2023年科技处教科研项目管理岗位职责（精选多篇）.docx

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1、2023年科技处教科研项目管理岗位职责（精选多篇） 推荐第1篇：临沂大学科技处委托科研项目办事流程 临沂大学科技处委托科研项目办事流程 工作项目一：委托科研项目立项 （一）需出具的材料： 1.临沂大学委托科研项目(横向课题，下同)申请书。2.申请人与合作单位签订的科技合作协议书。 （二）办理流程： 1.提交申请书。从科技处网页下载“临沂大学委托科研项目申请书”，详细填写申请书内容，加盖合作单位和院（所）公章。 2.签订合同。与合作单位签署技术开发或技术转让合同（科技处网页下载专区下载），加盖合作单位公章、所在院所公章、临沂大学科研合作专用合同章。 3.办理减免税手续。对技术开发或技术转让类科研

2、合作项目，由科技处协助课题负责人，到临沂市科技局生产力促进中心、山东省技术市场管理办公室办理科技合同登记手续，审批完成，课题负责人至临沂市税务部门备案，减免增值税。 4.课题立项。将申报书和合同报送科技处备案立项，交院（所）一份材料存档，个人留存一份。 5.经费到位确认。合作单位经费到临沂大学财务处账户后，课题负责人填写“课题经费到位确认表”（财务处网页下载），盖财务处公章，到科技处确认，盖临沂大学科研合作专用合同章。 （三）办理时限： 办理减免税手续的课题负责人，应在提报申报材料前一个月递交与合作单位签署的技术开发或技术转让合同。 （四）责任人：陈之群 办公电话：8766105； 房间号：6

3、05 1 工作项目二（名称）：委托科研项目结题流程 （一）需出具的材料： 1.临沂大学委托科研项目结题报告书； 2.对应合作协议和申请书中制定的指标，提交结题支撑材料。 （二）办理流程： 1.提交结题报告书。从科技处网页下载“临沂大学委托科研项目结题报告书”，详细填写报告内容。 2.课题鉴定。主持人组织专家组鉴定，填写专家评审验收意见。 3.报送备案。结题报告书及鉴定材料报送科技处审核、备案，材料交院(所)一份存档，个人留存一份。 （三）办理时限：按申报书结题时间办理。 （四）责任人：陈之群 办公电话：8766105； 房间号：605 推荐第2篇：教科研项目管理办法 教科研项目管理办法（修订）

4、 第一章 总 则 第一条 为了切实提高教科研工作水平，规范和加强科研计划项目管理，保证教科研项目按计划完成研究任务，建立教科研工作与教育教学改革、专业建设、人才培养、技术研发及服务紧密结合的运行机制，特制定本办法。 第二条 教科研项目按其任务来源分为：纵向项目、横向项目、院级项目、学院专项研究项目和各级学会（协会）项目五类。 1.纵向项目：指国家、省、市等上级部门按计划下达的教科研项目，可分为以下三个级别： 国家级项目：指科技部、教育部等国家部、委、局，以国家名义下达的项目以及其它可视同国家级的项目。 省、部级项目：指省科技厅、教育厅等省级厅、委、局以省上名义下达，或国家部、委、局直接下达的项

5、目以及其它可视同省、部级的项目。 市、厅级项目：指市科委、经贸委、科技局等部门以市上名义下达，或省上厅、委、局直接下达，或国家部、委、局所属的司级部门下达的项目，以及其它可视同地市、厅级的项目。 2.横向项目：指企事业单位委托研究或与之合作研究的教科研项目，包括技术开发、技术转让、技术服务、技术咨询等。 3.院级项目：指由学院科研基金资助的院内自选科研项目。自选科研项目分为自然科学专项项目和人文社科专项项目两类。自然科学专项项目：指对自然界物质的各种类型、状态、规律属性及运动形式开展基础理论和应用研究的项目。人文社科专项项目：指开展人文社会科学、管理科学方面的基础理论研究、应用研究、调查与决策

