想象力与沟通、合作能力以及审美意识以及创新意识。 三、课程内容： 掌握电子报刊的制作方法；学习、观察各类报刊；联系校本课和自身生活经历上网收集相关素材，围绕“中华神韵”的活动主题制作作品；通过展示、欣赏讨论、学习修改、完善完成小报制作。主要包括三个单元，分别为： 1、认识电子报刊。 2、电子报刊的制作。 3、电子报刊加工和美化。 课程安排： 课时 教学内容 第1单元电子报刊知识 认识电子报刊 2电子报刊的各要素 第2单元电子报刊的制作 3电子报刊中的图文 4电子报刊的文字处理 5电子报刊的文字处理 6 电子报刊中的图片与图形 7电子报刊中的图片与图形 8电子报刊的文本框与页面设置 9制作小报

4、第3单元电子报刊加工和美化 10电子报刊的边框与底纹 11电子报刊的布局与排版 12制作小报 13制作小报 14展示与完善 15总结、评价 四、课程实施： 本课程的教学活动是以学生操作活动为主，是强调操作的课程学习，因此教学形式根据教学内容而定。本课程具有开放性、趣味性的特点，在课程中学生拥有宽广的拓展空间，本课程更应该注重课程实施中的每一个过程，注重培养学生的动手、动脑能力，培养学生信息素养的提高。 本课程共分三个单元，共需15课时，每两周一课时，开展一个学期，班容量大约应在30人左右，教学活动场所集中在微机室。 五、评价方式： 本课程中对学生的评价采取等级制。采用学生自评、互评与任课教师考

5、核相结合的形式。 （一）评价方式： 自评：学生对自己的作品做出评价。 互评：学生在小组内互评 教师：教师评价学生在学习过程中的自我评价与他们的进步。 （二）评价内容： 1、出勤，出满勤，不迟到早退。 2、学习态度，认真听讲，按要求完成各项作业。 3、作品制作的表现，积极思考，作品有创新，探索能力强，掌握电子报刊制作方法。 4、制作的作品成果，制作出的电子报刊内容合理，设计美观，技巧成熟。 推荐第2篇：制作电子报刊教学设计 制作电子报刊初备课 教学目标： 1、 2、 3、知识目标：通过制作电子报刊，让学生综合使用word中的各能力目标：培养学生综合使用word软件的能力；同时使学生情感目标：使学

6、生体会到学校所付出的努力； 种操作。 掌握电子报刊排版的技巧； 教学重难点： 重点：学生综合使用艺术字、文本框及其格式设置。 难点：电子报刊排版的设计。 教学过程： 一、引入 教师拿出学校最近出版的一期“携手报”，让学生说说自己认为的报纸的优点。 学生从各方面表达看到报纸后的喜欢和从报纸上学到的知识。 二、问题解答 教师引入学生观察“携手报”的排版设计，让学生发言。 教师提问题： 1、报纸一般必须有的几部分？ 学生回答。（应该有报头、刊号、主编、主办单位等信息） 2、根据我们以前学过的word中的知识操作，谁能说出“师生精心 书写礼仪儿歌”的一段文字效果是怎样做出来的？ 学生回答并动手尝试。

7、3、照片怎样插入的？ 学生回答并动手尝试。 4、“勘误”一段文字后面的爆炸效果图是怎样制作的？ 学生回答并动手尝试。 5、报头可以用图片，也可以用什么字体代替？ 学生回答。 三、任务练习 学生以“携手报”为主题，利用教师分发的资源包进行创意设计，制作一期自己排版设计的携手报。 教师在辅导过程中，注意到各小组对知识点在理解和运用上存在的问题，并及时在学生自学过程中穿插讲解。如：“为什么自选图形的颜色不是过渡效果的颜色呢？” “如何在文档中插入图片并更改版式？”“怎样给文本设置边框和底纹”等。对于重点和难点，教师要根据全班同学掌握知识的程度和进度，及时讲解。 学生积极动手练习，有问题寻求组员帮助，

