2023年小学生课外活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年小学生课外活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：小学生课外活动方案 亲近大自然 -手拉手课外实践活动方案 【活动意图】 小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。以前在生活中自然而然就能知道、学会的东西和掌握的本领，因为远离农村，缺失玩伴，家

2、长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少，从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。对儿童来说，大自然越来越成为一个建立在电视媒体上的概念而非亲身体验的实体。人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。远离自然对孩子身心的健康成长也将会产生许多不良的影响。带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。因此，我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。 【活动目标】

3、 （一）情感、态度、价值观 1.通过一天的活动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。 2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、对社会、对自我的责任感。 4.激发探究自然的好奇心和求知欲。 5.培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。6.在活动中激发和培养学生的环保意识。 （二）技术和能力 1.让学生有一双发现美的眼睛，学习用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察能力。 2.通过设计鹅棚、队标、队旗，制作南瓜灯等活动，提高学生的创造能力。3.学习种庄稼，包馄饨，制作

4、南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的动手实践能力。 4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。5.增强自我保护意识。 （三）知识 1.了解棉种场的地理风貌，感受鱼米之乡的美丽富饶。2.懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。 .懂得野炊的方法和注意点。 【活动准备】 1.胜利小学 三、四年级学生参加。 2.邀请电视台工作人员随队采访、拍摄活动镜头。学校小记者、小摄像师也参加活动。 3.每班聘请2名家长志愿者和1名阿姨，聘请一名校医随队。4.每班分成4个小组，选好组长，聘请辅导老师（辅导老师由班主任、中队辅导员或家长志愿者担任），设计好组标，打印并贴好小组标志。 5.各班出1个文艺节目，

5、1个小型游戏。6.各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。 .活动前准备制作队旗的布料、及时贴或彩笔、竹竿。.联系好校车的接送工作。 【注意事项】 1.学生统一穿校服，佩带好红领巾，并每人带一件较厚的毛衣晚上御寒。 2.班主任教育好学生活动中的一些注意事项，活动前培训随队老师和家长志愿者加强责任心，确保活动的质量和安全。3.活动期间听从组委会的安排，一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。 【活动过程】 （一）升旗仪式（时间安排：8：008：15） 1、小校长致辞 2、队员代表发言 （二）找朋友（时间安排：8：15-8：50） 1、两校各自将学

6、生分成16组，每组8人左右。 2、分别将各组学生自己设计的小队标志，贴于每个学生后背。（整个活动中各组都要以各自的标记寻找辅导老师、活动区域、活动内容等。） 3、播放找朋友的歌曲，新东小学生与棉校学生随机分别围成两个大圆，共同做找朋友的游戏，直到最后按照队标各自找到所有队员。 4、各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用于制作队旗的材料。在指定的区域等待队员。当各队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍，寻找与自己队员佩带相同标志的辅导员。各队在指定区域为自己小组设计队名、队旗，口号以及队歌。 5、队名、队旗、口号、队歌设计完成后，由队长介绍自己小队的队名、队旗，小组同学齐喊口号、

7、唱队歌。 （三）农趣（时间安排：9：00-11：00） 1、观看水稻的机器化收割（时间安排：9：009：30）。以小组为单位全校集中整队出发，带队老师具体负责各队纪律和安全。 2、拾稻穗（时间安排：9：3010：30）。以小组为单位，准备好存放稻穗的工具。 3、回校（时间安排：10：30-11：00），各队员带好捡拾到的稻穗分组集合回校。学校各教室前已张贴好各队标志，队员按标志进教室稍休息5分钟。 4、手工脱粒（时间安排：11：00-11：30），回校后以小组为单位手工脱粒，记录一些数据，为“农田里的数学”作准备。 （四）午饭（时间安排：11：30-12：00） 由学校提供快餐，以小组为单位领

8、取，要求各组组长负责安排队员领取，分发。纪律要求：守秩序、讲卫生、不浪费。 （五）我为小鹅建家园（时间安排12：30-13：00） 1、当日活动前，各队员分别设计一个鹅舍的图稿，评出十佳创意奖。 2、当日活动内容：由一个小组负责用板皮搭建鹅舍（12：30-16：30），其余小组同学分组列队于河边插竹竿，用于对鹅的围养，同学之间的距离约在两米左右。 （六）栽种乐（时间安排13：00-14：30） 小学生负责带种子和工具，以小组为单位种植菠菜、荠菜。 （七）自己动手饭儿香(时间安排 14：30-17：30) 1、分组进行野炊。学校负责准备好材料，并放置在指定地点。各小组队员寻找各自标记，分工合作，