6、研究的项目。 1 4.学院专项研究项目：指为了增强学院发展实力、增强专业发展能力、推动产学研合作、以上级下拨专款或有具体建设要求的项目为载体、经过学院统筹考虑确定的研究项目。 专项研究项目由学院根据实际工作需要，确定项目组；项目组实行项目负责人负责制，全面负责项目方案制定、实施、验收等具体研究工作；项目在科研处备案，按院级项目立项、管理并给予积分；项目经费由学院专题会议研究确定，财务处设立专项资金，不提取劳务费。研究成果注重研究报告。 5.各级学会（协会）项目：指由国家一级学会（协会）、国家二级学会（协会）、省一级学会（协会）（含省教育科学规划办公室）下达的项目。 第三条 学院设立科研基金，用

7、于资助院级科研项目、配套资助已立项的各级纵向教科研项目、配套资助或资助各级学会（协会）项目。有关科研基金的申请、使用、管理按陕西工业职业技术学院教科研项目经费管理办法（修订）执行。 第四条 学院科研处负责科研计划项目的管理和组织实施。 第二章 申请立项 第五条 教科研项目的立项申请应同时具备以下条件： 1.研究目的明确，立项依据充分，研究路线切实可行。 2.熟悉国内外研究现状，研究内容有明显的创新之处。 3.研究成果应当具有一定的实际意义和理论价值。 4.项目研究应有一定的工作基础和试验条件。 5.项目组人员应为学院在职正式职工，成员结构合理，研究时间充足；项目主持人原则上不参与同类同级其他项

8、目，项目组成员参与同类同级项目最多不超过2项，项目参与人员必须在申 2 请书中签名。同一项目的成员之间实行直系亲属回避制度。 6.项目时间安排、经费预算合理。第六条 纵向项目的申报 1.纵向项目由科研处负责，按上级部门下达的文件要求组织申报。 2.项目组成员由项目主持人确定，实行主持人申报制。3.项目主持人应负责填写项目申请书等申报材料，项目组成员应有明确的分工。 4.项目主持人所在部门负责本部门申报项目的审核和推荐工作。 5.科研处负责对申报的项目进行形式审查，经院学术委员会审议通过后，按规定程序向有关部门申报。 6.纵向项目经有关主管部门下发立项文件后，由项目主持人填写项目责任书，列入学院

9、教科研项目计划。 第七条 横向项目的备案 1.企事业单位委托的研究项目，由项目主持人与委托单位洽谈，签订合同，在科研处、财务处备案。 2.合同的签订必须遵守中华人民共和国技术合同法等法律法规规定，合同条款完整，意思表达准确，合同双方的权利、义务明确、具体。 3.合同草本经科研处审核后由项目主持人签订。项目主持人承担履行合同的直接责任，负责组织项目的实施；项目承担部门应对项目实施提供必要的条件，督促项目主持人按照项目合同组织完成研究任务；科研处对项目进行不定期检查，督促项目组按时完成研究任务。 4.合同履行过程中若需要变更或解除时，项目主持人应与委 3 托方进行协商，达成一致意见，签订书面协议并

10、在科研处备案。 5.对于项目合同在执行过程中出现的合同纠纷，项目主持人应积极与委托方根据合同书相关条款协商解决。凡项目主持人不能履行合同而造成损失（除不可抗力因素造成外），并给学院信誉造成严重影响的，要查明原因，追究责任，对于违约而给委托人造成的经济损失，由项目主持人承担全部责任。 第八条 院级科研项目的申报 1.科研处引导教师结合学院发展现状和专业特色开展研究。2.每年立项2次。项目主持人为副高职称及以下人员。 3.项目主持人所在部门负责本部门申报项目的审核和推荐工作。 4.科研处负责对院内申报的项目进行汇总、形式审查，经院学术委员会评审通过后，报院长办公会审定，由项目主持人填报项目责任书，