8、或请求教师帮忙。 四、板报评比 学生以组为单位进行评比，评出自己组的优秀作品，然后教师在全班进行展示，让同学们各抒已见，教师对学生的作品给予一个肯定。 五、总结 通过今天的练习，看到同学们都能熟练运用word来制作精美的电子板报，并且在制作板报的过程中，或多或少的学到了课堂外的知识。同时，也看到了同学们的团结互助合作的团队精神，我相信今后同学们通过对信息技术课的不断学习，将不仅仅能制作出精美的板报，还能制作出精美的网页。 推荐第3篇：制作电子报刊标题教学设计 制作电子报刊标题教学设计 教学目标 1知识目标： （1） 掌握在Word中插入“艺术字”的方法。 （2） 掌握编辑“艺术字”的基本方法。

9、 2能力目标：学会利用“艺术字”工具栏修改艺术字的式样和形状。 3情感目标： （1） 激发同学们探索新知识的兴趣。 （2） 培养同学们协作学习的能力。 教学重难点 教学重点： “艺术字”的插入与编辑 教学难点： 编辑修饰艺术字的各种控制点的使用方法。 教学内容：利用“插入艺术字”的方法来制作电子报刊标题。 教学环境：网络机房。 教学方法：任务驱动法激发学生探索练习并结合教师讲解演示。 学情分析： WORD是学生在小学初中已经学习过的内容，这一节制作标题主要使用艺术字，很多同学自己摸索过这部分内容，因此，我采取学生探索学习为主，通过任务驱动激发学生的创造创新能力。 教学过程： 一导入设计 不知大

10、家平时是否留意了我们生活中的各类广告海报板报杂志等，一份成功的报纸或杂志，除了需要充实合理的内容，标题则是它们与读者之间联系的第一道“门面”，我给大家准备了一些报刊的标题（展示，漂亮的字体会一下子调动学生的兴趣），大家会发现这样一个醒目富有艺术感的标题对文章和报刊具有画龙点睛的作用，制作这些漂亮的标题就是我们这节课的任务。 二新课设计 1制作报刊标题 以附录中学习周报的标题为例，我们看看怎样制作这样一个标题，会做的同学和我一起做，步骤： 1）打开WORD，新建空白文档，设置纸型“16开”，方向为“纵向”。 2）单击菜单“插入”“图片”“艺术字”。 3）打开“艺术字库”对话框，选择第4行第1列的

11、样式。 4）在弹出的编辑“艺术字”文字对话框中，输入文字“学习周报”。并在字体下拉列表中选择“华文行楷”，字号选择54，加粗。“确定”按钮。 （简单演示后，让学生觉得非常容易，布置任务巩固学习效果，并对有一定基础的同学进行探索的引导） 任务：用WORD的艺术字库来制作一个报刊的标题，比如：地理专刊，学习园地。（不要求做内容部分。）和我一起做好的同学可以探索一下还有没有其他方法插入艺术字？ 提问：还有什么其他方法可以插入艺术字？ 2修饰标题 艺术字库里样式虽多，但是要完全做出符合我们要求并且富有个性的标题，还可以对艺术字进行一些修改，这里有一个有用的工具，当我们选中插入的艺术字标题时，屏幕上出现

12、的“艺术字”工具栏。请同学们将鼠标停留在每个按钮上看看按钮的名称，然后分别实际使用一下这些按钮看看有什么效果。（此时同学们之间可以互相讨论、互相帮助。） 教师活动：以附录的“学习园地”标题为例：步骤： 1）插入艺术字“学习园地”。第5行第4列的样式，“幼圆”字体，“字号”40，字形“加粗”。 2）选中“学习园地”，单击“艺术字”工具栏上“艺术字形状”按钮，弹出形状列表，选择第3行第7列的“双波形1”选项。 3）单击“字符间距”按钮，选择“稀疏”。 注意事项：1）尺寸控制点：将鼠标放在这个控制点上，然后按住鼠标左键拖动可以改变艺术字的大小。 2）形状控制点：将鼠标放在这个控制点上，然后按住鼠标左

