2023年我是彩虹鱼读后感（精选多篇）.docx

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1、2023年我是彩虹鱼读后感（精选多篇） 推荐第1篇：我是彩虹鱼 活动名称：我是彩虹鱼（艺术美术） 活动目标： 1、用自己喜欢的材料装饰鱼片，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 2、通过不同材料的组合搭配，感受装饰画的美。活动准备： 1、海底背景、大幅彩虹鱼的轮廓图片。 2、彩条若干，双面胶，剪刀，闪光纸、记号笔、彩笔、炫彩棒、超轻粘土若干、小毛球若干、吸管、纽扣若干。活动过程： 一、出示海底背景，故事导入 1、故事：在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的.闪闪发光。别的鱼都羡慕地

2、睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。 2、可是彩虹鱼不愿意把与众不同的鳞片送给好朋友们，他成为一支孤独的鱼，那该怎么办呢？（幼儿泛讲） 3、彩虹鱼照着大家的话去做了，来了一条小鱼，你觉得彩虹鱼该把哪片鱼鳞送给它呢？这片鱼鳞上有什么？它是用什么材料做的？ 小结：原来多种材料的组合，能够使鱼鳞变得更美丽；多种颜色的搭配，可以使鱼鳞变得像彩虹一样美丽。 4、彩虹鱼没有了鳞片会怎么样？我们可以怎么帮助他？（做新的鳞片送给他） 二、幼儿自由创作 1、今天给大家准备了丰富的材料，认识材料：吸管、油画棒、彩笔、各种纸， 2、你打算做一片什么样的鱼鳞呢？用什么材料来做？ 幼儿讨论，发表自己的看法。 要求：用桌子上的材料做

3、出你认为最美的那片鳞片送给彩虹鱼吧！但是音乐结束后就要停下来。 3、幼儿自由选组进行鳞片的装饰创作。 4、巡回指导，教师留意幼儿设计的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法混搭进行装饰。 四、欣赏、交流 1教师帮助幼儿将制作好的鱼鳞展示在彩虹鱼身上，挂在活动室的背景墙上。 2师幼集中欣赏、交流。 师：现在我们的彩虹鱼有有了一件新的外衣。小鱼们都又来了，他们太惊奇这件非同一般的衣服，想请我们小朋友介绍一些，这些美丽的鳞片都是怎么制作起来的？ 推荐第2篇：我是彩虹鱼（推荐） 一，活动目标 1、欣赏理解故事，感受绘本带来的美感体验。 2、在操作过程中，激发幼儿对颜色的兴趣。 3、懂得友

4、谊的珍贵，体验与小朋友一起分享的幸福。 二，活动重难点 重点：欣赏理解故事 ，感受绘本带的美感体验。 难点：懂得友谊的珍贵，体验与朋友一起分享的幸福。 三，活动准备 1.我是彩虹鱼绘本故事音频。2.我是彩虹鱼绘本故事多媒体图片。 3.我是彩虹鱼绘本故事视频。 4.A4纸上画好的彩虹鱼的图片，油画棒。5.轻音乐 四，活动过程 （一）导入部分 以谈话方式导入。 教师：“教师今天给小朋友带来了一个好听的故事。我们一起来听听吧。” （二）展开部分 1.教师出示绘本故事封面，引导幼儿观察。 教师：“这是什么？是一条什么样的鱼？”，幼儿自由回答。 通过观察，引出绘本故事的名称。 2.教师播放绘本故事的音频

5、，让幼儿倾听。 提问：“彩虹鱼是一条什么样的鱼？小蓝鱼对彩虹鱼说了什么？它把自己的闪光鳞片送给小蓝鱼了么？” 教师：“小朋友们都说了彩虹鱼是一条特别漂亮的鱼，那它为什么觉得特别孤独呢？接下来我们一起来看看吧。” 3.教师播放绘本故事的图片，在幼儿理解故事的基础上，跟幼儿一起讲解故事。 提问：“彩虹鱼为什么觉得孤独呢？” “章鱼奶奶对它说了什么？” “小蓝鱼再来要闪光鳞片的时候，彩虹鱼给它了么？给了几片？” “彩虹鱼觉得幸福是什么” “什么是分享？” 教师请个别幼儿回答。 4.教师播放绘本视频，请幼儿完整的观看。 教师提问：“你们喜欢以前的彩虹鱼还是现在彩虹鱼？为什么？”，进行比较。 （三）结束