11、列入学院科研项目计划。 第九条 各级学会（协会）项目的申报 各级学会（协会）项目的申报由科研处根据通知（文件）精神下发申报通知，申请人按要求填写项目申报书，经所在部门审核并签署意见后报科研处；科研处对申报的项目进行形式审查，经院学术委员会审议通过后，按规定程序申报；学会（协会）立项文件下达后，列入学院科研项目计划。 第三章 过程管理 第十条 所有教科研项目管理实行项目主持人负责制。主持人按项目管理要求对项目的开题、中期总结、结题验收、经费使用以及日常管理等工作全面负责。为保证项目研究质量，对已承担立项的项目主持人，不能再次申报同一类别的研究项目。横向 4 科研项目的管理依据双方签订的合同书或委

12、托协议书进行管理。 第十一条 批准立项的教科研项目，其研究周期一般按已签订的项目责任书时间为准。 第十二条 立项的教科研项目必须在规定时间内完成并通过结题验收。对验收不合格或未能按时完成的项目，其主持人应写出书面说明，并申报延期方案（最长延期1年），由所在单位主管领导签署意见后报科研处备案。延期后仍未完成者，学院将终止经费资助，并在2年内将不再受理该项目主持人提出的各类教科研项目立项申请。 第十三条 已获准立项的项目，无正当理由，半年内未启动者，立项项目自行终止。对于无正当理由，经中期检查未完成研究计划进度者，将暂停后续研究经费支持，且1年内不再受理项目主持人申报各类教科研项目。 第十四条 教

13、职工自行通过其它渠道获取立项的院外教科研项目，项目主持人必须向科研处出具相关证明材料，在科研处备案，否则学院不予登记。 第十五条 获准立项的教科研项目，不能随意变更课题名称、内容、课题组成员及次序。因工作调动等原因确实不能继续进行课题研究的，须经项目主持人提出申请，报科研处审批并备案。 第四章 结题验收 第十六条 项目研究完成后，由项目主持人向科研处提交项目结题验收报告，同时提供以下材料：立项申报书（复印件）、项目任务书、开题报告、中期报告、研究总结报告、成果附件及其它可以说明研究成果的有关材料等。 第十七条 纵向项目由科研处根据上级职能部门要求组织 5 验收。 横向项目按双方签订的技术合同中

14、有关条款执行验收，科研处备案。 各级学会（协会）项目由科研处根据学会（协会）要求组织验收。 院级科研项目结题验收每年安排2次，项目研究必须完成“项目责任书”的预期成果和研究总结报告，方可申请结题验收。由科研处组织学院学术委员会专家评审组评审，经院长办公会审定后，学院下发结题文件并颁发结题证书。 第五章 成果应用与推广 第十八条 对解决实际问题的新技术、新工艺、新方法，以及对深化高等教育教学改革、提高教育教学质量有重要价值的项目成果，项目组应采取积极措施，促进项目成果在生产、教学和管理工作中的推广应用，并对成果内容和应用情况加以大力宣传，使项目发挥最大的效益。 第十九条 科研处将不定期对已结题的

15、项目成果进行汇编、召开项目成果报告会、择优报送有关部门，促进优秀教科研成果的传播与应用。 第二十条 纵向项目研究成果的推广应用，由主管部门负责；横向项目研究成果的推广应用（转让），按委托合同执行；自选项目研究成果所有权和转让权均属学院，向外单位转让时必须经学院同意，并办理合同签订手续，否则学院保留追究转让者相关法律责任的权力。 第二十一条 凡受到学院经费资助的项目，鼓励在陕西工业职业技术学院学报上发表文章。 6 第六章 附 则 第二十二条 原有制度与本办法不一致的，以本办法为准。 第二十三条 本办法自公布之日起执行，由科研处负责解释。 推荐第3篇：科技处主任岗位职责 科技处主任（岗位职责） 一