13、键拖动可以改变艺术字的形状。（教师要做强调） 任务： 1）请同学们对你刚才插入的艺术字标题，用“艺术字”工具栏调整一下。 2）“绘图”工具栏上“绘图”按钮，在弹出的菜单中尝试艺术字翻转的效果。尝试制作倒影字。 3）自己设计几种艺术字标题，分组交流。 注意事项：艺术字工具栏中有一个“旋转”按钮，单击此按钮，艺术字周围出现四个绿色圆形控制点。（注意此控制点的用法，可以与刚才学习的“尺寸控制点”和“形状控制点”作比较练习）（教师要做强调） 3小结：展示同学们刚刚做好的优秀作品，讨论交流制作艺术字标题的体会。 总结： 教学过程中我想强调的是层次感，尽量让程度不同的学生都能体会到成功的快乐。由于信息技术

14、教材在一定程度上的重复性，大部分同学对本节内容不陌生，但在掌握程度上必定存在差异，因此在任务设计上既有基本的容易实现的，也有一些存在难度的，鼓励学生协作和创新。 此外，鉴于信息技术日新月异的发展速度，信息技术课更应该培养学生的学习探究能力，而非具体的知识，因此本节课对操作的方法细节并未面面俱到，重在启发学生自己去发现新的方法和知识。“授之以鱼，莫若授之以渔”，只有让学生学会学习，具有选择信息，处理信息的能力，才能终生受益，价值永恒。这是我要在日常教学中始终坚持的教学思想！ 推荐第4篇：用ppt制作电子报刊制作教程 用ppt制作电子报刊制作教程 第一章 封面制作 一、在草纸上设计封面。 二、建立

15、一张空白幻灯片，页面设置为“纵向”，“背景色”“填充效果”设置为“双色（颜色自定）”。 三、使用矩形工具： 1、画一矩形，比页面略小，无填充色，彩色实线。 2、画一细长矩形，横向，无线条色，填充色为白色，长度与页面宽度一致，位置在页面中间偏上；再复制一个细长矩形，向下移动靠近第一个举行下边。 3、用第2步方法画一纵向矩形，无线条色，填充色为白色，高度与第2步中两矩形距离相同，靠近第一个矩形左边，置于第2步中两矩形中间；再复制一个矩形置于页面中间偏右位置。 四、插入艺术字：式样自定，以整体效果美观为标准。 1、插入大号艺术字“芳草地”，作为报刊名称。 2、插入红色粗环形艺术字“教师节特刊”置于左

16、上角。 3、插入艺术字“FANGCAODIJIAOSHIJIETEKAN”置于第一个矩形下边处。 4、插入艺术字“2023”和“第九期”，使二者上下排列，中间画一直线。置于“芳草地”右下方。 五、插入文本框： 1、插入文本框“本期导读”，无线条颜色，填充色为红色。 2、在“本期导读”下方插入竖排文本，使用“项目符号”，输入主要文章标题。置于“ 三、2”矩形下、“ 三、3”第二个矩形与“ 三、1”矩形右边之间。 3、插入文本框“增长知识 拓宽视野”，置于“ 三、2”矩形之上靠近左端；插入竖排文本“小学生自己的读物”，置于“ 三、3”第一个矩形左边靠近下端。 六、插入图片： 插入图片来自文件，插入

17、一幅能够体现报刊主题的图片，调整大小，裁剪掉不需要部分，置于“ 三、23”四条矩形框围成的矩形中，叠放次序置于底层。 七、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。 第二章 制作扉页 一、插入一个文本框，无填充色，线条格式设置为粗细线，黑色，6磅，比页面略小（留边）。文本框内插入文字内容，调整文字大小、行距、字距等填满文本框。插图可以绘制或从剪贴画和其它位置插入。 二、插入两个文本框“FANGCAODIJIAOSHIJIEGEKAN”、“2023/第9期”，分别置于正文文本框顶端左、右两端。将二者组合，方便复制到其它页面中。 三、制作页号和链接按钮，置于页面右边下端。 1、利用绘制一个小圆形，插入

