2023年学校素质教育实施方案（精选多篇）.docx

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1、2023年学校素质教育实施方案（精选多篇） 推荐第1篇：学校素质教育实施方案 江村镇中学素质教育实施方案 一、指导思想 为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。 二、教育观念及目标 (一）教育观念 教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质

2、上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。 (二）教育目标 学会做人要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才; 学会求知要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,

3、不断学到服务社会的新本领; 学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性; 三、教育的内容及实施途径 （一）思想品德教育 目标: 1、开展“三义三观三德三热爱”教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。 2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。 3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。 4、强化

4、行为规范训练，培养文明行为习惯。主要途径： 1、以思想品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的教育。 2、有计划地开展各项德育教育活动。 （1）进行革命传统教育，在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。 （2）学生工作处认真组织好新生的入学教育和校纪校规的学习工作。 3、通过实施每周一下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。 （二）人文科学素质培养 目标： 1、培养学生观察事物本质、

5、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。 2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。 3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。主要途径： 1、以音乐美术课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。目标： 1、改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。 2、加强实践教学和技能培训环节，激发学生的学习兴趣，增强学生实践动手能力。主要途径： 1、教导处和政教处要积极探索现代化教学思路；建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。 2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新

6、思维能力。要求： 各项工作制度化，各项活动有计划、有落实、有总结。 （四）身心健康教育目标： 1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。 2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。主要途径： 1、学校成立心理健康咨询室，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。 2、开展学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。 3、每年举办有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。 4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。 四、实施措施 1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。 2、构

7、建以教师、少先队辅导员系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人，服务育人，管理育人，环境育人）体系。 3、素质教育工作部门分工 （1）教导处全面负责学科教学改革、学生知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。 （2）各科组按照科学、规范管理的原则，根据教导处的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。 4、素质教育工作的考核 （1）素质教学工作纳入各部门工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。 （2）学生在各项素质教育活动中的表现按学生操行管理办法进行管理，取得的成绩按活动

8、方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。 （3）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。 20XX-20XX学年度 XXX中心小学素质教育实施方案 指导思想 :为了全面贯彻教育方针，落实教育改革与发展纲要结合我校实际现制定素质教育的实施方案。 教育观念及目标 (一）教育观念 教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。 (二）教育目标 学会

9、做人要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才; 学会求知要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力 学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性; 学会审美要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我

10、、塑造自我。 学会创新通过各种途径,努力发现学生的创新心理,培养学生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、特长,逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。 教育的内容及实施途径 （一）思想品德教育 目标: 1、开展爱国主义、社会主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。 2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。 3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。 4、强化行为规

11、范训练，培养文明行为习惯。主要途径： 1、以课堂教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。 2、有计划地开展各项德育教育活动。 （1）进行革命传统教育，在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。 （2）每年开学初对照学生行为规范考核细则要求，强化对学生行为规范的检查、教育工作。 （4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。 （5）每年举办一次“文明礼貌月”活动，开展校园礼仪实践活动，培养学生讲文明语言、倡导文明行为的良好习惯。 （二）人

12、文科学素质培养 目标： 1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。 2、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。主要途径： 1、以礼仪美育课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。 2、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。利用校园板报、广播、活动室进行教育，丰富学生业余生活。 3、每学年组织好运动会和艺术节,创办各类学生作品展。充分运用校园网络系统、广播对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。 20XX-20XX学年度 XXX中心小学素质教育实施方案 当今世界，科学技术突

13、飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这给我们学校的教育工作提出更高的要求和任务。学校教育要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。所以学校必须推陈出新进素质教育的实施，要以人的全面发展为教育目的。全面发展教育是素质教育的依据，素质教育是全面发展教育的具体化和必由之路，人的全面发展只有落实到各方面素质的全面提高上，才有真正意义上全面发展。因此建立素质教育运行机制，