16、、主要职责： 1、负责申报公司专项科技资金、创新资金、科研支持资金、中小企业发展专项资金等项目的申报工作； 2、负责公司资质证照的申办、年审、升级等事务性工作，包括营业执照、组织机构代码证、国地税许可证等； 3、负责公司软件产品的知识产权等资质申请的调研、分析，包括高新技术企业认定、软件企业认定、软件产品认定、软件著作权登记等； 4、负责申报公司科技成果奖包括优秀软件产品奖等； 5、负责收集、整理与公司相关的各类国家和地方的政策信息并进行相应的申报准备工作； 6、负责完成项目年度申报工作计划及方案制定，编制申报材料，完成申报任务，跟踪项目进展； 7、负责申报项目信息获取渠道的开拓和管理，及政府

17、各主管部门的日常沟通和关系维护； 8、负责对公司所有资质证照及相关文件资料进行管理、存档等工作； 9、负责公司相关制度、公文、文档的编写、编辑、修订； 二、任职资格： 1、28岁以上，全日制专科以上学历，理工科类专业背景优先； 2、文字功底扎实，具有优秀的语言和文字表达能力以及公文处理能力，能够统筹组织撰写各类公文和综合性文字材料； 3、两年以上项目申报工作经验，熟悉政府有关部门的相关政策、申报流程，有技术材料组织经验； 4、具有良好的与人沟通的能力，细致认真的态度、良好的学习能力和人际沟通能力； 5、电脑操作熟练，精通OFFICE办公软件。 6、有政府背景单位工作经验或相关资源者优先。 推荐

18、第4篇：教科研长岗位职责 教研组长岗位职责 1、在教务处领导下，负责完成教学、实验实习实训等任务。制定落实教研组学期初的工作计划，学期末写好教研组工作总结。 2、按时参加两周一次的教研组长会，做好上传下达等工作。 3、组织本教研组每周三的教研活动，明确教学任务和基本要求，开展各种形式的教研，如组织观摩教学，举行专题讲座或讨论，进行课题研究，并对活动的内容和成果及时总结交流。 4、督促并指导本组教师制定本学科教学计划，定期检查计划的执行情况，教师的备课情况，作业批改情况，并通过不同途径全面了解教师的教学工作情况和教学质量。 5、组织本组教师听课和教学观摩活动，组长每周对组内教师必须听课一节以上，

19、组织组内公开课的评议，及时交换意见。 6、负责审定本学科各级部期中、期末考试的命题和评分标准，安排出卷和改卷工作，考后组织本组教师进行试卷分析，制定改进和提高措施。配合教务处期中、期末的教学检查，学年末协助教导处组织好本学科的学生补考和评分工作。 7、组织本组教师积极指导学生社团和学科竞赛活动， 开展技能竞赛、等级证书考试等训练工作。 8、指导、检查本学科实验实训室的工作情况，指导管理员及时做好帐册记录，逐步完善实验实训制度，提高实验实训器材的使用效益。 9、积极指导教师参加的学生社团活动，培养学生的兴趣、爱好、特长，以利于学生掌握多方面的知识与技能。 10、督促并检查本组教师的业务进修，检查

20、并指导备课组的集体备课活动，保证本组教师安时完成进修任务。 11、组织本教研组的教研工作，确定教研课题，落实人员和任务，负责指导课题研究。每学期每个教研组要有两篇以上的教研作品参与学校交流。 12、关心教师的思想、学习和生活，熟悉本组教师的业务和思想水平，向各级部推荐备课组长，对本组教师的任课安排向学校提出建议和意见。 13、负责本学科备课组长和教师的业务检查考核工作，并签署意见。负责收齐全组的有关表格和工作小结，为职称考核和评优活动提供材料。 14、关心本组新教师、青年教师的思想进步和业务提高。 15、积极组织本组教师进行教学改革的探索，总结教改经验，及时推广。 16、完成教务处下达的其他任

21、务。篇2：教研组长工作职责 教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教学教研工作。 1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。 、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组总结。 3、按时组织好校本教研活动，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。 4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。 5、抓好本学科的常规教学 1） 每月检查一次

22、本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管领导。 2） 督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（语音室、电教室、电子备课室等）。 3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。 6、每月检查一次本组教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。 、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。 、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高4分钟课