18、文本“1”，作为页号。 2、在页号下面画一个纵向长矩形，直到页下边，无线条颜色，填充色为蓝色。 3、在在蓝色矩形上半部画一个纵向长矩形，无线条颜色，填充色为粉红，宽度是蓝色矩形的1/2。 4、在粉红矩形左边插入一个与之同样大的竖排文本“芳草地教师节特刊”，文本框无线条颜色，填充色为白色。 5、在粉红矩形和竖排文本框下边绘制一橘色矩形，无线条颜色，比粉红矩形略宽，置于页边。 6、在橘色矩形上插入5个同样大的纵向圆角矩形（自选图形基本形状，可用复制的方法），线条黑色，填充绿色；分别添加文字“封面”“上页”“下页”“目录”“封底”。 7、将“三16”绘制的图形和插入的文本框组合。方便复制到其它页面中

19、。 第三章 制作目录页 一、安排版面 将版面划分为三部分。右边约占三分之二的部分，用于目录内容；左边上面约三分之二用于标题，下面插入一张图片和文本框，录入刊物的编辑者等信息。 二、录入与排版 1、插入横向长条形矩形，无线条颜色，填充墨绿色，置于页面顶端。 2、插入纵向矩形，线条为墨绿色虚线，无填充颜色，置于右边，作为目录内容区域。 3、模仿第二章第三步介绍的方法，插入页号和链接按钮，置于左上部，纵向长条形。 4、插入艺术字“芳草地”和“教师节特刊”，纵向，分别设置不同式样，置于链接按钮条右边。 5、插入图片“机器人”，置于标题下方，大小适中。 6、在图片下插入文本框，无线条和填充颜色，录入责任

20、编辑、指导教师、发行者、出版社、联系方式等。在标题右下方插入文本框，录入期刊号。 7、在标题所占区域上部右边插入矩形和三角形，并合并为向下的箭头形状，矩形内录入“目录”，或插入艺术字。图形填充为墨绿色，无线条色。 8、在目录内容区内插入多个文本框（每个栏目标题和文章标题分别占用一个文本框，逐个插入或复制），栏目文本框设置为无线条色，填充墨绿色；文章标题文本框设置为无线条和填充色。 第四章 制作内容页 一、根据需要设置页面背景色。 二、将第二章中制作的页眉和页号、链接按钮条复制后粘贴到第四张幻灯片及第一张内容页中相同的位置。在页眉下和页脚处分别绘制一条直线，设置为淡蓝色、双线，并将其与页眉、页号

21、与链接按钮条合并。并将它们复制到以后制作的内容页中。 三、插入文本框输入第一篇文章内容，如果要分栏则每栏插入一个文本框，注意调整每个文本框的大小及内容多少。 四、在预留区域内插入图片，标题可插入艺术字。 五、用同样的方法，完成第二篇文章的录入和排版设置工作。如果需要底色和线条，可按版面需要进行设置。比如设置文本框的线条颜色、式样，填充颜色。并非文章周围都出现线条时可单独插入直线后对颜色、粗细、式样进行设置。 六、制作其它内容页。 第五章 制作封底页 一、设置页面背景色，设置为双色，上部为粉红、下部为土黄色。 二、将封面中制作的环行艺术字“教师节特刊”和用作无填充色的大矩形几两个横向的白色矩形复

22、制到此。 三、将两个矩形设置为白色线条、填充绿色，并将上面举行适当上调。 四、在艺术字“教师节特刊”下插入弧形艺术字“芳草地”，设置为白色，其下插入文本框“2023.9”，右边靠下一点插入文本框“责任编辑和审订”，仍为白色。 五、在靠近下边出插入文本框，录入出版者和出版日期，分别安排到靠近页面左右两边处。 六、完成相关链接的设置和目录页的分页工作。 七、放映观看制作完成的电子报刊，并作出适当调整和设置。 第六章 深入了解绘图工具 Powerpoint的绘图工具功能自然无法与专业的绘图工具相提并论，但如果恰倒好处的使用却会使你制作的电子报刊增色不少，当然，同样可以使你制作的Powerpoint课

23、件更加美观。 1、自选图形。为我们提供了一些常用的线条型图片，可以很方便地插入，为我们节省绘制所需要的大量时间，并且这些图形可以旋转、设置线条和填充颜色、相互组合。 2、直线工具。绘制的直线可以设置其颜色、虚实、线型、粗细、箭头、旋转、组合。可以用作文章分栏的线条。 3、箭头工具。 4、矩形工具。按住SHIFT键可以绘制正方形。矩形可以很方便地用作报刊封面的线条。 5、圆形工具。按住SHIFT键可以绘制圆形，否则，绘制椭圆形。 对于绘制出的矩形和圆形，不同的线条颜色和填充效果可以使你的电子报刊增色不少。 6、艺术字工具。单击插入的艺术字，艺术字工具条就会出现，利用该工具可以很方便地编辑文字、设