6、部分 教师出示已在A4纸上画好的“彩虹鱼”图片。 教师：“既然小朋友们这么喜欢彩虹鱼，那我们给我们的彩虹鱼涂个颜色吧。” 播放轻音乐，幼儿在美妙的音声下操作。 五，活动延伸 1.幼儿相互欣赏作品。 2.涂好颜色的作品贴到作品栏上面。 推荐第3篇：彩虹读后感 彩虹读后感篇1：诺曼底彩虹读后感 面朝大海，春暖花开 诺曼底彩虹读后感 如果骄傲没被现实大海冷能拍下 又怎么会懂得要努力 才能走到远方 最初的梦想 刚看完这篇小说的时候，内心是满满的气愤，气思宁任性，气杨清芬的糊涂，气叶小姐的小骗，气陈鲁年的大骗，气健健，气米拉拉究竟这是一篇怨恨史，还是我快要成为怨妇了呢？！ 当读到思宁对杨清芬说：“妈，我

7、知道自己是单亲家庭，没珠珠那样的好命，你别再提了。” 思宁，你怎么能说出这样的话呢，我很好奇！我很气愤！你有什么是你自己的？连你的命都是你妈给的，你知道吗？！更别说什么其他的！还有命的贵贱在自己，有本事你自己去闯，你连生你养你的母亲你都瞧不起，你还指望让谁瞧得起呢。“没珠珠那么好命！”对，你说得对，不过不是你的命不好，是你妈的命不好！ 人家珠珠还考上二本了呢，可是你呢，你不但没有考上，不但没有惭愧给家里增添了负担，你还那里振振有词的埋怨你的家庭，埋怨含辛茹苦一个人把你养大的妈妈，请问你，情何以堪？！ 很喜欢简爱里简爱对罗切斯特说的一句话：“你以为我贫穷，相貌平平，就没有情感吗？我向你发誓，如果

8、上帝赋予我美貌和财富，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。”思宁，你懂吗？不管我们是贫富贵贱，那些都不重要，最重要的是我们自己，是我们的内心。 其实我又有什么资格说你呢，或许在我们的内心深处都有那么一处阴暗的角落吧，那里居住着堕落，虚荣，贪婪，嫉妒 一样做着青春的美梦，以为永远不会醒来，但其实它从来没有真正的属于我们，因为它不是我们努力得来的，又何谈醒来呢，你好傻，我也好傻 气杨清芬，“不想让女儿上高复班等待来年再考，也不愿女儿去读什么野鸡大专，她的顾忌女儿和自己的脸面。”脸面真的有那么重要吗，妈妈，人生苦短，活好自己已是不易，为什么还

9、要那么在意别人的眼光呢？记得马云曾说：“我们最不应该做出的牺牲就是因为别人的评价而改变自我，因为那些指手画脚的人自己都不知道他们遵从的规则是什么。千万不要只遵从规矩做事，规矩还在创造之中，要根据自己的判断做每一件事，虽然这样会麻烦一点。” 其实上大学以后，我也经历了以前从来没有发生过的事情，那段时间真的很难熬，很难过，感觉胸口闷闷得不能呼吸，眼泪也总是不争气的留下来，但是，心里的一个声音总是在告诉我，一切都会过去的，一切都会好的，也曾经不懂事做错了事，也曾经茫然无措，也曾经审视自己，怀疑过自己，抛弃过自己，最后，终于，当一切都过去以后，我发现这一切一切的问题的关键在于我不了解自己，对自己没有一

10、个正确的认识，所以当别人否定我的时候，我也开始怀疑我自己，这让我很痛苦，但却让我长大了，很庆幸经历了这一切，在大学经历了这一切，让我看开了一些东西。比如，不要把身边的事物看得太重，患得患失，随时做好一无所有的准备，这样就可以做一个开心的人。 忘记是谁曾经说过：“上天就像导电影那般安排我们的人生。中间的起起伏伏，为的只是最后的完美收场。”类似的话还有好多，但我只是想对你说，你很幸运，我也很幸运，因为我们在年轻的时候经历了这一切。 我很崇拜的一个人，基督山伯爵说：“这个世界既无所谓幸福也无所谓不幸，有的只是一种状态和另一种状态的比较而已，只有经验过极度不幸的人，才能品尝到极度的幸福。只有下过死的决

11、心的人，才能明白活着有那么快乐。” 如果照他这样说，我可能现在还不能明白活着是一件多么快乐的事情，因为到现在为止，我还是一个一直留恋生命，并且胆小怕事的人，不要说下过死的决心，连做一件冒险的事都会让我犹豫好久。但是我相信你在经历了这件事以后，一定会对生命和生活有更加深刻的认识，也一定会品尝到极度的幸福。 所以，思宁，我很佩服你，为了自己的梦想，离开了自己熟悉的故乡，勇敢的去了一个陌生的国家，面对周围的变故，你也能较好的应对。虽然后面对层层诱惑，你没能很好的控制自己。但是扪心自问，如果我面对一样的事情，试问我能做得比你好吗？我不知道。也许会，也学不会。 请让我们一起相信自己，相信未来，心中有阳光