14、是促进学生素质全面发展的关键。我校从实际出发，制订出了符合学生特点的素质教育实施方案。 素质教育是一项系统工程，整体性强，以小学生素质的协同发展，即德、智、体、美、劳以及知、情、意、行协同发展为目标，其目标体系的结构如下： 1、思想品德素质 （1）具有“五爱”的思想情感、良好的道德品质和行为习惯； （2）初步的自我教育能力，即对自我认识、自我评价、自我激励、自我控制的能力。 2、科学文化素质 （1）学好各六功课，全面打好科学文化知识基础，形成立体网络型的知识结构； （2）以语言和思维发展为核心，全面发展认识能力、实验能力、交际能力和管理能力； （3）具有较强的自学能力，即能独立确立学习目的，制

15、订学习计划、选择学习材料、自学质疑、独立完成作业、独立复习巩固、创造性应用、总结评价的能力；会利用工具书，会听课、阅读、写作，会主动建新的知识结构；有强烈的学习愿望，学习态度端正，有良好的学习品质和习惯；有克服困难的坚强意志。 3、身体素质 （1）身体形态机能正常； （2）养成经常锻炼身体的习惯，掌握健身方法，具有强健的体质； （3）养成良好的卫生习惯。 4、劳动素质 （1）热爱人民、热爱劳动、珍惜劳动成果； （2）具有初步的自我服务和劳动技能，养成良好的劳动习惯； （3）有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 5、个性心理素质 （1）有自尊心、自信心、责任心、进取心、合作性； （2）心理健康、情绪乐观

16、、有适应力、忍耐力、自制力、坚持力； （3）有鉴别真假、美丑、善恶的能力，有追求美的情感和创造美的能力； （4）有浓厚的学习兴趣，好探索、乐于创造，有强烈的学习动机。 加强素质教育，关键是更新教育观念。应该落实全面发展的教育方针，着眼于未来需要；应该面向全体学生，深信大多数学生通过教育能达到培养目标；应该重视学生良好个性的培养，把开发学生的潜能作为教育的重要任务。在此基础上，我校从教育行政、学校工作、家庭社会环境三个方面，提出如下具体的实施方案： 1、落实德育为首，加强爱国主义教育、集体主义教育和共产主义理想教育，进行初步的近、现代史教育和国情教育。通过学科教学渗透德育，强化教学的育人功能，建

17、立德育实体和有效运行机制。 2、制订以提高学生素质为目标的评估标准，根据素质教育的要求，修订评定三好学生、优秀教师、先进班级的条件。 3、改革课堂教学结构，优化教学过程，逐步使教学手段现代化。在打好基础的同时，注意学生的个性发展，建立全面发展与发挥特长的教学模式，促使学生生动、活泼、主动地发展。 4、积极开展心理咨询和心理辅导活动，正确认识与评价学生的心理特征，认真探索心理教育的有效途径的方法。班 主任应成为心理辅导员。 5、切实开好音乐、体育、美术课，逐步改善设备、场地条件。加强，丰富学生课余生活，发挥教育功能，对学生进行精神、心灵、性格的陶冶和塑造。 6、切实开好劳动技术课，建立相应的劳动

18、教育和社会实践基地。 7、加强在职干部、教师的继续教育的岗位培训，提高师德修养和业务水平，使教师逐步达到大专学历。大力培养青年教师，建立一支老、中、青结构合理的教师队伍。 8、通过家长学校等渠道，不断提高家长的教育水平和自身素质，优化家庭教育环境。 全面实施素质教育是一项复杂的工程，不可能一步到位，必须根据学生当前的实际情况与成长需要，将工作落到实处。 XXX中心小学 二0XX年九月 推荐第2篇：学校素质教育实施方案 学校素质教育实施方案 中共中央关于教育体制改革的决定、中华人民共和国义务教育法、中共中央关于社会主义精神的建议指导方针的决议的十大报告，都强调提高民族素质是教育的根本任务，强调劳