24、置艺术字的式样、格式、形状、文字环绕方式、间距等。 7、三维效果样式。可以很方便地设置图片的三维效果样式。 推荐第5篇：电子报刊 初三前需要准备的东西 文科要记的比较多 语文就是些古诗词以及古文还有名著阅读，老师说重点的就一定要去看，能倒背如流是最好的，语文要准备纠错本。 英语要记的东西也挺多的，英语最好是弄两三本笔记：一本来用来整理错题；一本用来整理笔记之类的；再一本草稿用的，上课不一定有那个速度可以记下全部的东西，所以用那本草稿来记。用比较简单但是要自己看得懂的单词、符号都可以，把你不懂的记下来懂的就可以跳过了，初三时间紧迫，要珍惜每分每秒。 思政的话，思政的东西最好是记在书上，上初三你会

25、总是听到老师说要背熟课本背熟课本，所以你把知识要点写在书上会方便得多，最好每天花10几20分钟去背诵政治。 历史就是要看老师的布置了。 接下来是理科的 数学，老师会叫我们把公式之类的记在课本第一页，因为从初一到初三会有蛮多的数学公式的，难免有些会忘掉，所以不记得就要去问同学问老师，然后立马记下来。 在科学方面，物理也会有很多公式，有些会混淆起来，最好也是找固定的地方，最好在课本相关的地方记下来，不要怕重复，重复记多几次才能记牢。 化学也都是刚刚起步，我记得第一个要背的就是元素周期表的前20位元素，要记住某些字的写法。化学很容易写错字的，然后学久了自然而然就能记住那些化学符号了。化学式和化学方程

26、式也要多背。 最重要的是上课效率要高，最紧要是不要睡觉，有良好的精神状态，初三最好都不要上网。然后要把思政、历史、语文、数学、英语、科学从初一到初三所有的书都找齐，在第一阶段的复习是要用到的。 我们应该怎样提高体育成绩 进入初三后体育锻炼必定要加强，因此我们要提高自己的体育成绩。下面就先让我们针对一个事例来看看： 某同学即将升入初三，15岁，身高185cm，体重134g，垂直摸高62cm。 他跑1000米最快是3分39秒，100米最快是13.6秒，200米最快是28.4秒。 他总觉得他每次跑200米的时候明明脚部感觉还有力，但是好像都用不上的样子，为什么会这样子呢？ 他的立定跳远，初二的时候能

27、跳到2.48左右，最远都能跳到2.52，但现在他只能跳到2.3多。 针对这件事情，我们的答复是这样子的：你的成绩不算太好，但是在你同龄人中应该算是比较不错的素质了，首先你应该对你步幅进行锻炼，你的百米速度和二百米都好像是步幅上有问题。但是没有见过你训练也不好确定应该如何练习。立跳是爆发力的体现，立跳是短距离发了，应该注意你的起跳角度和你起跳是的上身牵拉的情况。在这方面应该多做远距离蛙跳来调整你的起跳角度。 升入初三之后应该怎样制定学习计划，提高自己的学习成绩 首先，忘记你初 一、初二没有认真学习的事情，你现在有补回来的想法，就已经非常好了，不过要认清自己的实际情况，不要好高骛远，从基础学起，自

28、己多点耐心，也要有坚定的信心。学习计划只能你自己去想，因为你对你自己的学习情况最了解，但可以给你一些建议： 1.从现在开始，要认真学习，多预习，预习不懂，拿出初 一、初二的课本，重新学习。2.文科课程先对容易上手一些，这些功课先补上来，这样可以提高自己的自信心。 3.多跟学习好的同学在一起，因为他们有很多学习习惯和学习方法，对你可能有帮助，同时也可以指导你的学习。 4.千万不要只顾搞题海战术，最好是能把书上的知识仔细过一遍，不懂的地方多问问别人，基础扎实了才会举一反三。 升入初三后应该如何把握自己的心态 任何人学业成绩的好坏都是本身心理,思维,心态等多方面综合作用的结果,你现在应该感受到了吧

