2023年学校出纳受聘期间主要岗位职责（精选多篇）.docx

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1、2023年学校出纳受聘期间主要岗位职责（精选多篇） 推荐第1篇：中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标 中学教师岗位职责 1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。 2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。 3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。 4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。 5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生

2、开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。 6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。 7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。 8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在2023年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提

3、高。 小学一级教师职责： 承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。 承担和组织年级的教育教学研究工作。 （一）年限的计算问题 1.任职资格的起算时间 教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。 2.专业技术资格年限(职龄)的计算 专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。今年，关于任职年限计算的截止时间是2023年1

4、2月31日。 （二）推荐晋升高、中级教师专业技术资格基本条件 中小学教师职务任职资格评审工作，以中小学教师职务试行条例为依据，参照江苏省职称工作领导小组江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）（苏职称20239号）规定执行。各地要坚持正确的政策导向，并结合中小学教师队伍的实际，制定切实可行的评审条件细则，不断提高评审质量。今年我市任职的基本条件如下： 1.申报中学高级教师专业技术资格的基本条件 (1)任职年限、学历要求： 获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务2年以上； 大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格

5、并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上；从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员（以下简称“小中高”），1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。 (2)在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规 定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上，或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一： 从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作； 在担任中学一级

6、教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任荣誉称号； 是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖； 学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。； 2.申报中学一级教师专业技术资格的基本条件 任职年限、学历要求： 获得双学士学位，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务3年以上； 具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务4年以上； 1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教

7、师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务6年以上。 凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职 务原则上应取得本科或双专科学历。 在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一： 任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作； 积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖；在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主

8、任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。 3.申报小学高级教师专业技术资格的基本条件 任职年限、学历要求： 具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上； 大专专科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上； 大学本科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务3年以上； 1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师专业合格证书，教龄满20年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务6年以上； 凡1966年12月31日以后出生的小学教师申报晋升小学高级教师职务原则上应取得大学专科

9、学历。 在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。 推荐第2篇：小学高级教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 受聘期间主要岗位职责和任期目标： 一、教育工作 1、坚持德育为首的主要思想，根据学生心理特点，对学生进行政治思想品德教育。教育效果显著。 2、胜任班主任、少先队辅导工作，从教材实际出发，科学准确地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。 3、积极探索教育教学规律，总结教学经验，指导 一、 二、三级教师搞好班主任工作。 4、完成学校安排的各项任务及教育管理工作。 5、掌握学生的年龄特

10、征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校外思想工作。 二、教学工作 1、承担学校安排的教学任务，备课认真，讲课生动、准确，坚持对学生课内外辅导，教学效果显著。 2、承担编写具有指导性意见的教学资料、命题、试卷分析任务。熟练地运用教具，板书合理科学。 3、组织和指导教学研究，善于积累和总结教学经验，积极进行教改活动，承担公开课、示范课，教学效果好。 4、承担培养教师的任务，帮助和指导 一、 二、三级教师不断提高业务水平和教学能力。 5、承担学校安排的各项任务，编写各种计划和总结。 受聘期间，本人主要从事初中化学教学工作，春季学期担任6 6、67两个班的化学教学工作，秋季学期担任7 4、75班的化学

11、教学工作，为了提高教育教学水平，我努力加强教育理论学习，向45分钟要质量。具体做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提

12、问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自

13、己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。 本人性格开朗，为人诚恳，乐观向上，兴趣爱好广泛，同时拥有较强的责任感和时间观念。对待工作，我认真负责，积极主动，具有自我独立完成的能力和团队协作精神，能够吃苦耐劳，拥有较强的抗压能力;同时我还具有较强的自学能力和沟通能力，对待新事物上手快，适应能力强，能够快速融入新环境中去，而且能够与人和睦相处，处理好同事之间的关系。 推荐第3篇：小学高级

