2023年研讨活动方案（精选多篇）.docx

《2023年研讨活动方案（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年研讨活动方案（精选多篇）.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年研讨活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：教学研讨活动方案 武圣宫中心小学 教师教学研讨活动方案 一、指导思想 为不断深化课堂教学改革，深入开展教学研究月活动，全面提高课堂教学水平；不断促进教师在教学上相互交流和学习，真正实现“立师德、正师风、强师能”之目标。 二、活动组织机构 组长；谢冬桂 组员： 余智斌龚国珍 苏国良 叶静 三、活动目标 1、立师德，正师风，强师能，造气氛，升质量。 2、切实提高教师的课堂教学水平。 四、活动要求 1、语、数教师必须全员参加，任何人不得缺席。 2、授课者必须精心备好课，写好课后反思，并将资料上交学校存档。 3、学校组织教师扎实开展集体备课。 4、听课人

2、员按时听课，并积极参加评课活动。 五、活动时间安排：见安排表 六、活动措施 提高认识 ：本次活动是振兴我校教育的一项重要活动，是深化课改、促进课改的又一次大行动，是全体教师提高自身素质、适应教育需求的重要途径。 加强领导： 本次活动由校长亲自挂帅，成立领导小组，制定详细方案。学校将组织行政、教研组成员对各教师的教研课进行听评活动，绝对不允许流于形式，绝对不允许敷衍走过场，绝对不允许任何教师以任何借口推脱。 认真组织 ：要求各组成员调好课，100%参加听评课，教导处要做好详实登记，校长将在老师会上将情况予以公布。 务实求真 ： 1、组织教师认真学习研讨，开展集体备课，转变教学观念； 2、人人都参

3、与，个个有收获。 武圣宫中心小学 2023年9月3日 推荐第2篇：习作教学研讨课活动方案 习作教学研讨课活动方案 沙日浩来学区中心校教导处 习作历来都是老师怕教、学生怕写，家长怕辅导的语文教学难点。为使孩子们从厌写、怕写到热爱写作，使孩子们的写作能力迅速提高，特安排本次习作教学研讨课活动。 一、现状分析： 1、阅读教学纠缠于内容，不关注语言形式，是当前语文教学中一个较为突出的问题。阅读教学中应注意“语言图式”的渗透和积累，作文教学才能淡化。 2、绝大部分学生不敢用属于自己的私人话语体系来作文。孩子们学着大人已形成了几套话语体系，和朋友讲话是一套话语体系，和家人讲话是一套话语体系；私人是一套话语

4、体系，公众是一套话语体系；老师面前是一套话语体系，同学面前又是一套话语体系。学生不用富有个性、有活力、有灵性的语言写作，而用“假、大、空”的成人化语言写作，这一切严重的妨碍孩子们的个性发展，约束了孩子们的想象力和创新思维。作文教学只有让学生走出“公众话语体系”，进入“私人话语体系”，才能使孩子们的作品充满个性。 3、作文教学被教材给框住了，老师们也被框住了，加上众多语文老师没有自身的写作实践与经验，作文教学只能跟着“本儿”走，不能越雷池一步。 二、活动目的 1、消除学生对作文的恐惧感和成人化的写作口吻，形成“话怎么说就怎么写”的写作教学观。 2、从“写作动力学”的角度唤起学生写作欲望。 3、转

5、变教师队伍的习作教学观，形成“前写作、显写作、后写作”，即“前写作”指学生积累素材、产生表达欲望，“显写作”指学生写出作文，“后写作”指学生主动修改和作文与读者见面。 4、创建“写作发表对话”的作文教学模式。“写作”指学生用自己的语言记录所想、所看、所经历的事。“发表”指从写作动力学的角度唤起学生发表（校园作文选、班级展板、班级作文报、期刊杂志）的欲望。“对话”指对学生发表的文章形成学生（读者）再交流活动。 三、活动参加人员：汉授语文教师、蒙授语文教师、汉语文教师 四、活动时间：12月3日至12月10日（每天三节） 五、活动内容： 1、一节习作指导课或者讲评课。 2、通过本次作文指导或作文讲评

