2023年学校如何开好家长会.docx

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1、2023年学校如何开好家长会 换种方式开家长会 学校每年都会开家长会，很多老师和家长都会把开家长会当作一种例行公事，认为可有可无，而一些家长（特别是学困生的家长）听到开家长会头就发怵，认为一定会挨老师的批，到时面子上不好看。其实，这都是一种误区。开好家长会是班主任工作的一个重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，方法优化的教育网络。“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育因其特殊的地位和影响，在孩子的教育系统工程中起着举足轻重的作用。很多父母虽然有望子成龙之心，但往往没有较好的教育方法，他们迫切希望了解孩子，特别是了

2、解老师对自己孩子的评价，了解教子成龙成凤的方法。在他们的眼里老师就是这方面的专家，因而老师的话具有举足轻重的重要地位。如果在家长会上老师仅仅只介绍一下班里的情况，说一下张三长，李四短，甚至把家长会开成批评会，会挫伤家长参加家长会的积极性，也失去了我们开家长会的意义。所以我认为，既然要开家长会，就应该把它开好，应该给家长点东西：或是教育教学中的体会，或是儿童年龄阶段的什么特点，或是别人的育儿心得，或是交流一下教育中的困惑，或是指正家庭教育中的误区让他们能感到有所收获，不虚此行。 比如这次家长会，我们的主题就是“走出家庭教育的误区”。在这次家长会上，我谈到了我们班级中存在的种种不良现象，着重谈到了

3、孩子的做人教育，及非智力因素培养的重要性。谈到为什么有的孩子学习挺好，但独立性却很差呢？为什么有的孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么有的孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？为什么有的孩子不懂得尊重他人，喜欢用拳头来解决问题？为什么有的孩子跟家长无活可说，却喜欢上网聊天？为什么有的孩子无一点责任感，老是逃避责任？为什么有的孩子做事拖拖拉拉，丢三拉四的？为什么有的孩子讲谎话是不用打草稿的，出口成章，让你无可挑剔，不信也得信？种种现状，皆因家庭教育存在着误区。 我们向家长分析，当今家庭教育存在几种误区：一种是“重视分数”型，“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习

4、至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。不少家长为子女请“家教”、买参考、送孩子进各种补习班恨不得把孩子的所有时间填满，目的只有一个一切为了孩子的“学习”，一切为了孩子的分数。为了不“影响”孩子的学习，于是乎，家长包办代替了孩子的所有劳动，只怕影响了孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂”；倘若孩子考差了，家长脸上便是“晴转多云”，几天没有笑容。这种类型的家长对待孩子“严格”有加。他们不能正确、客观地看待和教育自己的孩子，对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，因此给孩子造成了极大的压力。这种类型的家长教育出来的孩子，往往没有责任心，或自理能力差，还有的孩子学会了撒谎，以此来掩盖自己的过

5、错。 与之相反的则是顺其自然型的家长。这种类型的家长或是忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。许多家长甚至把教育子女的事情推给了爷爷、奶奶、外公、外婆等“隔代人”。他们认为孩子在学校有老师管着，在家有爷爷、奶奶、外公、外婆疼着、宠着。平时及少关心孩子，过问孩子的成绩，更别说倾听孩子的心声了。这类家长说得最多的话是“老师啊，我很忙”“我问他（指孩子）他跟我说作业都有做，我也没办法”“这孩子，我说话他不听，我管不了他”“老师，如果他不做作业，你就把他留下来补做”这种类型的家长把无限的责任推给了学校，推给了老师。这种类型的家长往往在孩子出了问题时才“履行”一下他们作为家长的职责就是用“竹笋炒