9、进行快乐的野炊。 2、邀请其他小组同学分享亲手制作的食物：馄饨、南瓜饼、芋艿、豆荚、玉米等。 、野炊结束，师生共同做好场地的清洁整理工作，教育学生保护环境。 （九）活动手册 让学生认真完成内容涉及各学科的相关活动手册。 推荐第2篇：小学生课外活动方案 安全中心小学三（3）班课外活动方案 张静 以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 一、活

10、动目标： 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书计划； 2、营造良好的读书氛围。 三、建立组织 组长：李秀萍副组长：王小蒲 组员：各科语文教师 四、具体措施： 1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。 2、保证阅读数量。要求 一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书； 三、四年级学生每期至少读2本书； 五、六年级学生每期读4本书。 3、各班建立组织

11、。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等

12、各方面能力也会得到不同程度的提高。 6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。 7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。 8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来

13、进行，否则，效果则相反。 9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。 加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 推荐第3篇：小学生课外活动方案 三年级组“感受春天-放飞

14、风筝”综合实践活动方案 一、指导思想： 1、以“感受春天-放飞风筝”为主题，组织学生在我市河滨公园空旷 地带，进行放风筝比赛，感受春风带来的自然之美，在做风筝展风筝评风筝放风筝的过程中，增强学生动手创造能力，在活动中感受春天带来的自然之美，从而培养学生热爱自然热爱生活的美好情怀；同时在实践体验中开阔视野，增强能力，培养品德，学会交往和合作，不断提高自身素质。 2、通过综合活动开发课程资源，对学生进行综合教育。 二、参与年级：三年级组全体师生 三、活动时间： 2023年3月日（星期五） 下午2：00。 四、活动内容： 走进春天感受春天，让风筝在春天里飞舞。 五、活动内容及说明 六、活动实施要求：

15、 1、各班主任利用晨会课对此次实践活动的意义进行宣传。并利用综合实践 活动课、班队课、晨会课等，对学生进行分组，指导学生如何外出进行 小组合作，如何有效地完成综合实践活动的各项课程内容。 2、年级组长、班主任、护导教师对学生外出活动作周密安排，保障学生安 全，同时对涉及到的课程内容做详细讲解，发挥活动的教育价值。 3、涉及到的相关学科老师，要协助年级组积极开发活动的课程资源。 4、周密安排安全工作。 （1）各班主任在活动前对学生进行相关安全教育，安全教育内容为：交通 安全、活动安全、操作安全、个人财产安全等。同时做好活动相关要求，包括：只带风筝、水、相机、笔记本等必需品，一律不带零食。 （2）

16、活动中，带队老师要密切关注学生，不让学生走出自己的视野；活动结束后，要认真总结。 （3）卫生保健室老师随行，备些常用药品，做好防范。 5、活动结束后，每班酌情上报优秀成果集，总结表彰活动于进行。 七、负责人分工： 总负责人： 三年级学生总负责：各班负责人： 家长义工： 三一班： 三二班： 三三班： 三四班： 少先队大队部2023年月日 推荐第4篇：小学生课外活动记录 小学生课外活动记录 1.数学兴趣小组活动 学校或班级成立数学兴趣小组，由对学习数学有兴趣的成绩优良的学生参加。小组的人数不一定很多，是学校或班级开展数学活动的骨干力量，在高年级可以成立“数学爱好者协会”。根据许多学校的经验，只有把

17、这批积极分子培养起来，数学课外活动才能顺利地开展。 数学兴趣小组的活动内容有：布置数学环境，出版数学墙报，制作数学教具，组织数学游戏，集体阅读数学课外读物，帮助落后同学学习，组织安排数学讲座以及学习微电脑等。 2.数学故事会 小学生是喜欢听故事的，一个激动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界有名的数学家；陈景润怎样向“哥德巴赫猜想”挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠；高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子”这些故事会打动学生的心灵，激起学生对数学的渴望和追求。 另外，数学历史方面也有许多有趣的故事，例如数字的故事，圆周率的

