2023年关于大学生网络使用情况调查报告.docx

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1、2023年关于大学生网络使用情况调查报告 大学生网络使用情况调查报告 调查对象：郑州大学新校区在校大学生，其中大学一年级学生39人，比例为32.5%；大学二年级学生35人，比例为29.2%；大学三年级学生13人，比例为10.8%；大学四年级学生19人，比例为15.8%；研究生14人，比例为11.7%。 调查地点：郑州大学新校区图书馆 调查方式：问卷调查，随机发放。 问卷发放数量：125 回收数量：120 回收率：96% 调查人：吴星磊 调查时间：2023.10.23-2023.10.30 本次调查问卷由十个问题组成，主要涉及了调查对象的年级，大学生使用网络的途径、地点、时间、使用网络的用途及对

2、使用网络的看法等。本次问卷调查回收率高，可信度强。 一、调查结果概述 1.带电脑的必要性 79.5%的大学一年级学生觉得带电脑有必要；80%的大学二年级学生觉得带电脑有必要；84.6%的大学三年级学生觉得带电脑有必要；94.7%的大学四年级学生觉得带电脑有必要；78.6%的研究生觉得带电脑有必要。综合：82.5%的大学生觉得带电脑有必要。 2.使用网络的途径 89.2%的大学生更喜欢使用电脑上网；10.8%的大学生更喜欢用手机上网。 3.使用网络的地点 50%的大学生仅在宿舍上网；8.3%的大学生仅在网吧上网；41.7%的大学生既在宿舍又在网吧上网。 4.使用网络的时间 85.4%的大学一年级

3、学生几乎每天都上网，且在两小时以上；63.2%的大学二年级学生几乎每天都上网，且在一至两小时之间；74.6%的大学三年级学生几乎每天都上网，且在半小时之一小时之间；79.8%的大学四年级学生几乎每天都上网，且在半小时之一小时之间；84%的研究生几乎每天都上网，且在一至两小时之间。 5.使用网络的用途 61.7%的大学生用于用QQ或其他聊天工具聊天；13.3%的大学生用于网上购物；55%的大学生用于听歌、看电影等娱乐活动；48.3%的大学生用于关注国内外新闻；43.3%的大学生用于学习；35%的大学生用于收发电子邮件等其他活动。 6.对使用网络的看法 20.5%的大学一年级学生认为上网是在浪费时

4、间；28.6%的大学二年级学生认为上网是在浪费时间；23.1%的大学三年级学生认为上网是在浪费时间；10.5%的大学四年级学生认为上网是在浪费时间；28.6%的研究生认为上网是在浪费时间。综合以上，22.5%的大学生认为上网是在浪费时间。 7.对专业方面新闻的关注 10%的大学生使用网络时从来没有关注过自己专业方面的新闻；58.3%的大学生使用网络时偶尔关注自己专业方面的新闻；25%的大学生使用网络时经常关注自己专业方面的新闻；6.7%的大学生使用网络时几乎每次都关注自己专业方面的新闻。 8.上网下载学习资料方面 5.83%的大学生经常上网下载一些学习方面的资料；45%的大学生偶尔几次上网下载

5、一些学习方面的资料；49.17%的大学生从来没有上网下载过一些学习方面的资料。 二、对于调查结果的分析 1.82.5%的大学生觉得带电脑有必要，这说明了随着人民生活水平的不断提高以及科学技术日新月异的发展，大学生带电脑进校园的现象越来越普遍，这甚至成为了一种流行时尚，也说明了网络已走进大学生的日常生活中，成为习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外形势等各种信息资料的一种重要的媒介。大学一年级的学生因为刚步入大学，对大学的各种学习与生活方式不是非常的了解，所以带电脑是为了满足其日常生活娱乐的需求，甚至造成了攀比的现象；而80%以上的大学 二、 三、四年级学生以及研究生

