2023年检查工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年检查工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：检查工作总结 检查工作总结 检查工作情况总结 一、检查工作开展情况, 本次安全生产大检查在公司提出的“十防”、“十二查”的基础上,重点开展了 “十个方面”的检查,围绕“查思想、查制度、查管理、查隐患、查安全设置”五个方面全面落实大检查的各项工作要求。 检查重点对基础差、问题多、风险大的领域、专业和单位进行督促检查,特别是“边、偏、远”区域和生产管理的盲区死角,共抽查三个单位的19个职能科室、11个社区管理站、3所社区石油医院、3个汽车服务中心、1个施工作业现场、2个招待所和49个班组。查看基层单位安全生产大检查自查情况,应急管理情况,生产作业现场

2、设施设备运行情况,消防设施设备配置和维护保养情况,公共文化场所安全管理情况,出租房屋的安全监督情况,施工作业现场的安全监管情况以及各单位对今年上级部门安全检查发现问题和内审发现不符合项的整改情 况。同时检查时现场抽问,了解员工对基层标准化建设中的操作流程、工作流程、应急处置卡、操作卡的掌握情况,查看了停止作业卡的现场运用演示。 检查组认真查看了各单位 “三基”工作推进以及标准化建设在基层班组推进情况,查安全环保管理规章制度、操作规程是否齐全、适用、查各级领导干部有感领导执行情况、查制度规程、标准执行是否到位,查应急管理是否到位,查找QHSE体系贯彻执行中的问题,查入户检查情况。并与各专业科、股

3、级干部、班组长及生产人员进行工作交流,询问安全生产、QHSE体系和基层标准化推进等实际工作情况,以及存在的困难和解决问题的建议。 二、受检单位在安全生产工作中做的较好的几个方面, 从此次大检查的结果来看,三个受检单位及时按矿服部要求在9月13日前完成了安全生产自查活动,及时整改查出的隐患,总体安全生产形势趋于良好,各级领导干部和员工的安全生产意识较以往有了大幅度的提高,各项基础管理工作较为扎 实,“三基”建设、QHSE体系及基层标准化的建设推进工作正平稳、有序的开展,主要有以下几个方面的体现, 1,各单位建立了安全生产责任制、安全生产管理制度、安全操作规程,与所属各单位、员工签订了QHSE责任

4、书。建立了作业流程、应急处置卡和各类工作操作卡,规范安全生产行为,各级领导干部编制了个人安全行动计划,并按计划实施。定期召开QHSE会议,分析、研究、解决本单位安全生产中的问题,形成了全员参与安全的良好局面。 2、各单位在扎实推进“三基”建设、基层QHSE管理体系建设及标准化管理工作中。修订完善了岗位职责、风险识别和评价,建立完善了作业流程、操作规程、操作卡、应急处置卡、水电气管网图、现场目视化、QHSE培训矩阵等工作。各单位标准化工作和“三基”推进工作中员工积极参与程度较高,积极提出合理化改进建议,积极投身推进工作。 3.强化承包商管理。严把承包商管理“五关”,对承包商进行了培训、施工作业前

5、安全、技术交底、派驻现场监督、严格 现场检查,确保承包商施工安全。 4.强化应急管理体系的建设。修订、完善了应急预案,岗位编制了应急处置卡,定期进行培训和演练,按照实际情况储备了应急物资,并落实人员定期检查和维护保养。 5.强化交通安全。加强驾驶员的教育培训,严格执行内部准驾证、回场检验制度、车辆调派制度、安全教育学习等规章制度,认真开展安全驾车承诺,开展安全经验分享活动和反违章驾驶教育。利用GPS监控系统抽查车辆运行情况,定期开展交通安全检查。川南公管中心在交通安全上做的较好,坚持了行车前、行车中、行车后的安全检查,规范了驾驶员的行为规范。 二、大检查中发现的共性问题, 检查组共发现存在的2

6、8项问题,其中现场整改了24项,限期整改有4项,。各单位安全生产和体系建设推进工作还存在着一些共性的问题,主要表现在以下几个方面, 一是消防管理需进一步加强。主要体现在对一些消防器材的维护保养不到位,不及时。 二是部分可燃气体检测仪损坏了没及时更换。三是岗位员工培训矩阵没有结合业务需求和实际需求。 四是班组应急管理有待加强。如有的班组未按规定每月开展一次应急演练,演练记录过于简单,未正确描述演练过程,应急演练评价不全面或评价空洞、没有针对性等。 以上汇报如有不妥之处,请批评指正。 推荐第2篇：检查工作总结 经过一个月的检查，可以看出大部分学校以教学为中心，以质量为生命线，对常规教学进行了规范管