14、教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）： 一、教育工作 1、坚持德育为首的主要思想，根据学生心理特点，对学生进行政 治思想品德教育。教育效果显著。 2、胜任班主任、少先队辅导工作，从教材实际出发，科学准确地 挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。 3、积极探索教育教学规律，总结教学经验，指导 一、 二、三级教 师搞好班主任工作。 4、完成学校安排的各项任务及教育管理工作。 5、掌握学生的年龄特征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校 外思想工作。 二、教学工作 1、承担学校安排的教学任务，备课

15、认真，讲课生动、准确，坚持 对学生课内外辅导，教学效果显著。 2、承担编写具有指导性意见的教学资料、命题、试卷分析任务。 熟练地运用教具，板书合理科学。 3、组织和指导教学研究，善于积累和总结教学经验，积极进行教 改活动，承担公开课、示范课，教学效果好。 4、承担培养教师的任务，帮助和指导 一、 二、三级教师不断提高 业务水平和教学能力。 5、承担学校安排的各项任务，编写各种计划和总结。 推荐第4篇：小学高级教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）： 一、教育工作 1、坚持德育为首的主要思想，根据学生心理特点，对学生进行政治思想品德教育。教育效果显

16、著。 2、胜任班主任、少先队辅导工作，从教材实际出发，科学准确地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。 3、积极探索教育教学规律，总结教学经验，指导 一、 二、三级教师搞好班主任工作。 4、完成学校安排的各项任务及教育管理工作。 5、掌握学生的年龄特征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校外思想工作。 二、教学工作 1、承担学校安排的教学任务，备课认真，讲课生动、准确，坚持对学生课内外辅导，教学效果显著。 2、承担编写具有指导性意见的教学资料、命题、试卷分析任务。熟练地运用教具，板书合理科学。 3、组织和指导教学研究，善于积累和总结教学经验

17、，积极进行教改活动，承担公开课、示范课，教学效果好。 4、承担培养教师的任务，帮助和指导 一、 二、三级教师不断提高业务水平和教学能力。 5、承担学校安排的各项任务，编写各种计划和总结。 推荐第5篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 中学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 中学一级教师岗位职责： 1.承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩； 2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动； 3.承担和组织教育教学研究工作. 中一教师任期目标： 1.系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、方法，并在工作中灵活运用。 2.

18、独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。 3.能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。 4.编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。 推荐第6篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 小学高级教师的职责： 承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。 小学一级教师的职责： 承

19、担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；担任或组织年级的教育教学研究工作。 中学高级教师的职责： 承担并完成学校安排的教育教学任务（包括示范教学任务），指导教育教学研究工作；承担教育教学研究任务；指导 一、 二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。 中学一级教师的职责： 承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；承担和组织教育教学研究工作；指导 二、三级教师的教育教学工作，或承担培

20、养新教师的任务。 中小学教师任期目标： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策；有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率；关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 推荐第7篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标 小学高级教师的职责： 承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；指导教育教

21、学研究工作，或承担培养教师的任务。 小学一级教师的职责： 承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；担任或组织年级的教育教学研究工作。 小学二级教师的职责： 承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；参加教学研究工作。 小学三级教师的职责： 承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员；参加教学研究工作。

22、 中学高级教师的职责： 承担并完成学校安排的教育教学任务（包括示范教学任务），指 导教育教学研究工作；承担教育教学研究任务；指导 一、 二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。中学一级教师的职责： 承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；承担和组织教育教学研究工作；指导 二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 中学二级教师的职责： 承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动

23、；参加教学研究工作。 中学三级教师的职责： 承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。在高一级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，参加教学研究工作。 中小学教师任期目标： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策；有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率；关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 推荐第8篇：学校出纳岗位职责 1.认真执行财务制度，负责办理学校行政经费的现金、支票的

24、支付工作。负责教职工的月工资、养老金、公积金、失业救济金的造册工作。对经费使用情况和存在问题要经常向分管领导汇报。 2.努力熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核收付时每一张单据凭证，做到经手的每一笔收付都符合制度规定。 3.认真执行现金管理制度，每天结帐，超额现金要及时上交银行。对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员及时报销结帐。 4.提高警惕，保管好库存现金和支票等一切票证。每天必须将它放入保险箱后才能离开办公室。大额度现金的提取或存放必须采取有效的保卫措施。 5.按照规定编造各种预算报表、统计资料和年度决算，做到准确及时。 6.负责全校的财产总帐，做好财务室的档案工作。 7.做好总务主任安