18、故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发学生对数学的兴趣，而且能丰富知识，开阔眼界。 数学故事可以由教师主讲，也可以由学生分工轮流讲。 3.数学墙报 数学墙报是以数学为主题的墙报。墙报内容要丰富多彩，图文并茂。内容包括介绍数学家的生平，数学小故事，趣味数学题，数学游戏，数学谜语，数学信箱，问题讨论，学习经验交流，反映我国及本地社会主义现代化建设成就的数学资料等。还可以开辟“数学医院”专栏，把同学们作业中常见的错误公布出来，作为“病题”，征求“医师”给予治疗，这种形式很受学生欢迎。 数学墙报可以取一个刊名，如“思考”、“想一想”、“智慧的火炬”、“数学园地”、“数学之

19、窗”、“数学苗圃”等。墙报的文字，要用儿童语言，简单明确，文章要短小精悍，生动活泼。 为了办好数学墙报，要尽可能发挥学生的积极性和主动性。在教师指导下，以数学兴趣小组为骨干，成立编辑组。教师要逐步培养学生自己编辑和抄写的能力。 墙报要定期出版，要办好“数学信箱”、“问题讨论”等专栏。小读者把自己不懂或弄不清的数学问题投入“数学信箱”要求解答，编辑组应当把各个问题归类整理后，在墙报上刊登出来征求解答。谁能正确回答出来，就予以表扬或奖励。这样做，能够调动全校学生的积极性，使人人关心墙报，大家做墙报的主人。 各个班级出版的数学墙报，学校可以定期进行展览评比，以提高学生办报的积极性。 使人人关心墙报，

20、大家做墙报的主人。 各个班级出版的数学墙报，学校可以定期进行展览评比，以提高学生办报的积极性。 4.数学文艺会 数学文艺会演出有关数学知识的文艺节目。例如相声：0和1、不要忘记小数点；活报剧：奇数和偶数、质数和合数、机器人；诗朗诵：一道难题、数学皇冠上的明珠；舞蹈：找朋友（练习数的组成）；还有数学魔术和数学灯谜等。 数学文艺会也可同数学故事会结合进行，先讲数学故事，然后演出数学文艺节目。这种活动必须认真组织，充分准备。事先要制订计划，把任务分配到各个班级或各个小组。 这种数学文艺会生动活泼，别开生面，很受学生欢迎。一次活动可以组织全体学生观看演出，影响面广，作用较大。学生既看了文艺节目，又学习

21、了数学知识。 5.数学游戏 数学游戏活动是小学数学课外活动的主要形式。游戏内容很多，有算术棋、算术扑克、打靶计数、算术套圈、数学谜语、数学接力赛、数学智力游戏、数学行军等。这些游戏活动，参加人数不限，灵活多样，简单易做，不需要多花时间准备，随时可以开展起来。例如，数学接力赛的活动方法：把学生分成几组，站在操场的一边，在另一边放上几块小黑板，上面写上算题。口令一下，学生穿过几道障碍物（如钻过课桌、跳过长凳），跑向黑板前，迅速做完一道算题后，立即跑回起点，把粉笔交给第二个学生，第二个学生又跑向对面的黑板前，做完第二道算题如此一个接一个。最快完成答题、正确率又最高的一组夺取红旗，获得胜利。这种游戏活

22、动生动有趣，既能促使学生提高计算能力，又能培养学生机智、敏捷和勇敢的品质。 推荐第5篇：小学课外活动方案 2023年永昌县第二小学课外活动实施方案 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 一、指导思想 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园

23、充满智慧与生机的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展， 我校将持续续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 二、活动理念 让学生人人参与课外活动，让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。 三、实施原则 1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓练于乐。 2.坚持全面性原则。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质的全面提高。 3.坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生， 1 要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活

