2023年师生读书活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年师生读书活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：寒假师生读书活动方案 2023年寒假师生读书活动方案 长春市第164中学 长春市双阳区太平镇土顶中心小学 一、读书主题：（教师读书主题）汲取教育精华，打造魅力教师 （学生读书主题）爱读书、会读书、读好书，打造书香学生。 二、读书内容： 1、教师读书内容：以教育局推荐的为主，以个人喜好为辅。 2、学生读书内容：以教师进修学校（班主任）推荐的为主，以自愿选择的适龄阅读内容为辅。 三、读书举措 1、成立假期阅读领导小组 组 长：赵会臣 副组长：（中学）杨贵俊 （小学）赵春野（村小七位校长）平士达 李洪奎 卢青祥 李宝山 张 达 杨子春 李晓东 组

2、员：李 星 王晓东 曹红霞 秦晓艳 范微微 赵 言 杨待竭 杨霄霞 贾 拓 宋秀昌 李金华 常务管理：秦晓艳、杨霄霞、范微微、杨戴竭 2、购置图书：以教育局推荐的七本书为主。 3、教师读书分组（教育局推荐了五本书，这样，中小学部各自分组读书，每五人为一组，组内由组长组织假期读书活动，轮换交流和分享阅读内容） 4、发放读书内容和读书笔记。 5、组建教师读书微信群。便于交流和分享。 6、实时上传吉林省教育资源公共服务平台读书心得（以部门规定为准。 四、读书展示活动 （一）、读书沙龙活动：以读书小组为单位，开展组内读书沙龙活动。开学后，按照部门计划，分期分批进行读书沙龙活动展示。 （二）展“汲取教育

3、精华，打造魅力教师”读书报告会，具体步骤为： 1、检查评阅教师假期读书笔记，满分为10分。 2、（开学后）进行教师假期读书问卷(闭卷)，满分100分。 3、各部门及村小，依据读书笔记得分和问卷得分的总和排序，推荐教师参加学区的读书会报活动（按照各自的比例，分为中小学两组进行）参加读书报告会者依据成绩颁发相应等级证书。 4、教师报告会按照现场汇报打分和原创率打分两项核算最终成绩。 （三）编辑首册“教师读书文萃集（方案另定）。 五、学生读书活动展示： 1、读后感征文比赛（中学：读书笔记展评） 2、读书演讲赛（届时制定详细方案） 附：教师读书目录 静悄悄的革命 北大24堂幸福课 让学生看见你的爱 做

4、一个学生喜欢的老师课堂究竟发生了什么 推荐第2篇：“书香校园”师生读书活动方案 让读书成为习惯，让书香伴我成长 大桥中小西校区 “书香校园”师生读书活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们

5、体验到：我读书，我快乐。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标： 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。 在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。 营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。 2、总体规划： 学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面

6、着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。 三年的具体规划为： 2023年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。 教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累； 学生博览群书，积淀人文传统。 2023年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。 2023年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。 三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神 读高雅书，做高雅人。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。 让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基

7、础。 读千古美文，做少年君子。 我读书，我快乐；我读书，我成长。 四、活动的具体计划与安排 （一）成立创建“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织 为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动， 决定成立我校“创建书香校园活动领导小组”和师生读书活动的组织。 1.学校创建“书香校园”活动领导小组”： 组长：樊启明 副组长：樊波 组员：全体教师 2.师生读书活动组织： （1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织） （2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。 （二）活动时间：202

8、3.92023.10 （三）具体安排 第一阶段：启动 1、学校制定打造书香校园活动方案。 2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。 3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。 4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。 5、发放小学生推荐阅读书目和教师推荐阅读书目 第二阶段：活动 1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天

9、回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。 2、举行一次读书征文比赛。 3、出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。 4、建立一本自己的“读书成长册”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。 5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛。决赛形式为现场答题。 6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 7、开展一次诗歌朗诵

10、比赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参加比赛。 8、每个教师写出自己的读书心得。 第三阶段：总结表彰 为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级”称号。 本学期的工作要点 一、营造读书氛围 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的