25、排的其他工作。 推荐第9篇：受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师) (3) 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 高级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。 4、参与学生管理。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。 7、热爱教育事业，能履行

26、教师法规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。 8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。 9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。 10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。 11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决

27、学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、学生问卷调查满意率不低于90%。 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 一级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。 4、参与学生管理。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务。 7、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，遵守学校规章

28、制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。 8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。 9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。 10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。 11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

29、 13、学生问卷调查满意率不低于80%。 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 二级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业等日常教学工作，完成教学任务。 2、认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 3、参加校本教研、教学业务培训。 4、参与学生管理。 5、完成学校下达的临时工作任务。 6、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。 7、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学方法得当。 9、每学年听课20节以上；每学年承担公开课1次。 10、对学生

30、负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，调动学生学习积极性，成绩较好。 11、每学年有1篇论文上交学校；每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、学生问卷调查满意率不低于70%。 推荐第10篇：学校出纳会计岗位职责 学校出纳会计岗位职责 一、加强学习，不断提高业务水平，练好基本功。严格执行学校财务管理规章制度，严禁私设“小金库”，对于违反财经纪律的行为，必须坚决抵制，并向上级财务部门报告。 二、负责学校日常经费报销工作。按规定程序要求，对原始票据进行审核，确保各项支

31、出手续完整性、合法性。 三、管理好单位库存现金、出纳员名章及各种票据。库存现金不得超过限额规定。严格管理好空白支票和收据，专设登记薄登记，认真办理领用、注销手续，确保各种票据的安全和完整无缺。保管好保险箱的密码及钥匙，不得任意转交他人。 四、负责整理原始凭证，协助总账会计做好单据装订工作。 五、按规定认真做好记账工作。保证做到账表准确相符，票据真实可靠，手续严格清楚。登记有关经费备查账本，银行账、现金账做到日清日结，不超日做账。 六、协助总账会计做好预、决算编制，年度各项统计工作。 七、积极主动地完成上级交办的其它任务。 学校总账会计岗位职责 一、加强业务学习，熟练掌握有关财经法规、政策，遵守

32、国家财经纪律。严格执行学校财务管理规章制度，当好领导“参谋”。 二、按照国家会计制度规范要求，设置各种会计账册，及时对输入的会计数据（记账凭证和原始凭证等）进行审核，对输出的报表进行认真核对。 三、严格掌握费用开支范围和标准，分清资金渠道，合理使用资金。及时清理应收应付款项。定期核对固定资产、教学及其他主要设备，做到账账相符，账实相符，账表相符。 四、负责学校教职工工资、津补贴发放工作，并按个人所得税法规定代扣代缴个人所得税。 五、做好预、决算编制，完成年度各项统计工作。编制报表必须做到数据真实，计算准确，内容完整，报送及时，不得弄虚作假。 六、会计凭证、账簿、会计报表、工资关系、财务文件资料

33、等都要建立档案，依会计法要求，定期装订，妥善保管，不得随意销毁。保管好财务专用章。 七、协助做好民主理财工作，接受民主监督。 八、总账会计调动工作或因故离职，要将经管的会计凭证、账册文件资料和未了事项向接受人员交待清楚，办理移接交手续，并由市局计财科和学校负责监交。 九、上级机关、审计、财政等部门来校了解情况或检查工作时，要负责提供有关资料，如实反映情况。及时完成市局布置的各项任务。 兴化市中小学校财务管理有关规定 一、学校账户的设立。 （一）行政账：1.财政专户；2.备用金户（乡镇学校开设的），公务卡账户（城区学校开设的）。 （二）食堂账：1.教育局结算专户；2.备用金户。 （三）工会账：开