24、动的项目。形成人人参与课外活动的局面。 4.坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。 四、活动时间 每天课间活动时间 五、活动地点 校园前院，后操场。 一二年级在校园前院，其他年级在后操场活动，各年级在规定的活动区内由各班班主任负责组织实施。 六、活动项目 沙包，短跳绳，长跳绳，毽子，皮筋等 七、保障措施 1.成立领导小组 为了更好的组织和开展课外活动，学校决定成立课外活动领导小组： 组 长：张崇江 副组长：赵玉红 孙秀林 李鼎荣 组 员：学校领导班子全体成员及各班班主任 2.明确职责 学校领导班子：全面

25、负责，组织、协调课外活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外活动的开展。 2 校务值日：加强对学生课间活动和课外活动安全、卫生等方面的管理和督查。 体育组：认真组织每天的课间操；对各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导。 班主任：搞好活动学生的组织管理，负责好活动学生的安全工作。 3.具体要求 （1）统一思想，提高认识。全体师生要充分认识开展小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落实到实处，取得实效。 （2）积极宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，通过宣传，让全校教师、学生、家长

26、深刻领会实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。 （3）因地制宜，制定规划。各年级、各班根据“实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的规划，提倡学生自带活动器材，走向操场、走在阳光下，在指定的地点开展自己喜爱的文体活动，并在实践和探索中不断完善，逐步形成班级、年级、学校特色。 永昌县第二小学 2023年4月6日 3 推荐第6篇：小学课外活动方案 “祖国发展，我成长”主题活动 （一）活动程序 1.活动时间 9月30上午9：00 2.活动地点 前井小学 3.活动流程 开

27、场宣布朗诵会开始 升国旗，奏国歌 请领导讲话 介绍评委及评分标准 比赛开始 宣布比赛结果及获奖名单 校领导颁奖 （二）评分标准及细则。 （1） 衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。（1分） （2） 朗诵作品主题鲜明、思想健康、内容向上。（1分） （3） 普通话标准，吐字清晰。（2分） （4） 正确把握诗歌节奏（语速和断句）和诗歌轻重音。（2分） （5） 朗诵声情并茂，充满感情，富有感染力，能与观众产生共鸣。（2分） （6） 朗诵时能脱稿。（1分） （7） 朗诵形式富有创意，以配乐或者其他富有创意的 形式辅助朗诵。（1分） （三）评委评分要求： （1）评委打分以8分为基础开始打分，保留小数点后一位

28、数。 （2）为保证公平评委评分将去掉一个最高分，去掉一个最低分。 （3）每个选手所得的评委平均分为选手的最后得分。 （4）所有参赛学生比赛结束后，按照得分由高到低的顺序，按比赛成绩获得名次。 推荐第7篇：某小学生课外活动计划 XX小学生课外活动计划 XX小学生课外活动计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX小学生课外活动计划 一、指导思想 为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。 二、方法与措施： 1.强化阅读指导 教师要有计划、有目的地进行课外

29、阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如： 指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。 欣赏课：这种课型主要是引

30、导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。 汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源，学生互相借阅。广交书友。 3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。 4、培养

31、阅读兴趣 有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办 “读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。 5、注重考核评比 尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案

32、。 三、具体安排： 1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。 2、发动学生，充实班级书橱。 3、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。 4、倡议家长与学生共读一本书。 5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。 6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。 7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。 8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。 XX小学生课外活动计划 以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠

33、道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 一、活动 目标： 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书计划; 2、营造良好的读书氛围。 三、建立组织 组长：李秀萍 副组长：王小蒲 组员：各科语文教师 四、具体措施： 1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时

34、间30分钟。 2、保证阅读数量。要求 一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书; 三、四年级学生每期至少读2本书; 五、六年级学生每期读4本书。 3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣

35、赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物;可以提几个思考题，要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。 7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习

36、惯。 8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。 9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。 加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ;创生课堂，努力探究行

37、之有效的课外阅读教学模式;活化课程，培养语文实践能力;读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 推荐第8篇：小学生课外活动作文 小学生课外活动作文热闹的课外活动 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊!就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。 篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。 踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中

38、飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。“噢!我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。 我们的课外活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢! 小学生课外活动作文记一次有趣的课外活动 雪下了一天一夜，学校的大操场上已铺上了一层厚厚的地毯。我们几个同学约好放学后去打雪仗。 终于放学了，大家怀着喜悦的心情，兴高采烈地来到了操场。我们分成了男女两队：顾西陵、谷亚宁和王嘉伟组成男生队;我、孙嘉荧和卢靖雯为女生队。规则是：谁被雪球砸中，谁就成为对方的人。来到操场，双方就忙着做雪球。我抓起一把洁白的雪，用手捏