23、堂效率。 、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。 、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。 12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。篇3：教研组长工作职责 教研组长工作职责 1教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长一学期工作意见，在教务处领导下，组织本组教师积极开展活动。 2组织本组教师学习党的教育方针、路线、政策和上级有关教育、教学文件，及时向学校汇报教师教学思想工作情况。 3根据学校工作计划，制定本组的教研教改活动计划，指导教师制订教学进度计划，经教务处审查后执行，并做好督查工作。 4组织教师学习钻研大纲、教材和新课标，让教师明确大纲、教材和新课标的基

24、本要求及其逻辑关系，指导教师进行新课程改革，树立正确的教育教学理念，闯出一条真正减轻学生负担的新路子。 5在个人备课的基础上，积极开展集体备课活动，了解分析各年级的教学情况和学生的学习情况，研究改进教学方法，总结经验，积极推广。 6组织教研组的教学观摩活动、听课评课，互相交流，总结经验。 7研究和审定期中、期末考的试卷，并做好考后的质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时指导教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。 8根据本组教师的不同情况，通过以老带新、上示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师，尽快提高教学水平，注意关心和培养青年教师。 9根据学校实际确定教研专题和教

25、改目标，积极开展专题研究活动，发动教师撰写学科教学论文、教学设计或教改经验总结。 10组织教师指导第二课堂活动，发展学生的兴趣、爱好、特长，并根据本组实际制订开展讲座、学科竞赛、兴趣小组等活动，丰富学生的课余生活。 11团结本组教师，调动全员工作积极性，培养团队协作精神，共同搞好教研组工作。 12教研组每次活动做好记录。 教研组长的常规工作要求 1开学一周内，教研组长要结合本组特点，制定出切实可行的工作计划，各任课教师制订好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行讨论，组长审阅后上交教务处。 2教研活动时间定为每周三下午第三节，各教研组长要对行政、教师参加教研活动的情况严格、认真地考勤。每次活动

26、前各教研组长要有目的、有计划、有活动主题，活动后要有记录。 3学期初，对上学期期末考试成绩要结合教学情况进行分析，寻找差距，总结经验教训，不断改进教学方法。 4认真组织教师结合教学实践学习教学理论、教学大纲和新课程标准，学习的内容和形式可依据本组实际情况而定。 5、每个季度检查教师的教案一次，核准教案数和课时数是否相符，注意检查教案内容是否体现人口意识和环保意识，有没有作好章节后的教学反思或总结，并认真填写教案检查登记表。 6每学期要全面进行12次作业检查，记录作业布置和批改情况，平时要注意教师作业批改是否及时，期末作出质量分析，并记录在案备查。 7要求每位教师每学年开好一节公开课，积极组织和

27、推荐组内教师参加各级课堂教学评比活动。作好组内教学观摩课的安排，组织教师观摩、评课，并就教学情况进行专题研究。每学年认真抓好1个课题研究，组织探讨新课程改革的途径和措施，及时总结，拿出成果，活跃教研气氛。 8根据我校的学生实际情况，组织安排教研组的第二课堂活动，成立兴趣领导小组，积极开展活动。 9学期结束，要做好教研组工作总结，按时将教研组活动记录、研究性学习记录、兴趣小组活动记录上交教务处审阅备案。 各教研组在做好常规工作的同时，要在校长、教务处的领导下积极、认真地组织实施上级安排的各项活动，并结合本组特点开展丰富多彩的教研教改活动，严格履行度职教研组长工作职责。 课堂教学评价的主要内容 一

28、、教学思想 1、育人为本坚持以学生发展为本，以培养创新人才为宗旨。 2、德育为核心抓住学习内容的德育成分，坚持寓德于教。 3、面向全体使各类学生都能在原有基础上得到发展。 4、因材施教依据学生的不同才能，特长兴趣和性格进行教学。 二、教学目标 1、反映大纲要求理解大纲，注重教学的教育性。 2、符合学生特点了解学生，注意学生各方面的特点。 3、体现于教学过程中制定明确、具体教学目标，并明显地体现于教学全过程中。 三、教学内容 1、科学准确能准确地把握本节课的知识内容，无科学性错误。 2、处理得当对教材进行加工、整理，做到抓住重点，揭示本质，详略得当，不生搬硬套教材。 3、自如对所涉及的教材内容运