7、理，对课堂教学进行了有效的改革，对校本教研加强了力度，涌现出了一批抓质量、善管理、重实效的先进学校。但是还有一些学校领导不重视，管理不到位，措施不得力，部分教师工作不积极，教学不深入，落实不具体，出现了对各项工作敷衍应付的不良现象。下面具体总结如下： 一、教学管理 1、教学中心地位。学校都制定了常规管理工作目标方案，大部分学校的切实可行，符合校情，也有学校制定的目标比较大，不好实现。领导班子的听课达到了每周2次，记录齐全，特别是业务副校长的听课记录多且好，如xx。而校长的听课记录很少达到每周3次以上，有的校长的听课记录就没有见到，不知听过课没有。有的校长的教学形势分析报告不是教学方面的，或很少

8、讲教学方面的，而大讲特讲安全教育、学校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在这个时候、这个地方讲，因为主题是教学，没有突出教学的中心地位。 2、过程管理。 大部分学校的课程表与上课表不一致，不能看出开设课程的实际情况，班级的课程表与学校的课程表不一致，听张三的课去上课的却是李四。 学校都制定了常规教学检查细则，切实可行，易于操作。如某某学校的教师积分方案，就是根据检查细则进行的，每一期每个教师都有一个分数，作为评先表优晋级的依据，公平公开公正，能够很好激发教师的积极性。有的学校的细则规定的太死。如教案必须几页，计划必须多少字，这在开始时可以有一个规定，教师形成习惯后就要修改，不要常年一个样。

9、 有了细则就要坚定不移地执行，不要把它作为摆设。如有的细则上不仅有数量要求，也有质量要求，但看检查记录只有数量几次，没有质量的定性评价，也没有检查总结。有的有总结没有抓落实，问题没有改，下一次还是如此。这样长此以往，工作不深入，作风不扎实，落实不具体，容易使教师产生应付思想，干好干坏一个样，何必那么认真呢。有的细则要求一月一检查，但四个月了，只检查二次。几次检查也不总结，某个教师缺一次，也不补检，就有一个空格。 教案编写数量学校差距比较大，像某某教师早就备了80课时，而有的学校只有40课时。有的学校规定有问题，不是要求每个课时都有教案，而是规定一周不少于四次，只要完成即可，谁愿意多写哪。某某学

10、校的作文每一次都有教案，有批改记录。像复习课、实践课、口语交际课就更不用写教案了，那随意性有多大，可想而知。内容上就更有差距了。教学目标分三级，每一级有23个目标，教学重点、教学难点、教具准备等，就写了一页多。有的作者简介3页，而教学过程就那么三两行，就那么三两个问题，不知道写的几个教学目标怎么完成的。电子教案没有按教研室的要求，下载了教案没有修改，下载的资料也算教案。 作文篇数基本上够两周一篇，批改也比较及时。从评语上看，有的教师不认真，字体潦草，不按格写，龙飞凤舞；只找缺点，不提优点，没有激励性评价；评语笼统，不具体，千篇一律。如一个学生的11次作文中有七次都是字体工整、漂亮，书写认真之类

11、的话，在拿其他学生的看，也有类似情况。句子通顺、中心明确、层次分明，像这些通用的评语早该改一改了。但也有老师不但有总评，还有眉批，不但有等次，还有分数；有的学生改了教师再改，还锻炼了学生。 教学反思，没有形成反思习惯，没有反思能力，也不愿意学习，只对本节课教学过程简单复述就万事大吉了。有一个教师的反思每一篇都是六行，三次均匀分布在一页上。 听课记录次数基本都达到了要求，只是为了完成听课任务，不管谁的课只管去听。一个语文老师最后7节都是听的数学课，这有点不正常。听课是为了交流，为了提高，不仅仅是为了完成听课任务。听课记录只记教师的活动，没有记学生的活动，只有优缺点，没有建议和意见，更没有问题的思

12、考和灵感。 3、质量管理 没有见一个学校对学生成长的过程有监控措施和成长记录，只是有一个教学质量评价方案；没有见一个学校有期中期末终结性复习计划，只有试卷分析，有试卷评讲记录。有的教师的试卷分析，只分析本班学生的一些数据，只分析试卷质量，没有分析学生失分原因，没有改进措施。培优补差计划切实可行，落实措施得力，记录齐全。有的校长的专题讲座相当于一次理论学习，没有结合本校实际，对教师教学指导性不强。 4、课堂教学和评课 大部分教师已经转变了角色，走下了垄断的讲台，不再对课文条分缕析。把学生当作学习的主人，充分调动学生学习的积极性和主动性，创设教学情境，激发学生学习兴趣，合作探究，拓展延伸。重视朗读