39、实，一个圆溜溜的雪球就做好了。经过几分钟的准备，我们就开始了激烈的战斗。只见王嘉伟拿起一个大雪球“嗖”得一声向我砸来。我连忙闪开，也不甘示弱向他仍了一个大雪球。王嘉伟看见雪球向自己飞来，吓得就像老鼠见了猫一样，立刻连忙躲开。当他看见雪球没有打中自己，还得意的向我们扮了一个鬼脸。渐渐的，我们女生队快抵挡不住了。大家就拿出一个超级大雪球狠狠地向男生队扔去，一下子居然砸中了两个人。男生们见情况不妙也只好乖乖的举手投降。这一次打雪仗，我们女生队大获全胜。大家高兴极了。 天色渐渐地暗了下来，我们手拉着手一起走出了学校 。 小学生课外活动作文有趣的课外活动 你们知道我们下课在玩什么有趣的游戏吗?如果不知道

40、的话，我就给你们讲一讲吧! 下课了，我们就冲出教室开始玩摸摸我是谁。我先来摸，我闭上眼睛向前走。忽然，我摸到了一个东西，猜：“你是朱星彤吗?”我听见了同学们的笑声，原来是墙。我再摸，这回我猜对了。轮到金楚楚来摸，她一闭上眼睛，就分不清东南西北，一会儿撞到墙，一会儿撞到树，最后还把一棵树当成我，害得我们哈哈大笑。不管她怎么猜都猜不中我们，只好学青蛙跳了十下。轮到牟何静猜了，牟何静一猜就中了，我们都夸奖她真厉害。 正在我们玩得很开心时，语文课的上课铃突然打响了。我们只好又冲进了教室，开始读课文。 怎么样?我们的课外活动丰富多彩吗?你想玩哪个就玩哪个。 小学生课外活动作文我喜欢的课外活动 我喜欢的课

41、外活动有很多，比如：跳绳、老鹰捉小鸡、丢手绢但我最感兴趣的是捉小青蛙。 每当到了课间时，我就和同桌李雨桐拿着瓶子勾肩搭背地跑到楼下，来到一片空地上，那里就像青蛙乐园。正当我和李雨桐说话的时候，有三只小青蛙齐头并进地跳到我脚下，我一看，这真是大好时机呀!我便让李雨桐拧开瓶盖。于是，我小心翼翼地蹲下，一下子抓住了那三只，直到上课，我抓了一瓶子。不过，我们知道青蛙是益虫，游戏结束，我又把它们放回到了大自然中。 今天我们玩得真开心啊! 小学生课外活动作文打羽毛球 我的课余生活丰富多彩，其中打羽毛球是我最喜欢的一种运动。 每到周末，做完作业，妈妈就带我去打羽毛球，而且，每次打完都像刚刚从大海里捞出来一样

42、。一开始学打羽毛球时，羽毛球老是不受控制，妈妈发过来的球不是没打到就是被我拍斜，我又气又急，每次都弄得满头大汗。后来，妈妈说：“ 不要心急，等球慢慢落下来时，看着球的底部，看准方向再拍。”我照着妈妈说的做，果然，慢慢的球听我的指挥了。从此以后我的球技就越练越好，有一次我还打败了妈妈了呢!从那时起打羽毛球成了我最喜欢的一种运动，每次打羽毛球时，我都要求妈妈再多打几局。但是，我现在只会接球，还不怎么会发球，在接下来的时间里我要多多练习发球，使自己的球技越来越棒。 打羽毛球既能锻炼我的身体，也能锻炼我的反应能力，真是两全其美。打羽毛球是我最喜爱的课外活动! 推荐第9篇：课外活动方案 昭化区王家初级中

43、学学生课外活动实施方案 一、指导思想 为了全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技活动，以丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，促进学生的全面发展，推进我校课外活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园特制定本方案。 二、活动理念 让学生人人参与课外活动，让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。 三、实施原则 1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗

44、旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。 2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外活动，个个都有喜爱项目的新局面。 4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作