12、的滋润，就不怕风雨，即使现实是可怕的。 彩虹读后感篇2：观彩虹有感 观彩虹有感 站在城市向往原野的空旷，站在山巅眺望无尽的远方，去寻找我的思念，去追求我的梦想，城市与山区天涯咫尺 今天下午，跟随着老师，我们走进了剧院。在这儿，我们观看了一部精彩的儿童剧彩虹。 彩虹讲述了毕业前夕的对口交流，互相体验对方的生活环境为契机，谱写了一首赞美阳光、青春、理想的主旋律。让来自城市里的孩子方磊来到了山村，也让山里的孩子山妹踏上了去城市的寻亲之路。山妹为了寻找妈妈，走失在了大城市的街头。无助的身影牵动着城里的孩子与山里孩子们的心，城里的孩子通过高科技，网络的运用找到了山妹，同时也帮山妹找到了妈妈高科技，这就是

13、大山里和城别，但一样的是他们都有着一颗善良的心，当山妹知道妈妈得了绝症的时候，那一声撕心裂肺的“妈妈，我亲爱的妈妈”让我十分感动。是啊！妈妈是我们在世上最最亲的人，没有妈妈家也就不是完整的家。更让我感动的是山妹的妈妈竟和医院签下捐赠器官的协议，条件就是医院每月按时往家里寄生活费，直到两个孩子长大成人。看到这里，我不禁想到，多么伟大的母爱啊！后来，在方磊爸爸的帮助下，妈妈接受了手术，方磊的 爸爸还承诺提供给山妹和弟弟的学费，直到大学毕业，正是方磊爸爸的慷慨解囊，解决了一个濒临破碎的家庭。 山妹的弟弟狗盛凭着自己的冷静机智救出了掉下山被困在树上的方磊，在人与人之间的互帮互助中共同完成了一堂最有意义

14、的社会实践课。 演员们和着音乐，踏着有节奏的步子，时而说时而唱，生动的讲述着故事的来龙去脉。演员们每一个眼神，每一个动作都极为优美大方，以戏剧的形式告诉我们一个道理：人与人之间应该互帮互助，要懂得关心他人。 彩虹结尾的一幕非常富有象征意味放风筝，在收放自如之间表达对未来的崇敬。风筝放的再高只要那根线掌握在手中，那么松和紧的力度就可以自己掌控，人生也就可以自己掌控。 是啊，一个人的力量是有限的，人与人之间是需要互帮互助的，是用心去交流的，让我们人人都献出一点爱，让我们在心与心的交流中谱写出青春绚丽的旋律吧！ 推荐第4篇：童心童画教案我是彩虹鱼 小班13 我是彩虹鱼 活动目标 1乐意用圆形绘画鱼儿

15、的美丽。 2能大胆在同伴面前讲述自己的作品。 3学会倾听他人讲述的习惯。 活动准备 大鱼的图片若干，有关儿歌及绘画工具鱼的头饰 活动过程 1、观看各种各样的大鱼图片，请幼儿说出所看见鱼儿的美丽地方 2、游戏：“许多小鱼游来了”感受鱼儿不同部位所表现出的颜色的美 3、请幼儿说说鱼的眼睛和身体部位的形状 4、幼儿绘画，老师观察个别指导 5、幼儿讲述自己的作品 请画的好的幼儿依次把大鱼身上什么东西是圆圆的，他们都是什么颜色讲给同伴听。 活动反思：在这次的艺术活动中，实现着内在认识构思活动和外在的表现活动的统一，活动开始我让幼儿观赏了不同色彩的漂亮的鱼，给人以美的感受，幼儿想象出五彩缤纷的颜色，然后通

16、过再次感知鱼儿的美丽，寓教育于快乐之中，树立了绘画的自信心。在整个活动中 ，幼儿都能流畅的画出封闭圆形和涂出鲜艳的颜色。在让幼儿欣赏和理解艺术作品为主的基础上，要进一步加强思考。 推荐第5篇：绘本我是彩虹鱼 中班绘本教案我是彩虹鱼 【作品分析】在进行绘本课题研究过程中，给孩子们讲了我是彩虹鱼的故事，孩子们被故事中的彩虹鱼深深吸引，通过故事都知道彩虹鱼孤独的原因是因为只想着自己，彩虹鱼快乐的原因是因为与朋友分享了自己的幸福。在最后有一个爱提问的小朋友，好奇的问：“他没有了鳞片，就会死掉了呀！”“他会自己又长出来的！” 另一个孩子煞有其事的解释着。从现实世界的常识上来说鱼没有鳞片是不可能存活的，但