13、并进行朗读指导，进行文本细读，进行语言品味。但课堂教学中还存在一些问题。“晚进早出”。导语太长，作者简介、字词教学就占了课堂一半时间，学生没有了读书的时间，文本细读的时间。如一个教师仅出示教学目标，讲教学目标就占用了四五分钟时间。一个教师学习生字，先让学生到黑板上默写，再找学生改正，教师再评讲，翻来覆去过去了八分钟时间就这么浪费掉了。还没有进行文本细读，就进行拓展延伸了。文本学习一半时间，拓展占一半时间。如一个教师的一节课还有20分钟就开始了写作训练，实际上文本还没有完全理解，对课文挖掘不到位。多媒体运用不当。以课件演示代替文本细读，鼠标代替了粉笔，屏幕代替了教材，学生的眼球多半时间盯着小小的

14、电视屏幕，学生手中的教材被冷落一边，从而造成“只见机器不见人，只见画面不见文”的局面，最终导致学生脱离文本细读，脱离对优美语言的品味。以“人机对话”代替情感交流。教师成了多媒体的“操作员”和“解说员”，学生成了忠实“观众”和“听众”。本应充满师生、生生情感交流的课堂变成了教师点鼠标、学生看屏幕的“人机对话”。这实际上是一种借助于高科技手段的“满堂灌”，即把原先低效的“人灌”变成了高效的“机灌”、“电灌”。以僵死流程代替动态生成。课堂上，教师关注更多的是多媒体的操作，不熟练的教师操作起来手忙脚乱，哪还有时间顾及学生课堂上的实际表现，更不用说结合学生情绪的变化，适时调整自己的教学流程。“贴标签”现

15、象严重。比如一篇课文运用了想象、联想手法，教师只提一下本文的特色是联想、想象，既没有让学生找一找哪里运用了这一手法，也没有让学生分析运用这一手法有什么表达效果，学生还是不会应用。 听课教师少。有的学校只有一个教研组长去听课，高音喇叭喊半天，不见去一个人，特别是第一节。有的听半节有事又走了。评课教师准备不足，没有理论依据，要么隔靴挠痒，要么只是戴花，三言两语，就结束了。只对形式评价，不对课堂教学进行评价。如普通话不准确，板书不工整，课堂气氛不活跃等。只关注教师的教，不关注学生的学。没有自己的教学设计，没有对语文阅读教学有自己的认识。 二、教研管理 1、教研组设计不科学，三个年级三个教研组。应该是

16、一个教研组，三个年级三个备课组，专题活动在一个组，听评课、集体备课在年级组，也叫备课组。 2、校本教研与县三级教研结合不紧密。有的学校就没有制定教研活动制度，没有活动时间和地点，县三级教研会议精神不传达。 3、教研活动单调。有的学校既有专题学习记录，也有讨论记录，还有听评课记录。而有的学校只有听评课记录。有的专题只讨论作文教学，没有讨论教学中发现的问题，有作假之嫌。 4、学校有教师教研成果奖励办法和制度，但很少有这样的成果。写一篇论文是为了评职称，报刊上发表一篇是教研版还要交钱，又不申报省市级课题。 推荐第3篇：防火检查工作总结 防火检查工作总结 为了遏制火灾事故的发生，我公司自即日起至 11

17、月8日，各施工企业立即对所属工地开展自查，11月18日至25日对辖区内工地开展专项检查，对有动火作业的工地，泰和、南环和高清苑等项目施工现场、重点防火要害部位、易燃易爆场所和集体宿舍等人员密集场所进行了自查。通过这次检查，从制度上、管理上增强消防、保卫安全工作的责任感和紧迫感，确保我公司火灾防御、治安保卫系统的顺畅运行。结合公司安全防火的精神和要求，对这次消防检查工作进行了部署和安排。 一、成立防火检查小组 组长： 副组长： 组员： 二、检查情况 1、各项目部成立了防火组织机构，配置了义务消防队员 ，消防安全管理工作实行“预防为主，防消结合”的 方针， 按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实防

18、火安全责任制。 2、建立防火安全制度和操作规程，在动火区域悬挂明显的“严禁烟火”标志，配备一定数量的灭火机。动火人员熟知防火灭火知识，保持各种灭火器材和设施的良好使用性能。及时消除火灾隐患，保证 疏散通道畅通和消防设施处于完好状态。 3、对施工现场巡查部位主要有：用电配电箱、电焊机、气割动火作业点、临时仓库、食堂和职工宿舍。这次检查共查处消防隐患12起，其中施工用电6起，动火2起，仓库2起，职工宿舍2起。按照“三定”的原则落实整改。 三、存在的问题 1、各项目部消防安全管理制度的虽然建立了，但涉及到落实和执行情况就不太理想，还要一定差距。个别项目的防火员或监职防火员对防火安全责任制和消防安全管