29、所以还是关心考试背后的问题处理方式吧,而你关注的是考试的失利所带给你的负面感受,用开阔的眼光看待问题和你的处境,才不会出现你所说的症状.那怎样做到这点呢,也许觉得很难,其实不难:你想想这次考砸了就说明永远考砸吗?不是的,说明自己不聪明吗?不是的.现在的一切无法说明未来的一切,那就是过去不等于未来,只要你实实在在付出,一定会有收获,可能会有时间上的问题,没关系呀.第一点是心态的转变:你可以改变现实.先从内心接纳自己很重要.第二点是行为方式上的改变:积极行动.乐观的处事方式才能带来有效的成果.另一点:所有的你说的都不是问题:想抓紧但有时后就不自觉的浪费了一些时间都是你给自己的负面心理暗示,其实你做

30、得很好了,肯定自己，学会不断鼓励自己,你的路才能走的更远:心有多宽,舞台就有多大! 相信你一定能够从阴影中走出! 推荐第6篇：电子报刊 近期 要 闻 1、绩效系统测试结案报告会4 月12 日在事业部1 号会议室召开 4 月12 日下午，在事业部1 号会议室召开了绩效系统测试结案报告会，会议由项目经理 任隽主持。 议题一 由明基顾问汇报绩效系统测试阶段完成情况； 议题二 由项目组经理任隽汇报绩效系统的运用情况，提出了在运用过程中遇到的一些问题； 议题三 各参会人员对绩效系统测试阶段出现问题进行讨论： （1）事业部总经理黄健对绩效管理项目的推进提出建议，并作出重要指示； 详细内容 （2）明基顾问给

31、出建议； 在事业部各产品单位中设定共同的评价标准和共同的理念和方向，避免各自为政。如：同样的指标名称，应该是统一的定义，统一的计算公式。而具体的评分标准可根据各产品单位成长的阶段的不同而作微调。 2、电饭煲紧抓培训 电饭煲在今年年初设定了一个年度培训培训指标：中层干部受训课时人均大于 40 小时。中层干部授课课时人均大于50 小时。主管授课课时人均大于50 小时。建立培训资料200 套，评估资料200 套。围绕着这个指标，公司将目标分解，开展了很多培训。包括中层领导的外部培训、中层对下属的培训、主管对基层员工的培训等。培训时进行完毕后还有反馈以及考核等。 3、电磁炉公司第一期班组长训练营正式开

32、课 经过前期紧锣密鼓的筹备，电磁炉公司第一期班组长训练营开学典礼于 3 月 24 日下午举行。此次班组长训练营旨在打造一支优秀的一线班组队伍，为七月份生产扩能作好人才储备，以全面提升电磁炉公司一线管理能力和管理效率。详细内容 4、海外营销公司培训丰富多彩 4 月份海外营销公司根据员工需求，组织了内容丰富，形式多样的内部培训。分别开展了针对基层员工绩效管理概论的培训以及慢炖锅产品知识培训，并邀请华福涂料公司及其代理商于4 月9 日在事业部1 号会议室举行了华福涂料产品介绍会。 5、电水壶公司严把总装一线员工素质关 为了提升总装一线员工素质和工作技能，总装车间对一线员工进行了长达一个月的培训，包括

33、军训、产品知识培训、操作技能培训，并进行了培训考核和考试。对于考核不合格的员工予以强行淘汰，对于态度较差的员工进行正面引导和再培训，未满足考核要求的也强行予以淘汰。本次培训与淘汰，加强了员工的学习和竞争意识，提高了工作技能和综合素质，为生产效率的进一步提高打下坚实基础。更多内容 0 6、电饭煲组织中层进行外部研讨、培训 0 7、电磁炉品质中心积极开展绩效宣传 0 8、油炸锅积极推进绩效管理 0 9、油炸锅向电磁炉学习研发人员绩效管理经验 10、油炸锅开展绩效管理培训 11、电水壶公司开展商务英语系列培训 12、电水壶公司开展内部内审员资格认证 13、电磁炉研发中心开展管理体系培训 14、电磁炉