19、动者素质的提高对于科技发展、经济振兴、社会进步的重要意义。就从教育方针、政策法规的角度确认了素质教育的必要性和重要性，为构建素质教育理论指明了方向推动了素质教育的深入发展。所以提高教师思想政治素质和科学文化素养。才能把学生的思想政治素质和科学文化素养搞好。结合我校实际情况，制定学校素质教育实施方案如下： 一、怎校提思想政治素质： 因为思想政治素质在人的素质结构中具有定向、动力、支配和调节作用，可说是人素质中的“灵魂”。培育新一代新人首先应重视思想政治素质，所以从以下几方面来做： 第一，以学校为核心，具体从教师的思想素质为标准，培养学生养成教育，积极有效开展各种丰富多采的活动，首先从教师的言行来

20、影响和带动学生用高标来要求自己，形成良好和文明、礼貌习惯，从小就好一个美好的心灵。 第二，以班级集为核心，我校建立文明班级评选制度，目的是用文明班级集带动其它班级集，使我校形成一个良好的校风。 第三，思想品德课的开展，首先是学科的德育功能，任何一门学科都有其德育功能，它不仅是教学学科，还担负着学生进行思想政治教育，使其学生形成良好的思想品德，这是学校教学的科学性和思想性的统一，第二是在教学中直接爱透有国主义思想，体会优良的传统美德，在教学中体现“三性”即：基础性、针对性、可接受性，教师应该落实方案的目标、要求、任务具体化。其实施途径必须校内外结合，创造良好的育人环境。 二、怎样提高科学文化素养

21、 以远程教育为中心，通过实验课、活动课、实践课、信息课、科学课、自然课等培养学生的科学文化素养。形成一套评价方案向学校汇报，从而使学生形成爱祖国、勤奋学习、热爱集体、守纪律、有礼貌、讲卫生、勤俭节约、有上进心、学习主动积极、思维发展、为人真实、动手动脑能力强、积极参加活动的优良品质。 此外从思想政治素质和科学文化素养，以学校为单位制定评估方案，以提高学生的整体素质。 思想政治方向从热爱祖、热爱社会主义、热爱中国共产党、养成纪律性、艰苦性、实践性、有服务精神、在原则性、集体观念、文明礼貌、气质方面评估。 科学文化素质方面，从：自觉性、主动性、积极性、刻苦性、研究性、爱护公共财产、学生的考试规则、

22、考勤作业、民主作用方面入手。 本着以学生为第一主体的思想，紧密团结广大教师努力为提高素质教育而努力。 推荐第3篇：乐园学校素质教育实施方案 乐园学校素质教育实施方案 教育是民族振兴的基石，为了全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，切实把教育放在优先发展地位，促使我校素质教育全面实施，提高办学质量和效益，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定以及市委、市政府和市局有关文件精神为指导，以更新教育观念为先导，以规范常规管理和强化教师素质为基础，以教育评价为杠杆，以

23、课堂教学改革为根本，以实现各类课程的有机结合为主要途径，以全面培养学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为出发点，稳步实施素质教育，全面提高教育质量和效益，使我校教育更好地适应社会发展和经济建设的需要。 二、目标、内容和任务 1、实施素质教育的目标：一是转变教育观念，树立科学的教育价值观、学生观、教育活动观、人才观和质量观。二是强化教育教学管理，规范教育行为，督促学校按国家课程计划开齐课程，开足课时，促使教育教学管理规范化、科学化，办人民满意教育。三是充分调动教师工作积极性，在教育教学过程中，面向全体学生，全面培养和提高全体学生的基本素质，充分发挥学生个性特长。培养合格加特长的教师和

24、全面加特长的学生，使其成为社会主义的建设者和接班人。 2、实施素质教育的内容：素质教育的内容主要包括五个方面，即思想品德素质、文化科学素质、劳动素质、身体素质和心理素质。这五个方面在素质教育内容体系中缺一不可。全面实施素质教育，必须坚持五育并重，全面育人。 3、实施素质教育的主要任务：一是组织学校领导和教职工学习素质教育理论和外地经验，总结推广本地经验，促使其转变教育观念。二是构建素质教育工作评价体系，并实施评价，充分发挥评价在素质 教育工作中的导向，激励和管理功能。三是全面落实课程计划，组织素质教育的教研教改活动，教育学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新。 三、实施步骤 1、加强学习，