19、理制度的理解还不够透彻，制度只是浮于表面，没有认真去执行。 2、有的项目火灾危险源还识别不清，已经识别出危险源，没有引起足够的重视和采取防范措施，防火应急预案的交底不是十分的全面，所以还需进一步提升。 3、油漆、氧气和乙炔存放处，没有设置安全警示标牌，甚至个别工具房内油漆桶与其他易燃物品混放。 4、灭火器已经超过了使用期限，没有及时更换，在灭火器的使用和分类配置上，个别人员没有完全掌握。 四、整改措施 1、项目经理为第一负责人，要在思想上高度重视消防工作，建立健全防火安全生产管理制度及防火安全生产责任制，在实施中去认真落实和严格执行。 2、各项目部应根据自己的实际情况，组织总工、技术员、防火

20、安全员进行危险源辩识，建立危险辨识与危险评价台帐、重大危险因素及其控制清单以及安全目标及管理方案，制定的防火应急预案进行全面的交底，在执行中留下相应的记录。 3、在安全宣传教育培训、灭火器材选用配备、安全警示牌方面应加大防火安全投入的力度。必须让每个员工加强自我防火意识的学习，在执行中留下相应的记录，清楚地认识到，一旦发生事故，如何进行快速的救援，减少和减轻人员伤亡和企业的财产损失。 4、禁止施工现场工具房内油漆与其他易燃物混放，立即由项目经理下令，防火安全员负责组织相关人员进行清理和隔离，对已失效过期的灭火器材立即进行更换，增强员工的防火安全责任心。 5、电器火灾是仅次于明火的第二大火灾，而

21、且电气火灾的危害严重，影响范围广，一旦发生电气火灾是作业人员安全都会受到威胁，因此，严格执行JGJ46-2023施工用电标准，配备专业的电工，管理维修电气设备，做到每日巡检，并留下相应的检查记录。 五、下一步工作重点 摆在我们面前的工作十分严峻，虽然我们做了一些防火安全方面的工作，但离要求还相距甚远，所以必须加强员工防火安全教育工作，加大施工现场的防火安全检查力度，对危险较大或重要防火部位，实施严格监控。 加强全体员工防火意识的教育培训，增强全体员工防火责任心和防御火灾的控制能力，加大检查和处罚力度，做好施工现场安全防火设施的检查工作，特别是施工现场仓库和生活区的安全防火工作，对 存在问题的项

22、目单位给予通报，把防火安全工作做得更好，坚决遏制火灾事故的发生。 推荐第4篇：实习检查工作总结 实习检查工作总结 根据学校临床实习检查工作的安排，于2023年12月21-22日我们一行三人对太原市人民医院、阳煤集团总医院、太原众牙口腔医院、山西众植齿科四所医院进行了检查，现将实习检查工作总结如下： 一、实习检查基本情况 （一）实习检查的目的和任务 通过了解学生的实习和生活情况、了解实习基地的条件及管理情况、了解医院对各专业人才的需求状况。一方面为我校今后人才培养方案、专业建设提供改进方向，另一方面也为下一年度的实习工作奠定基础。 （二）实习检查的工作方法方式：一是以座谈会的形式听取了院方对我校

23、实习生的实习安排、学生表现汇报；听取了实习生前6个月实习情况的汇报； 二是实地考察了实习条件和实习学生住宿情况。 二、实习主要优点及优势 （一）医院方面 大部分医院对实习工作高度重视，科教科、护理部或医务科全面负责；能够按照学校实习大纲和任务要求，制订详细的实习轮转计划；安排资深老师带教，带教老师比较放手，学生锻炼机会较多；大部分医院都制订了实习学生管理制度及实习带教制度，实习管理严格，要求具体，落实到位；部分实习医院定期组织实习学生参加医院举办的专业知识讲座或学术报告会，学生受益匪浅；另外院方管理人员包括带教老师对学生的学习、生活等方面也非常关心；绝大多数医院自身条件有了进一步的提升， 学生