17、也不是孩子想的那样，鳞片全没了会重新长出来。这毕竟是童话故事。然孩子的想象是丰富的，是超现实的，利用孩子的心理特点，我回答：“说的有一定道理哦，我们来想个办法吧！”孩子第一个想到的就是送一件衣服给她。问题解决了，也引伸出了这节彩虹鱼的第二课时了。 【活动目标】 1.欣赏理解故事，感受彩虹鱼带来的美感体验。 2.用自己喜欢的材料装饰鱼片，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3.懂得友谊的珍贵，体验与朋友一起分享的幸福。 （究竟以什么样的方式来做这件外衣？指南中指出：“用自己的方式去表现和创造美”“不能为追求结果的完美，而对幼儿进行千篇1律的训练，一面扼杀其想象力与创造萌芽”。在目标的设计上把

18、重点落在了“用仔细喜欢的材料装饰鱼片，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。”重复体现幼儿的自主创造性） 【活动准备】 经验准备： 1欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。 2幼儿理解欣赏过故事我是彩虹鱼。 物质准备： 教师方面：我是彩虹鱼ppt，大幅彩虹鱼的轮廓图片。 PPT美丽的鱼(配以轻音乐) 幼儿方面：报纸、彩纸、邹纹纸若干，双面胶，剪刀，颜料、棉签、粗细记号笔、小勺、塑纸、彩笔、油画棒。 【活动过程】 一、出示绘本ppt，故事导入 在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一

19、样，蓝的、绿的、紫的.闪闪发光。别的鱼都羡慕地睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。 彩虹鱼不愿意把与众不同的鳞片送给好朋友们，成为一支孤独的鱼，他怎么办的呢？（去找章鱼奶奶） 章鱼奶奶说：“我建议你把你的闪光鳞，分给每条鱼一片。这样一来，你虽然不是一条最美丽的鱼了，但你却能体会到什么才是幸福，如何获得幸福。”彩虹鱼把自己的鳞片一片片的都送给了好朋友，终于，只剩下最后一片闪光鳞了。彩虹鱼把自己最宝贵的东西都分给了大家，可他却觉得非常幸福。（出示大幅彩虹鱼图片） 你愿意和彩虹鱼做朋友吗？彩虹鱼没有了闪光的鳞片，怎么办呢？（做新的鳞片送给他） 二、讨论鳞片的制作 做一片什么样的鳞片呢？用什么材料来做呢？幼儿讨论

20、，发表自己的看法。 （指南建议：“我们要营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐意表达表现。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或被自己的意愿强加给孩子，我们充分了解倾听幼儿艺术表现的想法和感受，领会并尊重幼儿的创作意图。”设计了这个讨论的环节。 ） 三、欣赏美丽的鱼PPT，引导幼儿欣赏多种材料、方式制作的鳞片。 大家想了许多，老师这儿有一些魅力的鱼图片，我们来欣赏一下，看看是否可以得到些启发。 （指南指出中班孩子在欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应，给幼儿观察和欣赏多种鱼的图片和成品作品，便于提供足够的生活经验，引导幼儿围绕肢体展开想象和创作。） 四、幼儿自由创作 今天给大家准备了丰富的材

21、料，有颜料、油画棒、彩笔、各种纸，做出你认为最美的那片鳞片送给彩虹鱼吧！ 幼儿自由选组进行鳞片的装饰创作。（音乐） 参考方式： 涂色鳞片：选择自己喜欢的颜色涂色。 邹纹纸鳞片：选择喜欢的邹纹纸，运用搓、团的方式进行黏贴。 蜡光纸：选择喜欢的颜色，进行撕贴。 线描鳞片：用各种线条、图形、点进行转装饰。 玩色鳞片：提供笔、棉签、小勺、塑纸进行玩色。 巡回指导时，教师留意幼儿设计的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法混搭进行装饰。) 五、欣赏、交流 1教师帮助幼儿将制作好的鱼鳞展示在彩虹鱼身上，挂在活动室的背景墙上。 2师幼集中欣赏、交流。 师：现在我们的彩虹鱼有有了一件新的外衣。小

22、鱼们都又来了，他们太惊奇这件非同一般的衣服，想请我们小朋友介绍一些，这些美丽的鳞片都是怎么制作起来的？ 关注特殊的创意。 教学反思： 这节绘本活动，通过美术表现的方式呈现出了绘本的多元素。活动在欢快热烈的气氛中进行，每个幼儿对自己的作品都非常满意，作品呈现出班级孩子水平的多层次性，真正站在孩子的层面上，让孩子自身得到了发展，每个孩子都是独一无二的，每件作品也是仅此一件。 推荐第6篇：鱼读后感 鱼读后感 杨文燕 这本书介绍的是一种提高士气和改善业绩的奇妙方法，其中这本书提到的几种方法是选择自己的态度，玩，让别人快乐以及投入。这几种方法能够激发员工的活力并且能够释放他们的潜能，使员工能在他们所在的