11、益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。 3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30

12、-1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。 二、明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 一天三读 1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。 2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读； 3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。 三、开展阅读活动 、学生读书活动 （）开展一次读书主题班会。在班会课上，举

13、行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。 （）年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。 （）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 （）开展课前35分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。 （5）周末、十 一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读

14、书笔记评选活动。 （6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。 （7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览， “捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等

15、。该项工作由各年级由语文老师负责落实。 四、教师读书活动 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 （）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读 教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好

16、习惯。 （）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 （）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。 （4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。 附本学期活动安排： 十一月份 、制定学校书香校园建设方案。 2、书香校园建设启动仪式。 、建设校园阳光书吧。 、建立班级图书角，制定班级必读书目。 十二月份 、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。 、班级读书交流会观摩活动。 3、师生撰写读书随笔

17、 一月份 1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。 2、师生撰写读书随笔 3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。 大桥中小西校区 2023年10月7日 推荐第3篇：师生读书活动实施方案 师生读书活动实施方案 阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础，根据XX师生读书活动实施方案，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观指导，优化办学环境，净化学校风气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进广大教师更新教育

18、理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学；提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。 二、活动主题 好书伴我成长书香溢满校园 三、活动对象 全体师生 四、活动目的 1通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 2通过系列活动的开展，逐步形成 “书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。 五、组织领导 为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书学校活动的开展。 师生读书活动领导小组

19、 组长： 组员： 六、活动实施过程 1、宣传阶段 制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。 2读书活动深入开展阶段 （1） 一、二年级建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。三六年级先培养学生自觉阅读的习惯，并及时检查。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。学校每年举行“学生读书笔记展”，评比出“读书之星”。 （2）“书香班级”评选要求。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级图书角的

20、书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。 （3）“读书之星”评选要求。平时能坚持读书，并认真写读书 笔记、心得体会。 （4）书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名篇（包括经典诗词佳句）。 3、读书活动的要求与措施。 教师阅读的要求与措施： 一是每位教师要从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅

21、读其余5本书籍。 二是全体教师要认真阅读学校推荐的书目，每天坚持3060分钟，同时在阅读期间每周坚持写一篇1000字左右的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会。 三是加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师有读书的场所。 学生阅读的要求与措施： 一是组织班级做好“采蜜集”、“阅读登记卡”等记写好词佳句的笔记。 二是每天给学生规定一定的阅读内容并做好笔记。 三是每学期评选一次“书香班级”和“读书之星”。 推荐第4篇：师生读书活动实施方案 仪陇县度门镇小学校 关于开展师生读书活动实施方案 朱永新说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。

22、”由此可见，阅读应该是学校教育一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。根据2023年秋季新政片区教育行政会议精神，特制定本读书方案。 一、活动目的 为进一步促进广大教师更新教育理念，提高教师内涵发展水平；为进一步提高学生阅读兴趣，培养学生阅读意识；为进一步提高学校管理水平、提升学校办学品味；为进一步优化办学环境，净化学校风气；让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。 二、活动主题 好书伴我成长书香溢满校园 三、活动对象 全体师生 四、活动过程 （一） 活动准备阶段 1.今年5月26日，我校专门组织中层干部到阆中参加首届全国教师阅读与专业成长高峰论坛，并专程到以师

23、生阅读为特色的阆中民族小学参观学习。 2.今年9月29日，我校相关领导及各组教研组组长到宏德中学参加新政片区读书活动启动仪式。 3.制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。 （二）活动开展阶段 1.开展读书活动启动仪式。 2.师生阅读安排 （1）学生阅读安排 阅读时间安排：小学二年级、三年级、四年级每天中午；五年级、六年级、七年级、八年级、九年级每天下午课外活动时间。 阅读过程指导：学生在阅读时要做到：“不动笔墨不读书” 。低段学生在读书笔记本上摘录书中富有教育意义的警句格言、精彩词句、生动段落，为以后的作文积累丰富