29、用自如，不照本宣科。 四、教学环节 1、灵活多样适应学生各种能力的发展需要，教学环节灵活多样，形式多变。 2、自然得体根据教学内容的特点，教学环节运用自如，恰到好处。 3、善于组织发挥学生的主体地位作用，组织指导学生自主学习。 五、教学方法 1、逻辑性强符合学生的认知规律，循序渐进，逻辑性强。 2、启发性强运用引导讨论和有效的提问技能启发学生积极思维，激发学习兴趣和学习动机，引导学生主 动学习、探索、创新、实践。 3、通俗性强内容讲授和学法指导简单明了，易被学生接受。 4、开放性强尊重学生人格，开发学生潜能，发展学生个性差异，允许学生有异议，“走弯路“”犯错误 “。 5、实用性强学生学习愉快、

30、轻松、有序、和谐。 六、教学效果 1、达到教学目标通过师生的双边活动，使教学目标在学生身上得以实现。 2、进行学法指导培养了学生良好的学习习惯，能指导学生如何学习。 3、促进能力发展促进了学生思维能力和学习能力的提高和发展。 学校“教学六认真”实施细则 教学常规是教学行为规范，教师教学五认真是教学常规的主要内容。为全面实施素质教育、全面提高教育质量，现根据新课程改革的要求，结合我校教学工作实际，制订度尾职业中学教学五认真实施细则。 一、备课 备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。 1制订学期教学工作计划 （1）学期教学工作计划是整个学期进行教学的依据，是全面完成教学任务的纲领，每学期

31、开学两周 内，各年级各学科的任课教师都要制订好学期教学工作计划。 （2）制订各学科学期授课计划，应熟悉教学大纲，熟悉教材，熟悉学生的思想和认知结构状况。教学工作计划包括是本班学生基本情况、学生现阶段学业水平、教学目的任务、完成教学任务和提高教学质量的措施、教学进度等。 2制订课时授课计划（教案） 制订课时计划一般要按以下步骤进行： （1）个人备课（本学期第一单元要求个人备课） 个人备课要做到“三备”： 备教材：掌握教材系统、重点难点和双基内容，挖掘对学生进行德育教育和能力培养的因素。 备学生：经常了解学生的学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和教具

32、。鼓励使用现代化教育技术和手段。 （2）集体备课（除第一单元外） 坚持集体备课的制度。备课组长负责安排教师备课内容。集体备课要求： 1、采取个人备一个单元（单元及各章节的教法学法、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业布置）， 2、采取“五定一交流”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会，做到统一授课进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题。 3、每周至少集体备课一次，集体备课活动要有记录。 4、教案形成后教组长审查，上交学校教导处备案 （3）设计教案。教案是以课时为单位设计的授课计划，教案的设计力求做到三个统一：基础知识和发展智能的统 一、认知结构和认识规律的统

33、 一、教师主导和学生主体的统一。 要根据教材内容和课型，设计合理的教学结构，选择适当的教学方法，优化课堂教学。教案内一般包括课题、教学目标、重点难点、教学过程、板书设计、作业布置和教学反思等。教学过程要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导。 提倡超前备课，必须有两至三个课时的超前量。不得以“老脚本”充当新教案，也不得以书本批注代替教案，更不得无教案上讲台。对各种参考资料可以借鉴，但不可照搬照抄。 （3）教学反思。教师必须写教学反思，把教学中的成败得失记录在教案内，供今后教学参考，以利提高教学能力。根据教学反思定期进行教案的修定工作定稿，每章节教学完成后由教研组长审核，再交学校

