2023年小学英语组工作计划（精选多篇）.docx

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1、2023年小学英语组工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：小学英语组工作计划 小学英语组工作计划 一、指导思想 本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。 二、主要工作 （一）实施新课程 1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主

2、要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造平等尊重的交流氛围。 2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教师实践反思为着力点，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。 4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励教师之间的相互交流与学习。 （二）

3、提高学生的英语能力 1、为了加强英语基础教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际能力。 2、举行英语书法比赛的评比活动，实施多种奖励、激励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。 3、开展英语竞赛。 （三）开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 1、充分利用校园广播。 2、本学期将举行英文书写比赛，各班学习园地还增设“

4、双语园地”。 3、丰富课外作业的布置： （a）收集摘抄身边英语，培养学生主动学习意识。 （b）设计实用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。 （c）在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间。 （d）举办英语黑板报。 （e）班与班之间手拉手活动。 三、主要活动内容和时间安排 九月 1、制订各年级英语教学计划。 2、制定本学期教研活动计划。 3、备好周前课。（集体备课） 4、组织学生参加英语兴趣小组学习。（多媒体教室） 十月 1、认真学习新课程。 2、各班组织学生参加英语竞赛。 3、落实好培优。 4、由张美玲老师上四年级英语公开课。十一月 1、课堂教学研讨。 2、检查教案

5、。 3、由刘叶红老师上五年级英语公开课。十二月 1、组织学生举行圣诞节活动。（校内） 2、科组教师相互之间交流学习。 3、组织教师学习新课程。 4、由张美玲老师上三年级英语公开课。一月 1、科组教师统一教学进度，共同研讨教材。 2、制定各年级复习计划，抓好英语复习工作，查漏补缺。 3、期末复习考试，做好评卷分析工作。 4、撰写教学总结。 计划二：小学英语科组工作计划 一、指导思想： 为了更好地建设我校英语基础教育，使我校英语科与全镇同步，根据镇教研组的工作计划，本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面

6、都能创佳绩。 二、主要工作计划如下： 1、注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。 2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地

7、选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步提高学生的听力和口语水平。 3、根据实际情况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学。 4、积极备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练。 5、加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注重提高教师自身的素质。 三、本学期工作安排： 二月份： 1、做好本学期英语科各年级的教学计划，定出教学目标。 2、教学常规检查，

8、制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。 3、组织36年级英语老师进行集体备课。 4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。 三月份： 1、参加县举办的小学英语研讨会。 2、参加镇举办的各种教研活动。 3、迎接学校推门听课活动。 4、迎接县、镇教学质量检测。 5、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。 四月份： 1、参加镇举行的小学教师基本功大赛。 2、参加镇举办的各种教研活动。 3、继续推门听课。 4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。 5、组织期中考试（镇教学质量检测）。 五月份： 1、参加县举办的小学教师基本功大赛。 2、继续推门听课。 3、迎接镇教委举

9、办的教学质量检测。 4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。 5、各教师制定好期末复习计划。 六月份： 1、参加镇举办的教案评比。 2、组织期末考试。 3、做好学期总结工作。 计划三：小学英语科组工作计划 一指导思想： 本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。 二主要工作： 1加强教育理论学习，提高教师理论素养：

10、1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。 2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。 2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1）抓课堂教学 课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2）抓集体备课 本学期将加强集

11、体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3）抓作业批改 进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4）抓教学质量 关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 3开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种

12、形式的表扬和鼓励。 2）认真准备英语竞赛，并争取获得好成绩。 三教研安排： 二、三月份： 1讨论制定本学期教研工作计划。 2认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。 3根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。 4组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。 四、五月份： 1教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。 2做好期中质量监控和质量分析。 3组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质 4认真做好教学工作，培养学生各项能力。 5开展集体备课活动。 六月份

13、： 1组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。 2完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试. 七月份： 1期末质量调研分析。 2教学工作总结。 计划四：小学英语科组工作计划 本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素质教育。遵循学校“厚生为本，教学合一”的办学理念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为重点，以“活力课”研究为基础，努力探讨英语科组教学模式为本学期工作重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好

14、英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。并根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定计划，扎实地开展和完成各项工作，为进一步提高我校的英语教学质量而努力。 推荐第2篇：小学英语组工作计划 小学英语教研组工作计划 一、指导思想 2023年临沭街道小学下半年教研工作的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。认真贯彻落实县、街道教学教研工作的有关要求，以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为中心，努力提高教育教学成绩。根据县教研室的指导思想，立足我校英语教学工作的实际，以进一步学习并实践小学英语课程标准和小学英语教学策略为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并