24、实习的环境和条件有了明显改善，为保证完成实习任务、提高实习质量创造了良好条件。 （二）学生方面 我校实习生整体情况令人满意，绝大多数实习学生均能严格按照实习计划、实习大纲和管理制度要求，认真进行临床实践学习，实习目的明确；自觉遵守医院规章制度及实习科室工作制度，组织纪律性强；理论知识扎实，能主动学习，基本临床技能操作较规范；工作积极肯干，能吃苦耐劳，服务意识强，医德医风好，综合素质高；与带教老师、同事和患者之间的关系比较融洽。得到了所在 实习医院领导及带教老师的充分肯定。绝大多数的实习生对自己所在医院的带教和管理感到满意，并表示要努力争取在各自的实习岗位树立良好形象，为学校争光。 三、存在的问

25、题 （一）实习医院对学生不足的评价 1、学生人际沟通和语言表达等能力欠佳；学生思想不太活跃，自信心不强，自我表现意识欠缺； 2、理论与实践脱节； 3、学生对医务工作者的职业道德、医患关系、病历书写、医院工作特点知道甚少，院感意识不强，学生进入实习点角色转换慢。 （二）、实习学生对在校期间学习安排建议：增加专业实训课，增加见习机会。 1、口腔专业的学生：要求增加实验课，尤其是是口内、修复、正畸，多看些不同疾病的牙片。 2、护理专业的学生:要求优化基护实训课内容，增加滞留针、PICC等实训项目。 3、检验、影像、临床专业的学生要求增加见习机会。 三、对今后实习及实践教学工作的建议和意见 （一）加强

26、校内实验实训基地建设：按照专业实践教学需要，建设模拟仿真专业实训室，达到工学结合的目的，以提高学生的动手能力； （二）优化、增加实训项目：根据人才培养方案，教学计划，提高实验实训开出率，合理安排实训项目； （三）加强和灵寿县人名医院合作，增加学生临床见习机会。 （四）让我校临床课老师从事临床医疗实践，改变专业课教师临床教学与医疗实践脱节的问题 （五）加强学生在校期间人文教育和沟通能力培养，提高学生的沟通能力、语言表达能力、社会交往能力、适应社会能力、就业创业能力及分析问题解决问题的能力。 4.加强校系两级对实习生的常规管理，学校职能部门要加强对各实习基地的宏观指导和管理，各系及班主任一年要不定

27、期了解本系（本班）实习生在各实习点的实习及生活情况，帮助他们解决实习中的困惑。 5.把在实习基地表现好或有突出事迹的实习生要及时反馈到学校，在校园网、广播站等宣传窗口予以宣传报到，或创办实习风采刊物，作为实习生发表实习感悟、交流思想的窗口，以达到展示临床实习工作、交流实习经验、促进实践教学的目的。 推荐第5篇：档案检查工作总结 档案工作检查小结我局于*年6月7日6月11日对我区各校以小组互查的形式进行了2023度档案工作专项检查。在此，我对8位组长提出表扬，8位组长的认真负责、办事利落的工作态度正是每一位档案管理工作者特有的素质和能力；对所有学校的档案管理员表示感谢，是大家的不懈努力使我系统的

28、档案管理工作得到了进一步的完善和发展；同时也对获得先进的单位和个人以及优秀领导干部表示祝贺，是你们用无私奉献、忘我工作、爱岗敬业的可贵精神赢得了可喜的成绩，成为了学校的骄傲，也为大家树立了学习的榜样。档案工作是学校整体工作中不可缺少的一个重要组成部分，它为学校教育教学和管理工作积累了具体的历史资料，提供了详尽可靠的依据。根据我系统档案管理工作的现状，本次检查的内容共分四大块，即档案法律法规及档案意识、案卷质量、检查利用、教学档案等四个方面来考核。通过各组组长的认真组织和同志们的共同努力，圆满完成了这次检查任务，现将检查情况总结如下： 一、在法律法规及档案意识方面通过检查，我们发现各校领导的档案

29、意识在逐年增强，对档案工作做到了认识到位，组织到位，措施到位，为我们开展档案工作提供了条件，这一点无论从前期准备工作中还是在迎接检查阶段都能真切地感受到，从每年的工作计划中也能看到这一点，可见领导对这项工作的重视程度。 推荐第6篇：工厂检查工作总结 2023年度工厂检查工作总结 本人于2023年03月下旬加入本公司，在公司领导和各岗位同事的密切配合下，凭着本人恪守尽职，作风务实，迅速融入公司的文化氛围中，我在忙碌中不断适应公司管理理念和管理方式，不知不觉已经三个多月了。在这期间我收获良多，感触良多;在公司领导的关怀和指导下，在同事们的大力支持下，品管部较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其