6、每班选出本班学生数的10%的优秀习作。 五、活动过程: 1、语文授课教师上网查阅资料，进行理论学习。（阅读资料：贾志敏的素描作文、储氏作文教学、李白坚快乐大作文教学、管建刚作文教学） 2、自选教学内容和课型，确定授课顺序。 3、准备（可使用PPT），授课。（交教案一份） 4、议课活动（自愿准备以“我的模式，我的课”的形式介绍自己的习作教学流程）。 5、把评选出来的学生作品交到副校长室，作为我校本学期校园作文选印刷成册发放到各班，并报送至相关的杂志社。 2023年11月27日 推荐第3篇：课堂教学研讨活动方案 育才学校课堂教学研讨活动方案 课堂是素质教育的主阵地，是知识传播的殿堂，是学生成长的园

7、地，是精神共享的世界。课堂又是生成的，变化的，发展的。为了大力推进课堂教学改革，探讨新时期课堂教学改革与创新的理念与方法，促进优质教育资源的提炼与分享，积极推动课堂教学的深入发展，特举办本次课堂教学研讨活动。 一、活动目的： 扎实推进课堂教学改革，以开展课堂教学展示活动为契机，促进教师上真课，上实课，上好课；加强教师之间的沟通与交流，共同研讨新课程改革下学科的教学对策；深入开展校本教研，全面实施素质教育，促进我校教育教学水平整体提高。 二、实现目标 1、充分发挥中、老年教师的示范和辐射作用，更好地促进青年教师的健康成长。 2、通过活动，增强教师的教科研意识，提高教师的专业水平和综合能力，培养和

8、造就一支高素质的教师队伍。 3、学校营造良好的相互学习和交流的氛围，提升广大教师的教学水平，带动教师整体素质的提高，进一步推动教学工作向纵深发展。 4、通过课堂教学展示活动，不断提高教师驾驭课堂的能力。 三、组织机构 组 长：李冠鑫 副组长：韩晓 组 员：李冰丽 陈旭敏 孙宏建 吕会禅 四、活动内容及负责人 本次活动分学科进行，以听评课为主，学校指定授课人员及科目，各学科由教研组长负责，共授课14节。具体为：语文、数学、英语。 负责人：语文（李冰丽）、数学（孙宏建）、英语（吕会禅）。 五、活动步骤与要求 （一）、准备阶段 1、根据学校安排，二月上旬对全校教师进行课堂教学展示活动布置和动员，课堂

9、展示活动分语文组、数学组、英语组。要求全校教师能上一节公开课。 2、教导处制定课堂教学展示人员安排及听评课人员安排表 3、教导处每周向全校公布上公开课的教师和上课地点，并做好各项准备工作。 （二）、实施过程 以学科教研组为单位，组织全体成员进行上课、评课活动。具体要求： 1、要求每一位上公开展示课教师，上课要精心准备。 2、同科教师必须参与听课，评课。鼓励其他学科教师也要积极参与听课，评课。听课教师认真填写听课记录。 3、每位教师要认真学习他人长处，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。 4、为了充分体现课程的特色，此次活动可根据各学科情况选择是否使用多媒体教学。 推荐第4篇：理科综合教学研讨活动

10、方案 理科综合教学研讨活动方案 2023年11月 研讨主题：课堂导入的有效性研究 参研人员：重庆市第四十八中全体理综教师 研讨目的： 良好的开端是成功的一半。在课堂教学的环节里，导入正是起着这样的作用。成功的导入，可以使学生兴趣盎然，精力集中，思维活跃，理解和记忆的质量也会相应提高。有效的导入是提高教学有效性的一个重要环节。本研讨活动主要目的是为了通过教师间有效的交流互动，取长补短，从而激发学生的兴趣，提高课堂教学质量，更有效提高课堂教学的有效性。 研讨过程： 第一阶段： 收集整理 9月22日-10月10日。每个人收集整理平时教学中某一节课中有效导入的成功案例进行有效导入的分析。 第二阶段：备