23、工作岗位中快乐、专注、忘我地工作。 这里讲述的一位金融担保公司的经理玛丽，她当她被提升到三楼的经理时，她也是迫于无奈的，因为她要偿还已故丈夫的巨额医药费。三楼是个运营部门，人数众多，绩效却不理想，凡是到过三楼的人都把它描绘成一个死气沉沉、足以令人窒息的地方。总之，三楼就是一个完全没有活力的部门。老板甚至给三楼起了一个名字有害精神垃圾场。每一天玛丽都是筋疲力尽的离开办公室，为了不想在自助餐厅里听到人们议论公司里一些不合理的事情、抱怨三楼等，她选择到外面。刚好在一次偶然的机会，她来到了闻名全球的派克街鱼市场，这一次偶然改变了她以后的工作。 她发现那里是一个十分热闹的工作场所，在那里工作的人都是十分

24、开心的，好像没有一点烦恼与抱怨，她被这种表面喧闹、实则井井有条的场面所吸引。玛丽在这里认识了朗尼，一个对她帮助很大的人。第二次到鱼市场，她向朗尼请教了一些工作的事情，朗尼说道，他的员工的绝大部分工作很平淡乏味，而且需要不断地重复，但是他们能在做着乏味的工作还能发现工作的乐趣。朗尼告诉她，之前的鱼市场也是死气沉沉的，但是后来他们发现了一个令人吃惊的事实：你可以选择采用什么的方式工作，即使你无法选择工作的本身，我们可以选择自己对工作的态度。 这句话深深的印在了玛丽的脑海里，她决心改变三楼的工作作风。因为朗尼也说过，选择自己的态度是最最核心的一种因素，没有选择好自己的态度，其他的都只能是浪费时间。于

25、是她从改变员工的工作态度开始做起。玛丽是一个坚强的人，她选择找回信心，她觉得生命太珍贵了，不应该浪费一分一秒。她不想在“有害精神垃圾场”上浪费她每天清醒着的一半时间，她决心脱离这种生活。她首先改变自己的态度，她选择信心，信任，信念，她在把生命时钟上紧发条，一边应用她从鱼市上学来的办法解决“有害精神垃圾场”的问题，一边享受在工作中学习和成长的乐趣。 经过一次会议后，员工开始意识到什么了，于是玛丽将员工分为两组，分不同的时间来到鱼市场去进行实地考察。让他们亲身的感受到鱼场员工的活力，这一次真的收到的令人满意的结果。一个员工说。如果我们在这里能够找到一种方法来创造出不同的气氛，那它就能变成一个令人满

26、意的工作场所。我肯定会考虑留在这里。员工们的改变都令玛丽十分持高兴。，她在员工的身上看到了希望，她坚信，三楼一定会变好的。既然员工的态度已经选好，那进得下一个步骤，就是分组来分别实验这几个工作方式。一是玩，二是让别人快乐。三是投入，事实证明，这几种方法对于工作都是有巨大的促进作用， 后来这项改革的秘诀已经刻成匾额，挂在公司总部大楼的门前，上面是这样写的：“当你进入办公场所，请选择“让今天快乐”！你的同事、客户、小组成员和你自己都将为此而感谢你。找出玩的方法吧！我们对工作要严肃认真，但不必绷得太紧。当你的客户和同事需要你的时候，请集中精力，全身心投入！当你感觉精力减退时，你不妨试试这个补救方法，

27、保证有效找一个需要帮助的人，跟他说些鼓励的话，或是凝神倾听，让他感到快乐！而玛丽赢得了“难不倒的美誉”，她也得到了下属的喜爱和尊敬而他们这一组也全成为了全公司公认的可以委以重任的团队。这是一个运用鱼市场工作方法在企业应用成功的实例。 这本书反复强调这一句话，即使你无法选择工作本身，但我们可以选择自己对工作的态度，的确，有很多工作并非如我们所愿，甚至我们会提不起一点兴趣，甚至会觉得生活十分的无趣。这样一来，我们的生活便会在无聊，烦闷度过。但是我们可以选择我们的工作态度，将自己的工作当成一种游戏，每天在玩中度过。在玩中分享自己的工作的乐趣。或者投入自己的全部精力。将自己的每一次分配工作都当成人类伟