34、教导处审核评出等级然后学校备案。 （4）上课前“复备”。上课前要进一步熟悉教案，如发现设计不当或错误之处，应及时加以调整或修改；还必须准备好教学用具。 二上课 上课是整个教学工作台的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主阵地，上好课是提高教学质量的关键。教师要在教学计划规定的学时内按课表上课，上足课时，提高课堂教学效益，保质保量地完成教学任务。 1教学目标明确。课堂教学中教师和学生的活动应自始至终紧扣教学目标进行，课堂教学目标达成度高。 2教学内容正确。要抓住知识的重点难点、技能的训练点、德育教育的渗透点，努力把教材的思想性、系统性、科学阐述清楚，使学生听懂、想通、会用。 3恰当使用教学方法。

35、（1）教学方法应体现启发式教学原则，并根据不同教学内容和教学对象采用恰当的教学方法，重视对学生进行学习方法的指导。 （2）体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、质疑为主轴。 （3）注意面向全体学生，因材施教。激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，启发学生的思维，让学生始终处于主动学习的状态。 （4） 要重视知识结构的教学，使课堂教学知识纳入学生的认知结构体系，精讲多练，过程清晰，讲练时间安排得当，教学重点突出、难点分散，新旧知识衔接自然，教学环节转换流畅，重视教学反馈和教学调控。 （5） 充分利用直观教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂教学效益。 4严格执行课堂常规。 （1）教师应在上

36、课预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。学校将以备课组上交教案为准，随堂听课检查是否与教案相符，以此将作为备课组考核的一项内容。 （2）教师要精神饱满，仪表端庄，穿着整洁，不敞胸，不穿背心、裤衩、拖鞋进教室；体育教师上课要穿运动服、运动鞋。 （3）教师在教室内不吸烟、不喝茶，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖课，一般情况下不坐着上课。听课教师不得迟到、早退，要认真听讲，要记好教学过程，写好听课意见。 （4）教师必须坚持用普通话教学（情况特殊除外），教师的教学语言要文明、准确、规范、精练、生动，符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注

37、意音量和力度，讲授速度适中。 （5）教师的板书要正确、工整、清楚，布局合理，重点空出，字体大小适度，不准出现错别字和不规范简化字，给学生给示范作用的解题过程的书写要完整、规范。 （6）尊重、爱护和信任学生，严禁侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁将学生赶出教室。 （7）要注意教学卫生，注意纠正学生的读、坐、写的姿势。 三.辅导 辅导是课堂教学必要的补充，是贯彻因材施教原野的重要途径，是实行分层次教学、提优补差不可少的一环。 1要丰富学生的课余生活，扩大他们的知识面，发展他们的特长，如鼓励和指导他们进行小实验、小制作，撰写小论文等。 2.对学习有困难的学生要热情关怀，鼓励和帮

38、助他们树立自尊心，克服自卑感，端正学习态度。对后进生的辅导不得放弃、草率、粗暴。 3辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互相帮助、组织学习小组等多种形式进行，辅导必须做到有计划、有目的、有准备、有记载。 4辅导应以课内辅导为主，自习课教师可进班个别辅导，不能讲授新课和集体辅导。进班辅导时间有“撞车”的，应进行协商或由班主任妥善安排。 5.坚决杜绝有偿辅导或有偿家教。 四.作业的布置和处理 作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分，要十分重视作业的阶段性、目的性、计划生和针对性。 1作业的形式要多样，根据学科特点可以采用口头、书面、阅读、思考、实验、实习

39、、制作、测量、搜集、调查等。 2作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，做到设计科学。选题精当，题量适中，难易适 度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力，为打好基础，发展智能服务。学生的作业总量应予控制，每天家庭作业总量： 一、二年级有留家庭作业，三六年级家庭作业时间控制在半小时以内。 3凡布置的作业，教师都要会做，并必须做到教师先做一遍，然后根据作业的难易程度和容易出现的问题，对学生进行指导。 4教师应要求学生认真、按时、独立完成作业，作业的书写要求统一明确具体，进行严格的训练和管理，做到书写端正，对无故缺交者要补做，对抄袭者要批语教育，对做错者，督促及时订正，但严禁以罚抄罚做作