25、统一思想，形成共识，制定完善我校素质教育的实施方案，建立、健全实施素质教育的目标体系和评价运行机制，从今年上半年开始，在认真制订实施素质教育规划和实施方案的基础上，制订切实可行的具体措施，扎扎实实开展工作，明确素质教育的内涵，探索和初步掌握实施素质教育的途径、基本方法。 2、推广普及素质教育经验，建立行之有效的素质教育运行机制，制约机制、社会参与机制、评价激励机制，基本上实现由“应试教育”向素质教育的转变。将成功的经验推广到各村小，促进乐园素质教育的全面提升。力争把乐园学校办成具有突出办学特色的学校。 四、实施措施 （一）以理论学习为先导，确立素质教育观念。 实现“应试教育”向素质教育转变，首

26、先是教育思想和教育观念的转变,要广泛开展素质教育大学习、大讨论活动，提高认识，逐步树立四个观念。 一、是树立正确的教育观，明确教育的目的是最大限度地促进人的发展，转变中小学教育只为升学服务的目标观，树立中小学教育为提高国民素质服务，为培养合格的社会主义建设者服务的目标观。二是树立全面的人才观，明确社会对人才的需求是多方面、多规格、多层次的。教育的成功在于使每个受教育者都能成为社会主义事业的建设者和接班人，转变只有升学的人能成才，考上大中专学校的人才是人才的人才观。树立通过各种途径都能成才，行行出状元的人才观。三是树立科学的质量观，明确分数不等于质量，衡量一所学校和一个教师的教学质量的标准，要看

27、是否全面贯彻教育方针，使每个受教育者都得到全面、充分发展。转变只以考试分数、升学率作为唯一标准衡量学校、教师的质量观，树立以各种基本素质全面提高，个性特长充分发展为标准的综合评价的质量观。四是树立现代教学观。要转变传统的重尖子学生、轻一般学生；重知识轻能力、重书本 轻实践；重灌输、轻启发；重讲授、轻自学；重接受、轻创造；重课内、轻课外的以教师、书本为中心的教学观,使广大家长、社会各界都能认识到只有实施素质教育才能使下一代全面发展，健康成长，才能使整个国民素质得到提高，从而推动社会进步和经济发展。 (二)努力构建素质教育管理机制。 教育评价是现代教育管理的核心内容，根据教育方针、素质教育目标和社

28、会发展要求，运用现代评价手段，建立科学的素质教育评价体系，充分发挥教育评价的导向，激励和管理功能，是端正办学方向，彻底根除“应试教育”弊端，全面实施素质教育的重要手段。教学质量是学校办学水平的主要体现。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，发展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合，在评价过程中，运用标准记分为主要指标，评价结果作为评定先进的依据，充分发挥激励功能，充分调动教师工作积极性，促使教学质量全面提高。 (三)加强教师队伍建设，着力提高教师素质。 建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中

29、，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。 1、明确素质教育对教师的基本要求。教师要适应素质教育必须具备以下几个基本条件：(1)具有素质教育的观念，教育改革意识和良好的师德；(2)具有现代教育教学理论基础，明确当前国内外基础教育改革动态和趋势；(3)具有较强的教育教学工作能力，熟悉本学科的教学内容和教学要求，有灵活而有效的教学方法和独特的教学风格；(4)具有一定的教育科研能力，并善于总结教育教学经验。 2、采取有效措施，加快教师队伍的培训步伐。一是进一步抓好师德教育，在教师中提倡“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、创新精神；二是鼓励有关教师利用函授、自考等方式进行学历培训，认真组织实施师资