28、大的工程，将自己的身心全部融入工作当中。这样们就会发现工作原来是那么的有趣，你也会有一种盼望上班的渴望。 如果我们作为员工，我们就要选择好我们的态度，认真的工作，将工作当成一件快乐的事情，如果我们是管理者，我们更要善用这一种提高士气和改善业绩的奇妙方法。来提高员工们的士气，激发员工们的活力并释放他们的潜能。使他们能在那里可以快乐、专注、忘我地工作，唤起心中潜藏的活力、热情、能力和创造力。 为企业创造更多的利润 推荐第7篇：鱼读后感 鱼读后感 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读职场励志不仅可减轻生活压力和快节奏积淀下的灰尘包袱，更可以使心灵得到放松升华，从而能更加积极努力地去面对工作

29、，更加坚强地去解决工作中的困难。而鱼这本书就是告诉我们面对丛丛困难的工作我们应如何应对。 这是一则一位拥有许多生活压力的职场女性是如何运用“派克街鱼市”的工作方法来整治他的“有害精神垃圾场”的团队，最后使这个团队成为人人向往的地方的一个神奇故事。而这些方法值得我们现在中层管理者深深去学习。 “如果我们把自己想像成艺术家，我们中的大部分人会感到不自在，但事实上我们每一个人都是艺术家。你每作一次选择，就是在创造一件艺术品。”这是我的第一个思想冲击，选择我们的工作态度很重要，你可以选择开开心心地上班和下班也可以选择愁眉苦脸的一天，但所带来的东西是不一样的。都是一天我们为什么不选择好的呢？我们也许无法

30、选择自己的工作，但我们的工作态度可以选择。当我读完这本书的时候我的心灵已被感化，我知道我会选择积极、快乐的一天，这让我每天精力充沛并更有创造力。我们是可以选择的，只是大部分人们被现实所迷惑，使得我们每天按部就班、平平淡淡。我知道对于那些在劳其筋骨、望眼欲穿的数秒等待下班的上班族们，让你们用高度的热情和活泼、乐观的态度来对待自己的工作真的很难，但我还是希望你们力求改变，能像“派克街鱼市”的人们一样快乐的工作着快乐的生活着。 书中重点是怎样激发员工工作热情的方法，“选择你的态度”“玩”“投入”“让别人快乐”这四种绝妙的方法造就了一个最优秀的 团队，但它并不能使我感到这本书的精妙。而当我读到主人公的

31、心里描述时，我汗毛耸立、内心振奋，这便是我最为感到的内容-一位人称“难不倒”的玛丽简。 她带领优秀的团队使之更加优秀，人们躲而避之的问题 她勇往直前，从不退缩。一个人面对生活和工作的压力从不怨天尤人。她的生活将永远不会被现实所打败。这些精神难道不值得我们学习下面吗？当我读到她每次对以后蓝图策划；每次对日后团队美好的场面所幻想时便想到了自己。很多时候我都下定决心要让我的团队更加优秀，但很多次被丛丛困难打消了念头。当我每次拥有大批工作而回报并非成正比时我会感到烦乱，甚至抱怨。从而失去真正的自我。当我看到玛丽简的时候，我才知道我的那点付出真是微不足道。就现在我应立马调整状态，把我的积极想法落实实施，

32、当遇到阻挠时我要想想玛丽简是怎么做的，她能成功我也一样可以。我要把那些大批工作看做自己的爱好，让自己每天都能享受到工作所带来的快乐。真的很高兴我能读到鱼这本书，它让我明白无论什么困难，方法总是有的。也充分证实了那句话“没有做不到的，只有想不到的“ “过去已成历史，未来尚不可知，今天是件礼物于是我们称之为现在“希望我们每一位人都能够珍惜现在，把你的激情澎湃投入到你的工作当中，当我们死心塌地地热爱自己所做的工作时，我们才能享受每天有限的幸福，过得满足而又有意义。生命太珍贵了，我们不能浪费每一分每一秒，让我们每一天都过得充充实实。不断去迎接困难来磨练自己的意志，不断去学习知识来丰富自己的头脑，不断去

33、总结经验来使我们的步伐更加健稳，请用你们有现的生命发挥出无限的价值吧！ 鱼你又让我懂得了许多，感谢赐予我这本书的人！ 推荐第8篇：鱼读后感 鱼读后感 周 飞 我花了三个小时拜读了鱼的全文，刚开始看到几十页密密麻麻的文字，确实有些头痛，但是看着看着，觉得里面的内容值得一读，才一页一页往下看。 我们每天都在忙碌，都在工作，每天三分之一的时间都用在工作，甚至下班回到家也在想着工作，我们是否曾经真正的思考过我们工作的意义是什么？是为了工资、稳定、还是实现自己的人生价值？读完鱼的一文我感触最多的有四点： 第一点：爱上你的工作 我一直的观点是“快乐工作、快乐生活”。我在公司服务了这些年，刚开始时每天都是重