40、业作为手段惩罚学生。 5作业题应体现因材施教的原则，教研组在备作业时可设计必做题、选做题，不同程度学生的作业分量允许其自主适当增减。 6认真及时批改作业，必做题应全收全改，不错改，批改工整，评分要客观，评语要实事求是。作业中的错误要提示学生订正。 7教师须专备“作业批改札记本”。学生在作业中的独特见解和典型错误应随时摘记，及时评讲，对错误较多的题目，要和学生共同分析产生错误的原因，弥补讲课和听课过程中的不足。 五学习成绩的考查 考试是对学生知识、能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。 1考试命题要依据教学大纲、教学目标和教材内容的基本要求，从学生实际出发，着

41、重考查学生掌握基础知识和灵活运用知识的能力，试题难易要适当，不出偏题、怪题，要让学习有困难的学生也尝到成功的喜悦，调动学生的学习积极性。 2要严格控制考试次数，教师要通过作业、提问等途径，加强对学生平时学习情况的检查，作为过程性评价的依据。单元教学结束，可进行一次形成性测试。 3期中、期末考试的命题，除区组织统一考外，原则上背对背出卷，由教研组组织出卷和进行试卷审定。出卷者命题前必须明确命题范围和了解学生情况。命题要科学，要重视试题的难度、信度、效度、区分度。 4要严格考风考纪，实事求是地反映学生的真实成绩，认真监考，严禁作弊。 5认真做好评卷和质量分析。期中、期末考试，由备课组进行流水评卷，

42、及时做好成绩记载，统计和质量分析，自觉遵守评卷纪律。做好讲评工作，认真总结经验教训，不断改进教学方法。教研组组织进行期中、期末教学质量分析。 6.认真填写成绩册。班主任应认真填写成绩册和学籍卡各栏目，坚持实事求是的原则。填写错误要及时改正并在修改处盖章注明。成绩册和学籍卡不得由学生填写，填写完成后必须交教务处检查无误后方可发放给学生。 7要加强对考试改革的研究。教师要加强对考试内容、形式、方法、记分办法等方面的研究，发挥考试在素质教育中的作用。 六、课外活动。 推荐第5篇：教科研主任岗位职责 教科研主任岗位职责 1、根据幼儿园教育指导纲要、区幼教工作计划、园务工作精神，结合园区教科研发展特点与

43、需要，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一日生活并指导教师实施，并对学期工作进行总结。 2、组织教师认真学习领会新教材，制定适宜的一日保教计划。 3、加强对教师教科研业务的指导，每月两次组织教师开展业务学习活动，协助教师提升教育理论、教育教学能力。 4、深入班级了解教师教育教学开展情况，每半月一个半天进班调研指导，包括调研指导各班的晨间活动、户外活动等各项班级工作，每周两个半天进入班级带班。每学期园内听课至少32节。 5、指导保教助理开展年级组业务活动，每周一次参加一个年级组的业务学习活动，每月一次召开保教助理会议，探讨、反思每月教科研工作情况。 6、每月一次检查区域、主题墙创设情况，协助园长

44、做好教研组教师月日常工作的考核工作，每月26日上交教师月考核表。 7、制定园级科研计划，指导教师开展小课题研究，每月一次召开科研汇报工作，每学期有科研阶段研究小结。 8、每月一次分层对教师进行师训学习，每月理论培训一次，每学期组织教学比武两次。 9、每周检查教师的笔头工作一次，及时指导和反馈，并有检查情况记录，及时在网站论坛上公布。 10、注重教研师训、科研等资料积累保管，力求规范、及时有效。 11、关心组员生活，加强教研组凝聚力建设。 推荐第6篇：发展规划与科技处 处长岗位职责(1202) 发展规划与科技处处长岗位职责 一、主持发展规划与科技处的全面工作，合理安排本处人员工作； 二、召集并主持发展规划与科技处工作例会及有关业务、技术专题会议；