6、肉丝”来“款待”孩子。孩子久而久之，孩子跟他们也就成了“熟悉的面孔陌生的心”了。这种类型的家长教育出来的孩子往往自制力差，学习习惯极糟，往往会成为“问题学生”。 还有一种“溺爱型”的家长。这种类型的家长对孩子百般呵护，捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了，最怕孩子受“委屈”。这种家长把孩子的话奉为圣旨，绝对的信任，甚至孩子犯错他们也会找出种种理由为孩子开脱。最常见的是孩子迟到，家长解释是因为自己睡过了头；自家的孩子欺负人了，家长就说，是因为谁怎样，他家的孩子才会动手的反正怎么说他家孩子欺负人还是有理的！这种类型的家长教育出来的孩子往往“唯我独尊”，不懂得承担责任，也不会去善待他人，自私自利成了这类孩

7、子的共性。 问题摆出来了，我从以下几个方面进行了阐述：正确的家庭教育对孩子的成长是极为重要的。如何走出家教的误区。（3）注重孩子出色的道德成绩，及非智力因素的培养。我们告诉家长，我们常跟孩子说：“若要人敬已，先要已敬人。”“尊重别人等于尊重自己”。“惟有自尊自爱才能得到别人的尊重”。“善待别人等于善待自己”。“心灵的无私才是真正的高贵”。 “查找自己的错误，不要把责任推卸到别人身上”。我们告诉家长，在这个班集体里，没有人是天生的差生，也没有人是天生的坏孩子，每个孩子通过自己的努力都可以赢得同学的尊重，赢得属于自己的精彩。 为了使每位家长对育儿经验有个感性的认识，我们还请了几位家长作经验介绍，她

8、们对自家孩子的教育经验也让在座的家长受益非浅，这样也容易让他们找到自身的不足，从而调整自己的教育方式。 针对当前家庭教育的误区，我们也给家长提出几点建议： 1、不要只关注孩子的成绩，而要看到孩子所付出的努力。人与人之间总是有差异的，神童绝对是少数，绝大多数的孩子都是平凡的。我们应承认这种差异，为孩子制定一个确实可行的目标，让他能跳一跳就摘到“苹果”，体会到成功的快乐，才是真正地帮助孩子。更不要拿自家孩子的短处和别家孩子的长处比，这样比只会越比越伤孩子的自尊，让他越来越没有自信。 2、请注意与孩子交流沟通。在孩子需要帮助的时候，请停下他们手中的工作，听听孩子的想法。在孩子考砸的时候，请冷静下来，

9、与孩子一起分析失败的原因。而不是一味的责骂。更不要以工作忙为借口冷落了孩子，让他感到郁闷与孤独。 3、请正确对待孩子的错误。对于孩子的无心之过，宽容一些，孩子明白错处即可。对于孩子的故意使坏，则应严肃批评，务必让孩子明白，每个人都必须为自己的错误负责任。更不要去袒护孩子，否则孩子一错再错，坏习惯养成，悔之晚矣！ 4、请赏识孩子，及时肯定他们的进步。不要老斥责孩子“笨”，不要在旁人面前指责孩子，把他骂得狗血淋头，抬不起头来。请注意保护孩子的自尊心，过份的伤害会使他自卑。 5、重视和睦家庭的建立。 父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造

10、出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。 6、注意教育细节。有句话说得好“细节决定成败”。孩子能否健康成长，能否有出息，不当当取决于学校教育，其实也取决于家长的每一个教育细节与教育智慧，取决于整个家庭环境对孩子的熏陶。请家长从点滴入手，从小事入手去帮助关心督促孩子。 家长会结束后，我们还进行了信息的反馈。有的孩子说，家长会结束后，他爸爸第一次不再骂他了，还让他不要再做作业了，抓紧去睡觉，那种感觉真好；有的孩子说妈妈表扬她了，说她劳动积极，她特高兴；有的孩子说，他妈妈说相信他一定会考出好成绩，还说以后要经常帮助他；有的孩子说，爸爸说要听听他的心里话，以后要多陪陪