30、培养计划；三是抓好中小学教师继续教育和短期培训；四是坚持不懈地抓好教师基本功训练，不断提高教师写、画、说 及掌握教学大纲，使用教材备课、讲课和辅导学生以及运用现代化教学媒体等基本功。 (四)建设“三类课程”有机结合的课程体系。 建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，优化课程结构，努力上好学科课程、规范活动课程，大力开发环境育人课程，为学生良好的基础素质的形成与发展提供有效的内容和空间。 1、以课堂教学改革为中心，充分发挥素质教育主渠道作用。全面实施素质教育，必须以课堂教学为主渠道，紧紧围绕教学工作这一中心，提高实施素质教育的实效。一是认真执行课程计划和课程标准，严格按教学大纲教学。做到

31、所有学校订齐教材、开齐课程、开足课时、上好每一门课程；二是加大教学改革力度，优化教学过程。着力进行教学方法的改革，课堂教学要切实贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课，深入开展说课活动，大力推广本地的教学经验。 2、以强化和规范基础薄弱学科教学为着眼点，促使学生全面发展和个性良好发展。音、体、美、劳、外语及活动课等学科，是目前薄弱的学科，理、生、化实验操作技能训练是教学中的薄弱环节。这些课程是学生全面素质提高不可缺少的重要部分，全面实施素质教育就要强化这些学科的有效开设。大力培养和充分发展学生个

32、性特长，提高每个学生的艺术修养和专业技能。 3、以教育学生学会做人为重点，形成全方位育人氛围。 教育学生学会做人是实施素质教育的首要任务。一是要认真贯彻国家、省、地关于进一步加强中小学德育工作的文件精神，根据本校实际，创造性地开展德育教育系列活动，突出爱国主义教育主旋律，以行为习惯养成教育为突破口，把规范、守则的要求落到实处，要按年级分层次确定德育教育的重点内容，二是强化环境育人功能，抓好德育环境建设。使学生在优美的环境中，在和谐融洽的人际关系中潜移默化地受到感染熏陶。三是加强学生的德育量化考 核，对学生随时进行德育考核评价，力争德育合格率达到100%，优良率达80%以上。 (五)切实加强组织

33、领导 实施素质教育是提高国民素质、培养新世纪人才的必须要求，是当前基础教育改革的主旋律，为此，各位教师要在思想上切实提高认识，在实施中必须加强领导。为保证此项改革的顺利进行，我校将成立以校长为组长的素质教育实施领导小组，具体负责领导我校素质教育实施工作，解决好工作中出现的问题，保证素质教育的实施有组织，有计划地运行。 乐园学校 2023年3月 推荐第4篇：素质教育实施方案 灌中外国语学校20232023学年度 进一步推进素质教育实施方案 一、指导思想 实施素质教育是党中央国务院作出的重大决策，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会推进新农村建设的奠基工程，是教育事业发展的首要使命，是适应当前教

34、育形势发展的必然要求。新义务教育法的颁布实施，使素质教育上升到法律规定，代表了国家的意志，成为国家教育事业的主题。为将江苏省人民政府关于深入贯彻中华任命共和国义务教育法大力推进素质教育的意见、连云港市教育局关于进一步推进素质教育的意见等文件落到实处，现结合我校实际情况，就进一步推进素质教育，做出以下方案。 二、主要任务和目标： 为进一步推进素质教育，确立我校实施素质教育的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 通过素质教育的实施，基本达到下面的目标：

35、（一）育人环境得到改善，师生关系和谐，教学气氛良好，校风好，学风正。 （二）学校教育教学行为进一步规范，学生课业负担明显减轻，学生的文体活动和睡眠时间得到充分保证。 （三）教师素质得到提高，师德好，业务精，教学能力强，会使用现代教学手段。教学方法灵活。教学过程生动活泼。 (四) 学校考试评价模式日趋合理、科学。 （五）学生整体素质得到提高 有良好的道德品质，学会做人，人格健全，心理健康； 有良好的学习习惯和良好的学习基础能力，有独立思考和创新的意识，学会主动学习和自主学习。 有健康的体魄，掌握基本的运动技能，养成良好的健身习惯和卫生习惯； 有一定的艺术修养和审美能力，以及创造美的能力； 有热爱