30、它工作。在此对自己在公司半年内的工作做出总结如下。 品质部的工作主要分为两大块：TS16949质量管理体系体系推进、运行;生产过程质量检测、分析、控制等。 一、TS16949质量体系运行情况： TS16949质量体系主要工作可以概括为“三审一校一修订”，“三审”是指外审、内审(含产品审核和制造过程审核)和管理评审，校是指监视和测量系统校准检验;修订是指质量体系文件(质量手册、程序文件)、作业指导性文件的编制以及适宜性、充分性有效性的修订工作。2023上年质量体系的主要工作有： 年四月份组织进行TS16949质量管理体的标准培训，组织编写颁布下发适宜公司实际运行的质量管理体系文件。经过近期体系运

31、行情况看，体系文件结构合理，与公司的实际相适宜，具有可操作性，能够满足公司对质量管理体系实施和控制的需要。实施运行情况已基本走向正轨，各部门的支持性文件也得到了进一步完善，保证了公司管理体系的有效实施。使公司的人员质量意识、服务意识、思想观念和自身素质有了整体的认识和提高，体系运行已逐步走向正规，有望下一步达到了持续改进 的效果。 年5月份在综合管理部配合下，分部门进行TS16949质量管理体系文件的培训;并制定本公司质量管理体系贯标管理规定，并依据规定要求成立推进小组并组织贯标工作例会，通报、检查贯标体系运行工作进程，指导体系运行存在问题。 3.2023年6月开始策划公司内审，在认证咨询公司

32、老师的配合下对2023年度公司内部审核进行规划。组织内审员进行内审相关知识培训。分部门针对审核将要出现的问题进行详细点评指导，统一理清体系运行工作思路，学会工作方法，改变原来混沌工作思路。使质量管理体系运行走上正轨。同时，组织品质部进行产品审核，编制审核作业指导书，审核检查表，制定审核计划，由品质部实施审核。在本次审核过程中发现严重不符合一项，一般不符合27项，已经按要求指导培训品质部拿出纠正预防措施并实施整改(8D整改)。本月同时 对制造过程进行策划，编制审核计划，编制制造过程审核作业指导书和审核检查表并已下发生产制造部。准备指导生产部7月5日进行制造过程审核。 二、原材料外购件进厂检测：

33、1、要求部门加强了对原材料等外外购/外协件的质量监控：对纳入TS16949质量管理体系的所有原材料外购件全部进行跟踪检测，督促外检员对所有检测批次进行了每周及每月采购合格质量目标统计分析。品质部加强了对原材料、外购件的检验把关。其中原材料大部分采取让步接收处理，也给后续加工效率带来一定困扰。还是需要加大对原材料的监管力度，严格执行退货制度，确保原材料质量的提升;对于外购件品质部积极与同行交流，加强数据对比，每月对进厂外购件抽查多次。有效地减少了检验误差，但在采样、制样上还需进一步提升，以保证检测数据的及时性和权威性。保证每批次都要进行正火组织图谱检测，为下一步公司加工、产品 热处理建立数据。

34、2、过程检验是品质部的主体工作。在2023年上半年生产负荷/人员/工艺(圆柱齿轮)一直处于变动之中，生产不稳定性因素增加，各项检测工作也大大增加;配套率指标一直在百分之七八十之间徘徊。现在每月公司产品都有客户退货或投诉。品质部人员越来越感受到公司对质量工作的重视度加强，品质部的工作量和涉及面也随之加大。对此品质部按照公司要求充分利用每周四质量例会，提升质量人员素质和意识，好过程首检、巡检。及时跟进新产品、新标准。做好各项品质管理策划，严格控制质量控制，确保公司产品和服务的质量能满足市场发展和客户的需要。在质量控制上下大力气加强对产品检测手段、系统问题的控制。完善检验检测手段;并制定了详细的操作

35、指导书，从原材料的外协件检验作业指导书、生产过程产品过程检验规范直至成品的成品入库检验规范以及各种试验检测的试验测试操 作指导书;利用记录表格对当天的检验情况进行记录，采用质量月报对当月的质量情况进行汇总分析，对生产中的波动及品质异常及时进行反馈，并统计相报表、完善质量记录，利用统计图主观分析不良原因针对性采取措施;对于客户投诉及退货现象进行统计，将不良现象认真分析原因并采取相应纠正预防措施，积极采用8D报告QC改善小组等方式进行改进。 三、工作中的不足： 1.对人员的培训力度不够，下半年加大培训力度：人是质量控制中最重要的因素，员工素质的高低对质量控制起着决定性作用，因此品质部需加大培训的力

