2023年小学教师阅读感悟：爱——读《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》书的感悟.docx

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1、2023年小学教师阅读感悟：爱读轻风掠过心灵99个感人的教育故事书的感悟 爱 读轻风掠过心灵99个感人的教育故事书的感悟 闭上眼睛，手抚浅蓝色的封面，仿佛眼前是一片天空，如此纯净，蓝得没有一丝杂质。99个故事，99个让我感动良久的教育瞬间。那里有让老师不知所措的孩子，也有让老师感到欣慰的孩子；那里有一群活泼快乐又很天真的孩子，也有因生活而过早失去这本该属于他童年的记忆的孩子；那里有发人深省的故事，带着老师对孩子深深的愧疚，也有让人发自内心为之欢呼喝彩的故事，那是老师所给予孩子的最美好的感受；那里有爱与爱、心与心、情与情的碰撞，也有缓慢、深沉、关注的情愫；那里有太多太多让我回味的感动。 在我彷徨

2、时，一个个励志的小故事让我重拾起失落的信心；在我不知所措时，一位位老师的教诲让我找到了方向；在我忐忑不安时，一篇篇爱的篇章让我感到踏实、温暖。 或许，孩子，你就像强子，虽然你不会刁蛮任性到给老师手上留个“月牙儿”，但这个“月牙儿”会永远留在老师心里。“月牙儿”形的伤疤留在了那位老师的手上，但老师对强子的爱却留在了我的心里。孩子总是无辜的，他们纯真的眼神，幼稚的外在表现，任谁都不忍去伤害，即使孩子在无意中给老师留下一个“伤痛”，那也是出于无心的。听听孩子的心声，为他抹去心灵的愧疚和阴暗，这也是作为老师最应该去做的。老师偶然的一席话，能够改变一个人的态度，为他打开一扇窗，指明前进的方向，这就是最大

3、的幸福与乐趣了。 或许，孩子，你就是那个在夜晚会给老师打手电筒的“快乐小精灵”，不管老师如何误解你，你就像个大人一样，用快乐和自己的行动消除老师长久的误解。老师有时也会忘记注意细节，所以当一切“真相大白”时，老师就会愧疚，与其总怀揣这份歉意，不如像那孩子般用宽容去澄清其中的误会，我想这样老师也会获得尊重，毕竟“敢于改正错误比固执于错误更容易得到尊敬和谅解”。 或许，孩子，你就像小杰，无论老师如何努力拽着你，帮着你，辅导着你，可是你仍然处于让老师无可奈何的境遇，最后让老师自己也丧失了继续帮助你的信心。我想小杰也曾哭泣过，放弃过，但看到老师如此用心，他咬牙坚持着，生怕老师先放弃，否则也不会说出“老

4、师，您要管我！”这句让人感到震撼的话语。是呀，我们总是忽视这种孩子的感受，总是愿意去欣赏那些让我们放心而且优秀的孩子。其实，无论怎样的孩子，都渴望被老师关注，“人性中最本质的渴求是尊重和赏识”，所以，对于孩子我们更应该去尊重和欣赏。小杰的话让那位老师感到欣慰，而他的话也无不在我心里荡起阵阵涟漪，我不会放弃，不会放弃，永不轻言放弃任何一个孩子，我跟自己约定！ 或许，孩子，你就像小天，因为家庭的宠爱，叛逆，“目无尊长”，给老师“下马威”，同学都对你敬而远之，看到那位老师如此欣赏、尊重并重用你，从而改变了你，让我想起了自己小时候，那个让老师头疼的身影苏霍姆林斯基说过：“要时刻记住自己曾经也是个孩子。

5、”面对你，孩子，我想我会理解你，努力做到像那位老师那样去欣赏你，因为，曾经，我也是那个你。 或许，孩子，你就像小西，品学兼优，是老师的骄傲，同学学习的榜样，可是又有谁知道你心里的脆弱，你好强，不会轻言输给任何一个人，你的童年在比较和赞许中走过，你走得小心翼翼，会为了老师的一句话而耿耿于怀每个人都曾经有过童年，也曾在童年中失去过什么，既然自己失去了，就不要再让孩子也失去！你过早的失去了本该属于你的快乐，所以你不想让你的学生也失去。我想，“为师莫忘少年时，常与学生心比心”，比的就是这本不该失去的失去，要让你全部拥有。 或许，孩子，你们就是那一群调皮捣蛋天天“惹是生非”的老师的“小冤家们”，面对你们

6、，每天无休止地告状，没有一刻安宁的教室，老师的嗓子也沙哑了，说话也失去了往日的理智，在你们面前老师会变得不知所措，最终只能选择逃离。孩子都是懂事的，是热爱老师的，主动向老师承认了错误，那位老师哭了，我也哭了。正是因为孩子，教育才充满了不可预估的感动；也正是因为孩子，教育才时刻充满了欢笑。 还有很多的孩子，很多的老师，让我感动，其间的宽容、耐心、关怀、鼓励、信念，都融合到爱里，这所有让我对今后的职业生涯充满了希冀，汪国真说过：“既然选择了远方，就应只顾风雨兼程。”风雨中，爱让彼此温暖，爱让心灵相通，爱让我们充满信心迎接未来的挑战。也正是这份爱，让顽皮任性的孩子停下脚步聆听你的教诲，让孤独无助的孩

7、子抬起头看到黎明的曙光，让失落彷徨的孩子站起来走出那片阴霾。我愿像那些老师一样，用这些给每一个孩子带去一个完整的童年，“也许我们无法选择命运，但是我们可以圆满人生”，圆满那些孩子的人生。 “知识若没有智慧烛照其中，即使再多也只是外在的牵累；智慧若没有生命引帅其间，那或可动人的智慧，也不过是飘忽不定的鬼火萤照” （黄克剑语），是呀，如轻风掠过心灵的，不仅仅是感动，不仅仅是知识和智慧，而是对生命的尊重和欣赏。在我今后的职业生涯中，这99个动人的故事，会是我的方向和启明星，因这轻风正徐徐吹拂着我的未来。 让我们用宁静的心态、平和的心情“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信” （肖川），也给那些天真可爱的孩子们带来我们的关爱。 轻风拂过，绿意盎然，生命之花，朵朵绽放！ 阅读书籍：轻风掠过心灵99个感人的教育故事 主编：张文质 副主编：黄瑞夷 出版社：华东师范大学出版社 小学教师阅读感悟：爱读轻风掠过心灵99个感人的教育故事书的感悟 教育教学故事 爱的感悟 99个感人的教育故事读后感 爱的教育亲子共读感悟 读感悟生活的210个小故事有感 读感动教师心灵的教育故事有感 一名小学教师的成长感悟 爱很美读触动孩子心灵的101个小故事有感 读感动教师的119个教育故事有感 一个小学教师的成长故事