34、设工会银行账户。 二、预算管理。中小学预算应反映学校的全部收入和支出，预算涉及教育教学各个方面，具有很强的综合性，预算的编制应做到内容完整准确，数据真实，公开透明，阳光操作。资金使用严格实行预算管理，做到有预算不超支，无预算不列支。乡镇财政拨付给学校用于教育教学设备投入、办公经费的补助以及教师的奖励等经费必须上缴市财政专户，如年初无预算须追加指标，经审核后拨付使用。 三、学校收支两条线管理。各学校要严格执行“收支两条线”规定，严禁私设“小金库”，学校的一切预算外收入，包括资产出租收入、代办费、住宿费及幼儿收费等应按照规定纳入财政专户管理，严禁“坐收坐支”，虚列支出套取资金，严格控制新增债务。严

35、禁擅立项目、提高标准、扩大范围乱收费。学校的收费项目标准，必须按物价部门核定的项目和标准收费，并向社会公布，接受教师、学生家长和社会监督。收费必须使用财政票据。严禁违规发放奖金、补贴和实物，特别是已经实施绩效考核方案的学校，外出旅游、节日福利等费用决不允许再列支。严禁挪用公用经费和学生代伙费，杜绝在食堂账户中列支教师津贴、补助和招待费等。学校收支两条线管理工作，校长负总责，其他人员按岗位职责分别负责，对违反收支两条线管理规定的违规款项一律没收，情节严重的，给予责任人党纪政纪处分。 四、学校财务审批制度。学校的一切支出，必须坚持“一支笔”审批。审批的票据要有经办人、证明人签字，审批范围除事业支出

36、外，还包括往来款项及代管款项的支出。 五、学校公用经费使用管理。 （一）公用经费使用范围：一是“过日子”，如水、电、交通、邮电等费用；二是教育教学，如仪器设备、图书资料、教学业务与管理、文体活动、农村学生课外实践活动等费用；三是教师培训，按不低于学校公用经费总额的5%安排，用于教师培训的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等。四是房屋建筑物及仪器设备的日常维修维护等费用。公用经费不得用于工资福利支出、对个人和家庭的补助、房屋大修理、校舍建设、专项设备购置等支出。 （二）公用经费使用额度依据市财政局下达的年度部门预算。 （三）公用经费的管理。各学校要严格管理，加强监督，要定期公布公用经费使用情况，

37、接受师生的监督。对不按规定使用公用经费的，按有关法律法规追究相关单位和人员的责任。 （四）财政安排的民办学校公用经费必须抵缴学生培养费，不得挪用或变相挪用专项资金。 六、学校基建工程及维修。各学校要严格执行基建（维修）工程的规定，严格执行无资金不上项目，有资金按要求先立项，严格学校工程建设（维修）程序报批，实行公开招标。严禁领导干部和有关人员直接指定建设单位、建筑材料供应商和随意调度建设资金，严禁工程结束无验收无审计付款，严禁违规私订协议，严禁挪用维修资金。学校零星维修一次性在2000元以内的，由学校负责审批，但全年需控制在5000元以内。凡2000元以上50000元以下由教育局审计中心审批，

38、50000元以上由市财政局审批。 七、严格执行政府采购程序。各学校要严格执行政府采购法，采购限额标准以上的货物、工程和服务行为，必须履行政府采购手续。货物和服务类，采购单位要到市招标办领取政府采购物品申报表、采购项目明细表、政府采购委托书等，完善政府采购申报手续，经市教育局、市财政局审核，到市招标办业务受理科发包（采购）登记，再进行招标或采购。 八、学校对经济困难学生的资助。 （一）资助标准：1.义务教育阶段学校。对经济困难寄宿生生活补助标准：小学750元/生年，初中1000元/生年，补助人数占寄宿生总数的10%。2.普通高中。高中政府助学金资助标准：按普通高中在校生总数的12%，1500元/