36、度。现在已经联系综合部准备在7月份对员工进行“公差与配合”“常用量检具使用保养” “抽样检验”、“不合格品管理”等培训。两个层次的部内培训：品质主管、技术部对品质部员工的培训;检验科长对员工的培训，要通过这些培训，提升员工的工作技能，提升检验稳定度 (可探测度和检验一致性)，尽量避免人为差异造成批量不合格。 2.人员团队建设跟不上公司发展需要, 由于上半年体系文件建立文字方面工作较多，对品质部团队建设关注不足，对员工培训引导不够，团队凝聚力和向心力还需要加强，个别员工团队士气不高。 四、下半年工作计划： 1、7月份在咨询公司老师配合下完成公司内审，8月初完成管理评审，并对内审存在问题进行全面整

37、改。力争按照计划要求进行认证审核争取9月份取证。 2、加强内部管理，严格按程序文件和作业指导书要求，督促品质部把好质量 过程控制关，力求从细到精做起，不断提高人员的自身素质、业务水平和责任心，作好本部门的各项工作;引入质量管理体系中CPK,GR&R,控制图等品质管理技术，提提高产品质量。 3、开展质量成本统计、分析;进行品质分析，推动生产过程善，让品质的制造责任更清晰，从而使品质部的重心可以向预防和控制进行转移。引导品质部由品质检验部向“品质控制部”“品质保证部”方向的转变。 品质部 封炜 推荐第7篇：安全检查工作总结 安全检查工作总结 根据金塔县教育局关于“十一”放假及相关事宜的通知（金教办

38、202334号）的文件精神，我学区对“十一”放假期间的安全进行了一次集中教育和安全大检查活动，现就此项工作汇报如下。 一、领导高度重视，扎实安排。接到通知后，学区李主任组织全体教师认真学习了教育局文件，特别就安全教育和安全检查做了扎实安排、部署，要求古城小学和三个幼儿园具体负责安全工作的领导要亲自带队，逐一查实房屋安全、围墙安全、财产安全、食堂安全，确保不留不安全死角。各学校要严格落实假期值班制度，对不认真值班的教师，学区要严肃处理，并计入教师个人台帐。 二、各年级各班就放假期间的安全进行了集中教育活动，教育学生在外出旅行、参加生产劳动、乘车等方面要加强自我保护意识，提高安全防范意识，不在危险

39、场所独自玩耍、逗留，不得驾驶机动车辆，管好个人财物，不做违法乱纪的事。 三、各校进行了一次安全大检查活动。各校对学校校舍、围墙、学校财产、玩具、体育器械等进行了检查，各校除了已经停用的危房和已经设立了安全警示标志的房屋外，再没有新增危房，围墙完好，学校财物都采取了相关的安全保障措施。 四、对食堂、商店进行了一次食品安全专项检查。对食堂购进的面粉的存放、蔬菜、肉类的存放和消毒、灭蝇工作进行了检查，没有发现不安全隐患。学校还对商店的各种小吃、饮料等直接入口食品也进行了检查，没有发现过期食品和问题食品。学校领导特别强调了商店承包人也要重视放假期间的安全管理，坚决杜绝物品的丢失和其它不安全事故的发生。

40、 2023年9月28日 推荐第8篇：监督检查工作总结 2023年监督检查工作总结 一年来，在各位局长的领导下和主管局长的指导下，以及科室各位同仁的共同努力下，圆满地完成了科室全年的各项工作。我局的粮食流通监督检查工作，受到省、市检查组的高度评价。 一、2023 年工作总结 粮食流通监督检查，是本科室的工作中心，虽然面临诸如市场主体多元化、面广量大，一些私商粮贩法制意识又较为淡薄，加之科室不仅人员少，而且都是改行不久的“门外汉”，执法经验欠缺等很多难题，但本科室人员坚持边学习、边实践、边总结、边完善的原则，每次检查都做到事前有方案、事中有规范、事后有总结。全年积极稳妥地组织开展了40余次执法检查

41、，其中例行检查21次，上级交办检查14次数，举报检查5次，被查对象达197家次，有效维护了全县粮食流通秩序。 今年，主要精心组织了三大活动： 一是宣传造势、营造氛围。以纪念粮食流通管理条例颁布实施二周年活动为契机，借助县内广播、电视、报纸等多种媒体，以及局机关如东粮食、粮食行业信息、宣传版报等阵地，把条例等法律法规向粮食生产者、经营者、消费者进行广泛宣传。今年来，在刊发答记者问、播放电视字幕的同时，在全县各主要镇区张拉20多条过街横幅，在各所、站大门外醒目处张贴40幅条例宣传画， 1 在各行政村张贴650份关于加强粮食收购市场管理的通告，再次营造了以法管粮、守法经营的社会舆论氛围，进一步改善了