34、公司成功举办绩效管理知识竞赛 15、电磁炉产品制造中心开展全员入职系统培训 16、电饭煲公司召开绩效管理研讨会 17、05 年第一期营销经理培训总结报告 18、电磁炉产品制造中心开展一线员工“自我调节压力”培训 绩效系统测试结案报告会 4 月12 日在事业部1 号会议室召开 4 月12 日下午，在事业部1 号会议室召开了绩效系统测试结案报告会， 会议由项目经理任隽主持。 议题一 由明基顾问汇报绩效系统测试阶段完成情况； 议题二 由项目组经理任隽汇报绩效系统的运用情况，提出了在运用过程中遇到的一些问题； 议题三 各参会人员对绩效系统测试阶段出现问题进行讨论； （1）事业部总经理黄健对绩效管理项目

35、的推进提出建议，并作出重要指示： 1、绩效评定分等必须采取强制分布，并且要与工资挂钩。但在这之前，首先要解决两个问题： a、考核结果是否公平？是否客观？ b、评价员工工作的背后，必须要有很大的信息的支持体系。解决谁 来收集信息，如何收集信息的问题。 2、05 年重点要解决以上问题，先不要急于与工资挂钩；在试行阶段，多听取员工的意见，看在评定中还存在哪些问题，哪些需要改进。 （2）明基顾问给出建议： 在事业部各产品单位中设定共同的评价标准和共同的理念和方向，避免各自为政。如：同样的指标名称，应该是统一的定义，统一的计算公式。而具体的评分标准可根据各产品单位成长的阶段的不同而作微调。 电饭煲组织中

36、层进行外部研讨、培训 为了加强部门领导之间的沟通、合作，电饭煲公司于4 月15 日、16 日组织公司中层领导前往风景优美的江门大雁山进行了为期两天的沟通和交流。各部门领导就公司目前的主要问题和难题进行互相探讨，在大家的共同努力下，找到了解决问题的方法，真正发挥了骨干团队的力量，实现了优势互补。 由于事业部将在今年逐步引入绩效管理，电饭煲公司积极响应，4 月份，公司营运管理中心已开始进行相关的策划。例如，组织新进毕业生和中层管理人员进行面谈，了解他们对于人力资源新策略的想法。并与各部门负责人互相沟通，商定部门KPI 指标的设定。4 月初， 内部资料 请勿外传 公司人力资源还特意请来事业部人力资源

37、中心的任隽、赵淑绮为相关人员讲解绩效管理。并就公司已设定的品质保证中心、财务科以及营运管理中心的 KPI 进行修订，并将在其他部门进行效仿和推广。听完后，电饭煲公司的同事都对绩效管理有了更深入的了解，并对将来在电饭煲公司开展绩效管理充满了信心。 05 年第一期营销经理培训总结报告 05 年第一期营销经理培训4 月3 日在美的新村培训中心举行，于4 月5 日完满结束，本期培训目的是让营销经理了解熟悉 05 年公司的营销策略、管理制度、业务流程等，并希望通过培训提升营销经理的管理理念，以及加强总部与分公司之间的沟通与交流，通过严格的培训考核本期的培训效果较为理想达到了预期目的 一、培训概况 （一）

38、本次参加培训人数共有 68 人，其中分公司经理 58 人，总部经理级以上人员约 10 人，没有缺席情况，精神状态良好、着装整齐，为达到培训效果把营销经理分成六个小组，并设一名小组长协调组内的各项工作； （二）培训课程： 本次培训开设了营销执行力魏庆、05 年价格政策/销售政策、2023 年客服操作指引、饭煲/磁炉产品线规划及终端建设/操作、跨区域超市政策、经销商绩效评价以及导购员管理变革等课程，并在课程中安排了“读书汇报”和“制度竞赛”等活动丰富了课程安排； 1、营销执行力是外聘广州理至实咨询公司的资深讲师-魏庆，魏老师讲课详实、生动，学员们反映课堂上的很多内容实用性很强甚至可以直接照搬过来（