11、课组内个人展示(时间：暂定第七周即教研活动4) 10月25日-11月26日。备课组内每个人展示自己感觉比较成功的几例有效导入案例，备课组内研讨整理备课组较好的有效导入的案例。推选出比较好进入第二轮教研组内研讨。 第三阶段：教研组内展示（时间：第十三周教研组活动7） 11月29日上午第二节，各学科备课组长或指定教师展示本备课组推出的有效导入的优秀课例，在教研组内交流。 第四阶段：总结反思形成成功的课例，并结合沈洁的师徒带教开课进行课堂教学的应用与实施。 第五阶段：课堂实施的评价及有效导入活动的总结与反思 推荐第5篇：联盟校体育活动研讨方案 2023-2023学年第二学期五老村小学联盟校体育活动研

12、讨方案 一、指导思想 为加强联盟校之间的教学交流与合作，促进小学体育学科教研活动的正常开展，促进体育学科教研活动的常态实施，沟通校际间的体育学科教育教学研究经验，提高体育学科教师教育教学研究水平，实现学科教学、教研的均衡发展，更好的为学校体育及学生的体质健康服务。 二、参加单位：五小、银龙、马小、中山、建小 三、组织单位：南京市五老村小学、银龙花园小学 四、研训主题：实践课、模拟上课（无生）、基本功(课件制作、技能展示) 五、课题形式 基于学科特点，讨论确定有研究价值的研训主题。 研讨形式为： 1、同课异构 2、规定课题 六、活动安排 1、每月一次，每次两节课，时间为下午半天。按“全员参与，轮

13、流承办”的原则，目前是五小和银龙小学先承办活动，联盟校中山小学、马府街小学共同参与交流研讨 2、内容安排：研讨时间为半天时间，现场观摩听评课。 3、程序安排：先观摩后评课 4、评课老师：邀请区教研员卫红特技教师和特级教师阮晓燕老师及市优青老师 5、第一次活动时间为课题：4月19日 1、课题：水平二原地运球 方式：实践课 施教者：丁倩（银龙小学） 芦鹏（五老村小学） 2、专家点评 6、第二次活动时间为课题：5月11日 1、课题：水平三 暂定 施教者：周贝莉（五老村小学） 汪沁霖（银龙小学） 2、讲座：许骏（中山小学） 3、专家点评 7、第三次活动时间为课题：6月15日 1、课题：水平一 暂定 毛

14、茹霜（建康路小学） 马骏（马俯街小学） 2、基本功展示：（技能展示）所有35岁以下的年轻人 3、专家点评 备注：根据市、区两级教研活动时间安排进行微调，确保每月一次片级教研活动 推荐第6篇：同课异构教学研讨活动方案 同课异构教学研讨活动方案 一、指导思想： 为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，全面落实素质教育“三要义”全体发展、全面发展、科学发展，本学期，我校将结合市教育局开展的“同课异构”教学研讨活动的有关精神，在本校内进行“同课异构”研讨活动，督促教师勤学习、重研究、多交流。通过研究课堂，打造课堂，进一步提高教师的专业水平、业务能力，促进新课程改革的顺利进行，进一步推动我校的校本教

15、研的实效性，全面提高教学质量。 二、预期目标： 紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同教研组教师“选定同一课题个人教学设计同课异构付诸实践课后再议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，积极转变教学思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长，营造良好的教研氛围。 三、*中学“同课异构”教学研讨活动领导小组 组长：* 副组长：* 成员：* 四、活动过程： 1、第一阶段（5月13日5月16日）宣传发动阶段由教务处牵头制定“

16、同课异构”教研活动实施方案，并积极向教师宣传开展“同课异构”教研活动的意义，正确认识“同课异构”对提高我校教研水平，促进教师专业成长的好处，引领广大教师积极投身于“同课异构”教研活动之中。 2、第二阶段(5月237月上旬)课堂教学实施阶段 本学期由于受学科教师任课班级限制，“同课异构”教研活动暂时在语数英科教研组实施，其他科的“同课异构”教研活动在下学期进行。在教务处统一安排下，语数英教研组具体安排各自小组的“同课异构”课堂教学实施，。具体实施按照“选定同一课题同一课时个人教学设计同课异构付诸实践课后再议互助提高”的环节加以实施。教务处提前通知授课教师做好准备。讲课前，教师将课题报教导处，“同