15、引导教师进行科学有效的反思。重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。 二、工作目标 严格落实县教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语和写字教学、做好教学常规管理，做好专项教研工作，提高英语教学质量。 1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂。 2、加强 五、六年级新教材研究，通过研究的过程促进教师的自我研修发展和探索新时期的英语教学特点。 3、以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。 4、抓实课堂，做好提优补差工作，不定期进行质量监

16、控。 三、工作重点 （一）建立学习制度，加强教师理论学习 1、加强理论学习，深入学习英语课程标准和小学英语教学策略，正确领会课标精神和策略，提高自己的理论修养。 2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。 （二）规范英语教学，全面提高教学质量 1、备好课。特别是针对备课的过程监控， 组织教师钻研课程标准，钻研教参，熟悉教材的内在联系和编写意图，教学目标要求和教学重、难点；必须研究自己面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，写好教学日志，不断总结课堂实践中的得失。 2、上好课。一节课，要关注学生的情感态度和价值观的提升

17、。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中学习并运用所学语言。 3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。 4、辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。 （三）开展扎实有效的教研活动，促进教师专业化成长 组织英语教师进行探讨，发掘英语教学的亮点，发扬英语教研的优点。积极开展校级听评课活动，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉的渗透课改的新理念。通过听评课、论文（案例、课件、课程资源）评选、教学设计评比等活动，促

18、进教师专业化成长。 （四）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展 为了提高学生的综合素质，关注学生发展，本学期还将继续坚持做好以下英语书法及口语抽测活动：县教研室对英语书法评价改变了形式，不再进行现场抽测英语书法，而是直接利用英语作业、单元试卷和基础训练上的书写进行评分，本学期将加大对这些常规作业的规范检评力度，提高对学生书写的要求，切实做好英语书写工作。 积极开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展。落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培养这两方面的特长生。 四、工作安排

19、 九月 1、制定小学英语教学工作计划（责任人：陈芳 王丽娟 薛晓丽） 2、参加小学英语阅读教学暨新教材培训（责任人：陈芳王丽娟 薛晓丽） 3、组织开展小学英语手抄报评比活动（责任人：陈芳王丽娟 薛晓丽） 十月 1、参加市第二届农村小学英语课堂教学研讨会 （责任人：陈芳王丽娟 薛晓丽） 2、组织开展本校小学英语口语抽测活动（责任人：陈芳王丽娟 薛晓丽） 3、组织开展本校 五、六年级英语书法比赛活动（责任人：陈芳王丽娟 薛晓丽） 十一月 1、参加小学英语教师骨干培训（责任人：陈芳 王丽娟 薛晓丽） 2、组织开展本校 三、四年级英语书法比赛活动 （责任人：陈芳 王丽娟 薛晓丽） 3、参加小学英语教师

20、全年教学日志评比（责任人：陈芳 王丽娟 薛晓丽） 十二月 1、迎接市小学教学工作评估（责任人：陈芳王丽娟薛晓丽） 2、迎接县小学教学工作评估（责任人：陈芳王丽娟薛晓丽） 3、组织开展本校三六年级英语书法比赛活动 （责任人：陈芳王丽娟 薛晓丽） 2023年元月 1、做好复习准备工作，迎接期末考试（责任人：陈芳王丽娟薛晓丽） 2、总结2023年工作，制定2023年计划（责任人：陈芳王丽娟薛晓丽） 第五小学英语教研组 2023年9月 推荐第3篇：小学英语组教研组工作计划 2023-2023学年度下学期小学英语组教研工作 绳艳 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研组工作计划为依据；以搞

21、好常态化教学，提高课堂教学效果为中心，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、教研组工作目标 一、加强师资队伍建设，努力提高教师专业化水平 1、师资是立校之基，强校之本。本学期将进一步落实“师徒结对”工作，开学初落实师徒结对仪式，发放聘书，切实加大以老带新力度，重视大力培育骨干教师，充

22、实青年教师队伍，加强新教师队伍建设。 2、充分发挥各教研组、备课组教研功能，通过学习、听课、评课、理论研讨等各种形式，每周组织开展各项活动，切实提高教师参加教研的积极性，使教研活动的开展行之有效，本期教研活动要求通过专题研讨，研究问题导学要领，在备课中，按考纲和教学目标要求，设计出能唤醒学生潜力，激发学生学习兴趣、能体现教材知识和能力要求，能突出教学重难点的教材课题，带动学生通过自主思考，小组合作探究的形式来落实知识点、提高学科能力，完成教学任务，打造高效课堂。各教研组长要带领组员打造“高校课堂”精品课。 3、重点带动，全面提升教师素质。 （1）继续开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报