11、他孩子是最有发言权的，从上面信息反馈来看，家长确实受到教育，受到了启发，有了新的认识。因此，换种方式开家长会，确实有利于学校与家庭的沟通，形成家校教育的合力 。 （未经作者同意,不得用于任何纸媒体,网络转载请注明作者和出处!）RSS 订阅 学校如何开好家长会(2023-04-15 05:08:07)标签：学校 家长会 杂谈 家长会是学校教育的有机组成部分；是老师与家长沟通的主要桥梁；是家长了解子女所在班级以及子女学习情况的窗口；也是班主任班级管理和班风建设的重要途径和有效延伸。 一、家长会的形式 1、家长会规模宜小不宜大 宜小，就是多开小型的家长会。即使一个班级也要少开全体家长参加的家长会，多

12、开部分家长到会的家长会。因为家长工作的时间、地点、职业特点、工作性质等不同，要把全体家长邀来一齐开会，很不容易。即使都来了，受时间限制，多数家长发言是泛泛而谈，甚至有的家长连发言的机会都没有，效果未必见佳。班主任应根据目的和要求，一次座谈会以邀请1020名家长为宜。邀请时要分门别类，如班干部家长会、独生子女家长会、进步学生家长会、特长生家长会、男生、女生家长会、家教经验交流会等，并且会议内容要有一定的针对性。规模小的家长会主题明确，家长一般会以较大的热情积极参加，配合学校对孩子进行教育。 不宜大，就是全校性的家长会、全年级的家长会尽量少开或不开。规模大的家长会一般主题不明确，流于形式，效果不明

13、显，家长参加的积极性不高。 2、家长会形式宜活不宜死 宜活，就是形式要活泼多样，如： 交流式：就孩子教育中的共性问题进行探讨或分析；开家教经验交流会，共同提高家教水平。 讨论式：就家教中某个突出的问题进行讨论，教师与家长开展对话，也可根据情况，让孩子参加。 展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或手工制作模型。还可以让学生现场表演动手能力，让家长了解自己的孩子的另一个方面。 专家讲坛式：根据学生的不同年龄阶段，如何与学校配合教育孩子？如何搞好家教？请专家做报告并现场答疑，以提高家长的家教水平。 联谊式：教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解。例如召开

14、“孩子特长展示家长会”，让全体学生发挥特长，表现自己最擅长的节目，于是小作家、小歌手、小画家等等都出来了，朗诵、唱歌、表演、画画既使学生充分展示了自己的特长，又使家长对子女的爱好有所了解。 参观游览式：学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。 不宜死，就是不要开成班主任的“独角戏”，要不就是班主任的“告状会”。形式单 一、内容简单，副作用大。 二、家长会的筹备 1、每次家长会的召开，都应该按“全学期家长会计划”进行。每次家长会的时间、地点、方式、目的、内容、参加人员等，都要切合实际、突出重点、时机适宜。 2、会议筹备工作要全面 一是会务工作。如通知的内容：时间、地点、参加

15、的家长类型、主要议题等以及通知的发出。 二是资料工作。不同的会议有不同的资料。如家长会讲稿、有关欢迎词、有关分析材料（如学生成绩分析、阶段表现评语等）、家长反馈材料（如学生家庭表现情况记录、对学校班级管理建议等）、家长代表发言、家教考资料等。 三是布置会场。会标、会场氛围、桌凳摆放形式，座次的安排等。 四是掌握报到。发放有关资料，让学生做接待员等。 3、家长会的议程 家长会主持人的确定、报告人或演讲人和演节目或看录像的先后程序等，都要认真研究、周密设计，有条不紊地进行。 议程可考虑以下几个方面： 主持人开场白如何说得自然、有启发性？ 如何切入正题？ 如何使主要议题由浅及深，有序进行？ 如何使大