34、复着同样的工作，一种类似于公式化的工作思维，从上班到下班，慢慢地、日积月累地从每天重复的工作中学到了方法，学会了成长。第二点：选择你的态度 以前每天的工作都是面对比较多的事务性工作，除了重复还是重复着做，很琐碎、很繁杂，所以我要经常做心态的调整，每天能将简单的工作做好才真的不简单。有了积极的心态，我们才能快乐地工作，工作才能更高效。我的态度也同时影响我的团队，我的快乐也能激发他人的快乐。 第三点：让别人快乐 “相互尊重、相互欣赏、相互学习”是我们的公司的团队理念，我们是服务行业，所以在服务外部客户与内部客户时，都要做到让别人快乐，学会分享快乐。当自己开始把工作看成是件“能让别人快乐”的事，在这

35、样事情里，工作本身就是一种奖赏，你能体会到前所未有的快乐，你会把笑容带给每个人，你会觉得工作中，自己原来是那么得重要。第四点：投入 进来公司这些年，我感受最深的是公司非常关注我的成长，同时也给了我很多精神上的激励。让我一直有工作的原动力。对于每项工作，分清轻重缓急，不管对于工作还是家庭，同事还是客户，都要做到全心的投入。 推荐第9篇：鱼读后感 鱼读后感 这本书对我的思想造成了强烈的冲击。我在想：每天我们都在忙碌、在为工作殚精竭虑时，我们是否曾经静下心来思考过我们工作的意义在哪里？是为了薪酬、福利、安定？还是为了人生的目标？其实我们就是在这些疑问中迷失了自己，在日复一日、重复单调的工作中感受着劳

36、累与艰辛，体味着压抑与惆怅。这本书里给我最大的吸引力就在于如何能让员工消极、客户反感、毫无生气的部门重新焕发了生机的问题。“态度、玩、让别人快乐、投入”几个中心词就将工作中的快乐场景展现出来。原来工作的乐趣其实不在外部，在于我们对工作的态度，方式，对别人（或客户）的自我展示以及投入程度来决定的。任何环境，包括工作，只有增加了活力才会有更多的分子参与其中，才会通过行动产生理想的结果。如果说我们以前碰到此问题时，总是消极的对待或是束手无策时，玛丽.简用她那特有的作风和共同参与，激起共鸣的方式给了我们一个很好的启迪。很多时候我们注重了纸上谈兵的教导，遵循了让条条框框来约束我们的管理方式，而忽略了快乐

37、工作的最核心的东西就是以玩的心态来投入到让自己和别人快乐的认真工作中去。如果能做到这一点，我们一定会在管理中享受峰回路转的喜悦。我们可以深深的领悟到专注的投入工作，没有闲聊及心不在焉的电话，正面每一位客户，把他们都当成多年未见的老朋友都会带来意想不到的机遇与结果。鱼这本书又是一本集文化与管理于一体的书，里面有管理沟通中倾听艺术也有尊重他人和遇事的沉着，还有和谐团队的精神内涵，这些都是组建我们优秀团队所需要的。 商贸部韦红辉 推荐第10篇：鱼读后感 Fish读后感 一直比较喜欢读书，尤其喜欢夜晚点一盏柔和的台灯，一个人独自沉浸在那黑白的文字世界，或喜或悲，或静或燥，让自己的心情跟着那些隽永的文字

38、起伏跌宕！ 这几年，由于互联网的原因，静下心来读书的时间少了，取而代之的是网上漫无目的的浏览刷新！久而久之感觉自己多了一份浮躁，少了一份淡定平和！ 铁路公司开展的读一本好书活动，是在如今浮躁的社会中所推行的一个很好的活动，半是推荐，半是任务，虽说每一个读书的人不是完全出于自愿，但如果能够借此机会细细的品味每一本公司和同事们推荐的好书，久而久之自然就会让人“少一些浮躁喧嚣，多一些冷静思考”，甚至会改变我们的团队的“气质”，进而充满思想活力，充满文化魅力。 Fish ，会思考的鱼，书的推荐是这样说的：“本书是送给“梦想拥有轻松且富有效率的工作环境的人们”的一把奇妙钥匙，它提供了“一种提高士气和改善

39、业绩的奇妙方法”，在反复通读了之后，知道推荐者所言非虚，书中所总结罗列的四大法宝：选择自己的态度、玩、让别人快乐、投入，只要真正理解并付诸实施也确确实实可以改变环境、心态甚至是人生！ 说来有趣，书中最吸引我的不是这四招独孤求败级别的秘籍，而是主人公改变其下属员工的方法，或许这对作者来说，我的视角多少有些焚琴煮鹤，不解风情，但从我个人的角度看，如果主人公不是采取让员工自己去亲身感受，去对比，去权衡，并逐步渐进的方式，而是采取理论说教及强势压制管理，其结果可能大相径庭！ 人是群居的高级生物，在群居生活中，受益个体的行为很容易成为其他人效仿的对象，这个时候如果个体其行为和价值观是错误的，但却能够因此