23、课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动。 （2）认真组织开展教师技能评比活动，包括优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀说课等评比活动，鼓励青年教师脱颖而出。本期四月下旬到六月初在全校范围内开展教师“三笔字”、“三分种即兴演讲”、说课（说课标、说教学设计、说教材在知识体系中的地位）的竞赛活动，以促进教师基本功的提高和促进教师的专业成长，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。 4.组内教师加强教学业务能力的自培，向书本学，向其他教师学，通过网络向名师学，向专家学，做好读书笔记。鼓励

24、骨干教师青年教师积极参加地方教育局和北师大平台组织的专家培训，做好记录，提升自己的教学水平。 5.组内教师在积极进行教学反思的同时，积极参与开展教学科研活动，落实开展教学科研课题研究，撰写相关科研论文，制作课件，积极参加教育部门组织的各项教育教学的各种技能竞赛，对获奖者，学校给予奖励，促进教师提升业务水平的提高，提升学校知名度和在社会的影响力。 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后

25、练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“

26、能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 1-2年级重点工作： a继续培养英语学习兴趣培养。除了对课本知识的掌握外，最好能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b在教学中逐步培养学生学习英语的习惯，重点培养听，说，读，写的学习能力。 c. 着手培养学生英语四线三格规范书写习惯，为本学期小学生英语书法大赛做准备 d.加强课本知识的巩固， 口语与笔头过渡的衔接工作。 三、四年级教研重点： a.在一，二年级要求的基础上，加强课本知识的巩固，常态化教学口语

27、与笔头一起抓。 b.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。 三、具体措施 1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。 2、教研组内成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写课后反思。 3、积极探索进行小课题研究。 4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。 6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。 7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外

28、，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。 推荐第4篇：小学英语教研组工作计划 小学英语教研组工作计划（1） 一、指导思想： 新学期认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、加强教育理论

29、学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流的基本形式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极反思交流 通过组内讨论形成的教案

30、在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行以老带新，以强带弱的结对活动，促进教师间的共同提高。 5、以科研带动学科发展。 三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度; 五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。 三、工作措施： (一)、加强理论学习，更新教师观念 为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志

31、、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。 (二)、落实教学常规，提高教学效益 开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反

32、思。 1、根据新要求，做好以下三个方面的工作： (1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到五个突出：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。 (2)上课：本着向四十分钟要质量这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 (3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚

33、持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索： (1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 (2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 (3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 (三)、加强

34、教研组建设，提升教师水平 1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。 2、促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。 3、以县各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。 (四)、拓宽发展渠道，促进学科建设 1、继续提高对英语

35、学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。 3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师

36、要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 小学英语教研组工作计划（2） 一、指导思想： 以巩义市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。 4

37、.加强理论学习，推动教学改革。 5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。 三、工作措施： (一)加强理论学习，提高教师专业素养 1.组织教师继续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联

38、系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立个人初备集体研究个性发挥的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，

39、用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中，要求教师树立全局观，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。 4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学

40、的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 (三)加强教研组建设，提升教师水平 1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎

41、实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 2.注重发挥帮带的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。 (四)拓宽发展渠道，促进学

42、科建设 1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。 3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台

43、，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 小学英语教研组工作计划（3） 一、基本情况分析 本教研组共有教师XX人，整个教师队伍呈年轻化，均是本科学历，具备丰富的教学经验，对教材的编排体系及内容有较全面的了解，且对多媒体教辅工具应用自如，有效提高了我校英语教学水准。 XX老师任教四年级英语学科，她任教英语学科已有两年，经验丰富，学生成绩优异，进一步充实了我校英语老师队伍。XX老师专职 三、五年级英语,工作一年来，勤勤恳恳，对学生倾注一腔爱心,为我校英语教学注入了生机和活力。 总体而言，本教研组有较强的凝聚力，教师间相互学习、共同提高，围绕工作目标团结协作，克服困难，力争

44、取得优异的成绩,更上一层楼。 二、指导思想： 以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习基础教育课程改革指导纲要和英语课程标准和小学英语教学建议，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校英语教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨，为学生的终身发展打下良好的基础。我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。