17、课异构”授课教师的说课、教学设计、听课教师的心得体会等在教研活动结束后一并上交教务处。 3、第三阶段（7月上旬）“同课异构”教研活动阶段总结 一是针对在“同课异构”教研活动中出现的问题或现象，引导广大教师提出自己的意见和建议，促进教研活动的健康发展。 二是根据一学期来，“同课异构”教研活动的开展情况，及时总结活动开展过程中的得失，不断总结经验，对出现的问题进行研究，找出科学的解决方案，促进课堂教学质量的不断提升。 4、在活动举行过程中，邀请镇教育办领导观摩指导和校际间进行交流学习。根据活动开展情况，及时请镇教委领导到我校实地观摩教学和指导，根据反馈情况积极整改，同时，积极与兄弟学校联系，举行校

18、际间“同课异构”活动，让各学校的教师有机会在一起共同探讨新课程改革下的各科教学，在中共同提高。（若活动开展效果明显，学校将与县教研室积极联系，请相关教研员到我校观摩指导） 五、同课异构活动安排 周次 13 14 15 16 17 时间 5、26 6、3 6、9 6、17 6、 21学科 年级 授课人 语文 7 * 语文 8 * 英语 8 * 数学 8 * 数学 8 * 参加人员 语文教师 语文教师 英语教师 数学教师 数学教师 安排单位 备注 *中学教育办*中学教育办*中学 六、活动保障措施： 1.每一位授课教师须认真准备，研讨教材，设计各具风格的教法。课前制作精美 的课件或教具。 2.每一位

19、教师既是授课者，又是评价者，因此要处理好评价与被评价的关系，并定位好自己的角色。 3.每位参与教师打印教案一式两份，于课前提供给评委们传阅。4.授课地点均在三楼多媒体室。 5.每一位教师课前须认真学习昌邑市中小学课堂教学评价量表，按时听评课，不得迟到、早退、旷课；充分尊重每一位授课教师，准确量分；课后及时打分并上交评分表。 6.听课、评课活动均分学科分组进行评课实行同组同学科教师轮评制，对课的特点及教师对教材解读、处理等进行探讨、互动交流，参与教师人人发言。 7.评课要求：评课前至少要写好发言提纲。每位教师对按要求应评的几位教师的课均要评议，不论评几位教师的课，最终上交一篇高质量的“听课一得”

20、，于听评课后将稿件电子稿发到学校网上教研网专栏和教育办的同课异构邮箱中。执教老师写一篇教学反思连同教学设计和课件一同上传到网站上。 8.听课实行签到制。教研组长设计签到本，由组长进行考勤。 9、定期进行组内研讨交流，并做好阶段总结。 10、做好相关材料的整理归档。 推荐第7篇：电商俱乐部研讨会活动方案 XX电商俱乐部 电商行业创业沙龙系列活动方案 为响应国务院“大众创新，万众创业”与“互联网+”工作指示精神，适应经济新常态，创新发展XX电商商务行业，增进政府与企业联系纽带。特拟由XXXXX，XXXXXXXX主办XX电商行业创业沙龙系列活动。今将此活动方案相向有关方面领导进行汇报，特请各位领导审

21、阅、批评、指正。 XX电商行业创业沙龙系列活动依托XX电商俱乐部微信群为主体，由政府牵头、企业承办，行业参与，共同发展。该活动方案分别由“XX电子商务创新创业论坛”、“XX电商沙龙高峰论坛”与“XX电商联盟联合推广活动”三部分活动组成，相关介绍如下： 一、XX电子商务创新创业论坛 详见附件1 二、XX电商沙龙高峰论坛 详见附件2 三、XX电商联盟联合推广活动 拟以XX电商俱乐部内部成员组成商业联盟，在本年内或明年特定日期进行联合推广各自网络平台项目活动。本活动以XXXXX牵头，各俱乐部会员联合承办，采用统一推广媒介、统一联盟标识/名义进行开展。在活动开展过程中，各俱乐部会员企业应结合本次活动目