40、受益 并得不到有效的制约和纠正，这个行为得到效仿攀比并成为普遍行为就是无法避免的事情了！在这种情况下，任何说教、硬性管理都是苍白的，鱼的一书中，主人公的高明之处就在于，她没有简单的通过管理手段强行扭转局面，而是通过让下属员工自己去发现、去对比、去进行利益权衡，并从管理上进行示范性的引导与平衡，最终达到改变个体直至改变整个团队整体的效果！ 有了网络，能够静下心来读书的人不多了，而网上泛滥的意淫加穿越类的文字也让人懒于思考，变得功利、虚幻、浮躁！记得曾经看到过这样一段文字：“关于气质，人的容貌是天生的，而气质则是个人境界、知识修养的综合体现，所谓“腹有诗书气自华”。美国著名畅销书作家弗里德曼的名作

41、世界是平的一书的扉页上，赫然写着这样几个字：“读一流书，做一流人！”这话的确值得我们好好品味和推崇。” 第11篇：鱼读后感 鱼读后感 在鱼这本书里，告诉我们要用简单有效的办法将具有魔力的鱼市哲学贯穿到我们的工作中，即实战中去。从而化腐朽为神奇，在繁杂的工作中创造快乐的心情，让平凡的日子变得精彩，在工作中赢得轻松漂亮！本书讲述的是“世界著名的西雅图派克街鱼市场”的故事。他们将鱼贩们创造有向心力的环境的经验升华为“鱼市哲学”。这种哲学有四个要点：玩工作，游戏的想法可以为工作注入更多的活力，激发你的创意；让别人快乐，在工作中让顾客或者工作伙伴觉得愉快，会留下令人难以忘怀的回忆；活在当下，全心投入则是

42、克服懈怠的最好办法，专心工作你就会发现疲劳不会经常来打搅你了；选择你的态度，老是想到消极的一面就会觉得现在的工作一无可取，那么就选择你所爱的，爱你所选择的。 我认为：“选择你的态度”是四个要点中最重要的要素.因为它是四个要素中的第一要素！ 听过这样的一个故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。 它告诉我们：心态一念之差导致的

43、天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。 在客户服务工作中，每天面对形形色色的客户，调节心态就显的尤为重要，要做到“急客户之所急、想客户之所想”才能真正地融入工作角色，没有好的角色代入，工作时间再长，也只是“新员工”。 做好角色代入之后才能将个人发展与公司需求相联系，合理处理好二者之间的关系是实现个人价值的最佳途径，所以，调节心态是个人价值实现的基础。 面对工作和生活，我们即使偶尔沮丧，也要面向阳光，调节好心态，我们一起，奋斗在路上！ 第12篇：鱼读后感 铸热分公司“汲蕴”读书小组 （三） 选择自己的态度 鱼读后感

44、 朱伟时 派克街鱼市场，这里环境寒冷、潮湿、腥臭、污浊，工作起来并不舒服，然而在这里的鱼商秉承“只要我们工作一天，最好还是让这一天过得快乐” 的共识，用自己的态度和行动使整个鱼市变得“喧闹、行动、活力”，成为美国西雅图著名的旅游景点。相反第一金融担保公司的三楼运营部门，环境优裕，可气氛沉闷，尽管人数众多，绩效却不理想，整这个团队 “反应迟钝”、“争权夺利”、“行尸走肉”、“令人厌恶”、“不紧不慢”、“贫乏消极”，成为了公司的“有害精神垃圾场”。 这就是鱼一书中描写的两种工作状态。掩卷而思，其实就是两群人对待工作的不同态度所产生的两种不同局面。后来女主人公玛丽简担任了运营部主管，她直面困难，汲取

45、鱼市场的快乐经验，鼓舞部门人员要改变精神面貌，通过选择自己的态度、玩、让别人快乐、投入等理念灌输，重新塑造了一个高效、快乐的团队。追根溯源，其实就是“态度决定一切”。乐观的人，他能面对现实，用开朗豁达的态度，有效的措施来改变不利的局面，享受改变带来的快乐；而悲观的人，毫不进取，安于现状，面对问题总是推诿、回避，就会酿造死气沉沉的工作气氛。 每个人都向往精彩的工作，但现实社会中种种限制会阻碍我们追求心目中理想的工作。大多数人工作都只是为了养家糊口，或是迫于生计，真正能学以致用、发挥所长的工作很难找到。但反过来说即使给你一个精彩的工作，如果总是一成不变的话，任何工作都会变得枯燥乏味的，因此个人态度是事关重要的。一位艺术家曾说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能控制风向，但你可以改变帆向；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以