36、劳动的习惯和刻苦勤奋的精神； 兴趣广泛有一定特长基础，具有操作计算机的基础知识和基本能力。 三、实施素质教育的基本步骤与措施： (一)加强学习,提高认识,转变观念. 要实现”应试教育”向素质教育的转变,首先必须是教育思想和教育观念的转变,改革人才培养模式.这就需要学校职工树立正确的教育观、质量观、人才观，要从单纯重视学生分数转到提高学生全面素质上来，在教育过程中要充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体积极性。树立起素质教育的观念，需要广大教师从被动参与转向积极实验，主动参与上来。要实现这一转变，确实需要加强学习，需要素质教育理论的指导，学校定期选编素质教育的文章发到各组学习。为此，拟定“四

37、个一”学习计划，即： 间周学一篇关于素质教育的研究文章； 间周学一则关于素质教育的经验； 间周学一则关于实施素质教育的作法； 每一次教研活动都有课堂实施素质教育的研究。（集体学，小组学，自学相结合） （二）坚持德育工作首要地位。 在人的基本素质中，思想道德素质是最重要的素质。德育是素质教育的核心，实施素质教育必须把德育放在首位，最基本的要求就是把学生培养成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的合格公民。为此，要具体做好以下工作： 1加强班级管理，加强班主任工作，组织开展有效的教育活动，树立良好的班风、学风，促使学生健康成长。加强班级工作考核，实行量化管理，按要求评选好优秀班主任

38、和文明班级。 2 充分发挥好学校主渠道、主阵地的作用。学校按照国家规定开好德育课，改进教学方法和考评方法，确保达到国家规定的质量要求。加强其它学科思想教育性，结合各科特点，认真贯彻上级教委关于加强学科教学德育功能的要求和意见。 3大力加强学生的养成教育。抓好常规教育，严格学生奖励，认真贯彻中学生日常行为规范、中学生学生守则，严格升旗仪式，开展健康有益的教育活动。形成良好的校风。 4加强德育研究，开展德育阶段性目标和实施方法的探索实践，规范德育工作，提高德育实效。坚持每年召开班主任工作研讨会，积极参加德育论文评比。 5健全少先队组织，开展艰苦有益、生动活泼的活动，办好业余团校，使学生学会自我教育

39、、自我管理。 6强调和重视学生心理辅导，各科教师和班主任要认真学习心理辅导理论和疏导学生心理的方法，建立学校心理辅导室，提倡心理辅导的主题班会。 7搞好校园建设，抓好环境教育。校园要做到净化、绿化、美化，做到校园环境育人化，发挥校园育人功能。 8、建立学校、家庭、社会三维一体德教育网络，创造三者相互沟通、融合德强大合力和良好环境，构建全社会共同关心、参与和推动学生德育工作的体系。 （三）开足、开齐、开好课程。 课程是学校实施素质教育主要载体，要使素质教育落到实处，就要改革课程结构，开发学生的潜能，为此必须努力构建学科课程、活动课程和潜在课程相结合的整体性课程结构。 1抓住课堂教学主渠道优化学科

40、课程。 （1）按规定开齐课程，开足课时，不随意增减课时。 （2）加强教学常规管理；使课堂主渠道的作用得到充分的发挥；改革教学方法，提高课堂教学效率；加强对教学各环节的督促和检查力度；领导多深入第一线听课，使之形成制度。 （3）改善师生关系，实现师生教学的民主与平等。改善课堂气氛，使师生关系融洽，使学生乐学好学。 (4)要使素质教育思想及观念进入课堂，现代教育方法进入课堂，现代教学手段进入课堂（电化教学，计算机教学远程教学等多媒体辅助教学手段）。积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识。 2 强化活动课程，保证实施的全面性 （1）抓好班、队活动和学工、学农、学军等社会实践活动。 （