16、家积极参与？ 怎样营造出一种民主气氛？ 怎样让家长领会班主任的意图？ 是否兼顾到不同文化层次、不同类别的与会人员？ 出现意外问题如何应急？ 4、充分发挥科任老师、学生和家长的作用 为了调动各方面的积极性，可以邀请科任老师谈谈学生学习本科目的兴趣、态度、成绩怎样；可以请家长谈谈对教育问题的认识，谈谈他们有意义的学生时代、谈谈工作感受、谈谈外出学习、谈谈生活的艰辛与幸福都是很好的教育形式。还可以由学生向家长倾诉自己的心里话等。 如：有一个班主任就设计了一次以“学会感恩”为主题的家长会。老师事前给学生讲了家长抚养孩子的艰辛，让每一位学生向家长写一封“长大后如何回报父母”的信，事前绝对向家长保密。家长

17、会上，孩子们按顺序一个一个走上讲台，讲述父母的恩情以及自己的感恩思想，表示将来如何回报等，然后走下讲台到父母身边。那些母亲有的激动的泪流满面；有的哭的一塌糊涂。作为男子汉的父亲有的也眼角含着泪花，异常激动。他们做梦也没想到孩子那么理解父母的辛苦，家长会取得了意想不到的效果。 三、家长会的内容 家长会的内容要体现“明、精、实”三个特点，具体要求如下： 1、“明”就是主题明确 每次会议最好确定一个主题，或就学生德、智、体、美某方面的情况向家长汇报以求得家长建议；或就某一部分学生存在问题需要家长配合教育；或针对家长在教育子女中的某些问题，向家长介绍家教知识等。只有主题明确，才能有的放矢，话题集中，谈

18、到点子上，谈得开阔、谈得深刻。切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如风过耳，使会议走了过场。 2、“精”就是内容精炼 每次会议主题明确以后，会议的程序要精炼，以防拉拉杂杂，耽误时间。从筹备会议开始，议程的确定、资料的审核、会议进程的掌握等，都要精心准备，真正使会议起到解决问题的作用。 3、“实”就是内容实在 家长们在百忙中抽时间来参加家长会，倘若使他们感到自己没多大收获，觉得会议价值不大，那么就会降低他们下次再来的兴趣。因此，家长会一定要务实不务虚。每次会议，都须结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题，使家长们感到来了有所得，不来有所缺，激发他

19、们积极参加的浓厚兴趣。 四、家长会的会后工作 家长会不能开完就了事，而应该及时收集家长开完会之后反馈的信息。以便更好地与家长沟通、配合，共同做好教育学生的工作。 1、收集“家长意见单”、“学习心得”或者针对某些现象而让家长填写的问卷资料，并进行归类推理，装订成册。 2、对反馈回来的信息采取整改措施：涉及到学校的意见及时向学校反映；涉及到班级和老师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉“的原则采纳；对有关赞扬肯定老师的话，则应把它作为前进的动力；对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。 3、对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其取得联系或邀请家长抽空到校谈；或电话联系；或登门拜

20、访，将有关情况及时沟通。 五、开家长会的最大忌讳 家长会最大的忌讳，就是过去传统意义上的家长会，评价学生以学习成绩为唯一依据，把成绩好的学生夸成“花”，把成绩差的学生批成“渣”。不少平日里有头有脸的家长，在家长会上也像犯了错的小学生一样，一面听着劈头盖脸的教训，一面压抑着心中越来越大的怒火。而此时的办公室外，就可能躲着提心吊胆偷听的孩子。毫无疑问，今夜肯定是逃不过一场“暴风雨”了。 如此的家长会，致使差生家长很少到会。影响了家长会的质量和效果，与现代教育管理、人才观念、教育理念格格不入。 家长会是一座桥梁，又是一方阵地。班主任只有把握现代教育理念，以创新思维、创新方法召开家长会，让家长们通过家长会有所收获，有所启示。在思想感情上有所感动、有所启动，才能达到最佳效果，才能使学校教育与家庭教育这个网落起到良好的互动作用，通过共同的努力，使学生健康快乐地成长。 学校如何开好家长会 如何开好家长会家长会 如何开好家长会 如何开好家长会 如何开好家长会 如何开好家长会 如何开好家长会 如何开好家长会 如何开好家长会 如何开好家长会