39、如：导购员的葵花宝典等），同时也给了领导们很多启发； 2、05 度新政策、产品线等由公司内部人员授课，不仅让学员们清晰了解到公司 05 年的营销策略以及工作布署，同时也发掘、锻炼 了一批优秀的内部讲师，他们从上台前的紧张、讲课时的放松，到最后的收放自如，俨如真正的讲师； 3、赢在执行读书报告会，每小组派选了两名队员上台演讲，但是大部分学员由于准备不足，效果不理想。黄总点评说学员们以后要继续多读书、读活书，避免读天书、读死书的现象，同时也表明通过此次读书报告发现了不少人才； 二、学员综合考核结果 每位学员的培训考核都分为个人得分项和团队得分项，其中个人得分项有出勤、课堂表现、考试成绩三项指标，前

40、两项指标根据每天学员表现进行现场考核累计得出；团队得分项有读书报告会成绩、制度竞赛成绩两项指标，各阶段培训结束根据各项得分算出了每位学员的总成绩并进行排名。 三、一期培训存在的不足 第一期培训也存在不足之处，主要反映在： 1、由于读书报告的提交要求不明确，且大部分学员没有认真作准备，导致报告质量不高，整体结果不理想；下一期我们将安排每个小组阅读不同的书籍，并对读书报告提出明确要求； 2、制度知识竞赛现场准备不足，导致场面有点混乱，且比赛规则不够明确； 3、考核需进一步完善，个人的考核结果应与小组以及小组的其他成员紧密相关，另外考核的具体内容也需改善。（陈芳云） 推荐第7篇：秋电子报刊制作比赛通

41、知 电子报刊制作比赛通知 为了提高我校11级新生学习计算机的积极性和实践能力，培养学生写作能力，观察能力、组织能力、审美能力、报刊编辑技能、能促进学生去利用相关的计算机技术进行创作。同时，丰富学生的二课活动，在全校11级学生中举行制作电子报刊比赛。 一、参赛对象 全院11级新生（个人） 二、活动过程及时间安排 1、11月1日11月5日：活动宣传与动员，自主报名，由11级各班计算机基本操作技术任课教师下发通知到各班。 2、11月6日11月22日：利用课外时间，任课老师指导完成电子报刊制作。 3、11月22日11月25日：任课教师收集作品，上交作品。 5、11月26日11月30日：公共计算机团队组

42、织评审、评出获奖等次。 6、12月1日12月5日：展出参赛作品、总结表彰。 三、参赛作品要求 （一） 报刊的选题 1、内容健康，积极向上；贴近学生的生活；题村新颖；朴实感人；时代感强；鲜明的地方特色； 2、选题范围：（1）环境保护 （2）科普常识 （3）校园生活（4）社会实践（5）体育文化 （6）民族文化（7）庆典活动（8）国家大事、（9）家庭故事（10）特色报刊 （11）计算机专业报刊 （二） 报刊的基本要素 1、报刊名与报刊号（正式的或虚拟的）； 2、出版单位，主编及编委会名单； 3、出版日期、条形码和定价等； 4、刊物有封面与封底；刊物有目录，报纸有导读； 5、电子报刊使用字处理软件wo

43、rd进行编辑，至少包括四个版面； （三） 电子报刊的风格 根据报刊选题的内容确定基本风格；充分利用计算机软件的功能和活泼风格以实现动静结合，声色俱佳；体现作者的年龄特征；体现作者居住地的区域和民族特色，体现作者的城乡特色；体现报刊的专题特色。 （四） 电子报刊的文字功能 报刊要以文字取胜；杜绝繁体汉字；杜绝错别字；正确使用汉字的标点符号；不提倡中英文夹白的文字；报刊要体现原创性，不要过多的引用别人的原文原作； （五） 电子报刊的视觉效果 文字的大小字体颜色搭配合理；背景色不要妨碍阅读；插图和背景图案不要妨碍阅读，插图要与文字主题相符，插图的大小和摆放位置要合理背景音乐可以有，但不作为主要因素；报纸或刊物的开张大小要尽理与主题及读者对象相吻合。报纸要在一屏内显示全貌；选择正确的换页和返回操作方式，有明确的操作提示键或按钮。 四、奖项设置 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3