42、粮食执法环境，打了一场全方位的宣传攻坚战。 二是完善体系、建章立制。根据如东县粮食流通监督检查实施意见，进一步细化了今年的监督检查工作。因人事变化，两次调整了县粮食流通监督检查工作领导小组成员，先后召开了两次领导小组成员会议，通报监督检查成果，分析面临的问题，对当前的粮食流通监督检查工作进行全面部署。同时，建立了以分管所长为组长的基层监督检查信息员网络。出台了如东县粮食行政执法实施办法、粮食流通监督检查人员行为规范、粮食行政执法情况报告制度、行政执法岗位责任制等相关制度，并根据县法制办要求，全面梳理了本局粮食行政执法责任主体、责职和依据，以向社会公示，为依法开展监督检查工作奠定了基础。 三是执

43、法检查、维护秩序。我县系全国重要商品粮基地，夏秋两季是粮食收购市场最为活跃的时期，我们将之作为监督检查工作的重中之重，进行了精心组织、有效实施。首先，组织召开了由分管县长主持的县粮食流通监督检查工作领导小组各成员单位的联席会议，布置粮食、工商、质监、物价、卫生等各涉粮管理部门，根据条例赋予的各自职责，分别对粮食收购市场进行监督检查，同时，以5个局的名义向社会发出加强粮食收购市场管理的通告，并在电视台播放相关游动字幕，在此基础上，借助外力，整合执法力量，组织6部门开展了联合执法检查，增强了监管活力。为保证有的放矢，事前制定 2 了周密的检查方案，召开了基层信息员会议，对全县已办理工商登记和已取得

44、收购资格的涉粮企业和个体工商户分别逐家进行了梳理，对照基层信息员提供的相关信息和我们平时掌握的情况，筛选出重点检查对象。检查中严格执法、耐心开导，对粮食经营者违法违规的行为发出责令整改通知书10份，移交工商部门扣款万余元，确保执法检查取得了实效。 另外，根据省、市统一部署，对全县粮食经营者和饲料、工业用粮企业经营台帐建立和统计报表报送情况进行了为期一周的执法检查，以逐步规范粮食统计上报行为，努力为粮食宏观调控提供可靠依据。为规范县储粮承储企业管理行为，监督县储粮数量真实、质量良好和储存安全，与调控科、县粮食购销公司，会同县财政局，根据县储粮规定时点，对全县县级储备粮进行了专项监督检查。并对全县

45、粮食收购企业和个体工商户收购资格进行了核查，敦促19家粮食经营者新领取了粮食收购许可证。为营造“放心消费”的环境，把好粮食质量“源头关”，对粮食储存企业出入库质量检验制度执行情况，对系统内米车间代加工库存稻谷和加工后的库存大米质量情况，对军供粮储存质量和相关政策执行情况等也进行了专项检查。还配合调控科对托市收购入库小麦的质量、数量、价格、储存管理情况，对全县粮食经营者最低和最高库存量核定情况等进行了检查和了解，参加了对全县粮食库存的清查。为切实发挥粮食流通监督检查的重要作用，及时调查处理了农工商超市降价促销食用植物油等举报案件5起。综上所述，今年执法检查工作可谓组织程度高、检查次数多、涉及范围

46、广、3 震慑作用大，从而有效维护了全县粮食流通秩序。 其它，还编撰了县粮食行业协会05年工作总结与06年工作思路，为常务理事会的召开做了一些前期性工作；配合产指科走访了农业产业化龙头企业，就科技创新、打造名牌等方面作调研；并协助收集了“放心粮油工程”评议活动的相关资料，对我县参加市粮油质检员技能大赛人员协助进行培训；向省、市粮食局及时填报有关报表、资料，给市粮网发布工作信息等。 二、2023年工作思路 2023年监督检查工作的总体思路是：继续抓基础、突出抓重点、科学抓统筹，扎实搞好调查周、培训周、检查周活动。 一是继续抓基础。在努力提高执法人员业务素质的同时，加大争取力度，筹建粮食执法大队，针对我县系全国重要商品粮基地，监督检查工作面广量大的实际，在全县范围内建立起“日常监督划片负责，重大案件整体联动”的运行机制。同时，按照条例和办法的具体要求，进一步借助其它行政执法部门成熟的网络体系，为我所用，更好地提高粮食监督检查工作实效。 二是突出抓重点。首先是重点对象，即所有已办证企业和个体工商户；其次是重点区域，即各级储备粮的收储、管理；再次是重点时段，即夏、秋两季收购和各大节日期间的监督检查。我们将结合本县特点，确定好重点对象、重