22、的，相应提供相关特价商品/服务作为联合推介的宣传商品。各俱乐部会员联合提请XX服务业委对本次推广活动进行宣传资金、活动、场地等支持，联合推广，共同发展。 推荐第8篇：低年级识字教学研讨活动方案 低年级识字教学研讨活动方案 活动目的： 为了更好地探讨低年级识字教学的特点和规律，提高教学艺术和效率，同时提高教师参与教学研究的热情，决定于第八周举行低年级识字教学研讨活动。 活动主题： 低年级识字教学 活动时间： 2023年10月19日（第八周星期二上午8：2010：40） 活动地点：苍院小学电教室 参与人员： 一、二年级语文教师 活动过程： 1、8：008：15签到。 2、8：209：00覃育琰老师

23、执教一年级识字一一去二三里。 3、9：109：50钟玉坤老师执教二年级课文坐井观天。 4、10：0010：40分组互动式研讨： （1）评课。 （2）识字教学经验分享会（每位老师作好发言准备）。 （3）各小组综合意见后派代表发言 推荐第9篇：高效课堂教学研讨课活动方案 毛都站镇中学教师 高效课堂教学研讨课活动方案 一、指导思想 本学期，按照区教育局相关要求，结合学校实际和我校“十二五”立项的省级课题“农村中学高效课堂教学现状与对策的研究”的开展情况，学校决定举办“高效课堂教学研讨活动”，以规范课堂教学行为为基础，以教育教学中的突出问题为切入点，以“高效课堂教学”为核心，向45分钟要效益，注重课堂

24、教学的实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，进一步推进我校课堂教学模式，用课堂教学的实效性来引领教学实践，提高每一位教师的课堂教学效率。通过实效性的课堂教学模式来来切实提高我校的课堂教学水平；通过交流研讨，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步推动课程改革向纵深发展，促进全校教师进一步树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学的实效性，促进教师专业化水平的提高，切实的把“打造高效课堂”活动落到实处。 二、活动目标 1、通过开展高效性课堂教学系列研讨活动，让“有效课堂教学”成为现实，

25、让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为目标。 2、通过教学研讨活动，实现课堂教学的高质高效，促进教师专业化发展。 3、探讨学生学习的有效方法和教师教学方式实效性。 4、通过这次活动结合课题研究，进一步探索农村初中高效课堂教学的特征、要素和内涵。为下一步探索适合我校的“高效课堂模式”做好铺垫。 三、活动措施： （一）以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工到教研组，参加教研组集体备课活动，提出指导性意见和建议。 （二）由教研组教师做汇报课，本教研组教师全员性参与，讲课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，研讨课堂的有效教学。 （三）通过有针对性的教研组讨论与评课，找出教学中主要

26、存在的问题，研究教学过程本身如何进行更为有效，研究怎样运用多样的教学方式进行教学，研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来，课后跟踪测试；评课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，最后由业务领导点评、提升。教师形成教学反思，部分教师写出经验介绍材料。 四、几点要求 （一）教学方式要立足常态课； （二）坚持、不放弃每一位学生（面向全体）。 （三）对学生的预习要有目的的督促，知识点讲解要做到清楚每一节课教会学生什么知识，也就是要做到课堂教学目标的达成。（目标达成） （四）课堂教学内容不宜太多，本节课内容尽量在本节完成，不要放到课后，向45分钟要效益。（精讲多练） 宁江区毛都站镇中学 2023年8