24、的语言词汇。还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中(禁止剪裁教科书及学校借阅书籍)。读与思共，思与读随。高年级的学生在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书时做到“手脑并用”，阅读才将会变得更精彩、更有实效。老师应该每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。 （2）教师阅读安排 阅读时间安排：教师应该每天坚持3060分钟时间认真阅读 学校推荐的书目，也可自行自主选择阅读书籍，但必须是有利于自身修养和专业成长的书籍。 阅读笔记要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰写一篇高质量的

25、读书心得体会。 3.师生阅读措施 （1）加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师、每位学生有读书的场所。 （2）各教研组组长要做好本组书籍的管理工作；做好本组教师阅读书籍的登记工作；做好老师们的书籍交换工作；在教研活动中安排读书活动；开展各种形式的读书沙龙及读书交流活动。 （3）教务处做好教师、学生读书书籍推荐工作。教师阅读书籍推荐：中外教育名著、中外名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料等。学生读书书籍推荐：中外名著、科普类书籍、关于中外名人介绍书籍、中外通话、故事书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名篇（包括经典诗词佳句）等。 4.开

26、展 “读书之星”、“书香班级”评比活动 （1）成立选评“读书之星”、“书香班级”的“书香委员会” （2）每期评选3至5个“书香班级”。 （3）每期评选3050名学生“阅读之星”； 每期评选810名教师“阅读之星”；每期评选1名管理者“读书之星”。 （4）学校根据评选结果给予一定的物质奖励。 五、活动保障 为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书活动的开展。 组长： 副组员： 成员： 二0一三年九月 推荐第5篇：“师生共品经典”读书活动方案 “师生共品经典”读书活动方案 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要

27、途径。为了积极响应区教办的读书活动号召，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，我校决定在2023年元月份起开展“师生共品经典”读书活动，努力构建“全民学习，终身学习”的校园新文化,认真夯实我校特色“尚书文化”，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香魅力校园”。 一、指导思想 本次活动以贯彻落实“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香社会，通过读书活动，营造和谐的

28、文化氛围。 二、活动主题 全民学习终身学习 三、活动时间 2023年1月2023年12月 四、组织领导 为使读书活动规划合理、贯彻到位、快乐高效，学校成立领导机构和工作机构，以加强对读书活动的领导和指导。 领导小组组长：应友洪 副组长：胡斌 刘克爱 成 员：郭基根 游佳丽 杜芳 裘海强 裘艳 工作小组：根据各项活动的需要，成立工作小组，由教导处、德育处具体负责活动的开展。 五、活动口号 1.读高雅书，做高尚人。 2.全民学习，终身学习。 3.我读书，我快乐，我成长。 4.营造书香校园，打造和谐社会。 5.与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。 6.读万卷书，行万里路。 六、活动安

29、排 活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段 1.制定师生阅读活动实施方案。 2.建立电子图书室，丰富学校图书。 3.利用班级黑板报、校园黑板、橱窗宣传发动，营造氛围，做好环境布置。 4.召开班主任工作会议，具体部署读书活动。 第二阶段：活动阶段 重点开展以下活动： 1.召开教师座谈会 ，对教师阅读制定制度：每学期教师要制定好自身的读书学习计划，每个学期每人至少阅读3本教育理论和学科专业知识等方面的论著，同时自选相关书籍和文章阅读学习。建立教师读书笔记制度，每学期结束进行交流评比，并纳入学校的教学常规检查中，与考核挂钩。 2.建立班级图书角、“好书交换站”和班级借阅制度。（班主任负责

30、） 在班内同学间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。以班为单位统一到学校图书室借书阅读。 3.落实每周一节课外阅读指导课，指导或组织学生进行课外阅读交流。每月学生必须有2次进阅览室读书时间，任何人不得占用读书时间。（各班语文老师主要负责） 4.各班每周利用电脑课时间，指导学生登陆网站阅读。 5.教师读书沙龙。（教科室负责） 学校为45周岁以下教师，提出教师阅读质与量的要求，并形成读书笔记以便于跟踪管理；学校每月举行一次教师读书沙龙，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，通过沙龙，实现教师的人文素养与专业技能的有效提高。 6.创造性地开展班级、年级读书知识竞赛。 阅读推荐书目。（见