6、觉得带电脑有必要，是因为学习、找工作等方面的需求。 2.我国网民已达3.84亿，手机网民已达2.33亿。（摘自2023.2.1日CCTV报道）从大学生使用网络的途径来看，这一结果对大学生而言，并不适用。由调查结果可知，89.2%的大学生更喜欢使用电脑上网。这说明笔记本电脑的出现使电脑在大学生眼里通用性更强，功能比手机更强大，上网速度快，可以做许多用手机做不成的事，许多软件只能电脑上使用，例如绘图工具 Photoshop，使用电脑可以更快的完成要做的工作。但是很重要的一点是是电脑的辐射比手机的辐射强。所以由此说明，对自身健康问题上，大学生还没有充分的意识到。 3.网吧中十分拥挤，而且里面的空气相

7、当污浊，每台电脑所占的面积不足1.5平方米，而且网吧的秩序相当混乱。虽然只有8.3的大学生仅在网吧上网，但大学生的总数是巨大的，这就暴露出大学生不注重自身健康与自身安全的问题。另外，有50的大学生仅在宿舍上网，这就不禁使人想起“宅男”“宅女”两个网络名词。大学生若长期待在宿舍中，坐在电脑屏幕前，又控制 不住自己的上网时间，连吃饭都叫外卖，晚上玩电脑到深夜，第二天上课又起不来，平时也不出去到运动场上锻炼身体，这就导致了学习成绩的下降和身体问题的出现，这在大学生中是个十分严重的问题。 4.从大学生使用网络的时间看出大学一年级学生每天都上网的已达到85以上，且每天都在两个小时以上，这种现象表明大学一

8、年级学生的课余生活十分单调乏味，仅是上网一项都占到了两个小时，这说明大学一年级学生平时的课余时间分配不合理，用于看书学习的时间太少，网络对大学一年级学生的负面影响很大。而大学 二、 三、四年级以及研究生每天上网的也达到了60以上，这个数字也是比较巨大的，但随着年级的增长，课业、生活、就业压力随之而来，他们需要上网查询资料，做作业，投递个人简历等许多事情，偶尔消遣一下也是无可厚非的。 5.仅有22.5的大学生认为上网是在浪费时间，这部分人应该是由于个人原因（恋爱，学习，打工等），而没有充分利用网络资源的人。但是这正说明了网络对于大学生生来说在很多方面是很有用处的，而这些方面包括用QQ或其他聊天工

9、具聊天、购物、听歌看电影等娱乐活动、关注国内外新闻、学习等。在这些方面中，利用QQ等聊天工具聊天交友的占到了60%以上，接下来依次是听歌看电影等娱乐活动、关注国内外新闻、学习、购物。可以看出，大学生使用网络的方面仅局限于聊天交友，而真正利用网络来获取知识的并不多。大学生在网上发掘的有用的东西太少，特别是对自己所学专业关注度方面，仅有25%的大学生经常关注自己专业方面的新闻，而且网络上的新闻有及时性、准确性、可用性，大是大学生们没有好好地利用它们。还有从网上下载学习资料方面，仅有5.83%的大学生经常从网上下载一些学习方面的资料！这是什么概念！这正充分说明大学生还没有充分有效的利用网络资源。 三

10、、关于大学生使用网络的意见与建议 由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作做的不够，经常去网吧上网，一旦沉迷网络游戏，成绩可能是一落千丈，对大学生的健康成长有很大害处，关键在于学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。 要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，每个学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或在论坛里发表自己的见解。如果大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发挥了它的

11、传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。 网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业。网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没去重视。 网络能给大学生的生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分

12、学生遭遇到一定的迷茫。网络向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。 信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良的成分。大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食，也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生， 应该认识到沉溺于网上娱乐的不

13、利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。不能否认网络同时会带来了一些不良的信息，对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。 网络像是无边的森林，里面藏着非常丰富的宝藏，但愿大学生们都能找到通向宝藏的路径，而不是陷在泥潭里！ 大学生网络使用情况调查报告 大学生网络使用情况调查报告 大学生网络使用情况调查报告 大学生网络使用情况调查报告 关于大学生网络使用情况调查报告 关于大学生网络使用情况的调查报告 大学生网络使用情况调查总结 大学生网络使用情况调查分析 大学生网络使用情况调查问卷 大学生网络使用情况调查问卷