27、月 推荐第10篇：黄金中学教学研讨会活动方案 黄金中学 毕业班教学研讨会活动方案 教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于10月15日举行毕业班研讨会。 一、活动主题：统一思想，明确目标，群策群力，再创辉煌！ 二、活动时间、地点： 时间：2023年10月15日第三节晚自习（星期二） 地点：校会议室。 三、参加人员： 2023届初三年级全体任课教师； 四、活动要求： 1参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，班主任要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算及对各任

28、课老师有什么要求，对一些问题在研讨中求得解决； 五、主持人：彭干魁校长 六、会议议程： 1.彭干魁校长发言：就本届毕业班工作的开展，考试预期目标以及对各任课老师的工作要求。 2.昌绍军老师进行学生成绩对比分析及商讨毕业班奖励方案。 3.教师发言：任课教师逐一发言围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。 4.两位班主任发言：围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算及对各任课老师有什么要求。 5郑林光校长做总结发言。 黄金中学教导处 2023-10-101 第11篇：元旦节亲子活动方案研讨 幼儿园元旦活动方案一 活动目标： 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2

29、、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨

30、，怎样使我们的教室更漂亮? 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸： 1、引导幼儿

31、运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 幼儿园元旦活动方案二 活动目标： 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡

32、的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧! 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照

33、自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么? 2、送贺卡时，需要跟别人说什么? 3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。 四、延伸活动： 1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 幼儿园元旦活动方案

34、三 活动目标： 1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。 3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。活动过程： 一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞

35、 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动： 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 主题总体要求： 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻

36、松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现. 美工活动方案：手工新年贺卡 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的快乐。活动准备： 收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带新年好 活动过程： 1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼

37、儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。 3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。 5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。 户外活动： 1、体育游戏:小兔找朋友 2、分组活动 新年制作：手工灯笼 1用光盘比着剪出一个大圆形 2再剪出一个红色的圆形，对比后用光盘比着延边剪下 3剪出两个红色的橄榄球形状 4

38、将粘贴好的红色橄榄球形部分写上“春”字或“福”字，折叠出纹络，然后进行组合粘贴。 5粘贴好后用亮片装饰一下，是不是很漂亮？ 幼儿园新年窗花：心形剪纸 幼儿园新年窗花：蝴蝶剪纸 幼儿园手工制作：笑脸卡片模板 教具制作：环状纸艺雪花 需要的材料： 相对较厚的硬纸板；尺子和剪刀；双面胶 1.首先就是对纸板进行剪裁，大概的宽度裁到2.5厘米便可。所以制作大环的纸板的长度应该有16厘米，而制作小环的纸条的长度有12厘米。 2.接着用双面胶带粘住纸条的一头，然后将其绕成环状，进行粘结。所有的纸条都按照相同方式处理。这个时候用的双面胶质量一定要好。 3.然后开始组合一个个雪花瓣，可以按照图中样式进行组合，同

39、样，也是使用双面胶进行粘合。大环可以在外面，小环在里面。 4.接着将雪花瓣同中心的大圆进行结合。 5.然后再将各个雪花瓣用双面胶粘好。 6.这样就制作好了，虽然简单，但是您可以尝试使用不同色的纸板和自己摆出各式的样式来丰富雪花。 美工活动方案：杯子变狮子 一、活动目标： 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的快乐。 3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。 二、活动准备；纸浆等 三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏 （一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。 师：

40、那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。 师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。 师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。 （二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。 （三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！ 幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。 （四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很

41、厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。 装饰杯子 一、活动目标： 1教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰 2锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力 二、活动准备：纸浆等 三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏 （一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？ 师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。 师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。 （二）演示 1我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身

42、体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。 2我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。 妈咪爱婴网幼儿园教案频道 3我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。 （三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！ 小朋友进行操作，老师巡回指导。 （四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮! 准备工具：白色纸杯、竹签（超市卖烧烤东西那里买的）、剪刀（个人建议这种尖嘴剪刀比较好用，尤其是剪细小和较深入的地方）、绿色胶带、双面胶、丙烯颜料（容易上色，建议不要掺和太多的水）、绿色卡纸（做花儿的叶子） 当然，想要有变化，就要在花瓣的宽窄、长度、形状、颜色上多动心思了。例如：在上图