41、2）加强体育、美术、音乐教学管理。 （3）加强计算机教学，并形成教学特色。 开好各科课外活动课（含竞赛辅导），因地制宜开好科技活动课，落实活动课的时间、场地、内容和教师等。 3 开发环境课程，发挥潜在功能 （1）创设良好的育人环境，校园做到净化、绿化、美化。加强校园管理，搞好校园卫生，校园整洁、优美。整体设计校园绿化，建绿地、花园、雕塑。 （2）营造校园文化气氛，在醒目位置安置校训、校风、学校目标、学校特色的标语等，教学楼外墙贴名人名言。规定教室布置，定期办好学习园地、板报。 （3）充分发挥宣传栏、广播站的作用，办好校刊，宣传好人、好事，搞好各项大型活动的，定期展出爱国主义教育图片，增加宣传特

42、长学生的力度。 （4）加强师德教育。各办公室中小学教师职业道德规范及教师岗位职责上墙。教师要真正做到教书育人，为人师表，建立人格平等，尊师爱生的融洽的师生关系，营造团结协作，相互尊重的和谐的人际关系。 （5）强化行为管理。中学生日常行为规范上墙，制定便于操作的学生行为要求及学生奖惩办法。 （四）规范教育教学行为。 严格执行国家和省市制定的一系列规范教育教学行为的政策规定和市教育体育局关于进一步规范中小学教育教学行为的办法，是对教育教学工作的基本要求，是实施素质教育的重要保障。 1严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习生活，让学生有充足的睡眠和文体活动时间。保证学生每天在校时间6小时，睡眠

43、时间10小时，体育活动时间1小时。 2控制学生的作业量，切实减轻学生过重的课业负担。 （1）书面作业总量不超过 1，5小时。 （2）课后作业分必做和选做，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够基本完成。 （3）提倡布置活动性、探究性、实践性作业。 （4）建立学校课后作业记录、审查、检查制度，科学、合理调控各科作业量，教务处、年级组要留有详细的作业登记，审查和检查记录，确保学生课后作业总量不超标。 （五）加强新课程改革与管理。 1 通过宣传学习使全校教师树立起科研促教、科研兴教的意识，支持鼓励教师进行教改实验，并总结经验，逐步推广，并努力付诸于教学实践。 2强化课题研究的重点是课堂教学与素质教育

44、。 3组织开展课堂教学改革，倡导先进的教学理念，大力推进信息技术在教学过程中的应用，坚持因材施教，努力提高课堂效率。 4学校定期对各年级的学生管理、教学研究、考试评价、教师学习等方面进行检查与评价，推动素质教育取得实质性进展。 （六）积极推进考试评价与招生制度改革 1建立适应素质教育要求的评价体系，实现评价方式的多元化、综合化和自主化。 2在考试内容上，注重加强与社会实际的联系和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。 3在考试形势上，提倡实行口试、笔试和实验操作相结合、灵活多样的方法。 四、保障措施 1转变观念，提高认识是实施素质教育的前提。校领导要带领全校教工加强学习.转

45、变三个观念；质量观的转变变升学率为唯一标准的办学质量观为提高全面素质和发展个性特长的质量观；人才观的转变变升学的学生才是人才为人人成才、人人成功的多层次、多规格的人才观；学生观的转变变教师主体、学生是知识容器的观念为教师主导、学生为主体的学生观。 2加强对素质教育工作的领导，成立校素质教育领导组，做到组织落实，人员落实，计划落实。 3实施素质教育，队伍、设施和管理是基本保证。我们要做到“二配三化”，“二配”就是与素质教育的师资配套，与素质教育的硬件配套。“三化”就是队伍建设“优质化、现代化”，硬件建设“标准化、现代化”，管理“常规化、现代化”。 (1)队伍建设抓“三心”带“四风”，就是教育工作者的“