39、生年的额度，根据困难程度，每生每年可按10002000元之间确定资助标准。3.中等职业学校。资助对象：国家助学金资助对象为学校具有全日制正式学籍的在校 一、二年级的学生。资助标准：1500元/生年。 （二）办理程序：义务教育阶段学校和普通高中根据相关条件，经济困难学生向学校申请；学校评审；公示；上报市教育局资助管理中心审核；审核确认后，资助学生名单通知学校；按学期或学年拨付专项补助到学校；学生或家长签字后发放；建立好资助学生档案，接受上级检查和社会监督。中等职业学校国家助学金按月发放，助学金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。各普通高中学校和中等职业学校在做好助学金发放的同时，要按照国家和

40、省政府有关规定从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。 各学校要切实做好经济困难学生的资助工作，规范生活补助和助学金经费的发放与管理，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。各学校的补助经费要实行专款专用、专项核算，接受财政、审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留学生生活补助或助学金的行为，将按照财政违法行为处罚处分条例、江苏省财政监督办法等法律法规予以处理、处罚。 九、学校津贴、福利的发放要求。义务教育阶段学校实行绩效考核办法，一律不得发放津贴、福利。非义务教育阶段学校在没有实

41、施绩效工资的情况下要严格控制教职工津贴和奖金福利补助的发放。凡发放教职工津贴、奖金福利补助，应按年初预算，发放时按有关程序报批，实行学校申报，教育局计财科审核批准，教育结算分中心结报。杜绝不按规定违规发放，否则将追究学校主要负责人责任。 十、学校固定资产管理。各学校要建立健全固定资产明细账和完善各项管理制度，确保财产物资安全和有效使用。要定期和不定期对学校资产进行盘点、清查，年度结束前进行一次全面清查、核实，保证账实相符。对固定资产的增减要及时录入登记更新。学校资产的变卖、报废、捐赠和转让，必须履行报批手续。固定资产的报废应由相关有权部门鉴定并经学校校务会决定，报市教育局审核，经市国资管理部门

42、（财政）批准后方可核销。学校的资产出租收入必须按照规定要求纳入财政专户管理。 十一、学校民主理财有关规定。 （一）建立组织。各学校由教育工会牵头（学校法人和分管财务负责人回避），经学校推荐，教代会通过产生有代表性的人员组成57人的民主理财小组，民主理财小组成员要报教育局审计中心和工会备案。任期与教代会同步。 （二）理财范围和次数。民主理财范围包括：学校行政账、工会账、食堂账及有基建项目的基建账。民主理财的次数，原则上每学期进行一次，每次理财必须时间服从质量。 （三）民主理财程序：1.收全学校提供的所有经济活动的相关资料；2.民主理财小组每个成员都要认真做好理财记录；3.学校要将民主理财情况向全

43、体教职工通报。4.按校务公开要求，公布学校财务收支情况，接受广大教职工咨询和监督。5.民主理财小组要对民主理财工作进行小结，书面材料报教育局审计中心和教育工会。 十二、学校会计移交工作要求。新担任会计的人员必须具备会计资格证书。会计岗位调整必须由学校提出书面申请，经市教育局计财科批准。总账会计、出纳会计移交，需由市教育局计财科负责监交。 十三、学校财务档案的管理。各学校要按规定设置总账、明细账、日记账，会计报表等会计账簿及备查账簿按年装订，记账凭证、原始凭证要手续完备，章印齐全，按月装订，妥善保管。同时按照会计电算化要求严格规范操作，财务刻录光盘、财务软件备份按规定要求保存。财务档案按规定要求

44、保管到期的（教育系统会计档案保管期限见附件），要整箱打包，交学校（会计档案室）保管。任何单位和个人不得私自销毁财务档案。学校的财产物资要建立健全固定资产明细账。学校财务档案管理不慎，造成损毁或灭失的要追究法律责任。 十四、建立重大事项报告制度。学校财务有下列情况之一的，应立即报教育局计财科： 1.发现贪污挪用公款现象。 2.发现报账员现金、有价证券或财务档案等被窃、被毁等情况。 3.发现对外进行经济担保现象。 4.发现设立“小金库”有公款私存现象。 5.发现未经批准擅自上项目基建或维修，私自采购现象。 6.被有关部门查封财务档案资料。7.其他须报告的财务事项。 重大事项报告必须真实可靠，并以书面材料报告。 第11篇：出纳岗