31、推荐篇目） 在学生充分阅读的基础上，开展“成语熟记”、“名言名句积累”、“古诗词诵读”，“读书杯”循环知识竞赛、师生阅读笔记展示等活动。 7.手抄报比赛。学生每人出一份手抄报，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。 8 .开展“书香办公室”的评比。 9.每学年编发教师读书期刊、刊发读书社成员的读书随笔及反思等，并在“尚书校报”上成立专门的读书栏，推荐优秀篇目到各级报刊杂志。 10.将每年的5月和11月设置为学校读书月。 第三阶段，评比阶段 1.班级、年级“读书”交流会。 2.读书活动成果展示，并在每年12月进行全校性的读书展示活动。 七、活动要求及保障措施 1.学校的一切宣传工具要为本次

32、读书活动服务，在校园网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。学校举办“教师讲坛”，提供交流、展示、学习的平台。 3.班主任和语文老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 每个班级要制订相应的创建“书香班级”的计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。 在课程安排上做文章。每天检查了解学生课外朗诵情况，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法； 在午间时间上做文章，中午读写课全校统一规定为师生午间阅读时间，建议每班有一名教师在教室内和学生一起读，其他教师进阅览

33、室读书。 在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4.语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。 5.要求教师、学生在“尚书校报”和“学校官网”发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可结集出版。 6.学校图书室对教师开放。班级可以班为单位到图书室去借书，做好借阅登记。 营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、终身学习、自由发展的人文环境，是“白

34、水湖人”永远的追求。 推荐第6篇：回龙小学师生读书活动方案 回龙小学师生读书活动方案 一、活动目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标： 1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组： 组长：罗盛 副组长：梁平扬 组员：廖伯清、刘仕奎、江丽珍、全体班主任、

35、语文老师 四、营造浓浓的书香校园氛围： 1、利用升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些 “阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成

36、语等）。 4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。 5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。 五、主要读书活动： （一）教师读书活动 1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得12篇。 2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 3、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早午自习等时间为学生朗读经典作品。 （二）学生读书活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。 2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。班主任教师利用班队课作为学

37、生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读 后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页

38、数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。 六、读书活动的落实 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3） 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读

39、书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： （1） 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。 （2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4、参与读书实践活动： （1） 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。 5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册： (1 ) 学生可

40、以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2） 学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。 6、举行迎元旦“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。 7、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。 六、读书活动的管理与奖励： （1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。 （2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。 （

41、3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选 “读书明星”，给予奖励。 推荐第7篇：首届师生读书节活动方案 2023年首届师生读书节活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。新课程标准也明确指出：“要扩大学生的阅读面、增大阅读量、培养学生的阅读兴趣。要多读书、好读书、读好书、读整本的书。”为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校按照成都市教育局关于开展首届中小学生读书节活动通知和我区2023年首届师生读书节活动方案的要求，决定举办以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”为主题的“首届校园师生读书节”活动，活动旨在激发师生读书的

42、兴趣与热情，引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，让读书成为教师、学生最喜欢的事，让师生从书本中汲取营养、陶冶情操、启迪智慧，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。从而丰厚我校的文化底蕴，提升我校的办学品位。 二、活动对象及时间： 活动对象：全校师生 活动时间：2023年4月19日5月18日 三、活动目的 1以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。 2通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。 3通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。 4通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。 四、活动主题、口号： 主题：“让读书成为习惯，让书香飘满校园” 口号：“与经典同行，以名著为伴，畅游书海，塑美好人生！” 五、组织领导： 组 长：xxx 副组长：xxx、xx 成 员：xxx,xxx,xxx,xxx,xxx 六、活动形式 学校全员参与，多元化组织方式开展活动 七、活动实施措施及活动内容 （一